Escala de Comportamiento Adaptativo de Vineland, Tercera Edición (Vineland ạ-3)

Informe de formulario de profesor de nivel de dominio

Sara S. Sparrow, Domenic V. Cicchetti y Celine A. Saulnier

Examinee Information Información de prueba

ID: Fecha de la prueba: 06/08/2016
Datos personales Nombre: Jordan Sample Nombre del demandado: Katherine C. Smith
Sexo: Masculino Tipo de Profesor: Profesor de Educación Especial
Fecha de nacimiento: 23/01/2008 Nombre del examinador:
Edad: 8:4
Puntuación IQ general: 73

Vineland-3 (Escalas de Comportamiento Adaptativo de Vineland, Tercera Edición)

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[1.0/RE1/QG1]
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Página 2 Jordan Sample

RESUMEN GENERAL

El Vineland-3 es una medida estandarizada del comportamiento adaptativo-las cosas que la gente hace
para funcionar en su vida cotidiana. Mientras que las medidas de habilidad se centran en lo que el
examinado puede hacer en una situación de prueba, el Vineland-3 se centra en lo que realmente hace en la
vida diaria. Debido a que es un instrumento basado en normas, el funcionamiento adaptativo del
examinado se compara con el de otros de su edad.

Jordan Sample fue evaluada usando el Formulario de Maestro de Nivel de Dominio Vineland-3 el 08/06/2016.
Katherine C.
Smith, Maestro de Educación Especial de Jordan, completó el formulario.

El nivel general de funcionamiento adaptativo de Jordan es descrito por su puntuación en el Adaptive Behavior
Composite (ABC). Su puntuación ABC es 66, que está muy por debajo de la media normativa de 100 (la
desviación estándar normativa es 15). El rango percentil para esta puntuación general es 1.

La puntuación ABC se basa en las puntuaciones de tres dominios específicos de comportamiento

adaptativo: Comunicación, Habilidades de Vida Diaria y Socialización. Las puntuaciones de dominio también
se expresan como puntuaciones estándar con una media de 100 y una desviación estándar de 15.

El dominio de la comunicación mide lo bien que Jordania escucha y entiende, se expresa a través del habla, y
lee y escribe. Su puntaje estándar de comunicación es 65. Esto corresponde a un rango percentil de 1. Este
dominio es una debilidad relativa para Jordan.

El dominio de Habilidades de Vida Diaria evalúa el desempeño de Jordan de las tareas prácticas y cotidianas de
la vida que son apropiadas en el entorno escolar. Su puntaje estándar para Daily Living Skills es 79, lo que
corresponde a un rango percentil de 8. Este dominio es una fuerza relativa para Jordan.

La puntuación de Jordan para el dominio de la socialización refleja su funcionamiento en situaciones sociales.

Su puntaje estándar de socialización es 57. El rango percentil es <1. Este dominio es una debilidad relativa
para Jordan.
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PERFIL DE RESUMEN DE RESULTADOS

Perfil de puntuación de ABC y

dominios
Basado en la media de 100, SD of 15 140
140
130
130
120
120
110
110
100
100
90
90
80
80
70
70
60
60
50
50
40
40
30
30
20
20
Comunicación
Comportamiento

Iluminación diaria

Socialización

Habilidades
Compuesto
Adaptativo

Motoras

Estándar
66 65 79 57 85
Puntuaci
ón

Conf Int
90% 61 - 71 58-72 72-86 49-65 75-95
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RESUMEN DE RESULTADOS

ABC y resumen de la puntuación de dominio

Estándar 90% de confianza SS Minus Fuerza o
ABC Percentile Rank Tasa Base
Puntuación
(SS) Intervalo Media SS* Debilidad**
Comportamiento Adaptativo
66 61-71 1
Compuesto
Dominios
Comunicación 65 58-72 1 -6.5 Debilidad >25%
Habilidades de Vida Diaria 79 72-86 8 7.5 Fuerza <=25%
Socialización 57 49-65 <1 -14.5 Debilidad <=5%
Habilidades Motoras 85 75-95 16 13.5 Fuerza <=10%

*Puntuación media estándar del dominio examinado (media SS) = 71,5

**El nivel de significación elegido para el análisis de fuerza/debilidad es . 10

COMPARACIONES DE DIFERENCIAS POR PARES

Comparaciones de diferencias de pares de dominios

En la siguiente tabla, el primer dominio corresponde a Standard Score 1 y el segundo dominio
corresponde a Standard Score 2.

Standard Score Standard Score Standard Score Significativo

Comparación Tasa Base
1 2 Diferencia Diferencia*
Dominios
Comunicación < Vida diaria
65 79 14.0 Sí <=15%
Habilidades
Comunicación > Socialización 65 57 8.0 No
Habilidades de vida diaria >
Socialización 79 57 22.0 Sí <=15%
Comunicación < Habilidades
motoras 65 85 20.0 Sí <=25%
Habilidades para la vida diaria <
Habilidades motoras 79 85 6.0 No
Socialización < Habilidades
motoras 57 85 28.0 Sí <=10%

*El nivel de significación elegido para las comparaciones de diferencias por pares es . 10
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RESULTADOS DE COMPORTAMIENTO INADECUADO

Maladaptive Scale Raw Score v-Scale Score

Internalización 5 19
Externalización 2 18

Las puntuaciones en escala v tienen una media de 15, SD of 3

Objetos críticos Puntuación 2 (a menudo) o 1 (a veces)

1. Se fija en objetos o partes de objetos. (A menudo)
5. Repite movimientos físicos una y otra vez. (A veces)
7. Se obsesiona tanto con un tema que molesta a otros. (A menudo)
8. Vaga o se lanza sin tener en cuenta la seguridad. (A veces)
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Página 6 Jordan Sample

SOBRE LAS PUNTUACIONES DE VINELAND-3

La interpretación de la partitura Vineland-3 que sigue describe los resultados presentados en las páginas
anteriores utilizando un formato narrativo. En esta sección se ofrece un breve resumen de las puntuaciones y
análisis que se incluyen en la interpretación. Consulte el Manual de Vineland-3 para más detalles.

La Forma de Maestro de Nivel de Dominio Vineland-3 proporciona puntuaciones referenciadas por normas
para dominios y un Compuesto de Comportamiento Adaptativo (ABC). En la página 4 figuran tres tipos de
resultados que se incluyen en la interpretación que figura a continuación. La puntuación estándar es de 100 y
SD of 15. Los intervalos de confianza reflejan los efectos del error de medición y proporcionan, para cada
puntuación estándar, un rango dentro del cual la verdadera puntuación estándar de Jordan cae con cierta
probabilidad o confianza. El nivel de confianza elegido para este informe es el intervalo de confianza del 90%.
Un rango de percentil es el porcentaje de personas en el grupo de edad normativo de Jordania que obtuvieron
el mismo puntaje o menos que Jordania. Por ejemplo, un rango percentil de 41 indica que el examinado
obtuvo un puntaje más alto que (o el mismo que) el 41% de la muestra estándar emparejada por edad.

Comparaciones de diferencias de fuerza/debilidad y par

Las puntuaciones referenciadas por las normas incluidas en la interpretación narrativa describen cómo el
funcionamiento adaptativo de Jordan se compara con el de otros de su grupo de edad. Otros dos componentes
de la interpretación abordan el grado en que el funcionamiento de Jordan puede ser relativamente mejor en
algunas áreas de comportamiento adaptativo que en otras, independientemente de su nivel general. Estos
análisis -análisis de fuerza/debilidad y comparaciones de diferencias por pares- ayudan a identificar formas en
las que la variación de puntaje dentro del perfil de puntaje de Jordan es estadísticamente significativa, y por lo
tanto más probable que sea importante para interpretar y usar sus resultados de Vineland-3.

El análisis de fuerza/debilidad implica comparar cada puntuación estándar de dominio con la media de todas
las puntuaciones (estos resultados se incluyen en los cuadros de la página 4). Las puntuaciones que son
mayores que la media por una cantidad estadísticamente significativa indican fortalezas, y las puntuaciones
que son menores que la media por una cantidad estadísticamente significativa indican debilidades.

Las comparaciones de diferencias por pares proporcionan información que complementa los hallazgos del
análisis de fortaleza/debilidad. Cada puntaje estándar de dominio se compara con cada otro puntaje
estándar, y las diferencias se evalúan para la significación estadística.

El nivel de significación elegido para el análisis de fuerza/debilidad y las comparaciones de

diferencias por pares en este informe es . 10.Aunque no se incluyen en la interpretación que figura a
continuación, cada uno de los puntos fuertes estadísticamente significativos, debilidad, o diferencia
de puntuación por pares se asocia con una tasa base en las tablas de la página 4. La tasa base es la
frecuencia de aparición en la muestra de la norma de una diferencia de puntuación de ese tamaño o
mayor.

Descriptores cualitativos
A veces las puntuaciones estándar se agrupan en bandas, con descriptores cualitativos asignados a las
bandas de partituras. Aunque los descriptores cualitativos pueden ayudar a comunicar los resultados de las
pruebas a personas que no están familiarizadas con los resultados cuantitativos de las pruebas, tienen serias
limitaciones (por ejemplo, cortes semi-arbitrarios que no tienen en cuenta los errores de medición), como se
describe en el Manual. Debido a estas limitaciones, los descriptores cualitativos no se incluyen en la
presentación de resultados en las páginas anteriores. Tampoco se incluyen en la descripción de los
resultados que figura a continuación. No obstante, para situaciones en las que puedan tener una finalidad,
podrán utilizarse los siguientes descriptores cualitativos:

Nivel de adaptación Puntajes estándar de dominio y ABC

Alto 130 a 140
Moderadamente Alto 115 a 129
Adecuado 86 a 114
Moderadamente Bajo 71 a 85
Bajo 20 a 70
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Página 7 Jordan Sample

INTERPRETACIÓN DE LA PARTITURA VINELAND-3

Respuestas estimadas
Para el siguiente dominio, el encuestado indicó que el 15% o más de las respuestas del artículo eran
estimaciones (es decir, las mejores suposiciones). Los resultados de este dominio deben interpretarse con
precaución.

Dominio Porcentaje Estimado

Habilidades de Vida
Diaria 15.6

Comportamiento Adaptativo
El Adaptive Behavior Composite (ABC) proporciona una medida resumida general del funcionamiento adaptativo
de Jordan. Su puntaje estándar de ABC es 66, con un intervalo de confianza del 90% de 61 a 71. Su rango
percentil de 1 significa que su puntaje fue mayor o igual al 1% de los individuos en el grupo de edad de Jordan
en la muestra normativa Domain-Level Teacher Form. Estas puntuaciones son aproximadamente como se
esperaba dada su puntuación de IQ de 73.

El ámbito de la comunicación mide el grado de intercambio de información de Jordania con los demás. Esto
incluye recibir información, expresarse verbalmente y leer y escribir. Su puntaje estándar de comunicación es 65,
con un intervalo de confianza del 90% de 58 a 72. Esto corresponde a un rango percentil de 1. Estas
puntuaciones están en línea con su puntuación de IQ de 73.

El dominio de Habilidades de Vida Diaria evalúa el desempeño de Jordan de las tareas prácticas y cotidianas de
la vida que son apropiadas en el entorno escolar. Tales tareas incluyen varios aspectos del cuidado personal
(por ejemplo, vestirse, higiene), el uso de conceptos numéricos y la satisfacción de las expectativas en la
escuela. Su puntaje estándar para Daily Living Skills es de 79, con un intervalo de confianza del 90% de 72 a 86
y un rango percentil de 8. Estos puntajes son aproximadamente los esperados dado su puntaje de CI reportado
de 73.

La puntuación de Jordan para el dominio de la socialización refleja su funcionamiento en situaciones sociales.

Este dominio abarca sus relaciones interpersonales, actividades lúdicas y de ocio, y habilidades de
afrontamiento en situaciones sociales. Su puntaje estándar de socialización es 57, con un intervalo de
confianza del 90% de 49 a 65. El rango percentil es <1. Estas puntuaciones son bajas en relación con su
puntuación de CI de 73. Esto sugiere que los déficits intelectuales no explican (o explican completamente) las
dificultades sociales de Jordania. Las actividades de seguimiento podrían centrarse en explorar y abordar las
razones de esta brecha entre el funcionamiento cognitivo y social de Jordania (por ejemplo, ansiedad social, un
trastorno del espectro autista).

El dominio de Habilidades Motoras mide el uso de Jordan de habilidades motoras gruesas y finas en la
vida diaria. Su puntaje estándar de habilidades motoras es 85, con un intervalo de confianza del 90% de
75 a 95. El rango percentil es 16.

Fortalezas/Debilidades y Comparaciones de Diferencias por Pares

Los cuatro puntajes estándar de dominio de Jordan se compararon con su puntaje estándar de dominio
promedio de 71.5 para determinar posibles áreas de fuerza y debilidad. Los resultados muestran que las
habilidades para la vida diaria y las habilidades motoras son fortalezas relativas para Jordania, y que la
comunicación y la socialización son debilidades relativas.

Además, se realizaron comparaciones de diferencias por pares entre todos los pares de puntuaciones estándar
de dominio. Los hallazgos son que el puntaje de Comunicación es significativamente menor que el puntaje de
Habilidades de Vida Diaria, el puntaje de Comunicación es significativamente menor que el puntaje de
Habilidades Motoras, el puntaje de Habilidades de Vida Diaria es significativamente mayor que el puntaje de
Socialización, y la puntuación de socialización es significativamente menor que la puntuación de habilidades
motoras.
Maladaptive Behavior
El dominio Maladaptive Behavior proporciona una breve evaluación de los comportamientos problemáticos. La
información adicional que proporciona puede resultar útil en el diagnóstico o la planificación de la intervención.
También se puede usar como un examinador para determinar si se justifica una evaluación más profunda del
comportamiento problemático.

El dominio incluye escalas breves que miden problemas de internalización (es decir, emocionales) y
externalización (es decir, de actuación). Estas escalas se reportan utilizando puntuaciones de escala en V, que
se escalan a una media de 15 y estándar
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Página 8 Jordan Sample

desviación de 3. Las puntuaciones más altas de internalización y externalización de la escala v indican más
comportamiento problemático. Si se desean descriptores cualitativos, las puntuaciones de 1 a 17 pueden
considerarse Promedio, 18 a 20 Elevadas y 21 a 24 Clínicamente Significativas.

Jordania recibió puntuaciones de 19 para la internalización y 18 para la externalización.

El dominio de Comportamiento Maladaptive también incluye un conjunto de Elementos Críticos que cubren
comportamientos maladaptive más severos. Debido a que los elementos críticos no forman una construcción
unificada, no se puntúan como una escala, sino que se informan a nivel de artículo. Los puntos críticos por los
que Jordania recibió una puntuación de 2 (a menudo) o 1 (a veces) se enumeran anteriormente en este
informe.
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Página 14 Jordan Sample

COMENTARIOS

Comentarios generales
Jordania ha progresado mucho en el último año, pero sigue mostrando deficiencias notables en el
funcionamiento social.

Nota: Las páginas 9-13 (Artículos por dominio) no se

incluyen en esta muestra para protección de derechos de
autor.
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Página 15 Jordan Sample

RESPUESTAS POR TEMAS

Comunicación
1: 2 2: 2 3: 1 4: 1 5: 2 6: 1 7: 2 8: 1 9: 2 10: 2
11: 2 12: 1 13: 2 14: 2 15: 0 16: 1 17: 0 18: 0 19: 0 20: 0
21: 0 22: 0 23: 0 24: 0 25: 0 26: 0 27: 0 28: 0 29: 0 30: 0
31: 0 32: 0

Habilidades de Vida Diaria

1: 2 2: 2 3: 2 4: 1 5: 2 6: 2 7: 1 8: 2 9: 2 10: 2
11: 1 12: 2 13: 0 14: 2 15: 0 16: 1 17: 2 18: 2 19: 2 20: 1
21: 1 22: 1 23: 0 24: 2 25: 0 26: 2 27: 1 28: 2 29: 2 30: 1
31: 0 32: 0

Socialización
1: 2 2: 1 3: 1 4: 0 5: 1 6: 0 7: 1 8: 1 9: 2 10: 2
11: 1 12: 0 13: 0 14: 2 15: 0 16: 0 17: 0 18: 1 19: 0 20: 0
21: 0 22: 0 23: 0 24: 0 25: 0 26: 0 27: 0 28: 0 29: 0 30: 0
31: 0 32: 0

Habilidades Motoras
1: 2 2: 2 3: 2 4: 2 5: 2 6: 2 7: 2 8: 2 9: 2 10: 2
11: 2 12: 2 13: 2 14: 1 15: 2 16: 2 17: 2 18: 2 19: 1 20: 0

Comportamiento Maladaptive - Internalización

1:0 2:0 3:1 4:0 5:2 6:0 7:0 8:1 9:0 10:1

Mala adaptación - Externalización

1: 0 2: 1 3: 0 4: 0 5: 0 6: 0 7: 0 8: 0 9: 0 10: 1
11: 0 12: 0 13: 0

Comportamiento Maladaptive - Elementos críticos

1:2 2:0 3:0 4:0 5:1 6:0 7:2 8:1 9:0 10:0

Fin del informe

NOTA: Esta y las páginas anteriores de este informe contienen secretos comerciales y no deben publicarse
en respuesta a solicitudes de la HIPAA (o cualquier otra ley de divulgación de datos que exima de
divulgación la información sobre secretos comerciales). Además, la liberación en respuesta a demandas de
descubrimiento de litigios debe hacerse solo de acuerdo con las directrices éticas de su profesión y bajo
una orden de protección adecuada.