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    Prueba Multiplicacion y Divisionneet de Enteros 8° Basico

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    Título original

    PRUEBA MULTIPLICACION Y DIVISIONNEET DE ENTEROS 8° BASICO (1)

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    EVALUACIÓN MATEMATICA 8° BASICO Nota

    UNIDAD UNO MULTIPLICACION Y DIVISION DE


    NUMEROS ENTEROS Z

    Profesor (es): Cecilia López

    Nombre estudiante: Curso:


    Exigencia: 60% Puntaje _52 pts__/____ Fecha
    OA 1. Indicadores Evaluación:
    1) Aplican la regla de los signos de las multiplicaciones
    Mostrar que comprenden la multiplicación
    y de las divisiones en ejercicios rutinarios.
    y la división de números enteros:
    2) Resuelven problemas cotidianos que requieren la
    • representándolas de manera concreta,
    pictórica y simbólica multiplicación o división de números enteros.
    • aplicando procedimientos usados en la 3) Resuelven operatoria combinada
    multiplicación y la división de números
    naturales
    • aplicando la regla de los signos de la
    operación
    • resolviendo problemas rutinarios y no
    rutinarios

    Instrucciones generales
    ° Realice la prueba en completo SILENCIO.
    • Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
    • Dejar sobre el escritorio SOLAMENTE lápiz grafito, goma, lápiz pasta. No usar celular. (otro
    material, sólo si se solicita)
    • Durante la prueba no está permitido prestar cualquier tipo de útil escolar (lápiz, goma, regla, etc.)
    • Haga el desarrollo de todos los ejercicios en los espacios asignados para ello, CON LÁPIZ GRAFITO.
    • DIEZ MINUTOS ANTES que termine la prueba pase sólo los resultados finales a LÁPIZ DE PASTA
    AZUL O NEGRO.
    • No haga borrones. No está permitido el uso de corrector.
    • Si no sigue las instrucciones no tendrá derecho a reclamo posterior

    I) SELECCION MULTIPLE ( 3 pts c/u) ( 39 pts)

    En cada ejercicio o problema, registre el proceso (sumas, restas, multiplicaciones o divisiones) que lleva a
    la respuesta, en caso contrario no tendrá puntaje

    1) Si los números que se están multiplicando tienen el mismo signo, el resultado es:
    a) Negativo
    b) Positivo
    c) Llevará el signo del número de mayor valor absoluto
    d) Llevará el signo del número de menor valor absoluto

    2) Si los números que se están dividiendo tienen distinto signo, el resultado es:
    a) Negativo
    b) Positivo
    c) Llevará el signo del número de mayor valor absoluto
    d) Llevará el signo del número de menor valor absoluto

    3)El triple de -50 es:


    a) 150
    b) 80
    c) -80
    d) -150
    4) El cociente de una división con dividendo -588 y divisor 14 es:
    a) 21
    b) -21
    c) 42
    d) -42

    5) El resultado de (−𝟏𝟓𝟎) ∙ 𝟕 es:


    a) –1050
    b) –1057
    c) 1050
    d) 1057

    6) Al resolver -234 : -9, se obtiene:


    a) –26
    b) –20
    c) 20
    d) 26

    7)¿Qué número debe ir en el recuadro? 30 : =-5


    a) 30
    b) 6
    c) – 6
    d) – 30

    8)La adición de (– 𝟓) + (−𝟓) + (−𝟓) + (−𝟓) se puede representar por la multiplicación:


    a) (– 𝟓) ∙ (−𝟒)
    b) (– 𝟓) ∙ (−𝟓)
    c) (– 𝟓) ∙ 𝟒
    d) (– 𝟓) ∙ 5

    9) ¿ Cuál es el valor de 4 + 4[(-20) : (-4)]= ?


    a) 24
    b) –24
    c) 29
    d) –21

    10)Al resolver 𝟏𝟎𝟎 ∙ (−𝟐): 𝟓—𝟏𝟎 resulta:


    a) 40
    b) – 50
    c) – 40
    d) 50

    11)Inés tiene una deuda de $17.500, si paga $2.500 cada vez que va al banco ¿Cuántas veces
    debe pagar para cancelar el total de la deuda?
    a) 4
    b) 5
    c) 6
    d) 7

    12)Un buzo desciende 2 mts cada 3 segundos. Si está en la superficie, y comienza a sumergirse, ¿A
    qué profundidad se encontrará pasado 24 segundos?
    a) – 12 m
    b) 12 m
    c) –1 6 m
    d) 16 m

    13) ¿Cuál es el resultado de (–12) : 4 – 7 : (–1) ?


    a) –4
    b) 0
    c) 4
    d) 10
    II) DESARROLLO ( 13 pts)

    Resuelve en forma ordenada cada ejercicio

    1) ( 40 + 5) : -9 = (3pts)

    2) (-20-80-40 ) : 7 + ( 30 +50) : -2 = ( 6 pts)

    3) 64:-4 x -3 = (4pts)

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