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    Apc1 CX33

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    Sheyla Vergara
    Este documento presenta un tema sobre funciones de varias variables y proporciona ejercicios para practicar el concepto. Incluye definiciones sobre dominio, rango y curvas de nivel de funciones de dos variables, y cuatro ejercicios para desarrollar y reflexionar sobre el aprendizaje de este tema.

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    Apropiación de contenidos

    Cálculo II - MA263
    Tema: Funciones de varias variables
    Objeto de este material: Es garantizar la apropiación de los contenidos visto en el AAA.
    Tener en cuenta:
    ➢ Una función 𝒇 de dos variables es una regla que asigna a cada par ordenado de números reales
    (𝑥; 𝑦) de un conjunto D, un único número real que se denota con 𝑓(𝑥; 𝑦). El conjunto D es el dominio
    de 𝑓 y su rango es el conjunto de valores que toma 𝑓 es decir, {𝑓(𝑥; 𝑦)| (𝑥; 𝑦) ∈ 𝐷 }.
    ➢ Las curvas de nivel de una funció́n 𝑓 de dós variables són las curvas cuyas ecuaciónes són 𝑓(𝑥; 𝑦) =
    𝑘, dónde k es una cónstante (en el rangó de f). Siguiendó las recómendaciónes revisadas a ló largó
    detódó el AAA, ahóra te córrespónde a ti trabajar esta lista de ejerciciós.
    ➢ Evidencia: El desarrollo de los ejercicios de esta lista deben ser subidos al Aula virtual.

    01. Determine en fórma analítica el dóminió de la funció́n. Esbóce la gra´ fica de su dóminió y trace la
    curva de nivel ceró.
    ln (2𝑥 − 𝑦 − 4)
    𝑓(𝑥; 𝑦) =
    √𝑥 + 4 − 𝑦2
    02. Dibuje un mapa de cóntórnó de la funció́n móstrandó algunas curvas de nivel que representen la
    funció́n.

    𝑓(𝑥; 𝑦) = 2√𝑦 + 𝑥

    03. Grafique la funció́n 𝑓, definida pór 𝑓(𝑥; 𝑦) = 2 − 𝑥 2 − 𝑦 2, luegó determine su dóminió y rangó.

    04. Reflexionemos sobre el aprendizaje de las funciones de varias variables a través de las
    siguientes preguntas:
    a) Una función se puede determinar solo de tres maneras; si su respuesta es afirmativa explique
    por qué, caso contrario, señale de cuántas formas se puede determinar una función.
    R: No, una función puede determinarse de 6 maneras las cuales son verbalmente, mediante una
    tabla, mediante una forma explícita, en forma implícita, mediante una superficie y mediante curvas
    de nivel.

    b) Argumente con sus palabras el proceso para determinar las superficies de nivel de una función.

    R: Primero graficamos las curvas de nivel, luego de haber igualado la función a una constante de esta
    forma podremos determinar las superficies de nivel de una función determinada.

    c) ¿Comente usted, si la metodología (del antes, durante y después) le ayudo en su aprendizaje?

    R: La metodología del antes durante y después de clases fue de ayuda en mi aprendizaje, ya que las
    herramientas brindadas como el material durante la clase o la academia virtual de ciencias.

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