Reglas ortográficas

Son normas y convenciones que rigen el sistema habitual de escritura

aceptado y puesto en practica por los hablantes de una lengua.

Puntuación y acentuación.
Signos básicos: coma y punto.
 El punto (.) señala la pausa que se da al  b) El punto y aparte separa dos párrafos
final de un enunciado. distintos, que suelen desarrollar, dentro
 Después de punto —salvo en el caso del de la unidad del texto, contenidos
utilizado en las abreviaturas— siempre se diferentes. Después de punto y aparte se
escribe mayúscula. escribe en una línea distinta. La primera
línea del nuevo párrafo debe tener un
 Hay tres clases de punto: margen mayor que el resto de las líneas
que lo componen, es decir, ha de quedar
 a) El punto y seguido separa enunciados sangrada.
que integran un párrafo. Después de un
punto y seguido se continúa escribiendo Por ejemplo:
en la misma línea. Si el punto está al fin El mar estaba embravecido aquel día. Los
de renglón, se empieza en el siguiente barcos bailaban sobre el agua sorteando las
sin dejar margen. olas con dificultad.
Por ejemplo: Miguel, sentado en el muelle, esperaba el
- Salieron a dar un breve paseo. La mañana regreso de su padre. Atisbaba el horizonte
era espléndida. buscando ansioso su barco con la mirada.

 c) El punto final es el que cierra un texto.

 El punto se utiliza también después
de las abreviaturas.  Uso in correcto del punto

Ejemplos: Sra., C., Av.  Los títulos y los subtítulos de libros,

artículos, capítulos, obras de arte, etc.,
 El punto con otros signos que cuando aparecen aislados, no llevan punto
también cierran períodos, como final.
son los paréntesis o las comillas. En
estos casos, se coloca el punto Ejemplos:
siempre detrás de las comillas, El llano en llamas
corchetes o paréntesis de cierre.
La Venus del espejo
Por ejemplo:
Sus palabras fueron estas: “No quiero
volver a verte”. Después cerró de
golpe la puerta de su casa. (Creo que
estaba muy enojada).
Uso de la coma
La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro
del enunciado.
 Cuando los elementos de la enumeración
 Se emplea para separar los miembros constituyen el sujeto de la oración o un
de una enumeración, salvo los que complemento verbal y van antepuestos al
vengan precedidos por alguna de las verbo, no se pone coma detrás del
conjunciones y, e, o, u. último.
Ejemplos: Ejemplos:
Es un chico muy reservado, estudioso y de  El perro, el gato y el ratón son animales
buena familia. mamíferos.
Acudió toda la familia: abuelos, padres,  De gatos, de ratones y de perros no
hijos, cuñados, etc. quiere ni oír hablar.
¿Quieres café, té o un refresco?
 Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado, a excepción de los casos en los que medie alguna de las
conjunciones y, e, ni, o, u.
Ejemplos:
- Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.
- Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.

 Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que
encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o
elementos anteriores.
Por ejemplo:
Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y
quedaron encantados.
 En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento,
ante el que aparece la conjunción copulativa, va precedido de coma o punto y coma.
Ejemplos:
En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los
alimentos, en la despensa.
Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegaría a las tres; a sus amigos, que lo
esperasen a las cinco; y consiguió ser puntual en los dos casos.

 Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oración.

Ejemplos: Julio, ven acá.
He dicho que me escuchéis, muchachos.

 Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas.

Por ejemplo: Estoy alegre, Isabel, por el regalo.
 Los incisos que interrumpen una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea
para mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas36. Son incisos casos como
los siguientes:
a) Aposiciones explicativas.
Por ejemplo: En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.
b) Las proposiciones adjetivas explicativas.
Por ejemplo: Los vientos del Sur, que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes,
incomodan a los viajeros.
c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho.
Ejemplos: Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
Ella es, entre mis amigas, la más querida. Nos proporcionó, después de tantos disgustos,
una gran alegría.
d) La mención de un autor u obra citados.
Por ejemplo: La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.
 Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin
embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y
también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de
modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente,
en definitiva, por regla general, quizá, colocados al principio de una oración, se separan
del resto mediante una coma.
 Ejemplos:
Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolución precipitada.
No obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes razón.
 Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas.
Ejemplos:
Estas dos palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo.
Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes están causados, generalmente, por errores humanos.
 En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Por ejemplo: Santiago, 8 de enero de 1999

 Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre completo de una
persona o los de un sintagma que integran una lista (bibliografía, índice...).
Ejemplos:
BELLO, Andrés: Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los
americanos.
CUERVO, Rufino José: Diccionario de construcción y régimen de la lengua castellana.
— construcción, materiales de
— papelería, artículos de
Uso incorrecto de la coma
 Debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante coma.
Ejemplos de incorrección:
*Las estanterías del rincón, estaban perfectamente organizadas.
*Un desgraciado incidente, ocasionó la renuncia de la junta directiva.

 Se exceptúan, los casos en que media un inciso entre sujeto y predicado.

Ejemplos:
La medicina preventiva, como ya ha quedado apuntado anteriormente, permitirá
evitar la enfermedad en breve plazo.
La presencia de la protagonista de la película, que vestía un espectacular traje de
noche, produjo muy diferentes comentarios.
 Signos
complementarios:
paréntesis, admiración
o interrogación
() !¡ ¿?
Uso de los signos de interrogación y de
exclamación
 Los signos de interrogación (¿?), se  Los exclamación (¡!), demarcan
utilizan para delimitar enunciados enunciados exclamativos, también
interrogativos directos; en estilo directo, e interjecciones.
Ejemplos:
¿Comisteis ayer en casa?  ¡Eso es una injusticia!
¿Dónde has comprado ese traje?  ¡Qué magnífica pintura!
 ¡Ay!
 ¡Eh!
 ¡Oh!
Reglas generales:
 Los signos de interrogación y de  Después de los signos que indican cierre
exclamación son dos en cada caso: los de interrogación o exclamación (? !) no
signos que indican apertura (¿ ¡) y los se escribe nunca punto.
signos que indican cierre (? !); se
 El signo de principio de interrogación (¿)
colocan al principio y al final del
o de exclamación (¡) se ha de colocar
enunciado interrogativo y exclamativo
donde empieza la pregunta o la
respectivamente.
exclamación, aunque no comience con
 En nuestra lengua es obligatorio poner el enunciado.
siempre el signo de apertura, que no
Ejemplos:
deberá suprimirse a imitación de lo que
ocurre en la ortografía de otras lenguas, - Con respecto al impacto ambiental, ¿se ha
en las que solo se usa el signo final previsto algún tipo de medidas para que su
porque tienen otras marcas efecto sea el menor posible?
gramaticales que suplen el primero. - Si consigues la plaza, ¡qué alegría se va a
llevar tu padre!
 Cuando se escriben varias preguntas o  Pero también es posible considerar el
exclamaciones seguidas y estas son conjunto de las preguntas o
breves, se puede optar por considerarlas exclamaciones como un único
oraciones independientes, con sus enunciado. En este caso hay que
correspondientes signos de apertura y separarlas por comas o por puntos y
cierre, y con mayúscula al comienzo de comas, y solo en la primera se
cada una de ellas. escribirá la palabra inicial con
mayúscula.
Ejemplos:
Ejemplos:
¿Dónde estás? ¿A qué hora piensas volver?
¿Cómo te llamas?, ¿en qué trabajas?,
¿cuándo naciste?, ¿dónde?
¡Quedan cinco minutos! ¡Llegamos tarde!
¡Date prisa!
¡Cómo ha nevado esta noche!; ¡qué
blanco está todo!; ¡qué frío vamos a pasar
hoy!
 En ocasiones, se utilizan los signos de final de interrogación (?) o de exclamación
(!) entre paréntesis.
 a) El signo de final de interrogación entre paréntesis expresa duda o ironía.
Ejemplos:
Andrés Sánchez López es el presidente (?) de la asociación.
Tendría mucha gracia (?) que llegara a la cita con un día de retraso.

 b) El signo de final de exclamación entre paréntesis expresa sorpresa o ironía.

Ejemplos:
Un joven de treinta y seis años (!) fue el ganador del concurso de composición.
Está más gordo que nunca, pero dice que solo pesa ochenta kilos (!) en la báscula
de su casa.
Uso de los paréntesis
 Los paréntesis ( ) son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios
intercalados en un enunciado.
 Los paréntesis se usan en los siguientes casos:
1. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental,
sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.
Ejemplos:
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua
sentado en aquel sillón.
Las asambleas (la última duró cuatro horas sin ningún descanso) se celebran en el
salón de actos.
2. Para intercalar algún dato o 3. En ocasiones se utilizan los paréntesis para
precisión: fechas, lugares, significado evitar introducir una opción en el texto. En
de siglas, el autor u obra citados... estos casos se puede encerrar dentro del
paréntesis una palabra completa o solo uno de
Ejemplos:
sus segmentos.
 El año de su nacimiento (1616) es
Ejemplos:
el mismo en que murió Cervantes.
En el documento se indicarán el (los) día(s) en
 Toda su familia nació en Córdoba
que haya tenido lugar la baja.
(Argentina).
Se necesita chico(a) para repartir pedidos.
 Una ONG (organización no
gubernamental) ha de ser, por 4. Cuando se reproducen o transcriben textos,
principio, una asociación sin ánimo códices o inscripciones con abreviaturas, se
de lucro. pueden utilizar los paréntesis para reconstruir
las palabras completas o los elementos que
 “Más obran quintaesencias que
faltan en el original y se suplen.
fárragos” (Gracián).
Por ejemplo: Imp(eratori) Caes(ari).
Imperatori = emperador
Caesari = cesar
5. En la transcripción de textos se utilizan 6. Las letras o números que encabezan
tres puntos entre paréntesis para dejar clasificaciones, enumeraciones, etc.
constancia de que se omite en la cita un pueden situarse entre paréntesis o
fragmento del texto. Por ejemplo: seguidas del paréntesis de cierre.
Hasta aquí (...) la obra visible de Menard, en su Ejemplos:
orden cronológico. Paso ahora a la otra: la Estos libros podrán encontrarse en los lugares
subterránea, la interminablemente heroica, la siguientes:
impar. También, ¡ay de las posibilidades del
hombre!, la inconclusa. Esa obra (...) consta de los (a) En los estantes superiores de la sala de
capítulos noveno y trigésimo octavo de la primera juntas.
parte del don Quijote y de un fragmento del (b) En los armarios de la biblioteca principal.
capítulo veintidós.
 O bien:
(Jorge Luis Borges: Ficciones)
Estos libros podrán encontrarse en los lugares
siguientes:
a) En los estantes superiores de la sala de
juntas.
b) En los armarios de la biblioteca principal.
 Acento gráfico en palabras
agudas, graves, esdrújulas y
sobresdrújulas
Palabras agudas Palabras graves (llanas)
 Son las polisílabas (de más de una
sílaba) cuya última sílaba es tónica
 Son aquellas cuya penúltima sílaba
(sílaba tónica de una palabra es
es tónica: árbol, volumen, fútil.
aquella sílaba que se pronuncia
acentuada.
 De acuerdo a las reglas de
acentuación de las palabras, la
sílaba tónica puede o no llevar
tilde): menú, pared, amar, sutil.
Palabras esdrújulas
 Son aquellas cuyas tercera sílaba,
empezando por el final de derecha
a izquierda, es tónica: eléctrico,
árboles, régimen, volúmenes.
Palabras sobreesdrújulas
 Son las palabras cuya cuarta sílaba,
empezando por el final de derecha
a izquierda es tónica: repítemelo,
cómanselas.
 Orientación de uso Ejemplos Excepciones

Cuando la palabra aguda termina en -s precedida

Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba Balón, papá, Aragón, París, por otra consonante, no se le coloca tilde
tónica cuando terminan en vocal, -n o -s. café. (robots, tic-tacs).

Tampoco llevan tilde cuando terminan en y

(virrey, paipay, convoy).

Cuando termina la palabra en -s precedida por

Las palabras graves llevan tilde en la sílaba trébol, mármol, árbol, ángel. una consonante, sí lleva tilde (bíceps, fórceps,
tónica cuando terminan en consonante que cómics).
no sea -n o -s.
También llevan tilde cuando terminan en y
(póney, jóquey, yóquey).

Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde E-lec-tró-ni-ca

en la sílaba tónica.
tó-ni-co.

Las palabras sobreesdrújulas siempre llevan

tilde en la sílaba tónica
De-mu-és-tra-me-lo
cár-ga-me-lo.
Ejercicio de acentuación
Tipo de palabra
Posterior A Posterior
Atras A Atrás
Docilmente S Dócilmente
Marron A Marrón
Panico E Pánico
Lleveselo S Llévenselo
Genero E Género
Sinonimo E Sinónimo
Fueron G Fueron
Cantaselo s Cántaselo
Debil g Débil
Mastil g Mástil