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    2a - Epcv - Bases Pnce - Quelca Atahuachi Juan Pablo

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    El documento presenta el Plan Nacional de Contingencia Educativa diseñado por el Ministerio de Educación para prevenir situaciones de violencia en las unidades educativas a través de estrategias como mapear los espacios de riesgo, articular contenidos en los programas de estudio sobre la violencia, y aplicar estrategias metodológicas y materiales.

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    Descripción original:

    popu

    Título original

    2A_EPCV_BASES PNCE_QUELCA ATAHUACHI JUAN PABLO

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    QUELCA ATAHUACHI JUAN PABLO

    2AEPCV_BASES Y FUNDAMENTOS II

    PLAN NACIONAL DE
    ESFMTHEA

    CONTINGENCIA
    EDUCATIVA
    Puntos de
    interés es-
    pecial:
    3 1 D E J U L I O D E 2 0 2 0

    Diseñar e imple-
    mentar estrategias
    en los procesos “PREVENCIÓN DE VIOLENCIAS EN EL ENTORNO
    educativos para
    prevenir situaciones EDUCATIVO”
    de violencia de
    manera permanente Los diferentes actores se desarrollan sean Órgano Rector del Sis-
    en las unidades
    educativas de todo de una comunidad seguras y de conviven- tema Educativo ha ela-
    el país.
    educativa cia tolerante y sin ex- borado un Plan de
    (Autoridades, personal posición o recepción Contingencia Educati-
    Promover espa-
    administrativo, maes- va para reducir y pre-
    cios seguros en la
    unidad educativa tras, maestros, estu- venir las violencias en
    para precautelar la
    seguridad de las y diantes, padres y ma- los entornos educati-
    los integrantes de la dres de familia asisten vos de todo el país.
    comunidad educati-
    va, el ejercicio de y permanecen durante
    derechos y bien
    En este sentido, direc-
    una diferenciada tem-
    estar de las y los tivos, personal admi-
    estudiantes. poralidad dentro de PREVENIR, EVALUAR Y
    nistrativo, maestras,
    ACTUAR
    cada unidad educativa,
    maestros, estudiantes,
    Implementar por lo que cada miem-
    procedimientos madres y padres de
    adecuados y opor- bro debe coadyuvar
    familia deberán con-
    tunos de actuación
    para que tanto en los de acciones violentas.
    y atención de casos cretar las líneas estra-
    de violencia identifi- espacios físicos, como
    cados para garanti- Por lo tanto, el Ministe- tégicas descritas en el
    las actividades que allí
    zar la restitución de rio de Educación como presente PNCE.
    derechos de las y
    los estudiantes

    ESTRATEGIAS Y ACCIONES
    Mapeo de los espacios físicos de -Articulación de contenidos de • Socialización de las normas de
    riesgo en el entorno de la uni- los programas de estudio con convivencia.
    dad educativa. temáticas relacionadas a la vio-
    Actuación en el marco de los
    lencia.
    Desarrollar la prevención de las Protocolos del Ministerio de
    violencias de manera transversal -Aplicación de estrategias meto- Educación.
    desde: dológicas y materiales.

    -Contenidos específicos de las Elaboración de normas consen-


    diferentes áreas de saberes y suadas en el marco del Plan de
    conocimientos. Convivencia Armónica y Pacífi-
    ca.

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