Tercera Prueba Pauta

QUIMICA EN CONTEXTO QUI 1103
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BILOGICAS Y QUIMICAS
TERCERA EVALUCION – QUIMICA EN CONTEXTO – QUI 1103

DOCENTES: AIDA CONCHA, M. TERESA VILLANUEVA
21 de diciembre 2020
NOMBRE___________________________________________________ SECCION_________
COMPROMISO DE HONOR
Reconozco que la presente evaluación online está diseñada para ser resuelta de manera individual, y no se
permite la ayuda de fuentes no autorizadas ni copiar.
Firmo al pie del presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptar la declaración anterior.
________________________________
Fotografía de la firma
Instrucciones:
 Se descontará 1p si no agrega la fotografía con la firma.
 Debe responder en este documento insertando su respuesta (Puede ser una fotografía con el
desarrollo hecho a mano) inmediatamente después de cada pregunta.
 Debe subir el archivo a Educa en formato Word o pdf a Educa dentro del plazo estipulado de 2 horas
30 minutos.
 En caso de detectar copia entre compañeros o desde la web será calificado con la nota mínima (1,0)
Docentes: Aída Concha/M. Teresa Villanueva

1. Se disuelven 70 g de HNO3 (MM=63,0 g/mol) en 280 g de agua, la densidad de la disolución

resultante es 1,48 g/ml. Calcula:
a) Fracción molar del Soluto (3p)
b) Concentración molal (m) de la disolución. (3p)
c) % m/v de la disolución (5p)

2. Una de las soluciones más usadas en la industria de alimentos es la sacarosa (azúcar de mesa). La
fórmula molecular de este soluto es C12H22O11 y su masa molar es 342.30 g/mol
En una industria de jugos se requiere preparar 50 L de una solución 0,149 M de sacarosa (cuya
densidad es 1,017 g/ml) a partir de una solución concentrada 45% m/m con una densidad igual a
1,206 g/mL. Determine:
a) ¿Cuál es la concentración molar de la solución concentrada? (4p)
b) ¿Qué volumen de la solución concentrada debe tomar para preparar los 50 L de una solución
diluida?
¿Cuál es la masa de este volumen de solución concentrada? (5p)

3. La etapa crítica en el proceso de producción de ácido sulfúrico es la oxidación del dióxido de azufre:
se requiere del uso de catalizadores y de condiciones tales que el equilibrio se desplace hacia la
formación de trióxido de azufre:
2 SO2 (g) + O2 (g) → 2 SO3 (g)
a) Si en un recipiente de 5 L de capacidad, a 1000°C, se parte con 2 moles de SO 2 y 1 moles de O2,

al cabo de un cierto tiempo se establece el equilibrio y se comprueba que se han formado 0,4
moles de SO3. Calcule la constante de equilibrio. (9p)
b) Si en la condición de equilibrio descrita en a) se extraen 0,5 mol de O2, determine con el valor de
Q hacia dónde se desplaza la reacción. (5p)
c) Escriba la ecuación algebraica que le permitiría calcular las nuevas concentraciones una vez
restablecido el equilibrio (No es necesario resolver la ecuación) (5p)

4. Actualmente, la síntesis industrial del ácido acético se realiza mediante la carbonilación del metanol
según:
CH3OH(l) + CO(g) ⇄ CH3COOH(l) ΔH= - 138kJ/mol
a) Explique bajo qué condiciones de volumen y temperatura se ve favorecida la producción de ácido

acético. (5p)
El volumen debería disminuir, ya que así aumenta la presión y la reacción se desplazaría hacía
donde hay menos moles gaseosos, es decir los productos (3p)
La temperatura debería disminuir ya que es exotérmica y esto favorecería el mismo sentido

exotérmico (2p)
b) Indica que estrategia usarías para aumentar la producción de ácido acético por hora. (1p)
Agregar un catalizador, ya que este aumentaría la velocidad de la reacción
c) Indica qué sucede si aumentas la cantidad de moles del metanol. (2p)
Se favorece la producción de ácido acético (productos), ya que al aumentar la concentración de

un reactante se desplaza la reacción hacia el sentido contrario.

5. Ud. es el administrador de los laboratorios de Química de la UCT. Terminado el semestre se dispone

a ordenar. En un estante en el cual se almacenan las siguientes sustancias: HClO 4, NH4OH, HCN,
KOH, NaCl, solo encuentra 4 soluciones y las etiquetas entregan información parcial. Esta
información se presenta en la tabla siguiente, debe por lo tanto completar los datos que faltan, con el
respectivo respaldo del desarrollo de tus cálculos. (38p)
Soluc. Conc. Identidad [H3O+] [OH-] pH pOH ¿Acido Fuerte K

Soluto Soluto * o base? o débil?
(M) * *
A 3,2x10-3 HClO4 3,2x10-3 3,2x10-12 2,5 11,5 Ácido Fuerte No tiene
B 0,050 NH4OH 1x10-11 9,5X10-4 11 3 Base Débil 1,8x10-5
C 0,1 HCN 6,3X10-6 1,6x10-9 5,2 8,8 Ácido Débil 4X10-10
D 3,2X10-4 KOH 3,2x10-11 3,2x10-4 10,5 3,5 Base Fuerte No tiene
Celdas en blanco 0,5p, celdas en gris 1p

*Una respuesta incorrecta descontará 0,5p
Desarrollo


Escribe las ecuaciones de disociación de los ácidos y bases e identifica los pares conjugados
(12p)

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 Se descontará 1p si no agrega la fotografía con la firma.

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1. Se disuelven 70 g de HNO3 (MM=63,0 g/mol) en 280 g de agua, la densidad de la disolución

a) Fracción molar del Soluto (3p)

b) Concentración molal (m) de la disolución. (3p)

c) % m/v de la disolución (5p)

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a) ¿Cuál es la concentración molar de la solución concentrada? (4p)

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a) Si en un recipiente de 5 L de capacidad, a 1000°C, se parte con 2 moles de SO 2 y 1 moles de O2,

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a) Explique bajo qué condiciones de volumen y temperatura se ve favorecida la producción de ácido

La temperatura debería disminuir ya que es exotérmica y esto favorecería el mismo sentido

Agregar un catalizador, ya que este aumentaría la velocidad de la reacción

c) Indica qué sucede si aumentas la cantidad de moles del metanol. (2p)

Se favorece la producción de ácido acético (productos), ya que al aumentar la concentración de

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5. Ud. es el administrador de los laboratorios de Química de la UCT. Terminado el semestre se dispone

Soluc. Conc. Identidad [H3O+] [OH-] pH pOH ¿Acido Fuerte K

B 0,050 NH4OH 1x10-11 9,5X10-4 11 3 Base Débil 1,8x10-5

C 0,1 HCN 6,3X10-6 1,6x10-9 5,2 8,8 Ácido Débil 4X10-10

D 3,2X10-4 KOH 3,2x10-11 3,2x10-4 10,5 3,5 Base Fuerte No tiene

Celdas en blanco 0,5p, celdas en gris 1p

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