ALUMNO 02.1 - 6 - TerFam Sist...
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Resumen
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Ejemplar 25. Julio-diciembre de 2021
definitiva sobre la realidad y el sentido del mundo se esconde un interés del poder, de un poder
manifiesto u oculto, que, a través del lenguaje ontologizado y ontologizante –metafísico y/o te
ontológico, quiere someter la realidad a una visión univoca y normativa, anulando y vaciando la
potencialidad humana de hacer y crear mundos (Vázquez, 2011. p.6).
Dice Kuhn:
Estas tres clases de problemas —la determinación del hecho significativo, el acoplamiento
de los hechos con la teoría y la articulación de la teoría— agotan, creo yo, la literatura de
la ciencia normal, tanto empírica como teórica. Por supuesto, no agotan completamente
toda la literatura de la ciencia. Hay también problemas extraordinarios y su resolución
puede ser la que hace que la empresa científica como un todo resulte tan particularmente
valiosa. Pero los problemas extraordinarios no pueden tenerse a petición; surgen sólo en
ocasiones especiales, ocasionados por el progreso de la investigación normal. Por
consiguiente, es inevitable que una mayoría abrumadora de los problemas de que se
ocupan incluso los mejores científicos, caigan dentro de una de las tres categorías que
hemos mencionado. El trabajo bajo el paradigma no puede llevarse a cabo en ninguna otra
forma y la deserción del paradigma significa dejar de practicar la ciencia que se define.
Pronto descubriremos que esas deserciones tienen lugar. (Kuhn, 1962. p 65).
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La terapia familiar constituye una nueva y creativa concepción que retoma, al igual que
Lacan, la importancia de lo transgeneracional, de lo que se dice y cómo se dice y que se enfoca
en el resaltamiento de los recursos individuales y familiares. Sin duda, un nuevo paradigma que
toma la concepción sobre la importancia del poder en las relaciones familiares. Asunto tratado
por Alfred Adler, psicoanalista del círculo freudiano (Adler, 2014).
Con referencia a la posmodernidad y sus supuestos, si bien es cierto que existen muchas
formas de ver una situación, esto no implica que existan muchas realidades, sino diferentes
formas de “ver” o percibir la realidad, cualquier cosa que ésta sea; por otra parte, en terapia
familiar se está trabajando con hechos: lo que se dice, como se dice, las relaciones de poder,
cómo se ejercen, los fantasmas transgeneracionales y cómo afectan lo que las personas en una
familia hacen y cómo se comunican (verbal y no verbalmente). Todo esto son hechos y la
eficacia de su terapia, también está siendo evaluada, aunque sea cualitativamente a través de
hechos: las relaciones de poder cambian, lo que dice la gente y cómo lo dice, el sufrimiento
disminuye, el conflicto se resuelve. Todos son hechos.
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debería utilizarse más a menudo. Tal vez por eso se dice que un psicoanalista es un traductor y
como traductor un traidor, pues cuando interpreta la transferencia ésta pretende erigirse en “la
verdad” sin tomar en cuenta las diferentes perspectivas perceptuales, el momento histórico y la
circunstancia.
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6. ¿A quién habla?
7. ¿Quién está autorizado a hablar?
8. ¿A quién eleva?
9. ¿A quién desafía?
10. ¿A qué persona une?
11. ¿Qué es lo que está separando?
12. ¿Con quién está haciendo una coalición?
13. ¿Con quién no la está haciendo?
14. Se pide a los padres que actúen los comportamientos provocados por el síntoma,
por ejemplo, cuando el hijo se niega a comer. (p. 250, Lynn Hoffman
Fundamentos de Terapia familiar)
15. Establecimiento de límites (por ej. ante un Edipo provocado por la conducta del
padre que pide le masajeen la espalda) sin poner en evidencia al padre. (¿Se
establece la castración?)
16. Aproximaciones sucesivas para lograr la privacidad y los límites. Sus
colaboradores usan prescripción de síntomas e intervenciones paradójicas. (Esto
último me parece delicado).
Resultaría útil también utilizar los conceptos vertidos por Watzlawick, en su libro “El
lenguaje del cambio” que es estupendo. De ahí surge lo que retoma White: separar el problema
de la persona, la persona no es el problema. La “ruin caca” no es el niño que sufre la encopresis.
Referencias bibliográficas.
Arango, MZ., Rodríguez A., Benavides, M., Ubaque, S. (2016). Los axiomas de la
comunicación humana en Paul Watzlawick. Janet Beavin, Don Jackson y su relación con la
terapia familiar sistémica. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó | Vol. 3 | No. 1 | pp. 33-
50 | enero-junio | 2016 | ISSN 2382-3410 | Medellín – Colombia
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miento_posmoderno/links/0046352715def7fa28000000/Psicologia-y-pensamiento-
posmoderno.pdf?origin=publication_detail C3%B3rica_de_la_TF.pdf.
Ceberio M, Linares J (2005). Ser y hacer en terapia sistémica. La construcción del estilo
terapéutico. Barcelona: Paidós.
Kuhn, T. (1962). La estructura de las revoluciones científicas. México: Breviario del Fondo de
Cultura Económica. P. 80.
McGoldrick M. (2005). Genogramas en la Evaluación Familiar, Ed. Gedisa, S.A. 4°ed: 2005.
pág. 17
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Sullivan. (1923-Reimp.1974). Estudios clínicos sobre psiquiatría. Editorial Siglo XX. Buenos
Aires. Argentina.
Universidad Complutense de Madrid. Recuperado en:
https://webs.ucm.es/info/nomadas/29/avrocca.pdf el 07/11/2018.
White, M. (2004). Guías para una terapia familiar sistémica. Barcelona: Editorial Gedisa. P.
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