CINEMÁTICA

Seminario de Ingreso
Física

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Contenido
Movimiento .......................................................................................................................... 3
Posición ................................................................................................................................. 4
Ejemplo 1 .......................................................................................................................... 5
Retomando el Ejemplo 1 ....................................................................................................6
Desplazamiento .................................................................................................................... 6
Ejemplo 2 ...........................................................................................................................6
Velocidad media e instantánea. .............................................................................................7
Ejemplo 3 ...........................................................................................................................7
Tipos de movimiento .............................................................................................................8
Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) ................................................................................9
Ejemplo 4 ...........................................................................................................................9
Ejemplo 5 .........................................................................................................................10
Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) ....................................................12
Ejemplo 6 .............................................................................................................................13
Consejos útiles .....................................................................................................................15
Trabajo Práctico Nº4 ........................................................................................................... 16
Problemas complementarios .......................................................................................... 19

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Movimiento
Todo en el Universo está continuamente en movimiento. Aquí estudiaremos cuerpos que
se mueven por efecto de algún tipo de interacción que han experimentado, pero por ahora
no nos ocuparemos de esa interacción, sino de describir el movimiento del cuerpo por
efecto de esa interacción. Es decir, nos ocuparemos de cuerpos inertes. Son cuerpos que
por sí solo no pueden hacer nada. Necesitan alguna interacción para moverse. Ahora bien,
¿Qué significa que algo se mueva?

Analicemos la siguiente situación: Cuando un tren pasa por una estación, decimos que el
tren está en movimiento; sin embargo, un pasajero de ese tren puede decir que la estación
se halla en movimiento en sentido contrario a la del tren. Entonces ¿Quién se mueve?, ¿el
tren, o la estación?

Un objeto se halla en movimiento cuando un punto cualquiera de ese objeto cambia de

posición.
¿Cómo se sabe que un objeto cambia de posición?

Para saber que un objeto cambia de posición es necesario fijar:

Un sistema de referencia, definido como un conjunto de objetos que están en reposo

respecto de un observador. La persona que está en el andén observa desde un sistema
de referencia para el cual, ella, el piso, los árboles, etc. están fijos. En cambio, para la
persona que viaja en el tren, observa desde un sistema de referencia en el cual los
asientos del tren, el piso del tren, las paredes del tren, etc. están fijos.

El concepto de movimiento es un concepto relativo; para un sistema de referencia dado

un cuerpo puede hallarse en reposo, para otro puede hallarse en movimiento. O sea que
un cuerpo se halle en reposo o en movimiento depende del sistema de referencia elegido.

Un sistema de coordenadas, por ejemplo, cartesiano ortogonal, que permita

determinar la posición de un objeto en el espacio y si cambia con el tiempo asociado a
un dado sistema de referencia.

Para nuestro análisis trabajaremos en el modelo de partícula. Es decir que nuestro cuerpo
inerte que se mueve se puede describir localizando un sólo punto en un sistema de
coordenadas.

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Posición
Consideremos un sistema de referencia dado respecto al cual el piso donde esta nuestro
cuerpo se halla quieto. Para ubicarlo en el espacio al cuerpo necesitaremos un sistema de
coordenadas y un reloj que nos indique como cambia su posición con el tiempo.

Así, al iniciarse el movimiento de un cuerpo, hablaremos de la posición inicial que

corresponde al instante inicial en que comenzamos el registro del tiempo (t 0) e indicando
que se encuentra en “tal o cual” posición con respecto al sistema de coordenadas elegido
en el instante de tiempo t0.

La trayectoria es el conjunto de puntos del espacio que va ocupando sucesivamente el

cuerpo a medida que transcurre el tiempo. Si la trayectoria que describe es recta, el
movimiento es rectilíneo; en cambio, cuando describe una curva, el movimiento es
curvilíneo (circular, parabólico, elíptico, etc.).

En su trayectoria el cuerpo va ocupando distintos puntos del espacio, a la ubicación del

móvil en un determinado instante se da el nombre de posición instantánea. La posición
podrá indicarse teniendo en cuenta un sistema de coordenadas adecuado a la situación.

La posición que ubica el cuerpo es una magnitud vectorial, como puede verse de los
ejemplos siguientes.

El camino recorrido o distancia recorrida está dado por la longitud de la trayectoria

descripta por la partícula y es una magnitud escalar.

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Ejemplo 1
1) Una pierda que cae: El movimiento es rectilíneo, se produce en una
dimensión, por lo tanto, basta indicar una sola coordenada con respecto
al origen del sistema de coordenadas elegido. Por simplicidad se lo
puede ubicar en el suelo, vertical con sentido positivo ascendente cuyo
origen de coordenadas este en el piso y se establece su longitud con una
cierta unidad para indicar la posición de la piedra en un instante dado.

𝑟⃗ = 5𝑚 𝑗

2) Una bola de billar que se mueve sobre una mesa: El movimiento de la bola es rectilíneo
en el plano por ello es necesario establecer dos coordenadas para dar su posición en un
instante dado con respecto al sistema de coordenadas elegido. Se puede elegir un
sistema de coordenadas rectangular, con origen en una de las esquinas de la mesa, con
sentido positivo hacia arriba y hacia la derecha.

𝑟⃗ = 4𝑚 𝑖̂ + 3𝑚 𝑗

3) Una mosca volando: El movimiento de la mosca se produce en el espacio, por ello para
dar su posición en un instante dado se deben indicar tres coordenadas.

𝑟⃗ = 9𝑚 𝑖̂ + 6,2𝑚 𝑗 + 3,5𝑚 𝑘

La posición que ubica el cuerpo es una magnitud vectorial, como puede verse en los
ejemplos.
El camino recorrido o la distancia recorrida está dado por la longitud de la trayectoria
descripta por la partícula y es una magnitud escalar.

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Retomando el Ejemplo 1
1) Una piedra que cae: Suponiendo que se deja caer desde 𝑟⃗ = 5𝑚 𝑗 el camino recorrido
será 5m.

2) Una bola de billar que se mueve sobre una mesa: Si la bola llega a la tobera que se
encuentra en el origen de coordenadas, utilizando el teorema de Pitágoras se puede
calcular el camino recorrido. 𝑑 = √42 + 32 = 5𝑚.

3) Una mosca volando: Suponiendo que parte del punto indicado y describe una
circunferencia “perfecta” volviendo al punto de partida, el camino recorrido sería el
perímetro de dicha circunferencia. 𝑟⃗ = √92 + 6,22 + 3,52 = 11,47𝑚. El camino
recorrido será: d=2 r= 72,1m.

Desplazamiento
El desplazamiento es un vector determinado por las posiciones inicial y final de la partícula
respecto a un sistema de coordenadas.
∆𝑟⃗ = 𝑟⃗𝑓𝑖̂𝑛𝑎𝑙 − 𝑟⃗𝑖̂𝑛𝑖̂𝑐𝑖̂𝑎𝑙

El vector desplazamiento no tiene por qué coincidir con la trayectoria, ni su módulo ser el
camino recorrido. El vector desplazamiento no depende del origen del sistema de
coordenadas.

Ejemplo 2
• Enunciado
Un potrillo que se encuentra en un instante a 5m al Este de un árbol (donde ubicaremos el
origen de nuestro sistema de coordenadas) y a 7m hacia el Norte, pero dos minutos más
tarde está ubicado a 3m al Oeste y 1m al Norte de ese mismo árbol. Escribe los vectores
posición y el vector desplazamiento del potrillo correspondiente a esos dos minutos y
representa en un esquema.

• Resolución
𝑟⃗𝑓𝑖̂𝑛𝑎𝑙 = −3 𝑚𝑖̂ + 1 𝑚𝑗
𝑟⃗𝑖̂𝑛𝑖̂𝑐𝑖̂𝑎𝑙 = 5 𝑚𝑖̂ + 7 𝑚𝑗
∆𝑟⃗ = (−3 − 5) 𝑚𝑖̂ + (1 − 7) 𝑚𝑗
∆𝑟⃗ = −8 𝑚𝑖̂ + (−6) 𝑚𝑗

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El vector ∆𝑟⃗ es un vector que une en línea recta la posición inicial con la final. Eso no
significa que el objeto realmente se haya movido así. Nos da idea de la separación neta
entre ambas posiciones. Cualquiera sea la trayectoria recorrida entre ambas posiciones, el
vector desplazamiento entre ellas es siempre el mismo.

Velocidad media e instantánea

Se define la velocidad media del móvil, como el cociente entre el desplazamiento ∆𝑟⃗ y el
intervalo del tiempo ∆𝑡.

∆𝑟⃗ 𝑟⃗2 − 𝑟⃗1

𝑉 = =
𝑚 ∆𝑡 𝑡2 − 𝑡1
Dada la forma en que se define la velocidad media tiene la misma dirección y sentido que
el vector desplazamiento. Su dimensión en el Sistema Internacional es m/s.

¿Cuál será entonces la velocidad media del potrillo del Ejemplo 2 en el intervalo de los dos
minutos?
−8 𝑚𝑖̂ + (−6)𝑚𝑗 𝑚 𝑚
𝑉𝑚 = = −4 𝑖̂ − 3 𝑗
2s 𝑠 𝑠
La velocidad media no es gran información sobre el movimiento. Sólo nos indica algo
imaginario que, si el móvil hubiera ido en línea recta en ese intervalo, desde una posición
hasta la otra siempre a esa velocidad, habría llegado en el tiempo real. Pero si la posición
inicial y final coinciden en una trayectoria que puede ser muy grande, pero en la que el
objeto móvil vuelva al punto de partida, nos daría una velocidad media nula.

Ejemplo 3
• Enunciado
Una partícula se halla en la posición 𝑋1 = 18𝑚 cuando 𝑡1 = 2𝑠 y en 𝑋2 = 3𝑚 cuando 𝑡2 =
75𝑠 respecti a un sistema de ejes ortogonales, donde uno de los ejes coinicide con la

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dirección de movimiento de la partícula. Hallar el desplazamiento y la velocidad media en
este intervalo de tiempo.

• Resolución
∆𝑟⃗ = (3 − 18)𝑚𝑖̂ = −15 𝑚𝑖̂
∆𝑡 = (72 − 2)𝑠 = 70𝑠
−15 𝑚𝑖̂ 𝑚
𝑉𝑚 = = −0,2 𝑖̂
70s 𝑠

Cuando el intervalo de tiempo se hace muy pequeño, es decir, tiende acero, la velocidad
media tiende a la velocidad instantánea, la velocidad en un instante dado cuya dirección
ahora es tangente a la trayectoria de la partícula en ese punto. El módulo está dado por la
pendiente de la tangente a la curva x-t en ese tiempo.

El movimiento variado es aquél cuya velocidad varía con el tiempo. Para describir el cambio
de la velocidad en el tiempo se define una nueva magnitud: la aceleración. El cociente
entre la variación de la velocidad y el intervalo del tiempo en el que se produce esa
variación define la aceleración media. Su dimensión en el Sistema Internacional es m/s2.

La aceleración es una magnitud vectorial cuyo sentido puede o no coincidir con la de la

velocidad. El vector aceleración tiene la dirección del vector cambio de velocidad.

∆𝑣⃗
𝑎𝑚 =
∆𝑡

Cuando el intervalo de tiempo se hace muy pequeño, es decir, tiende acero, el cociente
anterior tiende a la aceleración instantánea.

Dado que la velocidad es un vector, puede variar tanto su módulo como su dirección. La
variación de cualquiera de ellos, módulo o dirección, dará lugar a una aceleración que dé
cuenta de ello. Si la velocidad varia en módulo, pero no en dirección, la trayectoria del

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móvil es rectilínea. En cambio, si varia en dirección, pero no en módulo, la trayectoria de
la partícula es circular.

Tipos de movimiento
El movimiento de un móvil puede clasificarse teniendo en cuenta distintos criterios, que
pueden ser, la forma de la trayectoria o la variación de la velocidad en el tiempo.

Teniendo en cuenta la forma de la trayectoria, el movimiento puede ser:

a) Rectilíneo: La posición del móvil con respecto al sistema de coordenadas elegido

queda definida por una sola coordenada.
b) Curvilíneo: Según el movimiento se produzca en el plano o en el espacio, la
posición del móvil queda definida por dos o tres coordenadas respectivamente.
Teniendo en cuenta la constancia o no de la velocidad en el tiempo, el movimiento
puede ser:

a) Uniforme: La velocidad del móvil se mantiene constante en dirección y sentido

durante el intervalo de tiempo que dure el movimiento.

b) Variado: La velocidad cambia en el tiempo debido a la variación de la rapidez

(módulo de la velocidad), de la dirección o de ambos. De acuerdo a que la velocidad
varíe en cantidades iguales en los mismos intervalos de tiempo o no, el movimiento
es uniformemente variado o variado respectivamente.

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

Comencemos por el caso más simple de todos: un objeto se mueve en línea recta y siempre
a la misma velocidad (o sea manteniendo la misma intensidad, dirección y sentido). Se trata
de un movimiento rectilíneo uniforme (MRU).

Como se trata de un movimiento en una dimensión, es conveniente elegir siempre el origen

del sistema coordenado sobre la misma recta de la trayectoria, y sobre ella apoyar el eje x.
Así, todas las magnitudes vectoriales (velocidad, posición, desplazamiento) quedan sobre
esa misma recta y se facilita la descripción matemáticamente.

La posición instantánea quedará definida sólo con la coordenada x que nos indicará la
distancia al origen y con su signo hacia qué lado del origen se encuentra el móvil, y un
desplazamiento para un intervalo será ∆𝒙.

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Así, la velocidad quedará definida como:
∆𝑥
𝑉=
∆𝑡
No es necesario aclarar si es una velocidad instantánea, inicial, final, media, ya que estamos
considerando el hecho de un movimiento con velocidad constante, por lo que es única y
siempre la misma, cualquiera sea el intervalo que se considere, sea pequeño o largo.

Ejemplo 4
• Enunciado
Calcula la velocidad de un tren que recorre 400m con MRU durante 50 segundos.
• Resolución
400𝑚 𝑚
𝑉= =8
50𝑠 𝑠
Este movimiento, como todos, tiene una ley que lo representa o describe
matemáticamente. Se llama ecuación horaria del MRU, y se obtiene a partir de la definición
de la velocidad:

Sabemos que ∆𝒙 indica el desplazamiento. Consideremos la posición final xt no como una

última, sino como una posición no fija, que va cambiando, para así poder llegar a la ley
general. La posición inicial x0 puede ser cualquier posición conocida en un determinado
instante también conocido 𝑡0. De esa forma, genéricamente un desplazamiento es:

∆𝑥 = 𝑥𝑡 − 𝑥0

Reemplazando en la expresión de la velocidad queda:

𝑥𝑡 − 𝑥0
𝑣⃗ =
𝑡 − 𝑡0
Si despejamos x, obtenemos la ecuación horaria del MRU:

𝑥𝑡 = 𝑥0 + 𝑣⃗(𝑡 − 𝑡0)

La posición x y el tiempo t se hallan relacionados linealmente. Si se grafica la posición en

función del tiempo en un sistema de ejes cartesiano x-y, colocaremos la posición del móvil
para cada instante de tiempo sobre el eje de las y (ordenadas) y el tiempo correspondiente
sobre el eje de las x (abscisas).
La representación gráfica obtenida es una recta cuya pendiente es la velocidad.

Ejemplo 5
• Enunciado

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Un automóvil viaja por una ruta rectilínea con velocidad constante. A las 14:30 h pasa por el
punto en que la indicación es kilómetro 220. A las 16:50 h pasa por el kilómetro 350.
a) Escribir y graficar la función que describe el movimiento.
b) Escribir el sistema de ecuaciones que permite determinar la velocidad y la hora a la
que el automóvil pasa por el kilómetro 415.
• Resolución
1. Realizar una lectura del enunciado varias veces hasta comprenderlo.
2. Identificar los datos.
Trayectoria: rectilínea.
Velocidad: constante.
A las 14:30 horas pasa por el punto indicado con el letrero km 220.
A las 16:50 horas pasa por el punto indicado con el letrero km 350.
3. Identificar las incógnitas.
a) Función que describe el movimiento.
b) Sistema de ecuaciones.
4. Realizar un esquema.

El momento en el que el móvil comienza su recorrido debe ser considerado como momento
a partir del cual se comienza a medir el tiempo, es decir que cuando el cronómetro indica
0 h, el móvil se encuentra en el origen de coordenadas.
5. Planteo de la ecuación matemática que describe el fenómeno físico.
𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣⃗. (𝑡 − 𝑡0) tal que 𝑡0 es el momento en el que el móvil se encuentra en el
punto 𝑥0, es decir que 𝑥(𝑡0) = 𝑥0.
6. Desarrollo matemático para dar respuesta al problema físico.
7. 𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣⃗. (𝑡 − 𝑡0) función que describe el movimiento.
𝑥(14: 30) = 𝑥0 + 𝑣⃗. (14,50ℎ − 0)
𝑥(16: 50) = 𝑥0 + 𝑣⃗. (16,83ℎ − 0)

220𝑘𝑚 = 𝑥0 + 𝑣⃗. (14,50ℎ − 0)

350𝑘𝑚 = 𝑥0 + 𝑣⃗. (16,83ℎ − 0)

La resolución matemática de este sistema da como resultado 𝑣⃗ = 55,31 𝑘𝑚/ℎ = 55,31 y

𝑥0 = −582 𝑘𝑚. Se deben discutir los resultados matemáticos obtenidos, para darle una

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interpretación física. Para calcular en qué momento el móvil se encuentra en el km 415, se
debe:
𝑘𝑚
𝑥(𝑡1) = −582𝑘𝑚 + 55,31 . (𝑡1 − 0)
ℎ
𝑘𝑚
415 𝑘𝑚 = −582𝑘𝑚 + 55,31 . (𝑡1 − 0)
ℎ
Siendo el resultado de 18h.
Vamos a realizar el gráfico de la ecuación horario utilizando GeoGebra.

Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV)

El caso particular en el cual el módulo de la velocidad cambia en el tiempo en cantidades
iguales y por lo tanto la aceleración es constante se denomina movimiento rectilíneo
uniformemente variado (MRUV).
Para cada situación elegiremos convenientemente el sistema coordenado ubicando el eje
x sobre la misma recta donde se desplaza.

Este movimiento responde a sus propias leyes o ecuaciones horarias, que son dos: la que
rige la velocidad en función del tiempo, que nos indica cómo va cambiando la velocidad a
medida que transcurre el tiempo, y la de la posición en función del tiempo:

𝑣⃗ = 𝑣⃗0 + 𝑎. (𝑡 − 𝑡0)
1
𝑥 = 𝑥 + 𝑣⃗ . (𝑡 − 𝑡 ) ± . 𝑎. (𝑡 − 𝑡 )2
0 0 0 2 0

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Donde 𝑥0 indica la posición inicial de la partícula y 𝑣⃗0 la velocidad inicial con respecto al
sistema de coordenadas elegido en el instante inicial 𝑡0 en que comienza a medirse el
tiempo. Cada una de las ecuaciones indica cómo se relacionan entre sí dos variables.

Estas leyes encierran las infinitas posibles posiciones y velocidades que puede ir teniendo
el móvil a medida que transcurre el tiempo. Leyendo esas expresiones se puede calcular
un valor de cualquiera de las magnitudes que figuran como variables dadas las otras, en
cada una de esas ecuaciones; predecir velocidades, coordenadas futuras, o instantes en
los que ocupa una posición o tiene una determinada velocidad; graficar la velocidad en
función del tiempo, lo que simbolizamos v = f (t) y posición en función del tiempo, es decir
x = f (t).

Es también posible a partir de los gráficos como información inicial, deducir la

interpretación completa de cómo se mueve el objeto, y escribir las expresiones
matemáticas que lo describen.

Ejemplo 6
• Enunciado

El movimiento de un móvil está dado por las siguientes leyes:

𝑣⃗ = 5𝑚/𝑠 + 4𝑚/𝑠2. (𝑡 − 10𝑠)

𝑥 = 80𝑚 + 5𝑚/𝑠. (𝑡 − 10𝑠) + 2𝑚/𝑠2. (𝑡 − 10𝑠)2

• Resolución

Vemos en las ecuaciones dadas, que cuando el reloj indica 10 segundos, el objeto está pasando
por una coordenada que está ubicada a 80 m del origen en sentido positivo, a 5m/s
moviéndose también positivamente, con una aceleración en ese mismo sentido, de 4 m/s2

Calculemos, por ejemplo, para t = 20 s, cuál es la velocidad y la coordenada en ese instante.

Para ello reemplazamos el tiempo y resolvemos:

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𝑣⃗20𝑠 = 5𝑚/𝑠 + 4𝑚/𝑠2. (20𝑠 − 10𝑠) = 45𝑚/𝑠

𝑥20𝑠 = 80𝑚 + 5𝑚/𝑠. (20𝑠 − 10𝑠) + 2𝑚/𝑠2. (20𝑠 − 10𝑠)2 = 330𝑚

También podemos investigar en qué instante su velocidad toma un valor en particular, por
ejemplo 40 m/s:

40𝑚/𝑠 = 5𝑚/𝑠 + 4𝑚/𝑠2. (20𝑠 − 10𝑠)

Resolviendo la ecuación nos da un tiempo de 18,75s.

Si queremos saber en qué instante pasa por la coordenada x = 400m:

400𝑚 = 80𝑚 + 5𝑚/𝑠. (20𝑠 − 10𝑠) + 2𝑚/𝑠2. (20𝑠 − 10𝑠)2

Esto nos lleva a resolver una ecuación cuadrática, que nos da dos resultados:
𝑡1 = 21,46𝑠
𝑡2 = −3,96𝑠
A 𝑡2 lo descartamos por ser un tiempo negativo.

Vamos a realizar las gráficas en función del tiempo:

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Consejos útiles

Dedica un tiempo a la interpretación de las gráficas de las funciones posición,

velocidad y aceleración en función del tiempo y a la realización de las mismas.
Es común, que distintas fuentes de información usen como sinónimos sistema de
coordenadas y sistema de referencia.

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Trabajo Práctico N°4:

1) Un auto viaja 90 m hacia el norte en 15 s. Luego se da vuelta y recorre 40 m con rumbo
sur en 5 s. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad media del auto durante este intervalo 20
s?

a) 2,5 m / s
b) 5,0 m / s
c) 6,5 m / s
d) 7,0 m / s

2) Un automovilista viaja hacia el norte durante 35 min a 85 km/h y luego se detiene

durante 15 min. Después continúa hacia el norte, recorriendo 130 km en 2 h.

a) ¿Cuál es su desplazamiento total?

b) ¿Cuál es su velocidad promedio?

3) Una partícula realiza un movimiento rectilíneo como se detalla en la siguiente

tabla:

POSICIÓN TIEMPO
(metros) (segundos)
0 0
100 2,3
200 4.6
300 6,9
400 9,2
500 11,5

a) Representar en un par de ejes coordenados cartesiano la posición en función del

tiempo.
b) Calcular la pendiente de la recta. ¿Qué representa dicha pendiente?

4) Un automóvil viaja desde Buenos Aires hacia Córdoba con una velocidad de 70
km/h, con movimiento uniforme. A las 8 de la mañana está a 200 km de Buenos Aires.
Calcular:
a) A qué hora partió de Buenos Aires.
b) A qué distancia de Buenos Aires estará a las 11 de la mañana.

5) El gráfico de la figura representa la posición de una partícula en función del tiempo.

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a) ¿Cuál es su velocidad?
b) ¿Cuál es la ecuación que describe cómo varía la posición con el tiempo?
c) Calcular con la ecuación obtenida en el punto b) la posición a los 10 segundos de
iniciado el movimiento.
d) Calcular con la ecuación obtenida en b) en qué instante pasa por la posición x =
300 m.
e) Graficar Velocidad vs. Tiempo.

6) A partir del gráfico que representa la variación de la velocidad de una partícula en

función del tiempo, indicar:
a) Los instantes en los cuales la partícula está quieta.
b) Los intervalos de tiempo en los que se desplaza a velocidad constante.
c) Los intervalos de tiempo en los que aumenta su velocidad o la disminuye.

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7) Un auto acelera desde el reposo con aceleración constante de 8m/s2 en línea recta.

a) ¿Con qué velocidad marchará a los 10s?

b) ¿Cuánto habrá recorrido en 10s?

8) Un objeto que se desplaza en línea recta tiene una velocidad inicial de 5 m/s y una
aceleración constante de 2 m/s2. Cuando su velocidad sea de 25 m/s ¿Cuánto camino
habrá recorrido?

9) Un objeto que se desplaza en línea recta con aceleración constante tiene una
velocidad de 10 m/s cuando está en x = 6 m y v = 15 m/s cuando está en x = 10 m ¿Cuál
es su aceleración?

10) Un objeto que se desplaza en línea recta tiene una aceleración constante de 4
m/s2. Su velocidad es de 1 m/s cuanto t = 0, en cuyo instante está en x = 7 m ¿Con qué
velocidad y en qué momento se halla a 8 m de su punto de partida?

11) ¿Cuánto tiempo tardará una partícula que se desplaza en línea recta en recorrer
100 m si parte del reposo y acelera a 10 m/s2? ¿Cuál será su velocidad cuando haya
recorrido 100 m?

12) Un tren se mueve a lo largo de una vía recta con una velocidad de 180 km/h. Al
aplicar los frenos su aceleración de frenado es de 2 m/s2. Suponiendo que la
aceleración permanece constante, ¿a qué distancia de una estación el maquinista
deberá aplicar los frenos para que el tren se detenga en ella? ¿Cuánto tardará el tren
en detenerse?

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Problemas complementarios
1) Una partícula está en un punto x = 5 m en el instante t = 3 s y se mueve con una
velocidad constante de 10 m/s en línea recta. Dibujar la posición de la partícula con
respecto al tiempo.

2) Las siguientes gráficas corresponden a movimientos rectilíneos. ¿Cuál de las partículas

se mueve más rápido? ¿Por qué?

3) Un objeto que se mueve en línea recta con una velocidad de 10 m/s disminuye su
velocidad en forma constante hasta que alcanza el reposo a los 4 segundos de iniciado
el movimiento.

a) Representar en un gráfico cartesiano la velocidad en función del tiempo.

b) Escribí la ecuación que describe cómo varía la posición en función del tiempo
transcurrido.
c) Realizar un gráfico que represente la posición en función del tiempo.

4) Horacio viaja por una ruta recta a 120 km/h (máxima permitida), cuando al pasar por
el km 85 escucha por radio que un piquete cortará la ruta dentro de 15 minutos, en el
km 110. ¿Podrá pasar antes de que le cierren el paso?

5) Un móvil parte del reposo desplazándose en línea recta con una aceleración de 4 m/s2.
¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de iniciado el movimiento? Graficar la variación de la
velocidad con el tiempo.

6) La velocidad de un tren, que se desplaza sobre vías rectas, se reduce de 12m/s a 5m/s.
Sabiendo que durante ese tiempo recorre 100m, calcular la aceleración.

7) Un objeto se mueve en línea recta, partiendo del reposo, con una aceleración
constante de 8 m/s2.
Calcular:

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a) La velocidad a los 5 s de iniciado el movimiento.
b) La distancia recorrida en ese tiempo.

8) La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60

km/h en20 s.
Calcular:

a) La aceleración del vehículo en m/s2.

b) La distancia (en m) recorrida durante ese tiempo.

9) Un objeto empieza a moverse con velocidad inicial de 3 m/s en línea recta y

una aceleración constante de 4 m/s2 en el sentido opuesto a la velocidad.
¿Cuál es la velocidad del cuerpo y la distancia recorrida a los 7 s de iniciado el
movimiento?
10) ¿Qué conclusiones acerca del movimiento se pueden obtener a partir de los
siguientesgráficos?

11) Un vehículo acelera desde el reposo con una aceleración de 3,5 m/s2 durante 6 s. Luego,
se mueve durante 30 s manteniendo constante la velocidad alcanzada. ¿Cuál es la
distancia recorrida total en m?

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12) Un auto de carreras recorre la recta de un circuito con velocidad constante. En el tiempo
t1 = 0,5 s y t2 = 1,5 s, sus posiciones en la recta son x1 = 20 m y x2 = 60 m. ¿En qué posición
de la recta se encontrará a los 3s?

13) Cuál es la aceleración del móvil si comenzó con una velocidad de 126 km/h y en 17
segundos alcanzó una velocidad de 26m/s. Escribir la repuesta en m/s2

14) Un móvil se desplaza con movimiento rectilíneo como se detalla en la siguiente tabla:

Tiempo Posición
(segundos) (metros)
0 20
2 60
5 12
0
7 16
0
10 22
0

Con los datos suministrados calcule la velocidad que lleva el móvil.

a) ¿A qué distancia de la referencia se encontraba al inicio del movimiento? Es decir,

cuando el tiempo es cero.

b) ¿A cuántos metros de la referencia se encontrará a los 14 segundos de iniciado el

movimiento?

15) Un automóvil viaja por una autopista rectilínea con velocidad constante. A las 13:30h
pasa por el punto en la que la indicación es kilómetro 130. A las 17:30 h pasa por el
kilómetro 450. ¿A qué hora el automóvil pasará por el kilómetro 610?

16) El gráfico que se muestra en la imagen representa la posición de un automóvil en función

del tiempo. Analizando el gráfico responda: ¿Cuál es su velocidad en la primera hora de
viaje?

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17) Un avión comienza el aterrizaje con una velocidad de 100 m/s en el momento de tocar
tierra. Si la desaceleración es de 5,5 m/s2. ¿Podrá aterrizar en una pista de 800 m? ¿Qué
tipo de movimiento posee el avión?

18) Un automóvil viaja a 90 km/h cuando aplica los frenos y comienza a desacelerar
uniformemente hasta detenerse 6,4 segundos después. ¿Cuál fue su desaceleración en
m/s2?

19) Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 2 m/s2,
transcurridos 4 segundos deja de acelerar y sigue con velocidad constante otros 6
segundos. ¿Cuál es el desplazamiento total en metros del móvil durante los 10
segundos?

20) El gráfico que se muestra en la imagen representa la velocidad de un automóvil

en función del tiempo. Analizando el gráfico calcule las aceleraciones para el
tramo A (aA) y para el tramo B (aB).

21) Un automóvil viaja a 90 km/h cuando aplica los frenos desacelerando uniformemente
hasta detenerse 80 m más adelante. ¿Cuál fue su desaceleración en m/s2 ¿En cuánto
tiempo se detuvo en segundos?

22) Al principio, un vehículo acelera desde el reposo con una aceleración de 3,5 m/s2
durante 6 s. En un segundo momento, se mueve durante 30 s manteniendo
constante la velocidad alcanzada. Por último, comienza a desacelerar a 2 m/s2
hasta detenerse. ¿Cuál es la distancia recorrida total en m? ¿Cuánto tiempo en

22
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segundos se tardó en total?
23) La gráfica corresponde al movimiento rectilíneo de un objeto, en donde la
posición se mide en metros y el tiempo en segundos:
a. ¿Dónde se encontraba el objeto cuando empezó a medirse el tiempo (posición
inicial)?
b. ¿Dónde está transcurridos 20 segundos?
c. ¿Qué distancia ha recorrido en ese tiempo?
d. ¿Qué ocurre en el intervalo t = 20 s y t = 40 s?
e. ¿Dónde está el móvil en el instante t = 60 s?
f. ¿Cuál ha sido la distancia recorrida y el desplazamiento entre t = 40 s y t = 60s?
g. ¿Dónde está en el instante t = 100 s?
h. ¿Cuál ha sido la distancia recorrida y el desplazamiento entre t = 60 s y t = 100
s?
i. ¿Cuál es la distancia total recorrida y el desplazamiento en los 100 s?

24) En 2.5 s, un automóvil aumenta su rapidez de 60 a 65 km/h en tanto que una

bicicleta va del reposo a 5 km/h. ¿Cuál experimenta la mayor aceleración? ¿Cuál es
la aceleración de cada uno?

25) Considerando el siguiente gráfico:

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a) ¿Qué tipo de movimiento representa la gráfica? ¿por qué?
b) ¿Qué mide la pendiente de la recta? Calcular.
c) ¿Qué distancia ha recorrido en los 10 segundos iniciales?

26) ¿Cuál es la aceleración de un automóvil de carreras que te rebasa zumbando con una
velocidad constante de 400 km/h?

27) Una alumna da dos vueltas alrededor de un gimnasio cuyas dimensiones son 12m por
14m.
a) ¿Cuál fue se desplazamiento?
b) ¿Cuál fue la distancia recorrida?

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RESPUESTAS TRABAJO PRÁCTICO N°4
1) 2,5m/s
2)
3)

a.
b. 43,48m. La pendiente m representa la velocidad de la partícula.
4)
a. Partió de Buenos Aires a las 5:08hs
b. Estará a 410km de Buenos Aires.
5)
a. Velocidad: -15m/s
b. X:900m – 15m/s.t
c. X=750m
d. A los 40 segundos

e.

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6)
a. Entre t=0s y t=16s
b. Entre t=2s y t=6s
c. La velocidad aumenta entre t=0s y t=2s y entre t=16s y t=18s. La
velocidad disminuye entre 6 y 16s y entre 18 y 20s.
7)
a. V=80m/s
b. X=400m
8) X=150m
9) a=15,63m/s2
10) V=8,08m/s y t=1,77s
11) T=4,5s y Vf=44,7m/s
12) Deberá aplicar los frenos a una distancia X=625m de la estación. Tarda 25
segundos en detenerse.

RESPUESTAS PROBLEMAS COMPLEMENTARIOS

1)

2) La partícula de la gráfica 3 se mueve más rápido porque su velocidad, representada por

su pendiente, es mayor.

3) A. a cargo del alumno. B. X=10m/s.t -1,25m/s2.t C. A cargo del alumno.

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4) Sí logra pasar antes de que cierren el paso.

5) Vf= 32m/s

6) a= -0,6 m/s2

7) Vf= 40m/s y X= 100m

8) a=0,66m/s2 y x=215,4m

9) A los 7 segundos de iniciado el movimiento su velocidad es V= -25m/s y X= 77m a la

izquierda de la referencia.

10)

a) Se trata de un MRU con velocidad constante y negativa ya que se dirige hacia el 0 del
sistema de referencia.

b) Se trata de un MRU con velocidad constante y negativa ya que se dirige hacia el cero del
sistema de referencia. Su rapidez es menor que en el punto a.

c) Se trata de un MRUV, la velocidad t=0s es positiva, disminuye hasta 0 y luego aumenta

con sentido negativo (cambia de sentido).

d) Se trata de un MRU porque su velocidad es constante en el tiempo.

11) Distancia recorrida es de 693m

12) Se encontrará a los 120m
13) a = -0,53m/s2
14) X(0s) =20m X(14s) = 300m
15) El automóvil pasará por el kilómetro 610 a las 19:30 h.
16) V=19,44m/s
17) No puede aterrizar en la pista de 800m y posee MRUV
18) a= -3,9m/s2
19) X=64m
20) a= 0,75m/s2 y a= 0m/s2
21) a= - 3,9 m/s2 y 6,4s
22) 803,25m y 46,5s
23) a) 10m; b) 30m; c)20m; e)60m; f)30m; g)20m; h)40m; i) Dsit:90m; Despl:10m
24) Aunque las velocidades son muy diferentes, las tasas de cambio de velocidad son las
mismas. Por lo tanto, las aceleraciones son iguales.
25) B)1m/s y c)50m
26) Cero, porque su velocidad no cambia
27) A)0m y b)104m

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