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    SESIÓN DE APRENDIZAJ CUERPOS GEOMETRICOS 33pdf

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    LEYLIE MARIA VILELA ALVARADO
    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre cuerpos geométricos con niños de 5 años. La sesión incluye identificar y ubicar cuerpos geométricos como esferas y cubos, mencionando sus características.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    “Conociendo los cuerpos geométricos”


    I.E.P LITTLE AULA: PRACTICANTE: FECHA:
    JEAN LE 5 años Leylie Maria 25/07/2023
    BOULCH Vilela Alvarado

    PROPÓSITO DIDACTICO

    Los niños y niñas, conocen e identifican


    los cuerpos geométricos, mencionando
    sus características y ubicándolos en su
    entorno.

    APRENDIZAJES ESPERADOS:
    ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
    Matemática “Resuelve Establece - Participa
    Problemas de relaciones, activamente
    forma, entre las mostrando
    movimiento y formas de los interés por
    localización” objetos que conocer e
    están en su identificar
    entorno y las los cuerpos
    formas geométricos
    geométricas : Esfera y
    que conoce. Cubo
    Comunicación “Se comunica - Interactúa - Comenta y
    oralmente en su estratégicam se
    lengua materna” ente con desenvuelv
    distintos e lo que
    interlocutore más le
    s. gustó de.

    ACTIVIDADES PERMANENTES:
    Saludo de Damos Le Le Registramos Recordamos
    bienvenida gracias Cantamos a cantamos al la asistencia nuestras
    a Dios los días de clima y responsabilidades
    con el la semana y observamos
    saludo descubrimos como está
    y la ¿Qué día es el día.
    oración. hoy?

    SECUENCIA DIDÁCTICA:
    MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGUIAS MEDIOS Y
    PEDAGÓGICOS METODOLÓGICAS MATERIALES
    I Motivación La maestra invita a - USB
    N los niños y niñas a - Profesora y
    I cantar la canción de niños
    C los cuerpos
    I geométricos, donde se
    O los mostrará en
    imágenes,
    seguidamente los
    invitará a mostrar los
    objetos similares a los
    cuerpos geométricos:
    Cubo y Esfera que
    trajeron desde casa.
    Saberes previos Posteriormente, la - Profesora y
    maestra les indica que niños
    coloquen los objetos
    en el centro del salón
    y realiza las
    siguientes preguntas:
    - ¿Disfrutaron al
    realizar esta
    actividad?
    - ¿Qué pueden
    observar?
    - ¿Qué tienen de
    similar los
    objetos?
    - ¿Cuántos lados
    tienen los
    objetos?
    Problematización ¿Por qué los cuerpos - Profesora y
    geométricos no son niños
    igual a las formas
    geométricas?
    Propósito y Los niños y niñas, - Papelógrafo
    organización conocen e identifican
    los cuerpos
    geométricos,
    mencionando sus
    características y
    ubicándolos en su
    entorno.
    D La maestra inicia - Figuras
    E mostrando las formas geométricas
    S geométricas: - Cuerpos
    A Cuadrado y Circulo geométricos
    R Presentándoselas a del aula
    R los niños y niñas - Maestra y
    O donde puedan niños
    L observar las
    L diferencias con los
    O cuerpos geométricos
    seguidos de las
    siguientes preguntas:
    ¿Qué pueden
    observar entre el
    cuadrado y el cubo?
    ¿Qué pueden
    observar entre el
    circulo y la esfera?
    ¿Si colocamos una
    esfera y un círculo en
    un cajón, cual
    ocupará más espacio?
    Y ¿Por qué?
    ¿Cómo identificarían
    un cuerpo geométrico
    y una forma
    geométrica?
    ¿Podemos encontrar
    objetos similares en
    casa?
    La maestra inicia su
    explicación en base
    de las descripciones
    de los niños y niñas.
    Finalmente, los niños
    y niñas, desarrollan
    una hoja de trabajo
    acorde a la actividad
    de hoy.

    Evaluación La maestra dialoga - Profesora y


    sobre lo aprendido a niños
    través de las
    siguientes preguntas:
    - ¿En nuestro
    entorno
    podremos
    encontrar más
    cuerpos
    C geométricos?
    I - ¿Tuvieron
    E alguna
    R dificultad en la
    R clase?
    E La maestra
    presenta bits de
    inteligencia y se
    despide con una
    linda canción.
    LISTA DE COTEJO
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Conociendo los cuerpos geométricos”
    FECHA: 19/07/2023
    DESEMPEÑOS
    N° Menciona las características de
    APELLIDOS Y NOMBRES los cuerpos geométricos.
    SI NO
    01 Aguilar Acedo, Liam Matthew

    02 Córdova Alzamora, Petter


    Sebastián
    03 Soto Bobadilla, Jamil Alejandro

    04 Herrera Alburquerque Marcos


    Gadiel Benjamin
    05 Cabrejos Huertas Juan Edu

    06 Peña Arteaga kelvin Josué

    07 Paiva More Mia Valentina

    08 Mogollon Chunga Esteban


    Caleb
    09 Nanfaro Culquicondor Carlos
    Zaid
    10 Wilson Iman Adeley levi

    11 Santa María Leiva Luis


    Sebastián
    12 Merino Oyola Yeyco Mateo

    13 Chanduvi zapata Héctor

    14 Hidalgo Flores Alvaro Naim


    DESEMPEÑOS
    N° Ubica los cuerpos geométricos
    APELLIDOS Y NOMBRES en su entorno.
    SI NO
    01 Aguilar Acedo, Liam Matthew

    02 Córdova Alzamora, Petter


    Sebastián
    03 Soto Bobadilla, Jamil Alejandro

    04 Herrera Alburquerque Marcos


    Gadiel Benjamin
    05 Cabrejos Huertas Juan Edu

    06 Peña Arteaga kelvin Josué

    07 Paiva More Mia Valentina

    08 Mogollon Chunga Esteban


    Caleb
    09 Nanfaro Culquicondor Carlos
    Zaid
    10 Wilson Iman Adeley levi

    11 Santa María Leiva Luis


    Sebastián
    12 Merino Oyola Yeyco Mateo

    13 Chanduvi zapata Héctor

    14 Hidalgo Flores Alvaro Naim

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