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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE Los resultados y hallazgos
puden variar según los
PROGRAMAS DE ATENCIÓN METODOLOGIA A NIÑOS DE EVALUACIÓN criterios y metodos utilizados EN EDAD PREESCOLAR Se busca las fortalezas del Se utilizan intrumentos y programa donde se identifica el
¿Que es? herramientas adecuadas area del programa, donde se identifica que area puede ser para recopilar datos Es un proceso sistematico mejrado para aumentar la calidad objetivos y validos que Lo que necesitas de tal programa. para medir y analizar permitan una evaluación Con ellos identificar las diferentes aspectos de los precisa y dediseños programas calidad para el necesidades especificas de los saber de niños, con esto tener los recursos cuidado y educación. y apoyos requeridos para la capacitación de personal, comparando estandares de EVALUACION DE ASPECTOS DE LA METODOLOGIA Se evalua la seguridad del entorno, referencia y opiniones y percepción de las partes LA CAIDAD DE PROGRAMAS lo1.efectivo Desarrollodelde curriculo educativo, instrumentos de interasadas. como la interacción entre maestros medición. y2.niños, tener encuenta Calibración el bienestar de instrumentos. emocional 3. Estandaresy sociaal de los niños. de medición. 4. Recopilación de datos, FUENTES DE CONSULTA Como otros aspectos relevantes 5. Analisis de datos. paraa su desarrollo integral. www.sitioincreible.com
La metodologia es www.sitioincreible.com fundamental para garantizar que las mediciones realizadas sean precisas CIPA RHAPSODY EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE Criterios comunes PROGRAMAS DE ATENCIÓN A NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR 1.Seguridad y bienestar : Se trata del entorno fisico y emocinal del prescolar. 2. Curriculo y actividades ¿Que es? educativas: Proceso de enseñanza - aprendizaje en el aula Que diversidad y relevancia tienen las actividades educativas. Es un proceso sistematico 3. Interacción entre maestros y para medir y analizar OBJETIVO niños: diferentes aspectos de los Como se da la comunicación programas diseños para el PRINCIAPAL efectiva, el apoyo emocional y
cuidado y educación. estimulacion del aprendizaje. 4. Ambiente del aprendizaje: La disposicion del espacio, la Garantizar que los programas organizacion de materiales. cumplan con estandares de calidad Se evalua la seguridad del entorno, 5. Participacion y apoyo familiar: que promuevan el aprendizaje y el lo efectivo del curriculo educativo, Colaboración entre prescolar y las desarrollo saludable de los niños en familias y su participacion en como la interacción entre maestros esta etapa crucial de sus vidas. promover el desarrollo de los niños. y niños, tener encuenta el bienestar Criterios de 6. Gestión liderazgo: emocional y sociaal de los niños. Capacitación y apoyo al personal evaluacion con su administración de recursos. Como otros aspectos relevantes paraa su desarrollo integral. Varian segun el enfoque y los estandares establecidos por las diferentes organizaciones o entidades educativas.
