Ingles-A1 Módulo
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WORK BOOK
2. PRESENTACIÓN PERSONAL
3. PRONOMBRES PERSONALES
PERSONALES.
6. NACIONALIDADES Y PAÍSES.
7. NÚMEROS.
8. EL ALFABETO.
9. LOS COLORES
13. OCUPACIONES.
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Exercise 1
Say hello
Good afternoon
good evening
good morning,
Hello
How are you?
How are you doing?
Good
Great
I’m fine
I’m great
I’m just fine
I’m OK
I’m am pretty good
Not bad
Not too bad
Not too good
So- so
Bye
Bye –bye
Good bye
Good night
Have a good evening
3
Have a nice day
See you
See you later
See you tomorrow
Exercise 4. Ahora trata de resolver este ejercicio para ver si has comprendido la
explicación.
Actividad
Consigue fotos de tu artista favorito y escribe acerca de él o ella utilizando el verbo “to be”.
Ejemplo:
She is Shakira, she is from Colombia….etc……………
Si es hombre:
He is Luis Miguel. He is a singer. He is from……………
Si es un grupo de personas:
They are U2. They are from Ireland. They are…..
Si es hablas de una mascota o un objeto usas “it is”
It is Garfield. It is my cat. It…..
* A veces en las oraciones no aparecen los pronombres personales (I, you, he, she, it, we, they)
en su lugar aparecen nombres de personas (Pedro, Susan, Tom and Joe) o sustantivos femeninos
o masculinos (Mi mama, mi maestro, la señora). Es importante saber cuál es el pronombre
personal que corresponde a cada persona para saber que palabra del verbo “to be” le
corresponde. Ejemplo:
My father = he
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Siendo mi papa una persona de sexo masculino, le corresponde el pronombre “he”. Por lo tanto
si quiero hacer una oración con el verbo “to be” ,la palabra que seguiría sería “is” (he is).
Ejemplo:
My father is in the office
Exercise 5. Tomando en cuenta lo anterior, analiza que pronombre existe detrás de los
siguientes sujetos. Ejemplo: 1.- María = she
2.- My brother =
3.- My dog =
4.- Tom and Sue=
5.- Pepe and I = 6.-
My parents = 7.-
The woman = 8.-
The boy =
9.- The school =
10.- My classmates and I =
Ahora que ya puedes identificar el pronombre de cada sujeto, Llena los espacios con el verbo to
be: “am”, “are” o “is”, según corresponda. Recuerda la conjugación:
I am
He, she, it is
We, you, they are
Exercise 6: Complete the sentences with the correct form of the verb to be:
1. My sister beautiful
2. My brother and I are in the basketball team
3. My cat in the garden
4. My friends in the party
5. My teacher very intelligent
6. Thalía a famous Mexican singer
7. Hugo and Paco brothers
8. The restaurant closed
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13. Are you in the hospital now?
14. Are you ok?
15. Are you hungry?
16. Are you thirsty?
17. Are you sleepy?
18. ¿Are you happy?
19. Are you sad?
20. Are you married?
Exercise 9. Fill the gaps with the correct question word, and then choose the correct
answer:
31. Color is the German flag?
32. a) blue and white. b) green, red and white. c) black, yellow and red.
33. is Glasgow?
34. a) In Scotland. b) in Ireland. c).In Wales.
35. Is Madonna?
36. a) a pop singer. b) an actress. c).a politician.
37. Are Tokyo and Washington?
38. a) countries. b) villages. c). capital cities.
39. Is a radish?
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40. a) a vegetable. b) a drink. c) a job.
41. Is Thanks giving day?
42. a) November. b) May. c). July.
Chef(s) Cleaners(s)
Dentist(s)
Engineer(s)
Doctor(s) Electrician(s)
Fireman(firemen)
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Fligh atattendant(s)
Fishmonger(s)
Exercise 11 Lee cuidadosamente las siguientes descripciones de las profesiones y
oficios anteriores. Completa con la ocupación correcta
¿Que hace? ¿Dónde Trabaja? ¿Quien es?
What does he/she do?
Where does he/she
work?
Preguntas
Where do you work? I work in a hotel.
¿Dónde trabajas? Trabajo en un hotel.
What do you do there? I'm a receptionist.
¿Qué haces allí? Soy recepcionista.
What time do you start work? At 7:00 am
¿A qué hora empiezas a trabajar? A las 7: 00
Ahora inventa información para las siguientes personas y escribe un párrafo a cerca de
ellas.
Name : Name :
Occupation: Engineer Occupation: Waitress
Work place: Work place:
Work Schedule: Work Schedule:
Work days: From Monday to Work days: Weekends
Friday Characteristics of his job:
Characteristics of his job: Feelings about the job: like
Feelings about the job: love Activities after work:
Activities after work:
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Exercise 14. 6. Countries and nationalities
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Exercise 15. Numbers
Practica con los siguientes números. Escribe las respuestas a las siguientes operaciones en
palabras):
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Exercise 16. Fill in a, an or the where necessary.
Tom: Are Linda and 1)……. husband coming to 2)……. party tomorrow
coming.
Tom: Oh yes. Tony and 6)……. Brother are in Spain for the summer
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Exercise 18. Contesta las siguientes preguntas con tus datos personales:
a) What´s your full name?
b) Where are you from?
c) Are you on holidays here?
d) How old are you?
e) What´s your job?
f) ¿Are you married?
g) What´s your address?
h) What´s your telephone number?
Reading Exercises
Exercise 1: LEE LA SIGUIENTE CONVERSACION ENTRE UN OFICIAL DE EMBAJADA Y
UNA PERSONA APLICANDO POR SU VISA. IMAGINA QUE ERES LA PERSONA “B”
¿Cómo contestarías las preguntas usando tu información personal?
Person A: What’s your full name, please?
B: (543) 123-4567.
Person B: 91234
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Exercise 2: Lee el siguiente párrafo y decide si las oraciones son
Hi! My name is Erika Sanders and I am from Alaska. I am ten years old and I am a
student. I study primary school I’m funny and very friendly. My favorite food is pizza and my
favorite drink is soda. My favorite color is blue. My father’s name is George. He’s forty years
old. My mother’s name is Caroline, she’s thirty seven years old. My father is from Alaska but
patient. Johnny is my little brother, he’s only three, he’s a very quiet boy.
Writing Exercises
Exercise 1: Lee el párrafo anterior y escribe un párrafo con tu información personal. Para este
ejercicio es necesario que busques en un diccionario palabras que te ayuden a describir tu
personalidad y apariencia física.
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