D3 A3 SESION PS. Alimentos Nutritivos de Mi Región

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2 Grado : 3 ° grado
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Alimentos nutritivos de mi región
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán algunos alimentos nutritivos de su región que

permiten mantener una buena salud.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
-Imágenes
-Cuaderno una hoja de reúso, lápiz y borrador
-Texto Informativo
-Anexos
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
GESTIONA • Distingue los elementos Escribe y dibuja LISTA DE
RESPONSABLEMENTE EL naturales y sociales de su algunos COTEJO.
ESPACIO Y EL AMBIENTE localidad y región; asocia alimentos
• Comprende las relaciones recursos naturales con nutritivos de su
entre los elementos naturales actividades económicas. región.
y sociales.
• Maneja fuentes de
información para comprender
el espacio geográfico y el
ambiente.
• Genera acciones para

conservar el ambiente local y
global.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Dialogamos con los estudiantes de la clase anterior y pregunto:
¿Qué alimentos nutritivos del Perú conocimos?,¿Cuál es el aporte de cada alimento?,¿Qué
alimentos nutritivos de tu región conoces?,¿Cómo lo sabes?,¿Cómo lo consumes?
Anoto sus respuestas y felicito su participación.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy conocerán algunos alimentos nutritivos de muestra región y los beneficios que
contienen.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Identifica los alimentos nutritivos de su región.

-Menciona la importancia de consumir los alimentos nutritivos de su región.
-Asume un compromiso para difundir el consumo de los alimentos nutritivos su
región.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
Presento la siguiente situación.

Formulo las siguientes preguntas:
- ¿Qué mencionan Alberto, Yarina, Andrés e Inés?
- ¿Conoces esos alimentos?, ¿serán saludables?, ¿por qué?
- En tu localidad o región, ¿qué alimentos saludables encontramos?, ¿Qué beneficios traerán a
nuestra salud?
Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.
Presento a los estudiantes un texto informativo sobre Alimentos nutritivos de tu región

ANEXO 1
Analizamos la información con las siguientes preguntas:
Luego pregunto:
¿Qué alimentos nutritivos de cada región nos menciona el texto?
¿De qué región es el camu camu, quinua , anchoveta ,zapallo loche, tarwi y sacha inchi?
¿Qué nutrientes contienen?
¿Alguna vez has consumido estos alimentos?
¿Qué platillos se preparan con esos alimentos?
¿Qué otros alimentos nutritivos de tu región conoces?
-Felicito a los estudiantes por su participación y realiza las aclaraciones pertinentes sobre el tema.
Solicito que escriban y dibujen algunos alimentos nutritivos de su región.

Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las
siguientes preguntas:
¿Qué alimentos nutritivos de tu región has dibujado?
¿Cuáles son sus beneficios?
¿Consumes estos alimentos?,¿Con que frecuencia?
¿Crees que es importante consumir alimentos nutritivos? ¿Por qué?
¿Cómo podemos difundir los alimentos nutritivos de tu región?
Asumimos compromisos para difundir los alimentos nutritivos de tu región.
Mi compromiso es…
___________________________________________________________________
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.
CIERRE
Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Criterios de evaluación
-Identifiqué los alimentos nutritivos de su región.
-Mencioné la importancia de consumir los alimentos

nutritivos de su región.
-Asumí un compromiso para difundir el consumo de los
alimentos nutritivos su región.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
COMPETENCIA : GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

Identifica los Menciona la Asume un Respeta los
alimentos importancia de compromiso para acuerdos
nutritivos de su consumir los difundir el
región. alimentos consumo de los
CRITERIOS DE EVALUACIÓN nutritivos de su alimentos
región. nutritivos su
región.
intentando
intentando
intentando
intentando
Necesita
Necesita
Necesita
Necesita
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Nº
Lo está
Lo está
Lo está
Lo está
ayuda
ayuda
ayuda
ayuda
APELLIDOS Y
NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Anexo 1
ALIMENTOS NUTRITIVOS DE MI REGIÓN
La naturaleza nos provee de muchas condiciones para vivir gozando de buena

salud. Por ejemplo, contamos con una gran variedad de alimentos naturales que
crece en cada región del Perú. Por ello, si somos peruanas, peruanos o vivimos
en el Perú, es necesario reconocer qué nos ofrece nuestro espacio.
Alimentos nutritivos de las regiones del Perú.
Sierra: Muchas de las

comunidades se
dedican a la agricultura,
a la pesca o la
ganadería. Esto sucede
en Cuzco, Puno, etc.
Entre sus alimentos
nutritivos tenemos:
La cañihua, maca,
papa, la quinua, chuño,
etc.
Los cultivos alto
andinos son muy
nutritivos; además,
proveen de una
alimentación rica en
nutrientes a casi todo el
Perú.
Selva: la actividad
agrícola, ganadera
y pesquera de esta
región provee la
canasta familiar
con hortalizas,
carnes, frutas y tubérculos. Entre sus alimentos nutritivos tenemos:
camu,camu,paiche,cocona,
Costa: La actividad
agrícola, ganadera y
pesquera de esta
región provee a la
canasta familiar con
hortalizas, carnes,
frutas y tubérculos.
La correcta nutrición es uno de los pilares de la salud y el desarrollo, permite
reforzar el sistema inmunitario, contraer menos enfermedades y gozar de una
mejor salud.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Alimentos nutritivos de mi región

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes conocerán algunos alimentos nutritivos de su región que

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

• Genera acciones para

Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

-Identifica los alimentos nutritivos de su región.

Presento la siguiente situación.

Presento a los estudiantes un texto informativo sobre Alimentos nutritivos de tu región

Solicito que escriban y dibujen algunos alimentos nutritivos de su región.

Asumimos compromisos para difundir los alimentos nutritivos de tu región.

-Identifiqué los alimentos nutritivos de su región.

-Mencioné la importancia de consumir los alimentos

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

FIRMA DEL DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

COMPETENCIA : GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

La naturaleza nos provee de muchas condiciones para vivir gozando de buena

Sierra: Muchas de las

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