Ficha de Actividad Semana 1 - 2° CCSS (Eda 4)

EXPERIENCIA DE Identificamos los problemas de salud en la CCSS
APRENDIZAJE comunidad y reflexionamos

. 2°
Sec
Analizamos el problema de la
contaminación del aire
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

 Comprende las relaciones entre los
Analizaremos el En esta actividad, los
problema de la elementos naturales y sociales. estudiantes podrán
contaminación del Gestiona  Maneja fuentes de información elaborar sus propuestas de
aire, reconocer responsablemente el para comprender el espacio acciones para el cuidado
algunas causas y sus espacio y el ambiente geográfico y el ambiente. de la salud y la
efectos en la salud  Genera acciones para conservar el conservación del
de las personas. ambiente local y global. ambiente.
FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA

…./…./2022 Semana ….
DOCENTE ESTUDIANTE
En nuestra comunidad y país,

afrontamos diversas problemáticas en
salud, como la presencia de
enfermedades por el aumento de la
contaminación ambiental. Asimismo,
desde algunas de nuestras prácticas
expresamos indiferencia hacia al
prójimo y hacia el cuidado del
medioambiente, lo que pone en peligro
nuestro bienestar.
RECUERDA
Frente al reto, nos preguntamos ¿Qué
acciones podemos proponer para el
 Acondicionar tu
cuidado de nuestra salud,
espacio de trabajo.
considerando la conservación del
 Mantén el orden y
ambiente?
la limpieza.
 Practica las normas
de convivencia.
Identifico el problema
En nuestro entorno, existen situaciones que afectan la salud de las personas. Para conocer una de
ellas, te invitamos a observar el video “El aire que respiramos es un derecho”
https://www.youtube.com/watch?v=110rsHDI4SA
Luego responde las siguientes preguntas.
 A modo de reconocimiento, ¿qué elementos naturales y sociales observas en el video?
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 ¿Qué problemas se presentan en tu comunidad relacionados con la contaminación del aire?
_____________________________________________________________________________
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 ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación del aire?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________
 ¿Cuáles son las posibles causas de la contaminación del aire?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________
Para que puedas continuar con el análisis de la problemática sobre la contaminación del aire y sus
efectos en la salud de las personas, lee la fuente A: “La contaminación del aire” y la fuente B: “La
contaminación del aire y la salud”, que se encuentran en la sección Recursos. Luego, responde las
siguientes preguntas:
Fuente A: La contaminación del aire

La contaminación del aire puede entenderse como la presencia de ciertas sustancias y energía que
alteran el aire y modifican la calidad de vida del ser humano y de todas las especies vivas. Esto ocasiona
efectos sobre la salud de estos.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la contaminación del aire es el principal
riesgo ambiental para la salud. Se estima que en el mundo, anualmente, mueren alrededor de 7
millones de personas por la exposición a partículas finas presentes en el aire contaminado. Asimismo, la
distribución de dichas muertes es de aproximadamente 4,2 millones por contaminación en el aire del
ambiente (externo) y de 3,2 millones por el aire doméstico (interno).
Fuente B: La contaminación del aire y la salud

La contaminación del aire es una crisis de salud
pública global. La exposición a contaminantes
del aire amenaza la salud de las personas de
todas las edades, en todas las partes del
Identifico algunos elementos que
contaminan el aire
Ahora, vas a identificar algunos elementos que contaminan el aire y cómo se producen. Para ello,
lee la fuente C: “Principales contaminantes del aire”. Luego, completa el siguiente cuadro.
Fuente C: Principales contaminantes del aire

1. Material particulado (PM10 y PM2.5)
El material particulado (PM10 y PM2.5) es una mezcla de partículas sólidas y líquidas minúsculas que se
encuentran en el aire que respiramos y son especialmente dañinas. Ya que, dichas partículas pueden penetrar
profundamente en los pulmones, causar inflamación y producir un empeoramiento de las condiciones
cardiacas o pulmonares, lo que podría ocasionar una muerte prematura. Las partículas tienen distintos
tamaños y formas, y se generan a partir de cientos de diferentes químicos, algunos de los cuales poseen
propiedades cancerígenas.
Además, algunas partículas, conocidas como partículas primarias, son emitidas directamente por un tipo de
fuente; por ejemplo, los automóviles, los autobuses, los camiones de carga, las industrias, ciertos comercios,
las obras de construcción, las vías sin pavimentar, las chimeneas, el humo de cigarrillo o los incendios.
Así también, otras partículas, las denominadas partículas secundarias, son formadas a causa de complicadas
reacciones producidas en la atmósfera, que se producen a partir de otros químicos emitidos por plantas
generadoras de energía, industrias y automóviles. Además de su impacto en la salud, las partículas contienen
una gran proporción de carbón negro (hollín), el cual se ha convertido durante los últimos años en un
importante contribuyente al cambio climático mundial. El hollín es el componente del material particulado
que más luz absorbe, pero al igual que otros contaminantes que afectan la salud, es formado en la combustión
2. El ozono (O3)
El ozono es un gas que puede afectar negativamente el sistema respiratorio aun a niveles relativamente bajos.
El ozono es el más complejo de los contaminantes y, en consecuencia, el más difícil de reducir, puesto que no
es directamente emitido por ninguna fuente, ya que es formado en la atmósfera, en presencia de luz solar.
3. El dióxido de nitrógeno (NO2)
Es un gas que, en altas concentraciones, puede irritar las vías aéreas de los pulmones, y empeorar los
síntomas de aquellas personas que sufren enfermedades pulmonares. Es formado como resultado de la
Contaminante ¿Cómo se produce este contaminante?
Reconozco algunas causas
Para continuar con el análisis de la problemática, lee de nuevo la fuente C: “Principales

contaminantes del aire” y la fuente D: “Principales causas de la contaminación del aire”. Luego,
responde las siguientes preguntas:
Fuente D: Principales causas de la contaminación del aire
En las ciudades de la costa y en algunas ciudades grandes de la región andina y amazónica, el problema
fundamental es el parque automotor, no solamente por la antigüedad de los vehículos, sino también por la calidad
del combustible. En la zona norte del país, tenemos por lo menos un combustible de bajísima calidad. En la zona
sur, ya se está trabajando con combustibles limpios. Pero en algunas zonas de la Amazonía, todavía tenemos
combustibles sucios.
Un segundo problema es que ciertas ciudades, donde hay una concentración importante de industrias, no están
reguladas al 100 %. Así, podemos identificar el tema de los hidrocarburos, de la minería, de la pesca; pero nos
olvidamos de las ladrilleras, de los calderos industriales, de las fundiciones, que también merecen una atención
especial. Por ello, el Ministerio del Ambiente viene trabajando con el Ministerio de la Producción y otros
ministerios para implementar los Límites Máximos Permisibles (LMP), que permitirían controlar estas actividades
y, por ende, ayudar a reducir más la contaminación.
 ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación del aire en nuestro país?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________
 ¿Las causas son naturales o producidas por la actividad humana? ¿Por qué?
Reconozco algunos efectos de la contaminación del
aire
Para seguir con el análisis de la problemática, revisa la fuente C: “Principales contaminantes del
aire”. La información te ayudará a identificar algunos efectos de la contaminación del aire. Luego,
responde la siguiente pregunta:
¿Qué consecuencias tienen dichos contaminantes en la salud de las personas?

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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.

Recuerda responder con sinceridad.
Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Reconocí algunos elementos naturales y sociales del
espacio geográfico vinculados a la contaminación del
aire.
Utilicé información confiable para reconocer algunas
causas y consecuencias de la contaminación del aire.
Expliqué algunas causas y consecuencias de la
contaminación del aire y sus efectos en la salud de las
personas.
Propuse acciones orientadas al cuidado del ambiente
para reducir la contaminación del aire y sus efectos en la
salud de las personas.
¡Bien, hemos culminado la actividad!

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APRENDIZAJE comunidad y reflexionamos

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

FECHA Y SEMANA INSTITUCION EDUCATIVA

En nuestra comunidad y país,

Fuente A: La contaminación del aire

Fuente B: La contaminación del aire y la salud

Fuente C: Principales contaminantes del aire

Reconozco algunas causas

Para continuar con el análisis de la problemática, lee de nuevo la fuente C: “Principales

¿Qué consecuencias tienen dichos contaminantes en la salud de las personas?

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.

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