Psi - 202

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T-100 6

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES


FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGIA

"Consecuencias de la Separación de Pareja en la


estabilidad emocional"
- Mujeres Administrativas U.M.S.A.-

TESIS DE GRADO

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PARA OPTAR EL TÍTULO EN LICENCIATURA
EN PSICOLOGÍA

01103

POSTULANTE : VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ


TUTOR • Lic. GINA PÉREZ
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.L ES Gii ; ,:
7 sepG-QC.t611...

La Paz - Bolivia
2 0 0 3
DEDICATOVA

A mis padres por apoyo incondicional que me brindaron siempre, por ú;


compresión, compañía, el amor y sobre todo su dedicación y por ser ás
personas que mas amo.

A mi madre Toya (Diva Wpdriguez por haber creído en mi, por estar
siempre cumulo yo más la necesitaba, por ser una madre, amiga y hermana
ante todo, por dame su amor y ternura en todo momento, por haber
aportado a la culminación de mi carrera profesional y Ca realización
personal

A mí padre Lic. Jorge Veúzsco O. por el impulso, orientación y vocación


tan necesaria para la presente tesis.

A mis dos pequeños y hermosos hos Martín y Diva Varinia por su apoyo
y comprensión por &u horas que no puede estar con ellos, siendo el motor
de motivación para poder continuar y seguir siempre adelante.

A mi esposo por su colaboración y apoyo prestado en el transcurso de mi


carrera.
AGMDECIMENT0

Vn gran y sincero agradecimiento a k Lic. Gina Pérez por guiar y hacer


posible Ca culminación del presente trabajo de una forma incondicional
por el impulso al enriquecimiento personary profesional

ft los señores miembros del Tribunal, Lic. Wodrigo de Vrioste y Lic.


Eduardo Panozo por el valioso aporte al enriquecimiento del-trabajo.

fi la Lic. Carmen Camacho de T Directora de fa carrera de Psicología por


el apoyo y orientación en el logro de los objetivos personales y
profesionales.

fil Lic. ,Ruben Bermonte por todo el tiempo y dedicación incondicional


para 12 realización en el procesamiento de los datos estadísticos y la
colaboración brindada en fa presente tesis.

fi todos docente que impartieron sus conocimientos en la formación


académica universitaria.

fi fas señoras trabajadoras administrativas de la V..91.S.fi. institución


donde fue posible realizar k investigación
I NDICE
Pag.
RESUMEN 1

CAPITULO 1
INTRODUCCIÓN 2
JUSTIFICACIÓN 4

CAPITULO II
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. PROBLEMÁTICA EN EXTENSO 7
2.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 16
2.3. HIPÓTESIS 16

CAPITULO III
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 17
3.1 OBJETIVO GENERAL 17
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17

CAPITULO IV
MARCO TEÓRICO 18
4.1. MARCO HISTÓRICO 18
4.1.1. FAMILIA Y SEPARACIÓN 18
4.1.1.1. FAMILIA PAREJA E INSTITUCIÓN MATRIMONIAL EN LA HISTORIA 18
4.1.1.2. FAMILIA PATRIARCAL A FAMILIA NUCLEAR 19
4.1.1.3. FAMILIA Y MATRIMONIO 21
4.1.1.4. ORÍGENES Y ÁMBITOS DE LA SEPARACIÓN EN LA MUJER 22
4.2. MARCO CONCEPTUAL 22
4.2.1. CONCEPTO DE SEPARACIÓN 22
4.2.2. ESTABILIDAD EMOCIONAL 25
4.2.2.1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN 31
4.2.2.2. DEFINICIÓN DE LA EMOCIÓN 35
4.2.2.3. ELEMENTOS DE LAS EMOCIONES 38
4.2.2.4. CLASIFICACIÓN DE LA EMOCIÓN 39
4.2.2.5. ESTRUCTURA DE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL 39
4.3. MARCO REFERENCIAL 45
4.3.1. FACTORES DESENCADENANTES INTERNOS EN LA SEPARACIÓN 49
• PÉRDIDA DEL AMOR 49
• RUTINA 50
• FALTA DE COMUNICACIÓN 51
• CELOS 51
• INFIDELIDAD 52
• ACTIVIDAD SEXUAL 53
4.3.2. FACTORES DESENCADENANTES EXTERNOS DE LA
SEPARACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA MUJER 54
• DUELO 55
• NEGACIÓN 55
• CULPA 56
• LIBERACIÓN DE LA AFLICCIÓN 56
4.3.3. LEYES PROMULGADAS A FAVOR DE LAS MUJERES SEPARADAS 58

CAPITULO V
MÉTODO Y PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN 64
5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN 64
MÉTODO HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO 64
DISEÑO DE ESTUDIO NO EXPERIMENTAL 65
5.2. POBLACIÓN 65
5.3. MUESTRA 66
5.3.1. TIPO DE MUESTRA 66
5.4. PROCEDIMIENTOS 66
5.4.1. PRIMERA FASE 66
5.4.2. SEGUNDA FASE 66
5.4.3. TERCERA FASE 67
5.4.4. CUARTA FASE 67
5.4.5. QUINTA FASE 67
5.5. INSTRUMENTOS 68
5.5.1. INSTRUMENTOS UTILIZADOS 68
5.6. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA PRUEBA 69

CAPITULO VI
DETERMINACIÓN DE VARIABLES 71
6.1. VARIABLE INDEPENDIENTE 71
6.2. VARIABLE DEPENDIENTE 71
6.3. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES 72
VARIABLE INDEPENDIENTE 72
VARIABLE DEPENDIENTE 73

CAPITULO VII
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 74
INTRODUCCIÓN 74
CARACTERÍSTICAS DE LA MUESTRA 75
7.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES 76
7.1.1 EDAD 76
7.1.2 OCUPACIÓN 78
7.2 VARIABLES PSICOLÓGICAS 80
7.2.1 ESTABILIDAD EMOCIONAL 80
7.2.2 ADAPTABILIDAD 81
7.2.3 ANSIEDAD 82
7.2.4 SOCIABILIDAD 83
7.3. CARACTERiSTICAS PSICOLÓGICAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS 84
7.3.1. POR EDAD 84
7.3.2. POR OCUPACIÓN 88
7.3.3. POR GRADO DE INSTRUCCIÓN 92
7.4. COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS 96
7.4.1. REFERIDA A LA ESTABILIDAD EMOCIONAL 96
7.4.2. REFERIDA A LA ADAPTABILIDAD 97
7.4.3. REFERIDA A LA ANSIEDAD 98
7.4.4. REFERIDA A LA SOCIABILIDAD 99
7.5. RELACIONES ENTRE VARIABLES PSICOLÓGICAS 100
7.6. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 102

CAPITULO VID
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 111
8.1. CONCLUSIONES 111

8.2. RECOMENDACIONES 118

INTERVENCIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ESTABILIDAD

EMOCIONAL DE LA MUJER SEPARADA

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación fue estudiar las consecuencias de la separación


sobre la estabilidad emocional de la mujer; como se adapta, se enfrenta a la situación de
ansiedad y se sociabiliza después de una crisis emocional.

"La separación en la mujer", es un tema de reciente interés para algunas instituciones


dedicadas al estudio y atención de casos, que cobra evidencias históricas.

La mujer al estar sola puede desarrollar su potencial creativo, el derecho a la


participación en diferentes ámbitos, grupos o reuniones con derecho a la libre expresión.
Todo esto deja entrever que tanto en la esfera pública como la privada la mujer puede
superase y continuar con aspiraciones hacia la sociabilidad con estabilidad emocional y
deseos de superación.

La investigación pretende determinar sin embargo como influye la separación en la


estabilidad de la mujer, para tal efecto se han aplicado los test de estabilidad emocional,
adaptación profesional, social, de ansiedad y sociabilidad, y se han aplicado tablas
cruzadas entre las variables edad, ocupación y grado de instrucción con el estado civil.

De una manera descriptiva se ha hecho un análisis del comportamiento psicológico y su


relación con el estado civil, lo que nos lleva a confirmar la hipótesis planteada en la
investigación de que la separación influye significativamente sobre la estabilidad
emocional en las mujeres administrativas de la U.M.S.A.
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

CAPITULO 1

INTRODUCCIÓN

La presente investigación se fundamenta en la necesidad de conocer las


consecuencias de la separación en toda relación de pareja cuyo matrimonio ha llegado a
su fin y conocer cómo las mujeres manejan su estabilidad emocional tomando en cuenta
los siguientes aspectos: adaptabilidad a su actual profesión, adaptabilidad social, valorar
la generación de ansiedad, cómo enfrenta esta situación y cómo se sociabiliza de
nuevo.

La presente investigación es desarrollada en mujeres separadas de su pareja quienes


trabajan en la Universidad Mayor de San Andrés de la ciudad de La Paz.

La separación que atraviesa la mujer al interior de una relación de pareja es un tema


supeditado a la invencibilidad social, es decir la idea de que el matrimonio y otras
formas de relación es para siempre.

En las sociedades pre-industriales al matrimonio se le ha asignado un papel en relación


directa de supervivencia, en tal contexto no puede ser un asunto privado, es un
acontecimiento social.

2
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

Existe la creencia de conservar y acumular el patrimonio de la familia tradicional, los


valores, la tradición, las reglas de convivencia y el orden social llevan al ámbito familiar,
todo esto proviene de una educación biológica del grupo, la elección del cónyuge para
reforzar la estabilidad y desarrollo económico, donde la finalidad es la conservación de
la familia.

Recientemente, las consecuencias de la separación para la mujer se ha convertido en


un tema de discusión por parte de los organismos públicos e instituciones privadas y en
parte de los países de Latinoamérica, puesto que es un problema social de un gran
impacto y que no solo afecta a la mujer o la pareja sino a hijos y familiares dentro del
hogar y de las relaciones sociales en los distintos estratos socio-culturales.

Con la investigación se podrá conocer el significado de la separación, sus implicaciones


psíquicas y las consecuencias que la misma tiene para la mujer trabajadora.

3
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

JUSTIFICACIÓN

Se ha visto que "La separación " es la situación que permite la ruptura del vínculo
matrimonial con la consecuente terminación de obligaciones entre las parejas.

Para las mujeres dependientes de su pareja, separación significa la ruptura de los lazos
económicos, sociales y afectivos que les permiten vivir.

Entre ellas hay quienes, estimuladas por tal hecho se vuelven mujeres autosuficientes,
se independizan social y afectivamente, otras por lo contrario incapacitadas para poder
sobrevivir en la autonomía, no se recuperan por el resto de sus vidas.

Para la mujer separada cambia la dependencia vital, son capaces de mantener a sus
hijos y reproducirlos sin paternidad y vivir sin cónyuge, son independientes
económicamente.

Los problemas que se presentan en la separación ayudará a resolver


fundamentalmente la sobrevivencia física, afectiva, e intelectual, primaria y cotidiana de
las mujeres a lo largo de su vida.

El objetivo principal en las mujeres han sido las relaciones humanas, el proceso de
socialización programado de manera primaria para la reproducción, el concepto de
mujer de su casa va cambiando bajo el impacto de los cambios sociales que se esta
produciendo, y es una transformación que se observa constantemente.

Al realizar sus actividades de madresposas las mujeres realizan trabajos de doble rol,
Todo esto bajo la ideología de la naturalidad femenina se niega el carácter de trabajo a

4
VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

lo que Isabel Larguíal a llamado trabajo invisible. Es el conjunto de actividades que hace
la mujer para reproducir la fuerza de trabajo.

Las historias de trabajo de las mujeres son diversas que las del hombre, presentando
patrones muy diferentes, trabajo continuado de jornada completa, trabajo a tiempo
parcial, reincorporación al mercado de trabajo, reincorporadas en nuevas actividades,
entrada de trabajo por primera vez y estos patrones se combinan con diferentes casos:
separadas con hijos, separadas sin hijos, madres solteras, separadas con niños o sin
niños bajo sus custodias.

Se entiende por cambios sociales de educación, logros profesionales así como la


disminución de discriminación contra las mujeres en los trabajos, contrasta con la
socialización de la dependencia socializada de muchas mujeres.

Muchas mujeres se ven en la necesidad económica en la incorporación al mercado de


trabajo, presentando temores, ansiedades, baja tolerancia a la frustración, donde hay
muchos empleos que prefieren mujeres jóvenes de 24 años sin ninguna experiencia a
una de 54 años, encontrando discriminación pero de diferente índole.

En la separación la presión económica obliga a buscar un trabajo remunerado, por vez


primera, muchas de ellas para una satisfacción personal, donde tienen que resolver no
sólo su propia adaptación, sino también el problema de adaptación de sus hijos y el
entorno familiar.

En la identificación de roles familiares el matrimonio define el puesto de cada uno dentro


de las múltiples relaciones constitutivas de la familia: padre, madre, marido, mujer, tíos,
nietos, hermanas y hermanos, abuelos, primos, cuñados suegros, yernos y nueras. A

LAGARDE, Marcela. "Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y
locas". 1a y 2a edición 1990-1993. México. Pág. 112-132.
5
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M.S.A."

cada uno se le asigna un nombre y un papel en la jerarquía de la familia, según ciertas


reglas de parentesco.

La separación es la pérdida de ligazón o devoción hacia una persona, es un desinterés


hacia la otra persona, dentro la separación en el matrimonio esta la implicación
emocional menos intensa hacia la otra persona.

Se ha visto que en lo social, las mujeres separadas presentan múltiples alteraciones,


estas alteraciones varían según las circunstancias de cómo se ha producido la
separación.

Muchas mujeres aceptan el cambio en la estructura familiar que se produce como


consecuencia de la separación, el cual les brinda la oportunidad de seguir sus propios
intereses y para otras esta cargada de tensiones y conflictos.

La principal preocupación para las mujeres es la separación de la pareja y que ésta


pueda traer consecuencias no solo para ellas sino para los hijos, presentan esta
transición con la aceptación del rol y dificultades para estructurar la inestabilidad
emocional por la que atraviesan los hijos y resuelven el conflicto con una baja
estabilidad emocional.

Las mujeres continúan asumiendo la responsabilidad del hogar, aun cuando sus
ganancias sean solo para el bienestar de la familia, el cambio social afecta su status en
todos los niveles de trabajo.

6
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

CAPITULO II

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

2.1. PROBLEMÁTICA EN EXTENSO

En Europa existen unos 38 millones de parejas casadas, en los últimos 17 años se


han separado 15.1 millones de parejas. Consecuentemente en este periodo de tiempo
se puede analizar que de cada 4 parejas casadas 2 son separadas2. Se observa
diversidad en la forma de separación de parejas a lo largo del mundo.

Este fenómeno es parte de la cotidianidad de las mujeres, no es reciente, existen


evidencias históricas de su presencia en el pasado, donde el uso de la separación
cumplía la función de mantener a las mujeres en el lugar que les estaba socialmente
asignado en la jerarquía de la relación de pareja.

En Asia, África o el Pacífico, los sistemas de parejas tradicionales que implican familias
extensas, clanes y poligamias se han alterado.

2
Htop/Usuarios.lyc,os. es/kidetza/divorcio hoy.htm
7
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

En África, son millones de mujeres que son sometidas a diversos tipos de maltratos,
violencias y separación de su pareja.3

En España se han casado 3.8 millones de matrimonios y se han separado dos de


cada siete.4

En la mayoría de los países del Tercer Mundo, se esta produciendo cambios muy
entendidos en general, estos cambios están creando un movimiento a escala mundial
hacia la predominancia de la familia nuclear, descomponiendo los sistemas de familia
extensa y otros tipos de grupos de parentesco.

Los derechos de las mujeres se van reconociendo cada vez mas, tanto con respecto a
la elección de pareja como a la toma de decisiones dentro de la propia familia. La
mayor proporción de empleo para las mujeres fuera de casa, en conexión con la
liberalización de la separación, van ligadas a esto cambios.

La separación de la mujer se configura cuando existe incumplimiento en el orden


afectivo, económico y asistencial por parte de su pareja, pudiendo manifestar por
hechos negativos, acciones u omisiones.

En la IV Reunión de la Comisión Interparlamentaria Latinoamericana de D.D. HH. un


mayor número de mujeres esta viviendo (forzadas a vivir) solas o como jefas de
hogares con dependientes, la responsabilidad por su sobre vivencia y la de su familia
ha aumentado durante los últimos años.

3
4
ROMERO B. y AYLLON V. Memoria Seminario — Taller "Mujer y Violencia". La Paz. 1993.
Http:I/usuarios. Lycos. Esikidetza/ divorcio hoy. htm
8
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

En la población en extenso en Latinoamérica los índices de separación y divorcio son


cada vez más elevado. Entre un 40 y 50% de los matrimonios iniciados terminan en
divorcio.

Las mujeres que son jefes de hogar constituyen uno de cada cinco hogares en
América Latina. Aun cuando las mujeres que viven con sus parejas, el ingreso
masculino obtenido en los sectores informales de la economía es inadecuado, en
consecuencia las mujeres y los niños deben asumir la doble carga del trabajo
doméstico y el trabajo fuera del hogar para suplir el presupuesto familiar.5

En Colombia, una investigación en cuestionario y entrevistas, muestra que 233


mujeres sufren separación, maltrato y que esta se asocia a la separación infantil y
violencia en pareja, entre causas desencadenantes de la violencia.

En Chile, los datos al igual que el resto de América Latina, la separación son parciales
y poco limitados con exclusividad a las mujeres de sectores económicos bajos
disponiendo tanto niños como mujeres que sufren la consecuencia de la separación,
sustituyan los cuidados familiares y que pueda rehabilitarse de tal golpe.

También en la Conferencia Mundial del Decenio de la Naciones Unidas para la Mujer:


Igualdad, Desarrollo y Paz se encuentran reconocimiento que genera cambios
substanciales en la organización social y por ende en la familia.

En Costa Rica, y en un número significativo reciben amenazas de "Separación" o de


quitarles a los hijos un 37.5%, por tanto solicitan ayuda por esta situación.

INFORME de Conferencia Mundial de las Naciones Unidas para la Mujer (Igualdad, Desarrollo y
Paz, Copenhague, 14 al 30 de julio de 1990 Naciones Unidas New York.

9
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M.S.K"

En Perú, en una investigación realizada por la Casa de la Mujer de Chumbote muestra


que el 80% de los casos analizados se ejercía la separación, abandono y maltrato con
daños, donde el agresor principal es su pareja (1998).

En Guatemala, señalan que la separación es tratada de forma sensacionalista,


denigrando a las mujeres y la familia. La dificultad para acceder cifras sobre separación
tanto en el Salvador, Honduras, Guatemala y Panamá, concuerdan en que la prensa
no da importancia a la problemática de separación en las mujeres, llegando a los
extremos de homicidios u agresiones.6

En Argentina, de cada 100 parejas casadas 5 viven bien integrados, 25 se separan y


70 viven en conflictos.?

Comprobando repetidas veces la separación de la familia que se produce por este


suceso y que perjudica en forma directa a las mujeres, obligándolas a afrontar la
responsabilidad del sustento del hogar.

Es evidente el grave problema que origina la separación en los menores que quedan
en desamparo, tomando en cuenta los recursos económicos de la mayoría de las
mujeres, lo cual no les permiten recurrir a los tribunales de jurisdicción foránea para
reclamar sus derechos.

En la población en extenso en Bolivia el 40 y 50% de las parejas casadas terminan en


separación, casi 4 de cada 10 niños desarrollan su infancia en una familia con un solo
padre, por tanto son diferentes las situaciones que desencadenan en una separación,

6
LARRAIN, H. Soledad: Violencia puertas adentro. Edit. Universitaria, Santiago, 1994.

7
Http://www.psicoplante.com/temas/tema 11-contenido htm
lo
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
«
CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

como ser: violencia por parte de alguno de los cónyuges, celos, problemas
8
económicos, problemas sexuales, problemas en la interpretación de creencias y mitos.

Las personas evolucionan y cambian a lo largo de la vida, lo que en ocasiones provoca


que un cónyuge descubra cambios en su pareja, ambos pueden o no estar satisfechos
con estos cambios, siendo éste el motivo de conflictos constantes.9

La relación entre parejas está regulada por su educación y cultura, quienes mantienen
una complementariedad de roles, los conflictos se reducen en cuanto se siguen las
normas de educación."

Hasta 1960 se ha ido construyendo valores, normas y funciones de cada persona,


desde una concepción patriarcal, desde entonces el hombre y mujer siguieron
manteniendo éstas normas y valores pero con actitudes y comportamientos
diferentes."

Hasta hoy la separación de la mujer es considerada socialmente como un componente


privado y jurídicamente como un hecho individual que tiene origen en la constitución
jerárquica de la relación de pareja.

La relación de pareja que ha construido la sociedad patriarcal es una institución


jerárquica en la cual se encuentra niveles de decisión. El padre en primer lugar luego la
esposa, los hijos e hijas habiendo entre estos dos una preferencia por el hijo varón y a
los ancianos que lo categorizan como el último en escalafón jerárquico.

8
http://www.udep.edu.peTholcapellakapinf78.html
9
http/l.www.psicoplanet.com/temasitemas11-contenido. htm.
11) EWEL Rolando. "Relaciones de pareja y Conflictos Conyugales primera edición Cochabamba-
Bolivia, 1998. Pág. 60.
11 CORSI, Jorge. "Violencia Familiar Edit. Paidos edición 1997. Pág 15-27.

11
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

Los rastros de la separación irrumpen nuestra realidad, poniendo así en descubierto


todas las consecuencias y magnitudes sociales.

Como muestran los resultados de la investigación realizada por la Subsecretaria de


Género, en un mes se presentan 1.293 mujeres separadas en cuatro ciudades del
país, es decir un 95.5% corresponde a mujeres separadas y un 60% a maltratos
domésticos, todos ellos ocasionados por la pareja.12

En la ciudad de La Paz, existen 7000 casos de separación denunciados en un año, un


50% corresponde a la separación física y por ende económico.

Al nivel de Departamentos incluyendo la ciudad de La Paz, los datos de la


Subsecretaria de Género desde 1995 a 1998, muestran que la separación de pareja se
dio en 2939 casos atendidos por la Brigada de Protección a la Familia.

Dentro la separación existe conflictos que tienen que ver en el ámbito psicológico,
emotivo, afectivo y sexual, en los que dejan una baja estabilidad emocional
ocasionando ansiedad y baja adaptación social, existen diversos factores que
ocasionan la separación, entre éstos están: pérdida del amor, falta de comunicación,
incomprensión, infidelidad y una mala economía entre otros.13

En la actualidad Bolivia cuenta con una ley contra la separación familiar o de pareja,
que protege los derechos de todas las mujeres, pero aún esta situación sigue en
desventaja en todos los estratos sociales.14

12

SUBSECRETARIA DE ASUNTOS DE GÉNERO. Contribución de las mujeres a la Economía


13
Nacional. El caso de Bolivia. La Paz. 2000.
SEPARACIÓN y Maltrato Intrafamiliar POLICÍA NACIONAL BRIGADA DE PROTECCIÓN A LA
14
FAMILIA PAC. Datos Estadísticos. 2000.
Dras. 111IQUES DE SALINAS, Elizabeth y ANELAM LINARES PEREZ Guía Jurídica para la mujer
y familia. S.A.G. 1998.
12
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

En la comunidad universitaria existen mujeres que trabajan como funcionarias


administrativas de la U.M.S.A, de estratos social de clase media alta, media y baja.

La interrelación cultural es a través de comunicación social entre compañeras y


funcionarias quienes están unidas por el mimo dialecto y funciones establecidas para
los diferentes cargos y funciones a desempeñar.

Dentro de los problemas cotidianos que se escucha a diario vivir es la "Separación",


donde las consecuencias van en aumento, tanto la pareja como la familia se
encuentran en una etapa de crisis.

Con esta aclaración se puede ingresar al tema de consecuencias de la separación en


pareja sobre la estabilidad emocional en trabajadoras administrativas de la U.M.S.A. en
cuanto a factores desencadenantes y resistencia al cambio.

Es así que esta investigación esta dirigida a la separación de pareja y cómo estas
mujeres se estabilizan emocionalmente, como se adaptan profesional y socialmente,
como estabilizan su ansiedad y sociabilidad, y cómo identificar si estas consecuencias
influyen en el desarrollo de sus actividades cotidianas.

Las mujeres administrativas de la U.M.S.A son funcionarias a partir de la relación de


trabajo que existe entre la Institución y la persona. Comienza con un contrato que
puede ser renovado por un lapso de 3 veces para luego con el tercero contar con ítem
y después de tres meses se les da su ratificación y de ese modo ya están incorporadas
a la Institución.

Las mujeres administrativas son miembros laborales para asegurar su subsistencia y


su seguridad, contando con un seguro médico, un sindicato las cuales les representan

13
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

en caso de un conflicto laboral, donde cuentan con asesoramiento jurídico y


psicosocial, en caso de natalidad cuentan con este beneficio (pre-posnatal).

Se nota que en los últimos 20 años, las mujeres administrativas abarcan y se


incorporadas al mercado laboral de la U.M.S.A. donde cuenta con cargos jerárquicos,
siendo ocupadas por las mismas, llegando a cargos de Jefes controlando y llevando
el mando.

En este aspecto se valora a las mujeres administrativas en sus roles, quienes llenan
espacios jerárquicos, son autónomas y están ligadas al poder.

Por lo tanto las mujeres administrativas siguen y seguirán siendo las responsables del
trabajo doméstico y laboral, combinando roles de madre, esposa o hija, como si esto
llegara a ser feminista pero en la realidad es la sociedad quien les designa estos roles.

Las mujeres administrativas cuentan con un cogobiemo, donde encuentra apoyo en el


reglamento interno de personal aprobado por el Ministerio de Trabajo.

15

En las mujeres administrativas se encuentra actitudes más tolerantes significativas


que en aquellas que terminan con una relación no gratificante sin incurrir en el
ostracismo social.

Las mujeres administrativas separadas, muchas veces sin saber cual fue en realidad la
causa de esa decisión o la determinación por su pareja, no tiene la posibilidad de ser
atendida psicológicamente y se exponen a ser maltratadas institucionalmente, y esto
se puede observar con la retardación de justicia, lo cual se convierte en un problema
social, cotidiano y del diario vivir en el que se desenvuelve nuestra sociedad.

15
Ostracismo social: destierro político, desterraba por diez años a los individuos sospechosos.

14
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U .M. S.A."

Por lo tanto se ve que la separación no es tomada en cuenta al no presentar daños


físicos, siendo este como una16 huella indeleble, y es el más perjudicial y dañino en las
mujeres que están atravesando las consecuencias de la separación.

Son las instituciones quienes afirman, que son mujeres que han soportado muchos
dejámenes sin comentarlo con nadie, es por eso que son mujeres que se han vuelto
autosuficientes o individualistas, porque han atravesado las consecuencias de la
separación, abandono del hogar, agresiones y maltratos.

Las mujeres administrativas de la U.M.S.A. al estar incorporadas en la institución se


17
vuelven más experimentadas y autosuficientes. Al verse separada por su pareja,
asume las responsabilidades del hogar, llegando a disponer de su tiempo en el
cuidado y manutención de sus hijos. Se desenvuelven con libertad es dueña de sus
actos y toman sus propias decisiones y expectativas llegando a ser totalmente
independientes, en algunos casos llevan una vida social, con reuniones, amigos,
encuentros sociales, deportivos, integrándose a la sociedad.

No todas las mujeres administrativas cuentan con una conclusión en bachillerato, esto
se puede notar en porteras, mensajeras, se iniciaron como tal y por antigüedad fueron
subiendo tanto en nivel y cargo, muchas concluyen su estudio a partir de una
condición económica estable con una igualdad de derechos y oportunidades. Claro
está que no sucede en todas las mujeres administrativas de la U.M.S.A

16
Término por la Autora Valesca Méndez Rodríguez.

17
ESCALAFON Administrativo. Lic. Jorge Velasco Orellanos, Jefe Dpto. de Personal
Administrativo - U.M.S.A. Dpto. de Personal Administrativo y División de Técnicas de Personal y
Escalafón. 1994.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

2.2. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo influye la separación de pareja sobre la estabilidad emocional de


las mujeres administrativas de la U.M.S.A.?

2.3. HIPÓTESIS

La separación de la pareja influye significativamente en la estabilidad emocional de la


mujer trabajadora de la U.M.S.A., en lo que se refiere a su adaptabilidad profesional y
social, presencia de ansiedad y sociabilidad.

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CAPITULO III

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION

3.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar las consecuencias de la Separación de Pareja sobre la Estabilidad


Emocional en Mujeres Administrativas de la U.M.S.A.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conocer las consecuencias de la Separación de pareja a través de la aplicación


de los tests de adaptabilidad profesional y social, Ansiedad y Sociabilidad.

• Identificar si estas consecuencias influyen en el desarrollo de sus actividades


cotidianas.

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CAPITULO IV

MARCO TEÓRICO

4.1. MARCO HISTÓRICO

4.1.1. FAMILIA PAREJA E INSTITUCIÓN MATRIMONIAL EN LA HISTORIA

Hacia fines del siglo, XIX, factores como la industrialización, la urbanización y la


inmigración contribuían a la emergencia de nuevos problemas sociales, a la
intensificación de los ya existentes y nuevas formas de conciencia pública acerca de
ellos. La incipiente difusión pensadores liberales contribuía a la emergencia de
sentimientos de responsabilidad social.18

Nacía el movimiento feminista que, desde el comienzo, impulsó iniciativas en el orden


de las reformas sociales.

18
CORSI, Jorge. "Violencia familiar Buenos Aires-Argentina Ed. paidos. Pág. 9-63.
18
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En aquel momento, la principal causa de inquietud era la explotación de los niños en el


ámbito laboral. De ahí que se fueron gestando las primeras leyes tendentes a asegurar
la protección de la infancia. Los intentos por lograr medidas similares para el maltrato
hacia la mujer resultaron infructuosos.

A comienzos de los años 60, la violencia familiar comenzó a tematizarse como


problema social, cuando algunos autores describieron el "síndrome del niño golpeado"
redefiniendo los malos tratos hacia los niños. El tratamiento periodístico de estos
casos, en una época en que los medios de comunicación comenzaban a mostrar su
poder de penetración contribuyó a generar un incremento de la conciencia pública
sobre el problema.

En comienzo de los años 70. La creciente influencia del movimiento feminista resultó
decisiva para atraer la atención de la sociedad sobre las formas y las consecuencias
de la violencia contra las mujeres.

Hasta no hace mucho tiempo, la violencia familiar era considerada como un fenómeno
poco frecuente, catalogado como anormal y atribuido a personas con trastornos
psicopatológicos.

Sin embargo, la mayoría de los trabajos de investigación realizados en los últimos


veinte años nos demuestra que la violencia y el maltrato en la familia son fenómenos
"normales" desde un punto de vista estadístico a cuya definición, como una formación
cultural apoyada en valores, contribuyen mitos, creencias y estereotipos firmemente
arraigados en la sociedad.

19
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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4.1.2. FAMILIA PATRIARCAL A FAMILIA NUCLEAR

Los cambios se producen en escala mundial, existe una tendencia general hacia la
separación libre y espontánea, las ideas que enfatizan el individualismo que debilita
los sistemas de familia extensa al matrimonio. 19

Stone denomina la familia patriarcal restringida, que dura desde principio del siglo XVI
hasta comienzos del XVIII. Estuvo en buena media limitada a los estratos superiores
de la sociedad y constituyo un tipo de transición. Desde ella se extendieron actitudes
que desde entonces se han hecho más o menos universales.20

La familia nuclear se convirtió en una entidad más independiente, separada de los


vínculos con el resto de la parentela y la comunidad local.

La familia patriarcal restringida fue progresivamente sustituida por la familia nuclear


doméstica cerrada, un vínculo por estrechos lazos emocionales con un alto grado de
privacidad doméstica, y preocupada con la crianza de los hijos.

Este es el tipo de organización familiar que persiste en el siglo XX. La familia nuclear
doméstica cerrada estuvo marcada por el surgimiento del individualismo afectivo, la
formación de vínculos matrimoniales basados en la selección personal guiada por
normas de amor romántico.

19
Familia patriarcal es aquella típica de las familias preindustriales, es decir de las sociedades
principalmente campesinas y artesanales, familia burguesa es aquella típica de las sociedades
europeas del siglo pasado, luego de la primera fase de la revolución industrial, se fue afirmando
la burguesía a nivel económico, político y cultural. Familia nuclear es aquella de las sociedades
donde el proceso de industrialización ha llegado a la fase de plena madurez o lo ha superado,
entrando a una tercera fase llamada postindustrial o informática. Las familias nucleares que en
sentido estricto existen desde hace siglos, son aquellas formadas por un solo núcleo, una pareja
con hijos. Equipos de Nuestra Señora de Italia "El amor y el matrimonio", 2001, Pág. 123-124.
20
Equipo de Nuestra Señora de Italia "el amor y el Matrimonio. Ed. San Pablo Pág. 123-125.
20
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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La elección de un compañero comienza a basarse en el deseo de una relación que


ofreciera afecto o amor. El matrimonio y la familia toman la forma global que aún
conservan hoy.

4.13. FAMILIA Y MATRIMONIO

Uno de los factores más importantes de los que influye en la vida familiar actual es el
gran número de mujeres separadas que trabajan en empleos remunerados, cierta
proporción de mujeres separadas han estado empleadas fuera de hogar desde el
periodo temprano de la industrialización. Desde la segunda Guerra Mundial el número
de mujeres en trabajos remunerados ha aumentado.21

Este aumento a contribuido a producir cambios familiares y reflejar alteraciones en


esas mismas familias.

En su mayoría tiene una ocupación inferior a la de sus parejas, las mujeres separadas
con trabajo remunerado tienen mayor independencia económica, que aquellas que son
amas de casa a jornada completa.

Cada vez un número mayor de mujeres consideran el éxito en una carrera profesional
como una aspiración fundamental de su vida en vez de aceptar que su puesto es
exclusivamente ocuparse del hogar.

En las décadas de 1960 y 1970 se descubrió que por término medio, las mujeres que
eran amas de casa a tiempo completo utilizaban sesenta horas a la semana en
quehaceres domésticos. Los hombres utilizaban un promedio de sólo once.

21
Nuestra señora de Italia "El amor y el matrimonio" Ed. San Pablo Pág. 117-163.
21
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

En las familias con niños pequeños, las mujeres pasaban setenta horas semanales en
tareas domésticas, incluyendo el cuidado de los niños. Si bien los hombres gastaban
un promedio de cinco horas a la semana en el cuidado de los niños, reducían
proporcionalmente la cantidad de tiempo empleada en el resto de las tareas
domésticas.

4.1.4. ORÍGENES Y ÁMBITOS DE LA SEPARACIÓN EN LA MUJER

Las dificultades de las parejas están unidas al contexto en que viven ahora en el
ambiente familiar, el trabajo y las relaciones sociales. 22

Tales conflictos tienen que ver con su esfera psicológica, emotiva, afectiva y sexual,
en el origen de las crisis de parejas en ámbitos delicados complejos e
interdependientes.

Para las mujeres separadas es difícil afrontar esta situación, ésta la pérdida es una
muerte de imágenes donde no tardará en aparecer los conflictos, tales consecuencias
son graves, no valoran su percepción se sentirán fracasadas, confundidas y anuladas
en la estabilidad emocional.

4.2. MARCO CONCEPTUAL

4.2.1. CONCEPTO DE SEPARACIÓN

La separación en las legislaciones en la antigua Roma: voluntad de los cónyuges23


"repudium" era una forma de ruptura del vínculo matrimonial.

22
Equipo Nuestra Señora de Italia "el amor y Matrimonio. Ed. San Pablo Pág. 275-286.
23
Repudium: prerrogativa del marido "Derecho Familiar" Dr. Luis Gareca Oporto Pág. 117.

22
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Separación, es la pérdida del contacto con la persona significativa en este caso el


esposo en el cambio de estado. Es una experiencia traumática en niños y adultos y sus
consecuencias pueden atenuarse o superarse a través de relaciones interpersonales
donde proviene ansiedad, cuando está amenazada o rompe una relación.

Las mujeres pueden experimentar dificultades y sentirse incapaces de afrontar los


problemas conflictos y tensiones, y también estos se desarrollan y crecen
inevitablemente, creando ansiedad, tensión, crisis, angustia, depresión repercutiendo
en una estabilidad emocional.

En Francia, las mujeres podían pedir separación de cuerpo por el maltrato recibido del
marido y éste sólo por adulterio de su mujer. Siendo instituido el divorcio por ley 20 de
septiembre de 1972 con supresión de la separación de cuerpo.

En Europa todos los países reconocen la separación con excepción de España. En


Hungría está permitido la separación a los que no profesan la religión católica.

Bélgica reconoce la separación de cuerpos como el divorcio después de tres años, si


no hubo reconciliación. En Alemania se reconocía sólo la separación de cuerpos hasta
el año 1900 la separación de cuerpos puede convertirse en divorcio después de dos
años si no hubiera reconciliación.

En América Latina la separación ha sido legislada en la mayoría de los países, como


ser: Bolivia, la separación es reconocida el 15 de abril de 1932 después de una larga y
persistente lucha desencadenada por la Iglesia.

La separación esta reconocida en la mayoría de los estados de Norte América, México,


Cuba, El Salvador Guatemala, Uruguay, Ecuador, Venezuela y Perú.

23
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"CONSECUENCIAS DE LA. SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En Argentina fue implantada durante el régimen de Perón habiendo sido luego


aprobada.

En Chile solo existe la separación de cuerpos.

Las mujeres manifiestan que la separación vivida, deja una herida intensa en su estado
emocional provocada por su pareja, donde recibían amenazas, humillaciones, golpes
físicos y psicológicos por lo que quedan esos sentimientos de ira, angustia, por mucho
tiempo y termina formando recuerdos dolorosos, reproduciendo emociones y ansiedad
24
en su persona.

De esta manera la estabilidad emocional de las mujeres separadas, se encuentra


seriamente afectada, manifestándose a través de una falta de amor, aceptación,
adaptabilidad y sociabilidad que no les permiten solucionar sus propios problemas.

Según Mato Andrés.

1. Se relacionan con los demás y complacen en todo hacia si mismas.


2. Se valoran a si mismas.
3. Son mujeres autosuficientes y capaces de criar solas a sus hijos y mantenerse
solas.
4. Afrontan todas las formas de agresión del medio exterior como el de su
ex-pareja recurriendo a conductas que satisfagan a ellas mismas.
5. No todas las mujeres sienten miedo o sensaciones de ahogo, por lo cual llegan
a superar lo sucedido.
6. No todas se sienten culpables y responsables por los hechos de la separación.

24
CORSI, Jorge. "Violencia Familiar, una mirada interdisciplinaria sobre un grave problema social",
Ed. Paidos, Buenos Aires-Barcelona-México, 1997, Pág. 30-63.
24
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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7. Son mujeres que enfrentan y son poco tolerantes a las distintas reacciones de
circunstancias, aceptan la separación como algo normal o natural.
8. Son capaces de pensar y decidir sus propias emociones.
9. Tienen la convicción que son mujeres capaces y que no necesitan de una
pareja.
10. Son mujeres capaces para enfrentar conflictos o desilusiones, aunque esta no
siempre tenga la razón.

Para nuestra investigación la separación será la coexistencia donde el proceso de


acercamiento o de alejamiento para las personas que convivieron dependen del modo
que se manejen los sentimos que surgen necesariamente en tal convivencia,
recordando los hallazgos de K. Lewin.

4.2.2. ESTABILIDAD EMOCIONAL

Estabilidad Emocional es la calidad de conservar un carácter constante en presencia


de las fuerzas que amenazan nuestras emociones, nos guían cuando se trata de
enfrentar momentos difíciles y tareas demasiado importantes para dejarlas sólo en
manos del intelecto: los peligros, pérdidas dolorosas, persistencia hacia una meta a
pesar de los fracasos, vínculos con una pareja, formación de una familia. Cada
emoción ofrece una disposición definida a actuar, nos señala una dirección que
25
funciona bien para ocuparse de los desafíos repetidos de la vida.

La Corriente en que esta basada esta Tesis es la Psicología Cognitiva Conductual,


26
tomando como Representante a Albert Ellis y Aarón Beck.

25
Dr. GARECA Oporto, Luis. "Derecho Familiar", Ed. Lilial, Talleres Offset, Oruro — Bolivia, 1987,
Pág. 117-120.
26 ELLIS Albert — Michael E. Bernard. "Aplicaciones clínicas de la terapia racional emotiva", Ed.
Desclee de Browers S.A. España, 1990, Pág. 19-44.
25
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Quienes señalaron "los hombres son perturbados no por los acontecimientos, sino por
la opiniones que se forman de ellos".

El modelo Cognoscitivo se basa en la suposición de que las personas en realidad


originen sus propios problemas y también sus síntomas, por la manera en que
interpretan acontecimientos y situaciones.

La Psicología Cognitívo Conductual está en estrecha relación entre los pensamientos


(cogniciones), las emociones y la conducta, tiene que ver con los procesos
mediadores, pensamientos, percepciones y autoevaluaciones que determinan las
reacciones y conductas de las personas.

De forma tradicional, los conductistas han descartado los eventos que no pueden ser
observados y no han considerado importantes los procesos mediadores internos para
la modificación de la conducta. Sin embargo, para mediados de la década de 1970, los
enfoques cognitivo conductual y cognoscitivo se volvieron populares y predominantes.

Albert Ellis, iniciador del enfoque terapéutico denominado Racional-Emotivo, obtuvo su


doctorado en filosofía en la Universidad de Colombia en 1947.

Su actividad profesional comienza con el ejercicio terapéutico relacionado con


problemas sexuales de pareja y familiares. El manejo de estos problemas con el
enfoque psicoanalítico no satisfacía sus expectativas por lo que cambio hacia una
postura conductual, donde logro mejores resultados, pero con este enfoque tampoco le
resulto totalmente convincente, por lo que dio inicio a su propio modelo.

En esa época, tres teorías fueron formuladas de manera sólida: el enfoque del
constructor personal de Georgie Kelly (1955), la terapia racional emotiva (conocida

26
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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popularmente como TRE) de Albert Ellis (1962) y la Terapia Cognoscitiva de Aarón T.


Beck (1963, 1970). Este número se ha incrementado al menos a veinte (Mahoney y
Lydon, 1988) y aunque la mayoría de los teóricos de orientación cognoscitiva también
son conductistas.27

Todas se basan en la premisa de que manera un individuo percibe, anticipa o evalúa


un acontecimiento más que el acontecimiento mismo, tiene el impacto más grande en
la conducta de ese individuo.

Además las teorías cognoscitivas afirman que la modificación de pensamiento y


sentimientos es esencial para cambiar la conducta. La forma en que las personas
denominan una situación y en que interpretan los acontecimientos afectan de manera
profunda sus reacciones emocionales y conducta.

La forma en que una persona interpreta los eventos es una función de su esquema
suposiciones subyacentes sostenidas por la persona e influidas fuertemente por
experiencias, valores y capacidades percibidas.

Casi todos los teóricos cognoscitivos enfatizan fuertemente que los individuos
perturbados tienen pensamientos irracionales y desadaptados. De acuerdo con Ellis,
los problemas psicológicos son producidos por patrones de pensamientos irracionales
que se derivan del sistema de creencias del individuo.

Las respuestas emocionales desagradables que conducen al enojo, infelicidad,


depresión, temor y ansiedad resultan de los pensamientos acerca de un evento más
que del evento mismo.

27
SUE, David, Gerald, STANLEY. "Comportamiento Anormal", 4a Edición, McGraw Hill, Modelos
cognoscitivos de la psicopatología. 2000. Pág. 77.
27
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Ellis planteó la hipótesis de que el pensamiento irracional opera a partir de "habrías",


"tendrías" y "Deberías" dogmáticos y absolutistas. Una respuesta emocional en
muchos casos podría ser exitosa o de fracaso total.

Según Ellis el estudio de las cogniciones los seres humanos nacen con potenciales
para el pensamiento racional e irracional.

Si bien el modelo cognoscitivo propuesto por Ellis se aplica tanto al pensamiento


racional como al irracional, ha aumentado el interés por identificar los tipos de
distorsiones cognoscitivas que conducen al funcionamiento anormal.

El trabajo de Beck, afirma que las emociones específicas como la depresión o


ansiedad son producto de interpretaciones situacionales hechas por la persona. Ayuda
a identificar las maneras en que distorsionan su propio pensamiento, las distorsiones
típicas incluyen razonamiento dicotómico donde las cosas son todas buenas o todas
malas sin nada intermedio, donde la generalización excesiva.

Según su modelo, todo individuo estructura campos de dominio fundamentalmente


cuatro, estos se relacionan con: Área salud, Área afectivo-social, Área afectivo-erótica
y Área laboral-económica.

De acuerdo con la teoría cognitiva de Beck, el sentimiento de tristeza va a ser


provocado por pensamiento o apreciación de pérdidas: el miedo por pensamientos o
apreciación de amenaza y la rabia por pensamiento o apreciación de injusticia o
transgresión. Estas ideas de pérdida amenaza o injusticia están referidas al concepto
de dominio (Colina 1990).28

28
MOLES, Juan José. "Más allá de la psicología conductual", Caracas, 1997, Pág. 67-71.
28
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Estos pensamientos o apreciaciones mencionados aparecen ante la percepción de


experiencias relacionadas con salud-enfermedad; aceptación-rechazo o éxito-fracaso
en las diferentes áreas mencionadas.

Buena parte del comportamiento que expresan los seres humanos se debe a la toma
de decisión que establecen en cuanto a la ejecución de los mismos.

Para Ellis, la emoción, al igual que el pensamiento y los procesos sensorio motores,
estado excepcionalmente complejo de reacción humana relacionada de modo integral
con todos los demás procesos de percepción y respuesta.

No sería tan solo la aparición repentina del estímulo ambiental, sino además la
percepción, que se tenga de él y por tanto lo que se piense del mismo.

El modelo de adaptación general, esta expuesto en forma constante a eventos


estresantes, enfermedad, matrimonio, separación, divorcio, la muerte de alguien
amado hallar y conservar un trabajo, envejecer, jubilarse, incluso las tareas escolares.

La mayoría de las mujeres pueden enfrentar la mayor parte de las tensiones que
encuentran siempre que éstas no sean graves en exceso y no "se confabulen".

El resultado puede ser síntomas psicofisiológicos, apatía, angustia, pánico estupor,


depresión, violencia e incluso la muerte.

Un modelo útil para la comprensión de la reacción física del cuerpo a los estresantes
29
biológicos fue propuesto por Hans Selye(1956-1982) , Identificó tres etapas de

29
MOLES A., Juan José. "Más allá de la psicología conductual", Caracas- Venezuela, 1997, Pág.
80.
29
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

síndrome de adaptación general S.A.G., el cual es comprender las reacciones físicas y


psicológicas del cuerpo a los estresantes biológicos:

1. Etapa de alarma
2. De resistencia
3. De agotamiento

La Ansiedad es un estado emocional desagradable y nocivo, donde hay conciencia de


su alteración, ésta produce un gran sufrimiento y desajuste cognitivo y social. Uno de
los elementos fundamentales de la patología mental, en el primer plano del trastorno,
como causa determinante, como simple manifestación secundaria, la ansiedad se
presenta casi siempre en todas las grandes crisis evolutivas de la personalidad
desajustada.

La ansiedad, puede igualmente originarse sin que este implique una patología somática
sino como parte de un conflicto, derivados de este está el stress, donde hay
alteraciones mentales y comportamentales, la depresión y los trastornos
psicofisiológicos y psicosomáticos son derivados de éste.

En la Sociabilización Ellis refiere(1974)30, "es ayudar a una mujer acribillada por


cognición de incapacidad/ansiedades, con su consiguiente autodesvaloración". El
entrenamiento a una sociabilización de los principios de rol de la mujer, ayudar a la
mujer a socializar sus ideas es ayudar a una visión de las cosas y de la sociedad.
Havighurt (1967)31 dice que la sociabilidad, como proceso de aprendizaje de las
normas, hábitos y costumbres de la sociedad tiene gran importancia de la adaptación

30
ELLIS, Albert — Michael E. BERNAL. "Aplicaciones clínicas de la terapia racional emotiva",
Madrid — España, 1990, Pág. 50-97.
31 DOMIC, Jorge y otros. "Sujetos sociales hoy y mañana", Ed. Fundación San Gabriel, La Paz —
Bolivia, 1991.
30
VALEDOR MÉNDEZ RODRIGUEZ
" CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

social, mas en la adolescencia porque las pautas de comportamiento social aprendida


en la infancia ya no se adaptan a las nuevas exigencias sociales.

En las relaciones de pareja, además de la complementariedad física de su miembros,


también exige una complementariedad de dos estructuras psíquicas diferentes donde
cada uno cuenta.

Porot (1997)32 al hablar de Estabilidad Emocional refiere que la emoción proviene de la


estimulación directa de las células del hipotálamo y el Sistema Nervioso Autónomo, ya
sea mediante estimulación eléctrica o química o bien de la excitación indirecta a través
de procesos sensorio motores, cognoscitivos y otros procesos congénitos. O si se
quiere de conducta emocional, establece la misma como: "Es la propiedad fundamental
que posee todo individuo de responder con reacciones psíquicas y somáticas a
excitaciones físicas o modificaciones de su situación orgánica o psíquica".

4.2.2.1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN

La historia de la emoción se remonta al psicólogo Willian James y Lange en el siglo


XIX, cada uno independiente. Cuando estos autores refieren que el órgano receptor
percibe la situación y la transmite a la corteza cerebral, a partir de esta producen una
determinada reacción, desencadenando una serie de manifestaciones orgánicas,
manifiestan que se acelera el pulso. A consecuencia de ello se perciben modificaciones
en el organismo es cuando se siente miedo es decir se percibe el contenido emocional.

La teoría de James y Lange, es importante porque trae a primer plano los cambios
orgánicos que se producen durante las emociones, antes de darse a conocer esta

32
MOLES A. Juan José. "Más allá de la psicología conductual", Caracas — Venezuela, la edición
1997, Pág. 118.
31
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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teoría los cambios orgánicos se habían considerado solamente como un resultado de


la emoción.

Cannon y Bard, descubrieron que el hipotálamo es el centro de control de las


actividades neuronales de la emoción. En este centro existen los esquemas de los
mecanismos de las diferentes emociones, pero en estado normal estos mecanismos
actúan a consecuencia del control cortical. Según esta teoría el conocimiento y el
sentimiento de una emoción se producen al mismo tiempo que los cambios orgánicos y
que la acción desencadenada. Esta teoría vino a resolver el conflicto entre el punto de
33
vista del sentido común y la teoría de James-Lange.

Goleman34 (Psicólogos y filósofos han indicado muchas sutilezas durante más de un


siglo. En su sentido más literal, el Oxford English Dictionary define la emoción como
"cualquier agitación y trastorno de la mente, el sentimiento, la pasión; cualquier estado
mental vehemente o excitado". Utilizó el término emoción para referirse a un
sentimiento y sus pensamientos característicos, a estados psicológicos y biológicos y
a una variedad de tendencias a actuar.

Los investigadores continúan enfatizando acerca de que emociones exactamente,


pueden considerarse primarias el azul, el rojo y el amarillo de los sentimientos, a partir
de los cuales surgen toda la combinación o incluso si existen realmente esas
emociones primarias algunos teóricos proponen familias básicas, aunque no todas
coinciden en cuáles son. los principales y algunos miembros de sus familias son:

33 CASTAÑON Ricardo - GOMEZ PH. D. "Emoción y Estrés". 1991, Pág. 63-67.


34
GOLEMAN, Daniel. "La inteligencia emocional", Ed. Original, Avellaneda, Buenos Aires —
Argentina, 1998, Pág. 331 333.
32
VALBSCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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• Ira: furia, ultraje resentimiento, cólera, exasperación, indignación, aflicción, actitud,


animosidad, fastidio, irritabilidad, honestidad y tal vez en el extremo violencia y odio
patológicos.

• Tristeza. Congoja, pesar, melancolía, pesimismo, pena autocompasión, soledad,


abatimiento, desesperación, y en casos patológicos depresión grave.

• Temor: Ansiedad, aprensión, nerviosismo, preocupación, consternación, inquietud,


cautela, incertidumbre, pavor, miedo, terror, en un nivel psicopatológico fobia y
pánico.

• Placer: Felicidad, alegría alivios, contento, dicha deleite, diversión, orgullo, placer
sensual, estrecimiento, embeleso, gratificación, satisfacción, euforia, extravagancia,
éxtasis y en el extremo, manía.

• Sorpresa: conmoción, asombro, desconcierto.

• Disgusto: desdén, desprecio, menosprecio, aborrecimiento, aversión, disgusto,


repulsión.

• Vergüenza: culpabilidad, molestia, disgusto, remordimiento, humillación,


arrepentimiento, mortificación y contrición.

Esta lista no resuelve todas las preguntas que se plantean acerca de cómo categorizar
la emoción.

33
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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El descubrimiento de Paúl Ekman35, según el cual las expresiones fáciles para cuatro
de ellas ( temor, ira, tristeza, placer) son reconocidas por personas de cultura de todo
el mundo.

Donde propone que esta rapidez, en la que las emociones pueden sorprendernos
antes que tenga conciencia de que han comenzado, es esencial para que las mismas
sean sumamente adaptables: impulsan ha responder a acontecimiento urgente sin
perder tiempo evaluando cómo reaccionar, o cómo responder.

Goleman, refiere que las emociones guían cuando se trata de enfrentar momentos
difíciles y tareas demasiado importantes para dejarlas sólo en manos del intelecto:
peligros, las pérdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a pesar de los
fracasos, los vínculos con una pareja, la formación de una familia.

Cada emoción ofrece una disposición definida a actuar, señala una dirección si ha
funcionado bien a ocuparse de los desafíos repetidos de la vida humana.

Ellis, se entiende por repertorio emocional a aquel suceso o acontecimiento donde


quedaron grabados en los nervios como tendencias innatas y automáticas del corazón
humano.

La historia de las emociones son estados y reacciones afectivas pasajeras y


progresivas que van a determinar un carácter o un temperamento muy intenso pero
menos duradero que el sentimiento, las expresiones de labilidades, con cambios
repentinos se da no solo en adultos sino también en los niños y adolescentes.

35
GOLEMAN, Daniel. "La inteligencia emocional", Ed. Original, Avellaneda, Buenos Aires —
Argentina, 1998, Pág. 334 — 340.
34
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En mujeres separadas con las consecuencias se manifiestan con labilidad y la


incongruencia emocional las conduce a un descontrol, que determinan y que son
influyentes en su vida.

La emoción en las mujeres surge de manera súbitamente ante el estímulo de la


separación, dura un corto tiempo donde surgen modificaciones sobre todo psico-
corporales, donde la crisis de desesperación, de ansiedad generada, angustia con una
descarga emocional hacia la adaptabilidad en las mujeres.

4.2.2.2. DEFINICIÓN DE LA EMOCIÓN

Ellis (1962), se entiende por emoción a las creencias y suposiciones irracionales en


las respuestas emocionales desagradables que derivan del sistema de creencias de
las mujeres, conducen a la ansiedad, angustia, depresión, enojo, infelicidad y temor
resultando mujeres perturbadas que tienen pensamientos irracionales y desadaptados.

Beck (1975-1991)37, denomina a éstas suposiciones "irracionales" y los llama


"pensamientos automáticos" disfuncionales. Estos pensamientos negativos parecían
"solo suceder" como reflejo, y cree que la depresión gira alrededor de "opiniones
negativas de sí mismas, de la experiencia y del futuro incorporadas con firmeza, las
mujeres insisten en pensar que otras personas son abusivas de una manera liberada.
Y las que sufren ansiedad, son capaces de describir sus síntomas y ofrecer causas y
soluciones superficiales.

Cada emoción ofrece una disposición definida a actuar, señala la dirección si ha


funcionado bien de los desafíos de la vida humana.

36
ELLIS, Albert — Michael E. BERNAL. "Aplicaciones clínicas de la terapia racional emotiva",
Madrid — España, 1990, Pág. 77.
37
SUE, David, Gerald, STANLEY. "Comportamiento Anormal", 48 Edición, McGraw Hill, Modelos
cognoscitivos de la psicopatología. 2000. Pág. 77-78.
35
VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U .M.S.A."

Meichenbaum (1977-1986)38, se refiere a la emoción como "autoafirmaciones"


contraproducentes.

Cerdá Enrique (1975)38 menciona a las emociones, sentimientos, y pasiones son en


gran parte características de una personalidad. Estas respuestas afectivas pueden ser
placenteras o dispiacenteros.

La mayor parte de los psicólogos introspectivos mencionan una diferencia entre las
emociones, sentimientos y pasiones:

1 Las emociones son estados afectivos más pasajeros que los sentimientos. Se
caracterizan por surgir de forma brusca y por ser mucho más intensos que
aquellos, la cólera, ansiedad y miedo. La reacción emocional es muy intensa y
violenta y adopta la forma de crisis, puede referirse a un schok emocional.

2. Sentimiento, estados afectivos de carácter mas bien duradero y de moderado de


intensidad. Entre éstos se cataloga a: la simpatía, el amor, la compasión.

3. Pasiones, este tiene tanto sentimientos como emociones, el estudio de la vida


emocional se desplaza desde la descripción introspectiva al estudio de las
modificaciones fisiológicas que se producen durante las emociones y con la
aparición del conductismo al estudio objetivo del comportamiento global de las
personas bajo efectos de estos estados.

38
SUE, David, Gerald, STANLEY. "Comportamiento Anormal", 4a Edición, McGraw Hill, Modelos
cognoscitivos de la psicopatología. 2000. Pág. 78.
CERDÁ, Enrique. "Una Psicología de hoy", Ed. Herder, Barcelona-España, 1975, Pág.

36
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

M.B. Arnold", realiza una síntesis de diversas teorías y abordajes existentes en el


estudio de las emociones, define a la emoción como "sentir tendencia hacia algo
intuitivamente evaluado como bueno o beneficioso o bien apartarse de algo
intuitivamente evaluado como al malo o penoso. Estos cambios fisiológicos tienen
características propias que son diferentes de unos estados emocionales a otros.

Hay que distinguir en las emociones un aspecto cualitativo y otro cuantitativo. La


"cualidad" de cada emoción depende de la forma de "cómo" reaccionan ante un
determinado objeto, persona o situación. La "cantidad" es función de la intensidad con
que se siente y expresa la emoción.

Es estudio de las emociones no puede quedar bajo ningún concepto reducido a su


análisis fenomenológico y es elemental analizar su vertiente interna, es decir los
mecanismos nerviosos, como se manifiestan a través de las expresiones faciales,
perturbaciones en la emisión de la voz, y la experiencia emocional en si misma tal
como la sienten, perciben y explican las mujeres.

Tomando en cuenta estos aspectos se puede definir a la emoción de la siguiente


manera: Estado de excitación mental, caracterizado por alteración del tono afectivo y
por cambios fisiológicos en la conducta.

En la presente investigación se entenderá como emoción según Goleman, las


emociones guían cuando se trata de enfrentar momentos difíciles y tareas demasiado
importantes, para dejarlas sólo en manos del intelecto como: peligros, las pérdidas
dolorosas, la persistencia hacia una meta a pesar de los fracasos, los vínculos de la
separación y la formación de una familia.

40
CASTAÑON, Ricardo — GOMEZ P.H.D.. "Emoción y Estrés", Ed. Instituto Europeo de
Neurociencias, Roma, 1999, Pág. 20-25.

37
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

4.2.2.3. ELEMENTOS DE LAS EMOCIONES

Cociente Intelectual. Este es el mediador o la percepción de la construcción de un


proceso de pensamiento hacia la situación de las consecuencias de la separación en
las mujeres.

Cociente Afectivo. Relacionados con los estados emocionales, y que no solo son
reacciones orgánicas, regidas por el hipotálamo donde existen dos centros: el
simpático que va regir en el estado de ánimo de las mujeres, y el parasimpático
donde va regir los estados agradables de las mujeres.

Están estrechamente relacionados con las perturbaciones fisiológicas por la


separación. La modificación del ritmo respiratorio, ritmo circulatorio donde las mujeres
presentan palidez, modificación del estado nervioso: sudor, ansiedad generada por la
consecuencia de la separación donde muchas mujeres presentan desvanecimiento,
desmayos, sin ganas de realizar o continuar con su vida cotidiana, presenta trastornos
digestivos, ocasionando dolores musculares, úlcera, jaquecas, fatiga, nudo en la
garganta.

Las consecuencias son graves, cuando se desvía a los órganos internos y ocasionan
diversas dolencias y en el ámbito psicológico se va a manifestar en ansiedades
generadas como: Angustias, insomnios, alteraciones en el apetito, en el sueño,
irritabilidad, falta de concentración y sobre todo una inestabilidad emocional, lo que
puede llevar a desencadenar indeterminación del estado de ánimo donde afecta el
carácter y temperamento en las mujeres.

38
VA1ESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

4.2.2.4. CLASIFICACIÓN DE LA EMOCIÓN

Wundt41, considera que se pueden clasificar y ordenar satisfactoriamente las distintas


variedades emocionales, y lo divide en tres grupos.

1. Placer Displacer
2. Excitación Calma
3. Tensión Relajación

Esta clasificación se refiere a la vertiente intrapsíquica de las emociones,


prescindiendo de la relación de las emociones con el mundo y propone una
clasificación en:

a) emociones de la vitalidad.
b) emociones del yo individual
c) emociones transitivas.

Las emociones simples son emociones básicas y genéricas; agradar, rechazar, gozar
son emociones simples. Una emoción compleja, en cambio se caracteriza por
componerse de varias emociones, todas ellas relacionadas con el mismo objeto o
situación, pero con signo distinto y a un mundo conflictivo.

4.2.2.5. ESTRUCTURA DE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL

La separación en las mujeres sobre la estructura y estabilidad emocional después de


haber atravesado la separación, donde genera estructuras a una estabilidad
emocional.

Al CASTAÑON, Ricardo — GOMEZ P.H.D.. "Emoción y Estrés", Ed. Instituto Europeo de


Neurociencias, Roma, 1999, Pág. 25-58.
39
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

La adaptación es el ajuste de la atención, pensamiento, sentimiento y la voluntad a un


contenido de un órgano sensorial a un estímulo, la capacidad de adaptación otorga a
los organismos la posibilidad de utilizar de modo óptimo las variaciones del medio
ambiente.

Esto significa que está expuesta en forma constante a eventos estresantes:


enfermedad, matrimonio, separación divorcio, la muerte de un ser amado, conservar
un trabajo, envejecer, jubilarse, incluso las tareas escolares, las variables de la
adaptación emocional se diferencia según se trate de conducta normal o conducta
neurótica de las mujeres, se puede lograr mediante los diferentes alcances como ser:

1. La Adaptación Personal; (intrapsíquica, interpersonal) esta implica un proceso de


adaptación racional, en el cual las mujeres se desenvuelven con relativa seguridad
frente a las pulsiones.

2. La adaptación emocional; es la más importante para la salud anímico espiritual


(Estabilidad Emocional).

3. La Adaptación social; que manifiestan las mujeres entre otras es el status socio
métrico, en la popularidad o simpatía social, estará en correlación con la adaptación
personal, intrapsíquica. (Hartmann 1958)42.

Los teóricos cognoscitivos enfatizan fuertemente que los individuos perturbados tienen
pensamientos irracionales y desadaptados. Ellis (1962- 1984).

De acuerdo con Ellis las consecuencias de problemas psicológicos son producidos por
patrones de pensamientos irracionales que derivan del sistema de creencias de las
mujeres.

42
BUENDIA VIDAL, José. "Estrés y psicopatología", Ed. Pirámide, 2000, Pág. 218.
40
VALESCA 1VIENDEZ RODRÍGUEZ
" CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

Las mujeres separadas enfrentan la mayor parte de las tensiones a demandas


externas estresantes, la conducta de adaptabilidad puede fallar y recurren a medios
inapropiados para encargarse de tales demandas.

Como resultados serán síntomas psicofisiológicos, apatía, generación de ansiedad,


pánico, estupor, depresión.

Los problemas emocionales significativos en las mujeres tienen consecuencias en


todo el proceso de su vida adulta.

Hans Selye (1956 - 1982)43, identificó tres etapas en el síndrome de adaptación


general:

a. La etapa de Alarma
b. Adaptación o Resistencia
c. De Agotamiento

a. La etapa de alarma es un "llamado a las armas", de las defensas del cuerpo cuando
es invadido desde un punto de vista biológico. En esta etapa el cuerpo reacciona
de inmediato asalto con un ritmo cardiaco rápido, pérdida del tono muscular y la
disminución de la temperatura y de la presión sanguínea.

b. En la etapa de Adaptación o Resistencia las frustraciones y experiencias


traumáticas en la vida de las mujeres se consideran inevitables y además tendrán
consecuencias importantes para la vida psíquica de estas mujeres, lo que explica la
aparición de diversos problemas psicopatológicos en todo el transcurso de su vida.

43
MOLES A., Juan José. "Más allá de la psicología conductual", Caracas- Venezuela, 1997, Pág.
80-81. BUENDIA VIDAL, José. "Estrés y psicopatología", Ed. Pirámide, 2000, Pág. 218-219.

41
VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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La dificultad radica cuando en diversas experiencias traumáticas no se adapten y por


lo contrario habrá mujeres que se adapten suficientemente a la separación.

Ellis (1962, 1974) se refiere a la ansiedad manifestando que es mayor en mujeres


casadas, trabajadoras en el hogar o amas de casa quienes tienen que enfrentar a una
considerable cantidad de duros trabajos, pero raramente son reconocidas o premiadas.

El proceso cognitivo es el mismo, la sociedad tiene a reforzar especialmente los


mensajes negativos que las mujeres se dicen a sí mismas.

Las mujeres se expresan una y otra vez en las creencias de que son inútiles,
inadecuadas o incompetentes en su limitada habilidad para ver aquello que pueden
hacer mientras mantienen intacta su visión y sobrevalorar lo que no pueden hacer. Y
sienten momentos de ansiedad lo cual alimenta aun más los mensajes sobre su
ansiedad.

Gándara y Fuertes", indican que la ansiedad tiene un carácter subjetivo, es un


sentimiento de aprensión tensión, inquietud o temor, supone la anticipación indefinida
de un peligro, se manifiestan con miedo ante "algo" o ante "nada", es diferente del
"miedo" a un peligro o amenaza real, puede servir para la adaptación a la vida.

Es importante distinguir entre Ansiedad Normal es adaptativa y útil para resolver


problemas de la vida, es controlable y lógica puede ser incómoda no implica
sufrimiento grave. La Ansiedad Anormal es inútil, excesiva inapropiada por el contrario
dificulta el rendimiento y la adaptación social.

44
GANDARA Martín, Jesús De la. "Angustia y ansiedad" Causas y síntomas de tratamiento. Ed.
Pirámide, España-Madrid, 1999, Pág. 11-29.

42
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Boes (1998)45 Diferencia entre ansiedad exógena que deriva de la estimulación


ambiental estresante, y la endógena del pro organismo en función de una supuesta
disfunción neuroquímica, tiene interés a efectos etiológicos (causas) clínicos y ligada a
factores hereditarios, carece de causa externa Síntomas generales de la ansiedad,
esta puede ser:

- Síntomas Psíquicos: Inquietud, inseguridad, intranquilidad, temor, miedo, tensión,


angustia.

Síntomas Somáticos: Taquicardia, palpitaciones, sudación, temblor, boca, seca,


inquietud, psicomotora, hiperventilación, disnea suspirosa, tensión muscular,
meteorismo, diarrea o constipación, polaquiruia, vértigos, hiperactividad.

Síntoma de alertización excesiva: Sueño: insomnio inicial, pesadillas, somnolencia


diurna. Alimentación: anorexia, hiperfagia. Sexualidad: inhibición del deseo,
impotencia, anorgasmia. Rendimiento intelectual: dificultad de memoria y atención.

- Síntomas somáticos: tensiones en las relaciones familiares o sociales, sentimiento


de rechazo o minusvalía autodepreciación deterioro laboral.

Síntomas dependientes de los propios sentimientos y vivencias psíquicas:


Inquietud
Inseguridad
Intranquilidad
. Temor
Miedo
. Tensión
Ansiedad

45
ROJAS, Enrique. "La ansiedad", 4a impresión, 1995, Pág. 23-65.
43
VALESCA MÉNDEZ RODRtGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Ellis (1974), refiere por sociabilidad en ayudar a las mujeres acribillada por cognición
de incapacidades y ansiedades, con su consiguiente autodesvaloración. El
entrenamiento a una sociabilización de los principios de rol, a socializar sus ideas a
una visión de las cosas y de la sociedad.

Havighurt (1967)46, indica que la sociabilidad como proceso de aprendizaje de las


normas, hábitos y costumbres de la sociedad tiene gran importancia en la adaptación
social mas en la adolescencia, porque las pautas de comportamiento social aprendidas
en la infancia ya no se adaptan a las nuevas exigencias sociales.

Fernández (1988)47 menciona este estilo de socialización de las mujeres después de


haber vivido la separación, podría definirse mediante tres características
fundamentales de la conducta ante la socialización, la indiferencia ante sus actitudes y
conductas tanto positiva como negativas; la permisividad y la pasividad.

Este estilo de disciplina en las mujeres se caracteriza por la interacción carente de


sistematización y de coherencia puesto que es reflejo del estado anímico conlleva
además un mensaje difuso de ansiedad o descontento, rabia a su ex-pareja.

La socialización es la adaptación interna sobretodo después haber vivido la


separación, donde lo que le ha sucedido es una experiencia más y tenga la capacidad
de la aceptación de las normas, donde la asimilación juega un papel importante en la
decisión constante de nuevo roles por el resto de toda su vida y volverá a tener la
capacidad de relación social al contacto con otros varones, aceptación de los valores,
roles y funciones en el transcurso de su vida.

46
DOMIC, Jorge y otros. "Sujetos sociales hoy y mañana", Ed. Fundación San Gabriel, La Paz-
Bolivia, Pág.
47
FERNANDEZ, Juan. "Nuevas perspectivas en el desarrollo del género", Ed. Pirámide S.A.,
Madrid-España, 1988, Pág. 230.
44
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

4.3. MARCO REFERENCIAL

En las relaciones de pareja, además de la complementariedad física de sus miembros,


también exige una complementariedad de dos estructuras psíquicas diferentes, donde
cada uno cuenta con diversos esquemas de vida y escala de valores, transmitidos por
generaciones y acorde con su experiencia particular. 48

Los conflictos en las relaciones interpersonales, en todo grupo humano, como toda
organización, a partir de determinadas dimensiones esta compuesta por diversidad de
pequeños grupos. A causa de la complejidad y de la naturaleza de las organizaciones
actuales, las comparaciones entre grupo son inevitables. Se comparan las diferencias
con mucha más frecuencia que las semejanzas, lo cual provoca a menudo el
surgimiento de conflictos."

Algunas definiciones se inclinan sólo a formas de separación físico y emocional, es


cualquier acción u omisión no accidental, que provoque daño físico o psicológico a las
mujeres, esta definición engloba diferentes tipos de separación.

También se entiende por separación pasiva que produce algún tipo de consecuencia
que no son atendidas temporaria o permanentemente a las mujeres, sea de orden
físico, psicológico o emocional, esto ocasionado por la pareja.

En este marco la separación es un maltrato pasivo que no necesariamente se limita al


maltrato físico sino que incluye todas esas manifestaciones como separación físico,
alimentación, abrigo, higiene protección y vigilancia de las situaciones potencialmente

48

49
EWEL, Rolando. Relaciones de Pareja y conflictos conyugales, Ed.Odec. 1998 Pág. 42.
SIMÓN Y ALBERT L, Las relaciones interpersonales, Ed. Herber Barcelona, 1998, Pág. 412.
45
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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peligrosas, cuidado médico, contacto afectivo emocional, ausencia de contacto


corporal y caricias."

La separación conyugal es un problema social que se da en el marco de una relación


de pareja sean éstos casados o convivientes.51

Investigaciones realizadas señalan que la separación familiar o conyugal es una unidad


biopsicosocial, descomposición familiar que tiene que vivir condiciones extremas que le
permitan sobrevivir mediante la autoayuda. Acá la separación es fundamentalmente del
estado y la sociedad, roles que cambian así como también los valores, en muchos
casos las mujeres son jefas de familia y por ende es posible detectar situaciones como
consecuencias de ambas formas de separación y riesgo, con mayor frecuencia. Porque
no solo hay separación de la pareja sino también de la sociedad y del Estado. 52

Según Ardaya, la separación que sufren las mujeres no se presentan de situaciones


irregulares esta condicionada por el contexto socio-cultural y también por el papel de la
pareja conviviente, que forma parte de una estructura de su personalidad relacionada
con el tipo de educación recibida, las circunstancias familiares, las creencias y los
mensajes sociales.

Es por eso que la separación no solo surge de la estructura social de los hombres sino
también de la estructura social de las mujeres, de como han sido criadas a soportar
todos aquellas condiciones en la que esta impuesta por su condición de mujeres.

Si son las mujeres quienes se separan del hogar, los hombres harán lo que sea para
que lo acepten de nuevo, los daños y las consecuencias son irreparables en particular

50
CORSI, Jorge. "Violencia Familiar, una mirada interdisciplinaria sobre un grave problema social",
51
Ed. Paidos, Buenos Aires-Barcelona-México, 1997, Pág. 34.
52
Http.ww.sepv.org.
ARDAYA, Gloria, Tesis, 1986.
46
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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en los hijos, por el estado emocional en que se encuentran ambos cónyuges. (MARÍA
ESTHER AZOGUE R.)53

Moscovic54 y Stanley Schchter, destacan que el efecto de la emoción es importante


saber cuales eran los factores internos o externos que permiten a las mujeres
identificar su propio estado emocional. Para verificar el fenómeno una activación del
sistema simpático, una manipulación de la información podía tener sobre su estado, la
creación de un contorno que pudiese ofrecer a las mujeres la explicación que
necesitan.

Zimbargo, define a la emoción como escenificación y trama, comprensión del


comportamiento, iluminación y control omnipresente, aunque sutil, ejercido por las
situaciones sociales sobre las mujeres, atención dirigida a poder de las indicaciones
verbales y de las consignas como modo de influencia sobre el comportamiento
demostración de que la "realidad" que cuenta, por lo general la representación
cognoscitiva de los acontecimientos internos y de las condiciones externas es la
"realidad" física o biológica.

Las Naciones Unidas definen a la separación, como todo acto que ocasiona daños o
sufrimientos físicos, psicológicos, porque se basa en su pertenencia al sexo femenino.
Las mujeres soportan todo tipo de separación o maltrato en el hogar porque están
atrapadas en un circulo dependiente económico. Desconociendo de esta forma sus
derechos y las presiones sociales en la cual están sometidas.(Romero, 1996) 55

53
AZOGUE R., María Esther. Impacto de la violencia en la estructura afectiva emocional de la
54
mujer en su relación de Pareja. Tesis, junio de 1999.
MOSCOVIC, Serge. "Introducción a la psicología sociar, Ed. Planeta, Barcelona-España, 1975,
55
Pág. 113-130.
URIARTE Lagomarsino. "Separación personal y divorcio", Ed. Universidad, Buenos Aires —
Argentina, 1991, Pág. 242.
47
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Los conflictos son inevitables en la relación de toda pareja, llevan al sufrimiento, al


dolor acumulado profundo, lleva a matar el amor, a la frustración en las mujeres. y se
presenta con egoísmo, indiferencia y desatenta, esta conducta afectan de acuerdo con
la vida que están llevando, con su historia, y con su realidad personal.

Las mujeres necesitan ser acogidas por parte de su pareja, y cuando no sucede esta
necesidad se vuelve negativa en la percepción y aceptación de ellas mismas.

Se encuentran encadenadas a relaciones que no satisfacen sus deseos, simplemente


optan por negarlas, y a pesar de haber mantenido una relación de varios años, pierden
una gran cantidad de experiencias humanas como resultado de su complacencia a la
normas de la sociedad. Cuando las mujeres llegan a la decisión de que su relación ha
acabado normalmente experimentan sentimientos intensos y profundos.

Durante los momentos de crisis las mujeres son más propensas a perder el control
sobre sus emociones y no sólo reaccionan frente a la aparente desesperanza de la
situación lo que consiste una crisis emocional reaccionan a eventos estresantes y
éstas impiden conseguir sus metas de felicidad personal

Enfocando racionalmente a la separación se logra aceptar el final de la relación de la


pareja, sus expectativas absolutistas y sobre "lo que debería" haber sido, implica
también reconstruir, redesignar y convertirse en una arquitecta de una nueva vida.

Toda creencia Irracional vinculada a la separación, es la necesidad de manifestar el


tomar las riendas de su vida, donde se dicen: "yo no tendría que pasar esto a mi edad",
existen sentimientos asociados a la ansiedad, malestar, bajo nivel de tolerancia,
frustración, depresión, ira, soledad y celos. Manifiestan que después de todo lo vivido
con él, llegan a pensar y se dicen "me debe una vida de felicidad o merezco algo

48
VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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mejor", se horrorizan frente a la idea de un futuro sin su pareja anterior, donde no


saben que va a ser de ellas.

Muchos son los factores que conducen a la separación entre ellos la falta de
comunicación el cual es uno de los mayores factores negativos en la separación de
una pareja, pero a la vez es uno de los elementos más fáciles de alcanzar y mantener.

Las comunicaciones más importantes están más relacionadas con los sentimientos que
con las ideas, los sentimientos que ocasionan más daños cuando se comunica son el
temor, las ofensas y el enojo.

La incapacidad para controlar la intimidad emocional es una de las principales causas


que ocasiona la separación, los conflictos ocurren cuando las mujeres tienen una
profunda necesidad de esa intimidad y los hombres sienten temor.

Cuanto mayor sea la diferencia entre una pareja, mayor será el factor de ruptura,
influyendo factores como la formación cultural, social, económica, religiosa y
educacional.

4.3.1. FACTORES DESENCADENANTES INTERNOS EN LA SEPARACIÓN

• Pérdida del Amor

Uno de los factores en la separación de pareja, es la pérdida del amor, cuando uno de
los cónyuges ama con más intensidad que la otra, por lo que no experimenta
reciprocidad y como consecuencia pierde a su pareja y el amor se muere.

La pérdida de éste amor puede conducir a la ansiedad, depresión


autocompadecimiento, desvalorización, rabia y en algunos casos suicidio u homicidio.

49
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Las mujeres en su totalidad suelen ser más sensibles que los varones puesto que
sufren intensamente la pérdida del amor, no sólo están extremadamente tristes o
dolidas sino que también sienten lástima, es decir sufren de una baja estabilidad
emocional.

Tienden a creer y mantener firmemente varias creencias irracionales, se dicen a sí


mismas "no debe ser rechazada por ti, soy una persona poco adecuada que
probablemente no merece ganar el amor de ninguna persona buena en el presente o
en el futuro".

Cuando las mujeres poseen este tipo de creencias irracionales y se aferran


rígidamente a ellas, tienden a sentirse disgustadas en el ámbito emocional, haciendo
poco por continuar ganando el amor de la pareja. Con interferencias a momentos en
su trabajo, estudios, y vida social, presentando una dasadaptación social.

Son mujeres que no sólo están apenadas sino que además se encuentran
excepcionalmente ansiosas y deprimidas ante la pérdida del amor. Y no pueden
adaptarse y sociabilizarse ante lo sucedido, lo que hace que se cierren a una nueva
relación intima futura con nadie hasta que superen su estado de inestabilidad
emocional.

• Rutina

Se entiende por rutina a una costumbre que mata posibilidades de estabilidad en la


pareja, no aporta nada a la relación, ni a la vida. La rutina impide que la relación
continúe, ya que ninguno de los cónyuges hace esfuerzos por seguir junto a su pareja,
sin dar la posibilidad a nuevas experiencias de vida.

50
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Es por estas razones que las parejas deben tener más diálogo y comprensión eso
ayudará a la relación, introduciendo una conducta positiva y estimulante,

• Falta de comunicación

La falta de comunicación en las parejas es el resultado de la falta de tiempo por la


agitación de la vida moderna, esto hace que caigan en una rutina.

El darse cuenta de como viven uno al lado del otro con sentimientos, pensamientos,
sensaciones, deseos, necesidades por no poder expresarlos porque siempre se
encuentran ocupados y preocupados, por todos éstos acontecimientos, no existe una
comunicación completa y absoluta lo que hace que sus pensamientos, ideas,
imaginaciones, reacciones y en consecuencia se frustren.

• Celos

Se entiende por celos aquella debilidad esclavizante que aparece en relación de


hombre-mujer. El amor se convierte en odio, la persona celosa pierde todo control y
con la misma fuerza del amor anterior, es ahora guiada por el odio.

Los celos son una debilidad, una negación de uno mismo, son negativos y humillantes,
corresponden a una desconfianza en el otro que puede llevar al límite de su paciencia
o hacer un grave daño interior.

Las mujeres en su mayoría a causa de los celos por parte de su pareja viven en
angustia permanente, al sentirse perseguidas, incomprendidas, lo que hace que su
autoestima baje y se centre en un profundo dolor por la desconfianza de su pareja.

51
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Siempre para la persona celosa el culpable es el otro y eso impide ver realmente su
propia situación. Sin embargo, él es el verdadero motor, causante, de todo lo que va a
suceder y cómo va a suceder.

• Infidelidad

Existen dos clases de infidelidad: una física y la otra emocional, que son muy distintas
según sean vívidas por un hombre o por una mujer.

La infidelidad física, es cuando un varón sacia con alguien su deseo, en la mayoría de


los casos esa infidelidad física no tiene importancia para él. No es algo grave.

Lo que sí separa definitivamente a una pareja es la infidelidad del sentimiento. Si un


hombre va hacia otra mujer y comienza a sentirse emocionalmente atraído, puede
llegar a involucrarse sentimentalmente y empezar a quererla. La infidelidad en el
hombre no es algo cultural sino es algo natural.

La infidelidad en la mujer es diferente a la del hombre debido a que se involucra


sentimentalmente, incluso en la relación física. Esto origina que la mujer sea más
vulnerable a la infidelidad.

La infidelidad no se puede catalogar como buena o mala, en las mujeres es más


riesgosa porque una parte de ellas se queda en esa relación lo que hace que se pierda
algo propio cada vez. Esto no sucede con el hombre salvo en el caso de una atadura
emocional. 56

56
NATHALIE DE SALZMANN DE ETIEVAN. "TAL COMO UNA HACE SU CAMA , SE ACUESTA
"LA RELACIÓN DE PAREJA", Pág. 49-67.
52
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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• Actividad sexual

Uno de los conflictos de pareja es la actividad sexual, lo que está marcado como "la
decepción" amorosa. A un principio en la relación había una buena complementariedad
sexual, con el transcurso del tiempo esto se fue perdiendo llegando a ser rutina.

En la mayoría de las mujeres hay una tendencia a no decir lo que sienten o lo que
piensan a su pareja, esperan siempre la reacción de la otra persona y muchas veces
por esta está razón ninguno de los dos llegan a tener placer en su acto sexual.

Algunas parejas experimentan el acto sexual como momento de perdón y de


recomposición, no han descubierto la importancia del placer, dado y recibido "don" de
la "satisfacción completa" .

Se puede decir que "la influencia directa de los condícionamientos externos" se refiere
a la cultura del consumo y de la división a las relaciones alienantes del trabajo, a los
57
ritmos estresantes de vida y en los espacios en el que vive.

El caso de los hombres es muy diferente, su discurso es más confuso y hermético


58
debido a su identificación con el estereotipo machista.

57 Equipos de Nuestra Señora de Italia. "El amor y el matrimonio", Fragmentos de historia de la


sexualidad. 2001, Santa Fé-Bogotá. Pág. 21-22.
58
EWEL ,Rolando R. RELACIONES DE PAREJA Y CONFLICTOS CONYUGALES. Pag. 110-116.

53
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

4.3.2. FACTORES DESENCADENANTES EXTERNOS DE LA SEPARACIÓN


Y SU INCIDENCIA EN LA MUJER

Los factores externos, contribuyen a los problemas en la relación de pareja, ya que en


todos ellos los hombres y mujeres han perdido la sensación de que ellos controlan sus
propios destinos.

En este conflicto y con el debilitamiento de muchos de los valores más antiguos, a


muchas mujeres les ha sido difícil encontrar una base para la afirmación de su propia
identidad, han sufrido una crisis de identidad, una búsqueda para la base de su propio
valor.

Los efectos de la separación en las mujeres pueden ser sumamente provechosos,


llevándolas al éxito, pero las demandas de una estrecha relación personal pueden
resultar excesivas, las parejas separadas fracasan por esta incapacidad para
enfrentar las demandas.

Por otra parte, la rebelión contra el sentimiento de indefensión causado por la


enajenación algunas veces ha significado que la demanda de autorrealización de una
mujer podría ser perjudicial para la necesidad de trabajar juntos en una pareja.

La mayoría de las mujeres buscan esa satisfacción particular que sólo se puede
encontrar en la relación especial entre un hombre y una mujer que es la relación de
pareja o el matrimonio. Al igual que cualquier otra relación con seres humanos,
conlleva ventajas y restricciones libertades y responsabilidades.

En la actualidad, nadie puede contraer una relación de pareja con la garantía absoluta
de que perdurará para siempre. Pocas mujeres se enfrentan a la separación sin sufrir

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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algún tipo de trauma, sin importar lo necesaria que sea la separación, cuando ocurre
es el momento final en un drama humano.

Entre la separación y la muerte existen muchas similitudes, ambas son la pérdida de


un marido o un esposo, los sentimientos son agudos debido precisamente a que la otra
persona aún esta viva. La mujer separada no le ayuda ni la inevitabilidad de la muerte
ni la fe en otra vida.

• Duelo

En esta primera etapa las mujeres separadas atraviesan por las mismas etapas de
duelo que las personas que han sufrido la muerte de un cónyuge.

Si la separación se presenta de repente, sin la más ligera advertencia, las reacciones


serán muy similares.

Cuando las mujeres se dan cuenta de que su relación se esta dirigiendo a la


separación, atraviesan la etapa de Duelo. Esto conduce a una sensación de
insensibilidad en la cual las mujeres se desenvuelven como si estuviesen aturdidas, sin
capacidad para pensar claramente.

• Negación

En esta segunda etapa es la sensación de que: "esto no puede estarme sucediendo a


mí, otras mujeres se separan pero no puede ocurrirme a mí". Esto equivale a aferrarse
al sueño original, una negación a aceptar que ha desaparecido el sueño y que está
viviendo la separación.

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• Culpa

Una tercera etapa es la de Culpa, la sensación de que se podría haber hecho algo
para salvar el matrimonio, una autoduda, un sentimiento de fracaso, una sensación de
vacío. Estos sentimientos son naturales y se deben aceptar como tales, sino
experimentan estos sentimientos, es una señal peligrosa, porque significaría que los
está reprimiendo y con gran intensidad, magnitud que no puede enfrentarse.

• Liberación de la aflicción

En ésta etapa son muchas las emociones que están de por medio, cuando comparten
la aflicción experimentan enojo, ansiedad, depresión, y manifiestan llanto y una
sensación de desorientación.

Los recuerdos del pasado estarán en todas partes y se evocará continuamente, el


proceso exige su propio tiempo, donde otras personas pueden ser de gran ayuda con
su presencia y apoyo.

El número de mujeres separadas en la actualidad significa que es un problema social


a gran escala y no se puede hacer a un lado.

No todas las mujeres separadas sufren los mismos problemas, no todas son objetos
del mismo rechazo. Al igual que cualquier experiencia dolorosa, a través de la
separación de pareja, se puede encontrar una maduración personal.

Con el tiempo, la mayor parte de las separaciones se formalizan con el divorcio, donde
se obtiene con mucha facilidad, si bien la mayoría de los divorcios se reducen ahora a
un simple proceso legal, no ocurre lo mismo con las cuestiones de custodia. Visitas a
los hijos y los acuerdos sobre pensión y reparto de propiedades.
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Es factible que los hijos estén lastimados por el conflicto que condujo a la separación.
Los hijos de padres separados son ridiculizados por otros niños. Los maestros,
involuntariamente, pueden colocarlos en situaciones emocionalmente molestas, donde
un maestro no comprende la causa de un problema de conducta que ha provocado el
sentimiento de rechazo o inseguridad del niño.

Así mismo, es común que la mamá que se quedo con los hijos tenga que salir a
trabajar y disponer de menos tiempo para pasarlo con ellos. Los convenios de visitas
suelen ser confusos para los hijos, donde ubica a uno de los padres en el papel de
proveedor y encargado de disciplina, y al otro en el amable papel de agasajarlos con
regalos y paseos especiales.

Por todos estos factores desencadenantes de la separación es que las mujeres


presentan diversas aflicciones, por tanto luego de una separación llegan a una
liberación de aflicción mediante el desarrollo de sus habilidades y potenciales con la
confirmación de una nueva adaptación profesional y social.

Un instrumento de vital importancia es la lucha de la separación en las mujeres,


eliminación de la violencia y promulga la ley del 1674 Contra la Violencia en la Família
el 15 de Diciembre de 1995. Para tal efecto propone capacitar al personal del Poder
Judicial, a la Policía Boliviana Nacional y Autoridades.

Es verdad que la "separación de los esposos" (separación de cuerpos) en su época


resulta un triunfo de Derecho Canónico que sustituyó al divorcio en 1972. Más tarde en
1804, el divorcio fue respuesta en el Código Civil Francés.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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La Separación es una manifestación de las relaciones de pareja, de poder


históricamente desiguales entre hombres y mujeres.59

Se entiende por separación a la separación de cuerpos es la finalización en vivir juntos


en comunidad, en la separación de hecho no interviene autoridad judicial, pero da
lugar a que por esa causa se consigna sentencia de divorcio. Frente a esta
convención, Promulgando Arts. En favor de la separación en la mujer en Bolivia.

Los objetivos principales en las Convenciones de los diferentes Estados


Gubernamentales están en la obligación y necesidad de hacer frente a este problema,
con la promulgación de leyes y artículos para amparar y darles protección a mujeres
que son víctimas de la separación.

A la fecha son 44 países en el mundo que han implantado Leyes contra la violencia
Familiar entre estos son: Violencia a la mujer, Separación, abandono, los cuales a nivel
Latinoamericana, con lo que se puede ver que están instaurados en todos los países
en excepto Venezuela que es el único país que no cuenta con una ley contra la
violencia en la mujer.

4.3.3. LEYES PROMULGADAS A FAVOR DE LAS MUJERES SEPARADAS

Ley No. 1674. "Contra la Violencia en la Familia y la Mujer".

Iñiguez -Linares (1997)69 A partir de intervenciones de diferentes organismos con sus


competencias y atribuciones específicas: los juzgados y tanto Policía Nacional y el

59
SUBSECRETARIA DE ASUNTOS DE GÉNERO. Contribución de las mujeres a la Economía
Nacional. El caso de Bolivia. La Paz. 2000
60
Escr. CAMPAÑARO, Jorge. "Derecho de Familia y de los Menores", Ed. San Isidro Labrador,
1998, Pág. 9-18. JIMENES, Raul. "4a Edición de la Teoría y Práctica del Derecho de Familia",
Imp. Ed. Popular, La Paz-Bolivia, Pág. 119-131.
58
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
. M. S.A."

Ministerio Público en acciones oportunas conciliadoras y protectoras en la integridad de


la mujer y la familia, garantizando el cumplimiento de la ley y artículos en cumplimiento
para la protección de mujeres víctimas de separación en relación de pareja.

La separación contra la mujer y la familia, constituye una violación de los derechos y


libertades fundamentales, así lo han reconocido tanto Estado Boliviano y Organismo
Internacionales.

Esta ley de No. 1674, "Contra la violencia en la familia y la mujer" asume los artículos
con responsabilidad de proteger a la mujer tanto la integridad física, psicológica, moral
y sexual de cada uno de los miembros de una familia ante los hechos de falta cometido
por el varón.

Art. 151. ( Acción de separación) " La acción de los esposos puede limitarse a la
simple separación". La simple separación de cuerpos estatuida por este artículo da por
finalizar la comunidad de gananciales mas pero no disuelve el vínculo matrimonial. Por
ello, no autoriza contraer nuevas nupcias.

Art. 131. del código de Familia indica o establece como causal de divorcio la
separación de hecho libremente consentida continuada por mas de dos años. Esta
separación es completamente distinta a la "separación de los esposos" legislada por el
artículo 151.

En la separación de hecho no interviene autoridad judicial, pero da lugar a que por esa
causa se consigna sentencia de divorcio. En cambio en la " separación de los
esposos", se precisa una acción ante el Juez competente y mediante un debido
proceso, pero la sentencia dictada no disuelve el vínculo matrimonial, por mucho de
que cesa la comunidad de ganancial.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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No obstante, de no ser partidario de la separación de los esposos (separación de


cuerpos), sino del divorcio, tal como se ha expresado en los capítulos respectivos,
consideramos que este problema deber ser juzgado en el terreno de la realidad.

Art. 152. (Causas) La separación puede demandarse:

1. "Por causas enumeradas en el artículo 130.


2. "Por embriaguez habitual, por tráfico o uso indebido de sustancias Peligrosas".
3. "Por enfermedad mental o infectocontagiosa que perturbe gravemente la vida
conyugal o ponga en peligro seguridad o la salud del otro cónyuge o de los
hijos".
4. " Por mutuo acuerdo después de transcurridos dos años de la celebración del
matrimonio, siempre que los cónyuges sean mayores de edad y no tengan hijos o
los tengan ya establecidos".

Las causas de separación de los esposos están enumeradas en el presente artículo,


pero según determina el inc. 1 de dicha norma legal, también se puede demandar la
separación por todas las causas establecidas en el artículo 130.

Art. 153. (Conversión del juicio de Divorcio en el de Separación e inconvertibilidad del


de separación en uno de divorcio). " El que ejerce la acción de divorcio puede convertir
el proceso hasta el momento de la sentencia, en uno de simple separación; pero si hay
reconvención la conversión no puede hacerse sin la conformidad del reconvencionista".

"En caso de acción de separación, el proceso no puede ser convertido en uno de


divorcio, ni admite reconvención sobre éste ultimo". Sin embargo de lo expuesto, el
artículo 153 en examen establece que se puede variar la acción hasta antes de la
sentencia, en una de simple separación.

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LA
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE
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Art. 154. (Aplicación de las reglas sobre el divorcio). " Las disposiciones de los
artículos 132 al 140 y 142 y 149 son aplicables a la separación de los esposos".

"Cuando alguno de los cónyuges ha sido declarado interdicto puede demandarse la


separación, no obstante lo dispuestos por el artículo 133, por cualquiera de los
ascendientes o parientes colaterales hasta el tercer grado, y a falta de estos, por el
Ministerio Público".

Art. 155. ( Efectos de la Separación). "La separación hace cesar vida en común y
disuelve la comunidad de gananciales dejando subsistente el vínculo matrimonial".

"En nuestro medio ya sea por razones económicas o por no publicas las avenencias
conyugales, los esposo se separan de hecho y viven así con domicilios diferentes por
muchos años. Sin que sea posible la reconciliación y sin que ninguno de ellos haya
deducido la demanda de separación transcurridos 10 o más años se produce la muerte
de uno de los cónyuges fallece separado de hecho pero no mediante fallo judicial.

Hay quienes tratar de aprovechar esta situación y pretenden reclamar derechos en los
bienes requeridos durante la separación. Pero este aspecto, al presente está muy
claro, o sea que la separación aunque no sea con sentencia judicial, disuelve la
comunidad de gananciales y por ello no tiene derecho a reclamar a no ser la parte que
dejo adquirido durante la vigencia del matrimonio como bien ganancial. Los derechos
adquiridos en su tiempo se devuelven al cónyuge reclamante.

Art. 156. ( Reanudación de la vida en común después de la sentencia de separación) .


Cuando los esposo reanudan la vida común después de la sentencia de separación,
cesan los efectos de esta última y la comunidad de bienes se restablece en la forma
prevista por el artículo 127. Párrafo 2.

61
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Art. 157. ( Conversión al divorcio). " Transcurridos dos años desde que la sentencia de
separación quedó firme puede convertirse en sentencia de divorcio, a petición de
cualquiera de los esposos".

"La disposición de la sentencia de separación sobre la persona, y los bienes de los


esposos, así como la situación de los hijos, conservan a su efecto, salvo las
modificaciones que pudieran introducirse respecto a pensiones y a la guarda de estos
últimos".

Por lo tanto, el origen de la separación de familia. Lo muestra claramente estipulado en


el Art. 248. Del Código de Familia. "Separación de Família" el que sin justa causa no
cumpliese las obligaciones de sustento, habitación, vestimenta, educación y asistencia
inherentes a la autoridad de los padres, tutela o condición de cónyuge o convivencia o
abandonara el domicilio familiar o se substrajere al cumplimiento de las indicadas
obligaciones, será sancionada con reclusión. De seis meses a dos años o multa de
cien a cuatrocientos días. En la misma pena incurrirá el que no prestare asistencia o no
subviene a las necesidades esenciales. De sus ascendientes o descendientes mayores
incapacitados, o dejare de cumplir, teniendo medios económicos una prestación
alimentaría legalmente impuesta.

También lo muestra claramente el Art. 276. Del Código Penal llamado " Artículo de
impunidad" por el cual no se imponía ninguna sanción a las lesiones leves causadas
por el cónyuge. Este artículo fue derogado en 1995 en ley Contra la Violencia en la
Familia.

El Estado a través del Gobierno decide enfrentar, la discriminación de las mujeres y


eliminar la violencia, por lo que promueve una política de igualdad de oportunidades
promulgando la ley 1674 "Contra la Violencia en la Familia" del 15 de Diciembre de
1995. Para tal efecto propone capacitar al personal del Poder Judicial, a la Policía

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Boliviana Nacional y Autoridades, que brinden una adecuada atención a las personas
que sean víctimas de violencia familiar. Esta Ley promulgada es para proteger a la
integridad física, psicológica, moral y sexual de las mujeres y de cada una de las
personas que integra una familia.

Existen instituciones encargadas de denuncias y demandas de las mujeres separadas,


abandonadas o agredidas por su pareja tanto psicológica, moral y sexualmente. Estas
instituciones toman la debida recepción de los datos personales, el tipo de agresión o
causa de separación que las llevó a tomar esta decisión. Muchas veces se ve la
imposibilidad de poder ayudar o continuar con el curso legal de cada demanda
impuesta por la persona afectada, esto lleva a la indiferencia que puede tener la
persona que atiende los casos o denuncias, porque en realidad no saben la magnitud
del problema y los prejuicios que aún subsistente en quien denuncia o relata tal
acontecimiento.

La separación de cuerpos que en casi todas las legislaciones ha sido la inmediata


antecesora del divorcio, actualiza la arcaica institución de la separación de cuerpos
entre estos son separación conyugal, separación fraternal, separación familiar,
separación a la humanidad, la separación de hecho, separación sexual, muchos
sinónimos adecuados a la separación por lo que Colín y Capitant denominan a la
separación "especie de divorcio incompleto".

Así evidenciamos que en el Código de familia están consignadas como causales de


divorcio: el adulterio, la tentativa, la corrupción, seria, injurias malos tratos y abandono
malicioso. Estas mismas son causales y están indicadas como fundamento para la
61
separación de cuerpos (separación de esposos), consignadas en el art. 152. inc. 1 o.

61
Dr. OPORTO GARECA. "Derecho Familiar', Oruro-Bolivia, Ed. Lilial. 1987 Pág. 207-219.
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CAPITULO V

MÉTODO Y PROCEDIMIENTO
DE INVESTIGACIÓN

5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

La unidad principal de estudio constituye la estabilidad emocional como consecuencia


de la separación de la pareja en mujeres, constituyendo un tipo de investigación
descriptiva.

Método Hipotético - Deductivo

Porque permite examinar el tema y ver cómo al abordar la situación de la separación


genera fenómenos desconocidos en la vida real, que determina tendencias, identifica
relaciones potenciales entre variables y establece el "tono" de investigaciones
posteriores.

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Diseño de Estudio No Experimental

Porque permite conocer las características o variaciones que sufre un objeto en el


momento determinado, recolectando datos en un tiempo único, describiendo variables
62
y analizando su incidencia e interrelación en un momento dado. (Sampler , 1997).

5.2. POBLACIÓN

La población objeto de la presente investigación esta referida a un universo de mujeres


administrativas de la U.M.S.A. que se encuentran separadas de su pareja, misma que
reporta modificación sobre su estabilidad emocional.

La mujer administrativa de la U.M.S.A. representa como estrato social medía alta,


media. Los puestos de trabajo dependen de la función que cumplen, como portera
mensajera, auxiliar de oficina, secretaria 1, II, II, kardixta, bibliotecaria, supervisora
administrativa y profesionales.

Es decir las características de la Población esta constituida por:

• Mujeres trabajadoras de la U.M.S.A


• Mujeres Separadas de su pareja
• Grupo etáreo entre 25 a 50 años
• Nivel socioeconómico variable
• Todas ellas con nivel de escolaridad certificado

62
SAMPLER Hernandez, Roberto. "Métodos de investigación", 1997.

65
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5.3. MUESTRA

La muestra ha sido seleccionada con 101 mujeres separadas y con 56 mujeres


casadas que trabajan en la Universidad Mayor de San Andrés, todas ellas
administrativas quienes han atravesado las consecuencias de la separación de su

pareja.

La muestra va permitir obtener estimaciones con respecto a la población y determinar


consecuencias de la separación y los efectos en la Estabilidad Emocional de las
mujeres objeto de estudio.

5.3.1. TIPO DE MUESTRA

Se ha determinado una muestra simple No Probabilistica que cumple el requisito de


encontrarse separadas de su pareja.

5.4. PROCEDIMIENTO

5.4.1. PRIMERA FASE

Se ha determinado el universo de mujeres que se encuentran separadas de su pareja,


mediante encuestas a todo el personal femenino de la universidad bajo el siguiente
procedimiento.

5.4.2. SEGUNDA FASE

Se ha entrevistado en contacto directo con mujeres que trabajan en los diferentes


predios de la Universidad Mayor de San Andrés, son mujeres de diferentes estratos

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sociales como diferentes funciones, entre estas podemos citar a: profesionales,


universitarias por concluir que son secretarias, auxiliares, mensajeras, porteras.

La aplicación de los test ha sido realizado durante dos semanas.

5.4.3. TERCERA FASE

Una vez que se hizo el contacto con las mujeres trabajadoras de la U.M.S.A y luego de
la entrevista que se obtuvo, se ha explicado cual era el objetivo y el fin de administrar
los test, el cual explique es totalmente confidencial.

Posteriormente establecer si las consecuencias de la Separación de pareja influye en


la adaptabilidad profesional y social, en la generación de ansiedad y sobre la
socialización en la mujer o por lo contrario no ha tenido ninguna influencia negativa al
respecto.

5.4.4. CUARTA FASE

Una vez explicados los motivos de la investigación se realizó una breve explicación de
la administración de los test, la importancia de las respuestas lo que realmente ella
siente y piensa, su edad, estado civil, preguntas que solo marquen una sola respuesta
según su criterio. Los instrumentos aplicados son el Test de Estabilidad Emocional,
Adaptabilidad profesional y Social, Escala de Hamilton para valorar la Ansiedad y
sobre todo la Sociabilidad.

5.4.5. QUINTA FASE

El procesamiento de los datos se realizó por medio del análisis de frecuencias, las
cuales permitieron obtener la tabulación de los resultados.
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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5.5. INSTRUMENTOS

5.5.1. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

• Test de Estabilidad Emocional


• Test de Adaptabilidad laboral y social
• Escala de Hamilton para valorar la ansiedad
• Test de Sociabilidad

Los diferentes instrumentos a utilizar esta sobre la base de instrumentos validados y a


criterios específicos de cada una de las variables y los objetivos planteados por el
investigador y los propósitos que persigue la presente investigación son 90 preguntas
que evalúan cuatro aspectos de la situación de mujer separada, Estabilidad emocional,
Adaptabilidad laboral y social, Valorar la ansiedad y sociabilidad. Los tests se aplicaron
a todas mujeres que sufren las consecuencias de la separación por parte de su pareja.

Los tests de Estabilidad Emocional, test de Adaptabilidad Profesional o laboral, test


Social, y de Sociabilidad son importantes los de SACKS, del que se han realizado
bastantes adaptaciones es una traducción directa y personal de sus "textos -
preguntas".

El Test de Sacks, radica en la valoración, en su resultado. Los resultados son


aleatorios y hay necesidad de recurrir al buen juicio del sujeto que conteste las
preguntas y que luego debe a sí mismo valorarse.

El test de Estabilidad emocional, consta de 10 preguntas para poder ver en que estado
emocional se encuentran las mujeres separadas.

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Los tests de adaptabilidad profesional constan de 25 preguntas y ver como se adapta


en el área laboral el test social, consta de 24 preguntas y como estas mujeres se
adaptan al medio social. El test de ansiedad 12 preguntas el test de sociabilización 19
preguntas para esbozar las inclinaciones hacia la socialización o el retraimiento.

El test de la Ansiedad que es la escala de Hamilton es para poder ver el estado de


ánimo, tensión, temores, insomnio, estado de ánimo, síntomas y otros
comportamientos generales para valorar como se encuentran estas mujeres, en el
proceso de separación para posteriormente ver en qué estado de ánimo se encuentran
las mujeres objeto de estudio.

El test de Sociabilidad es una escala valorativa a través de una orientación explicativa,


donde se ha recurrido a las enseñanzas del profesor Muñoz Espinalt, quien está dentro
de la elaboración del test de Sacks, el cual para obtener como se sociabiliza una mujer
después que ha sufrido una separación, para ver el reflejo de amor a la vida y afán de
vivir, la persona sabe ser tolerante y sociable, para llegar a la conclusión si éstas
mujeres son extremas en su sociabilidad o son gratas, contenida, reducida o con una
falta de sociabilidad.

5.6. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA PRUEBA

Dentro del procesamiento y análisis de la muestra que se ha hecho presentando


automáticamente el paquete que está en el proceso estadístico donde se ha aplicado
dos técnicas estadísticas básicas:

1. La prueba de:
Ho: Vpsicol en el nivel del tiempo de separación
Hi: están relacionadas

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2. Análisis de correlación para analizar el comportamiento entre sí de Pearson de la


variable dependiente.

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CAPITULO VI

DETERMINACIÓN DE VARIABLES

6.1. VARIABLE INDEPENDIENTE

Separación de la Pareja.

6.2. VARIABLE DEPENDIENTE

Estabilidad Emocional.

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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6.3. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES


VARIABLE INDEPENDIENTE
Dimensiones Indicadores Medidores Escalas Instrumentos

Adaptabilidad Búsqueda Calidad Si Test de


Laboral armónica para Interés No Adaptabilidad
afrontar Motivación
problemas Satisfacción
laborales Reconocimiento

Ajuste personal Confianza


Adaptabilidad y la simpatía Admiración Test de
Social con otras Amistades Si adaptabilidad
personas Afecto No social
Simpatía

Ansiedad Sentimiento de Irritabilidad Nunca Escala de


temor Preocupación Algunas Hamilton para
acompañado Miedo veces valorar la
con cambios Dolores Bastantes ansiedad
fisiológicos, musculares veces
causa aparente Dolores de cabeza Casi
de separación Taquicardia siempre
Problemas Siempre
gástricos
transpiración
Preferencia Tendencias al Opiniones A—B Test de
sociabilidad contacto con las Inclinaciones sociabilidad
demás personas Retraimiento

Preferencia Aislamiento Extrema SI - NO Test de


individualista Grata sociabilidad
Contenida
Reducida
Falta de
sociabilidad

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

VARIABLE DEPENDIENTE

Estabilidad Emocional
Dimensiones Indicadores Medidores Escalas Instrumentos
Afrontamiento Guían cuando se Tristeza Estable Test de
de las trata de enfrentar Alegría Inestable Estabilidad
emociones momentos Angustia Emocional
difíciles, la Depresión
emoción ofrece Satisfacción
una reacción Solución a los
definida a actuar problemas
en eventos o Frustración
circunstancias en Felicidad
el que se Decepción
encuentran las Aceptación de la
personas a un responsabilidad
evento dado.

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CAPITULO VII

RESULTADOS

INTRODUCCIÓN

En el presente capitulo se incorpora como primer punto una descripción de la población


estudiada en términos generales pero condicionada a la característica que define la
separación. Para este efecto se han obtenido tablas cruzadas entre las variables: edad,
ocupación y grado de instrucción con el estado civil.

En una segunda parte se encuentra un análisis del comportamiento de las


características psicológicas cruzadas con el estado civil, solo de manera descriptiva
para acercarse a la prueba de hipótesis de esta investigación. En el tercer punto se
efectúa un análisis más detallado, al abrir la característica del estado civil en su
componente separación; usando el tiempo de separación, para luego componer tablas
de contingencia con las características psicológicas. El análisis estadístico de la prueba
de independencia de la chi-cuadrado permitió establecer los análisis correspondientes.

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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CARACTERÍSTICAS DE LA MUESTRA
EDAD

Se observa que la edad promedio de las mujeres que se tomo en la muestra es de 36.5

TOTAL

Edad por 25 a 34 58 36.9% EDAD PROMEDIO
grupos 35 a 44 76 48.4% X 36.5
45 y más 23 14.6%
TOTAL 157 100%

ESTADO CIVIL
Del total de mujeres estudiadas el 35.7% son casadas y el 64.3 % son separadas

t
N° %
Casada
56 35.7%
Separada
101 64.3 %

TOTAL 157 100%

OCUPACIÓN
En el presente cuadro se observa que un número significativo son secretarias
representando un 57.3%, en segundo lugar las bibliotecarias con un 12.1%, mensajeras
con un 10.2% en un menor porcentaje están las otras categorías.


Mensajera 16 10.2%
Secretaria 90 57.3%
Bibliotecaria 19 12.1%
Aux. con/contadora 9 5.7%
Aux. oficina /administración 13 8.3%
Computación 2 1.3%
Profesionales 8 5.1%
TOTAL 157 100%

75
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7.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES

7,1.1 Edad

La mayor parte de las mujeres estudiadas están entre los 35 a 44 años de edad, difieren
las mujeres casadas de las separadas debido a que se aprecia que la edad modal está
en 25 a 34 años en las casadas y las separadas entre 35 y 44 años.

Cuadro N° 1: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por edad según estado civil

Estado civil Total

SEPARADA
CASADA N° %
¡DIVORCIADA
N° % N° %

Edad por grupos i 25 a 34 30 53,6% 28 27,7% 58 36,9%


35 a 44 19 33,9% 57 56,4% 76 48.4%
45 y más 7 12,5% 16 15,8% 23 14.6%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%
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Es interesante apreciar que el tiempo de separación de las mujeres separadas no


muestra distintas modas en la edad, (35 y 44 años) sin embargo las que se separaron
entre 1 a 3 años el momento de la investigación están en un 61.1% en el rango modal,
mayor que quienes se separaron recién o las que tienen más de 4 años de separadas.

Cuadro N° 2: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por edad según tiempo de separación
no menos de 1 de 1 a 3 4 años y más Total
separadas año años
1
Edad por N° % N° % N° % N° % N° %
grupos 25 a 34 30 53,6% 6 27,3% 8 22,2% 14 32,6% 58 36,9%
35 a 44 19 33,9% 11 50,0% 22 61,1% 24 55,8% 76 48,4%
45 y más 7 12,5% 5 22,7% 6 16,7% 5 11,6% 23 14,6%
Total 56 100,0 22 100,0 36 100,0 43 100,6 157 100,0
% % % % %
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7.1.2 Ocupación

En el presente cuadro se observa que difiere significativamente la ocupación


según su estado civil. Sin embargo las mujeres separadas trabajan de
secretarias en el momento de la investigación 58.4%, las auxiliares de oficina
son 12.9%.

Cuadro N° 3: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por


ocupación según estado civil .
Estado civil Total

CASADA SEPARADA %
/DIVORCIADA
Ocu•ación N° % N° %
MENSAJERA 12 21,4% 4 4,0% 16 10,2%
SECRETARIA 31 55,4% 59 58,4% 90 57,3%
BIBLIOTECARIA 13 23,2% 6 5,9% 19 12,1%
AUX.CONT/CONTADORA 9 8,9% 9 5,7%
AUX.OFICINA /ADMINISTRACION 13 12,9% 13 8,3%
COMPUTACION 2 2,0% 2 1,3%
PROFESIONALES 8 7,9% 8 5,1%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%
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En términos porcentuales las mujeres separadas tienen niveles educativos


mayores que las casadas, obsérvese que 68,4% de las separadas tienen niveles por
encima del bachillerato, mientras que en las casadas el porcentaje es de 26.8% para
ese nivel.

Cuadro N° 4: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por nivel de instrucción según estado civil
Estado civil Total
CASADA SEPARADA
N° %
/DIVORCIADA
GRADO DE INSTRUCCIÓN N° % N° %
PRIMARIA 13 23,2% 3 3,0% 16 10,2%
SECUNDARIA 10 17,9% 1 1,0% 11 7,0%
BACHILLER 18 32,1% 14 13,9% 32 20,4%
UNIVERSITARIO POR
10 17,9% 25 24,8% 35 22,3%
CONCLUIR
TECNICO 5 8,9% 22 21,8% 27 17,2%
SUPERIOR 22 21,8% 22 14,0%
NsiNr. 14 13,9% 14 8,9%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%

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7.2 VARIABLES PSICOLÓGICAS

7.2.1 Estabilidad emocional

En general las mujeres investigadas presentaron un nivel de estabilidad


medio en un porcentaje de 59.2%. En el presente cuadro de la distribución de
mujeres que trabajan en el área administrativa según su estabilidad emocional,
apreciamos que el nivel medio de estabilidad emocional tiene un porcentaje 65,3%
de mujeres separadas o divorciadas y en el nivel bajo de estabilidad emocional
27.7% comparado este hecho con el grupo de casadas se observa que el 48.2%
tienen estabilidad emocional media y no hay ninguna mujer casada, en la
investigación, con estabilidad emocional baja, esto permite inferir que la separación
es un factor que afecta en forma negativa en la estabilidad emocional,
probablemente se puede establecer que la separación ha ocasionado angustia,
adaptación emocional un desequilibrio emocional (miedo, desconfianza, temor,
tensión rechazamiento, alejamiento).

Cuadro N° 5: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por estabilidad emocional según estado civil
Estado civil Total
SEPARADA
CASADA N° %
/DIVORCIADA
° % N° %
Estabilidad
Baja 28 27,7% 28 17,8%
emocional
Media 27 48,2% 66 65,3% 93 59,2%
Alta 29 51,8% 7 6,9% 36 22,9%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%
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7.2.2 Adaptabilidad

Observamos en el cuadro siguiente, la distribución de las mujeres que trabajan


según la adaptabilidad profesional. En él se observa que en general, las mujeres tienen
una excelente adaptabilidad profesional, sin embargo la diferencia entre casadas y
divorciadas es notable, las separadas o divorciadas son en el nivel excelente de
adaptación un 58.4%, mientras que las casadas muestran un 73.2%. Debido a que la
adaptabilidad esta conformada por el rendimiento laboral, este se ve afectado por la
adaptabilidad profesional.

En cuanto a la adaptabilidad social, el nivel excelente de adaptación social tiene


un 23.6% en general, es clara la diferencia entre el grupo de mujeres casadas y el
grupo de mujeres separadas o divorciadas, en este segundo grupo solo un 13.9% a
alcanzado este nivel, mientras que en el grupo de casadas llegó el 41.1%, se establece
también que las mujeres separadas o divorciadas si bien tienen un nivel excelente
profesional la adaptación social es simplemente discretas.

Cuadro N° 6: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por adaptabilidad según estado civil
Estado civil Total
SEPARADA/
CASADA
DIVORCIADA N° %
N° % N° %
Adaptabilidad Excelente 41 73,2% 59 58,4% 100 63,7%
Profesional
Buena 14 25,0% 32 31,7% 46 29,3%
Discreta 1 1,8% 10 9,9% 11 7,0%
Adaptabilidad social Excelente 23 41,1% 14 13,9% 37 23,6%
Buena 25 44,6% 29 28,7% 54 34,4%
Discreta 8 14,3% 56 55,4% 64 40,8%
Insuficiente 2 2,0% 2 1,3%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100.0%
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7.2.3 Ansiedad

En el siguiente cuadro se presenta la distribución de las mujeres investigadas por


ansiedad según su situación de estado civil, este cuadro presenta que las mujeres que
trabajan en el área administrativa de la U.M.S.A, presentan una baja ansiedad en el
31.8% de los casos, pero cabe recalcar que en el subgrupo de mujeres divorciadas o
separadas hay 49.5% con este nivel de ansiedad y en el grupo de casadas no hay
mujeres con ansiedad baja, ¿Hay por lo tanto mayor ansiedad entre las casadas que
entre las divorciadas o separadas? Este hecho amerita una profundización en los
enlaces entre la ansiedad y el estado civil.

Cuadro N° 7: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA

por ansiedad (escala de Hamilton) según estado civil

Estado civil Total

SEPARADA/
CASADA o %
DIVORCIADA

N° % N° 0/0

Ansiedad Baja 50 49,5% 50 31,8%


Moderada 19 33,9% 47 46,5% 66 42,0%
Elevada 37 66,1% 4 4,0% 41 26,1%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%
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7.2.4 Sociabilidad

Las mujeres que trabajan en el área administrativa de la U.M.S.A según su


sociabilidad presentan una contenida sociabilidad en un 38.9%. Las mujeres separadas
que trabajan en la administración de la UMSA, muestran que hay en ese mismo nivel
45.5% que difiere de las casadas donde existe un 26.8%. se infiere que en estas
mujeres, al igual que la estabilidad emocional, afecta en las relaciones sociales su
estado de separación.

Cuadro N° 8: Distribución de Mujeres que trabajar) en el área administrativa de la UMSA


por sociabilidad según estado civil

Estado civil Total

SEPARADA/
CASADA o %
DIVORCIADA
No % N° %

Falta de sociabilidad 3 5,4% 3 1,9%

Reducida 35 62,5% 18 17,8% 53 33,8%

Contenida 15 26,8% 46 45,5% 61 38,9%


Grata 3 5,4% 31 30,7% 34 21,7%
Extrema 6 5,9% 6 3,8%
Total 56 100,0% 101 100,0% 157 100,0%
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7.3. CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS

7.3.1. Por edad

La distribución de mujeres que trabajan según edad por la estabilidad emocional


muestra que la moda se presenta en la calificación media de la estabilidad emocional,
este hecho se mantiene en cada grupo de edad pero con distintos porcentajes, la
influencia de quienes tiene baja estabilidad emocional en el grupo de edad de 45 años y
más (30.4%), hace que el porcentaje de los que tienen moderado sea más bajo en este
grupo de edad comparado con los otros.

Cuadro N° 9: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por estabilidad emocional según edad
Edad por grupos Total
__,
25 a 34 35 a 44 45 y más N° %
N° % N° % N° %
Estabilidad
Baja 5 8,6% 161 21,1% 7 30,4% 28 17,8%
emocional
Media 37 63,8% 45 59,2% 11 47,8% 93 59,2%
Alta 16 27,6% 15 19,7% 5 21,7% 36 22,9%
Total 58 100,0% 76 100,0% 23 100,0% 157 100709/0
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El estudio muestra que en general las mujeres tienen una excelente adaptabilidad
profesional en un 63.7%. Según la distribución de edades, se observa que el grupo de
45 años y más, tienen una excelente adaptabilidad profesional en un 78.3%.

El 40.8% de las mujeres estudiadas tienen una adaptabilidad social discreta. En


la adaptabilidad social, las mujeres de 35a 44 años tienen el más alto porcentaje en
adaptabilidad discreta (42.1%).

Cuadro N° 10: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por adaptabilidad según edad

Edad por grupos Total

25 a 34 35 a 44 45 y mas N° %
N° % N° % N° %
Adaptabilidad
Excelente 33 56,9% 49 64,5% 18 78,3% 100 63,7%
Profesional
Buena 20 34,5% 22 28,9% 4 17,4% 46 29,3%
Discreta 5 8,6% 5 6,6% 1 4,3% 11 7,0%
Adaptabilidad
Excelente 13 22,4% 19 25,0% 5 21,7% 37 23,6%
social
Buena 21 36,2% 25 32,9% 8 34,8% 54 34,4%
Discreta 23 39,7% 32 42,1% 9 39,1% 64 40,8%
Insuficiente 1 1,7% 1 4,3% 2 1,3%
100,0 100,0 100,0 100,0
Total 58 76 23 157
%

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En el cuadro N° 11 se tiene la distribución de mujeres administrativas que


trabajan en la U.M.S.A por ansiedad según edad. En el grupo de 35 a 44 años de edad
51.3% tiene una ansiedad moderada, mientras que en el grupo de 25 a 34 años de edad
41.4.% tiene una ansiedad elevada equivalente a decir que un desequilibrio en la
ansiedad (taquicardia, temblor, tensión, sudación).

Cuadro N° 11: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por ansiedad (escala de Hamilton) según edad
Edad por grupos Total
25 a 34 35 a 44 45 y más o 0/0

N° % N° % N° /o
Ansiedad Baja 16 27,6% 27 35,5% 7 30,4% 50 31,8%
Moderada 18 31,0% 39 51,3% 9 39,1% 66 42,0%
Elevada 24 41,4% 10 13,2% 7 30,4% 41 26,1%
Total 58 100,0% 76 100,0% 23 100,0% 157 100,0%
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En el cuadro relativo a la distribución de mujeres que trabajan en la U.M.S.A. por 1


sociabilidad según su edad, se puede observar que en el grupo de mujeres de 25 a 34
años el 43.1% tienen una sociabilidad contenida, las mujeres de 45 y más años con una
reducida sociabilidad es el 39.1% y de 35 a 44 años también presentan una
sociabilidad contenida (36.8%)

Cuadro N° 12: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA


por sociabilidad según edad
Edad por grupos Total
25 a 34 35 a 44 45 y más

N° % N° % N° %

Falta de sociabilidad 2 3,4% 1 1,3% 3 1,9%


Reducida 22 37,9% 22 28,9% 9 39,1% 53 33,8%
Contenida 25 43,1% 28 36,8% 8 34,8% 61 38,9%

Grata 7 12,1% 22 28,9% 5 21,7% 34 21,7%


Extrema 2 3,4% 3 3,9% 1 4,3% 6 3,8%

Total 58 100,0% 76 100,0% 23 100,0% 157 100,0%

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7.3.2 Por Ocupación

La distribución de mujeres administrativas por estabilidad emocional según la


ocupación muestra que el grupo que trabaja en la parte contable se ubica con más alta
frecuencia en la categoría baja, en todas las otras ocupaciones se observa que están en
la más alta frecuencia en la categoría media.

Cuadro N° 13: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
estabilidad emocional según ocupación
Ocupación Total
AUX. AUX .
MENSA-- SECRE- BIBLIO- CONT OFICINA/ COMPU- PROFE-
JERA TARTA TECARIA /CONTA- ADMINIS- TACION SIONALES N° %
DORA TRACIÓN
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
Baja 17 18,9% 2 10,5% 4 44,4% 2 15,4% ... 3 37,5% 28 17,8%

Media 8 50,0% 55 61,1% 9 47,4% 3 33,0% 11 84,6% 2 100,0% 5 62,5% 93 592%

Alta 8 50,0% 18 20,0% 8 42,1% 2 22,2% 36 22,9%

Total 1 6 100,0% 90 100,0% 19 100,0% 9 100,0% 13 100,0% 2 100,0% 8 100,0% 157 100,0%

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Se observa que la ocupación de mujeres administrativas las que se adaptan más


rápido son mensajeras con (81.3%) con una excelente adaptación profesional, un rango
modal son las contadoras con un (77.8%) y Secretarias con (62.2%) lo que representan
que son mujeres que se acomodan y aplican a sus fuentes de trabajo.

En cambio en la distribución en la adaptabilidad social mujeres con


administración (61.5%) con una discreta adaptación social contadoras con (55.6%)
buena adaptación social y profesionales con (50.0%) siendo mujeres discretas,
sobresaliendo que son mujeres juiciosas, sensatas y sobre todo prudentes y muy
reservadas.

Cuadro N° 14: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
adaptabilidad según ocupación

Ocupación Total

AUX. AUX.
BIBLIO-
MENSA- SECRE- CONT OFICINA COMPU- PROFE-
Adaptabilidad TECARI N° %
JERA TARIA /CONTA- / TACION SIONAL.
A
DORA ADMIN.
N° cy N° % N° % N° % N° % N° % N° %
Profesiona Excelente 13 81,3% 56 62,2% 11 57,9% 7 77,8% 7 53,8% 6 75,0% 100 63,7%

Buena 3 18,8% 28 31,1% 6 31,6% 2 22,2% 3 23,1% 2 100,0% 2 25,0% 46 29,3%


Discreta 6 6,7% 2 10,5% 3 23,1% 11 7,0%
Social Excelente 5 31,3% 22 24,4% 7 36,8% 1 11,1% 1 7,7% 1 12,5% 37 23,6%
Buena 7 43,8% 29 32,2% 6 31,6% 5 55,6% 4 30,8% 3 37,5% 54 34,4%

Discreta 3 18,8% 39 43,3%I 5 26,3% 3 33,3% 8 61,5% 2 100,0% 4 50,0% 64 40,8%

Insuficiente 1 6,3% 1 5,3% 2 1,3%

Total 16 100,0% 90 100,0% 19 100,0% 9 100,0% 13 100,0% 2 100,0% 8 100,0% 157 100,0%
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En el presente cuadro se observa mujeres que trabajan en el área administrativa


por ansiedad según su ocupación las profesionales que tienen una baja ansiedad son el
75.0%, el 69.2% de las mujeres auxiliares tienen una moderada ansiedad y en las
mensajeras 62.5% tienen elevada ansiedad.

Cuadro N° 15: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
ansiedad (escala de Hamilton) según ocupación

Ocupación Total

AUX. AUX.
BIBLIO-
MENSA- SECRE- CONT/ OFICINA/ COMPU- PROFE-
TECARI N° %
JERA TARIA CONTA ADMINIS- TACION SIONAL.
A
DORA TRACION
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
Baja 2 12,5% 31 34,4% 2 10,5% 4 44,4% 4 30,8% 1 50,0% 6 75,0% 50 31,8%
Moderada 4 25,0% 39 43,3% 8 42,1% 3 33,3% 9 69,2% 1 50,0% 2 25,0% 66 42,0%
Elevada 10 62,5% 20 22,2% 9 47,4% 2 22,2% 41 26,1%
Total 16 100,0% 90 100,0% 19 100,0% 9 100,0% 13 100,0% 2 100,0% 8 100,0% 157 100,0%

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En el presente cuadro se observa que la distribución de mujeres administrativas


según su ocupación, las mensajeras (62.5%) presentan una reducida sociabilidad,
mujeres en administración con (61.5%) y contadoras (55.6%) ambas presentan una
contenida sociabilidad.

. Cuadro N° 16: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
sociabilidad según ocupación

Ocupación Total

AUX. AUX.
MENS SECRE BIBLIOT OFICINA/ COMPU- PROFE- N o ok
CONTA
AJERA TARIA ECARIA ADMINIS- TACION SIONAL.
DORA
TRACION

N° % N° % N° % N° % N° % N° `Yo N° %

Falta de
1 6,3% 1 1,1% 1 5,3% 3 1,9%
sociabilidad
Reducida 10 62,5% 33 36,7% 3 15,8% 2 22,2% 4 30,8% 1 50,0% 53 33,8%
Contenida 5 31,3% 31 34,4% 10 52,6% 5 55,6% 8 61,5% 2 25,0% 61 38,9%
Grata 23 25,6% 3 15,8% 2 22,2% 1 7,7% 1 50,0% 4 50,0% 34 21,7%
Extrema 2 2,2% 2 10,5% 2 25,0% 6 3,8%
Total 16 100,0 90 100.0 19 100,0% 9 100,0 13 100,0% 2 100,0% 8 100,0% 157 100,0
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7.3.3 Por grado de instrucción

En el presente cuadro se observa que estabilidad emocional según el nivel de


instrucción No sabe o no responde presenta (71.4%) con una media estabilidad
emocional en mujeres administrativas universitarias por concluir con un (65.7%)
también con una media estabilidad emocional.

Lo que representa en ambos casos que las mujeres son víctimas de la separación
puesto que el nivel de instrucción muestra las mujeres desean continuar con sus
estudios pero con muchas dificultades por los estados emocionales que presentan.

Cuadro N° 17: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
estabilidad emocional según nivel de instrucción
Grado de instrucción Total

UNIVER-
SITARIO
PRIMA- SECUN- BACHI- TECNI- SUPE-
POR Ns./Nr. N° %
RIA DARIA LLER CO RIOR
CON-
CLUIR
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

Baja 2 6,3% 7 20,0% 7 25,9% 8 36,4% 4 28,6% 28 17,8%

Medía 8 50,0% 7 63,6% 17 53,1% 23 65,7% 16 59,3% 12 54,5% 10 71,4% 93 59,2%

Alta 8 50,0% 4 36,4% 13 40,6% 5 14,3% 4 14,8% 2 9,1% 36 22,9%


Total 16 100,0% 11 100,0% 32 100,0% 35 100,0% 27 100,0% 22 100,0% 14 100,0% 157 100,0
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En el presente cuadro observamos que la adaptabilidad según el grado de


instrucción mujeres que han cursado la secundaria (90.9%) con una excelente
adaptabilidad profesional mujeres que se desenvuelven sin ningún temor, también con
una excelente adaptabilidad están las profesionales lo que se destacan que son mujeres
con alto adaptación según su grado de instrucción.

En la adaptación social las que han cursado la secundaria presenta un alto porcentaje
de personas con buena sociabilidad (63.6%) mujeres con estudios superiores (54.5%)
en el valor discreto.

Cuadro N° 18• Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la Ufv1SA por
adaptabilidad según nivel de instrucción.
Grado de instrucción Total

UNIVER-
SITARIO
PRIMA- SECUN- BACHI- TECNI- SUPE-
POR Ns./Nr.
RIA DARIA LLER CO MOR
CONCLUI
R
Adaptabilidad N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
profesio Excelente 10 62,5% 10 90,9% 15 46,9% 21 60,0% 18 66,7% 15 68,2% 11 78,6% 100 63,7%
nal
Buena 6 37,5% 1 9,1% 14 43,8% 10 28,6% 9 33,3% 4 18,2% 2 14,3% 46 29 ,3%
Discreta 3 9,4% 4 11,4% 3 13,6% 1 7,1% 11 7 ,0%
Social Excelente 7 43,8% 3 27 , 3% 8 25,0% 8 22,9% 7 25,9% 2 9,1% 2 14,3% 37 23,6%
Buena 7 43,8% 7 63,6% 11 34 , 4% 11 31 ,4% 7 25.9% 7 31,8% 4 28,6% 54 34,4%
Discreta 2 12,5% 1 9,1% 13 40,6% 16 45,7% 13 48 , 1 % 12 54,5% 7 50,0% 64 40,8%
Insuficiente 1 4,5% 1 7,1% 2 1,3%
Total 16 100,0 11 100,0% 32 100,0% 35 100,0% 27 100,0 22 100,0 14 100,0 157 100,0
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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En el cuadro siguiente se observa que la distribución de ansiedad según el nivel


de instrucción el 75.0% de las mujeres con primaria vencida presentan una elevada
ansiedad las que tienen nivel secundario y tienen ansiedad elevada son 72.7% y
también cuando son Bachilleres son 56.3% las que presentan ansiedad moderada.

Cuadro N° 19: Distribución de Mujeres que trabajan en ei área administrativa de la UMSA por
ansiedad (escala de Hamilton) según nivel de instrucción

Grado de instrucción Total

UNIVER-
SITARIO
PRIMA- SEGUN- BACH1- TECNI- SUPE-
POR Ns./Nr. N° %
RIA DARIA LLER CO RIOR
CONCLU!
R
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
Ansíe-
Baja 2 12,5% 1 9,1% 4 12,5% 14 40,0% 9 33,3% 12 54,5% 8 57,1% 50 31,8%
dad
Moderada 2 12,5% 2 18,2% 18 56,3% 16 45,7% 14 51,9% 9 40,9% 5 35,7% 66 42,0%
Elevada 12 75,0% 8 72,7% 10 31,3% 5 14,3% 4 14,8% 1 4,5% 1 7,1% 41 26,1%
Total 16 100,0 11 100,0% 32 100,0% 35 100,0% 27 100,0 22 100,0 14 100,0 157 100,0

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En este cuadro observamos que las mujeres que tienen la secundaria vencida son en
54.5% de sociabilidad reducida, el grado de instrucción esta en relación directa con la
sociabilidad, las mujeres con niveles de instrucción bajo tienen niveles bajos de
sociabilidad.

Cuadro N° 20: Distribución de Illtijeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
sociabilidad según nivel de instrucción

Grado de instrucción Total

UNIVER-
PRIMA- SEGUN- BACHI- SITARIO TECNI- SUPE-
Ns./Nr. Ne' %
RIA DARLA LLER POR CO RIOR
CONCLUIR
° °
N % N° % N % N° % N° % N° % N° %
Falta de
2 12,5% 1 2,9% 3 1,9%
sociabilidad
Reducida 7 43,8% 6 54,5% 15 46,9% 11 31,4% 8 29,6% 4 18,2% 2 14,3% 53 33,8%
Contenida 7 43,8% 5 45,5% 12 37,5% 12 34,3% 11 40,7% 7 31,8% 7 50,0% 61 38,9%
Grata 5 15,6% 10 28,6% 6 22,2% 9 40,9% 4 28,6% 34 21,7%
Extrema 1 2,9% 2 7,4% 2 9,1% 1 7,1% 6 3,8%
Total 16 100,0 11 100,0% 32 100,0% 35 100,0% 27 100,0 22 100,0 14 100,0 157 100,0%
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7.4 COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS

7.4.1. Referida a la estabilidad emocional

Es interesante la distribución de mujeres separadas según el tiempo de


separación. Analizada esta variable y su relación con la estabilidad emocional se
observa que existe mayor porcentaje de mujeres con baja estabilidad emocional en
el grupo de mujeres separadas entre 1 y 3 años. Desde otro punto de vista en una
alta estabilidad emocional, las mujeres no separadas (casadas) son en un alto
porcentaje emocionalmente estables.

En general se observa que las mujeres que trabajan en la administración


universitaria están ubicadas principalmente en un nivel medio de estabilidad
emocional (59.2%) los tres grupos de mujeres separadas tienen porcentajes por
encima de 60.0% mucho más alto que las casadas.

Lo que nos lleva a confirmar la hipótesis que la separación influye


significativamente sobre la estabilidad emocional en las mujeres administrativas de la
U.M.S.A.

Cuadro N° 21: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
estabilidad emocional según tiempo de separación
no menos de 1 de 1 a 3 4 años y
Total
separadas año años más
N° % N° % N° % N° % N° %
Estabilidad
Baja 6 27,3% 11 30,6% 11 25,6% 28 17,8%
emocional
Media 27 48,2% 15 68,2% 22 61,1% 29 67,4% 93 59,2%
Alta 29 51,8% 1 4,5% 3 8,3% 3 7,0% 36 22.9%
Total 56 100,0% 22 100,0% 36 100,0% 43 100,0% 157 100,0%
Estudio de Estabilidad Emocional Julio-Diciembre 2002-LIMSA

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7,4.2. Referida a la adaptabilidad

La distribución de mujeres administrativas que trabajan en la administración


universitaria según la adaptabilidad profesional según el tiempo de separación permite
mostrar que de 1 a 3 años de separación 66.7% presentan una excelente adaptabilidad
profesional, algo menor que el grupo de no separadas. Los otros grupos definidos por el
tiempo de separación presentan porcentajes más bajos en este nivel, 51.2% para las
mujeres separadas de 4 años y más y 59.1% para las que están recientemente
separadas (menos de 1 año de separación).
El porcentaje de mujeres casadas que tienen adaptabilidad social excelente o
buena, es alto (85.7%), mientras que la recientemente separadas son 50.0% en esa
categoría, de 1 a 3 años de separación se presenta 47.2% en la adaptabilidad social, y
más de 4 años muestra un porcentaje de 33.9% se observa entonces que a mayor
tiempo de separación se logra menor porcentaje de adaptabilidad social.
En general ambos grandes grupos casadas y separadas / divorciadas, se adaptan
más profesionalmente que socialmente
Cuadro N° 22: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA
por adaptabilidad según tiempo de separación
menos de 1 de 1 a 3 4 años y
no separadas Total
año años más
N° /0 N° % N° o % N° %

Adaptabilidad
Excelente 41 73,2% 13 59,1% 24 66,7% 22 51,2% 100 63,7%
Profesional
Buena 14 25,0% 7 31,8% 11 30,6% 14 32,6% 46 29,3%
Discreta 1 1,8% 2 9,1% 1 2,8% 7 16,3% 11 7,0%
Adaptabilidad social Excelente 23 41,1% 3 13,6% 7 19,4% 4 9,3% 37 23,6%
Buena 25 44,6% 8 36,4% 10 27,8% 11 25,6% 54 34,4%
Discreta 8 14,3% 10 45,5% 19 52,8% 27 62,8% 64 40,8%
Insuficiente 1 4,5% 1 2,3% 2 1,3%
Tota! 56 100,0% 22 100,0% 36 100,0% 43 100.70% 157 100,0%

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7.4.3. Referida a la ansiedad

La distribución de mujeres que trabajan en la administración universitaria por la


ansiedad y según el tiempo de separación presentan ansiedad mujeres de 4 años y
más (51.2%) con una baja ansiedad más que los otros grupos del tiempo de separación
de mujeres separadas y en forma gradual, las mujeres que en porcentaje tienen menos
ansiedad son las separadas recientes.

Lo que nos lleva a confirmar que mujeres que sufren una separación
recientemente de 1 año o menos presentan cambios tanto psicológicos como
fisiológicos como taquicardia, sudación, temblor que son estados ansiosos debido a
acontecimientos recientes probablemente la separación, situación al comenzar este
estado.

Cuadro N° 23: Distribución de Mujeres que trabajan en el área administrativa de la UMSA por
ansiedad (escala de Hamilton) según tiempo de separación
no menos de 1 de 1 a 3
4 años y más Total
separadas año años
N° % N° % N° % N° % N° %
Ansiedad Baja 10 45,5% 18 50,0% 22 51,2% 50 31,8%
Moderada 19 33,9% 11 50,0% 16 44,4% 20 46,5% 66 42,0%
Elevada 37 66,1% 1 4,5% 2 5,6% 1 2,3% 41 26,1%
Total 56 100,0% 22 100,0% 36 100,0% 43 100,0% 157 100,0%
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7.4.4. Referida a la sociabilidad

La distribución de mujeres administrativas que trabajan en la UMSA por la


sociabilidad según el tiempo de separación muestra que aquellas mujeres que se
separaron hace menos de 1 año y que tienen una reducida sociabilidad es 13.6% y las
de 4 años y más 16.3% sin embargo el porcentaje más alto se encuentra de 1 a 3 años
de separación (22.2%), esto muestra que los años de separación no están relacionados
directamente con la sociabilidad.

Se remarca el hecho de que las mujeres casadas son en porcentaje más que las
separadas en el grupo de sociabilidad reducida.

Cuadro N° 24: Distribución de Mujeres que trabajan en el área


administrativa de la UMSA por sociabilidad según tiempo de separación
menos de 1
no separadas de 1 a 3 años 4 años y más Total
año
N° % N° % I N° % N° % N° %

Falta de
3 5,4% 3 1,9%
sociabilidad
Reducida 35 62,5% 3 13,6% 8 22,2% 7 16,3% 53 33,8%
Contenida 15 26,8% 11 50,0% 14 38,9% 21 48,8% 61 38,9%
Grata IIII 5,4% 6 27,3% 13 36,1% 12 27,9% 34 21,7%
Extrema 2 9,1% 1 2,8% 3 7,0% 6 3,8%
Total 56 100,0 22 100,0 36 100,0 43 100,0 157 100,0
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«
CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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7.5. RELACIONES ENTRE VARIABLES PSICOLÓGICAS

En términos generales se han calculado las correlaciones de los puntajes que hacen
a las medidas psicológicas y en estas se establecen algunas consideraciones
especificas:

Existe correlación indirecta entre Estabilidad Emocional y Adaptación social


Existe correlación directa entre Estabilidad emocional y ansiedad
Existe correlación indirecta entre Estabilidad emocional y sociabilidad
Existe correlación directa entre adaptabilidad profesional y adaptabilidad social
Existe correlación indirecta entre adaptación social y ansiedad
Existe correlación indirecta entre ansiedad y sociabilidad
Ceneladanes
Establidadenecicnal PdaFtabilidadRofesienal Pdffitaiiiktad social Ansiedad Sociabilidad
EstabilidadEttlXiani 1 0,069 1 e1 ,53r) -,MOM
- 68

AdaptabilidadProfesional 0,069 1 *
,375(" ) 0,026 -403,1
Pdaptabiliciad social -,168(*) ,3750`) 1 -,158(*) 4076
Prisiedad ,5330') 0,026 -,166r) 1 -,531(1
Sociabilidad - 390
, el -4004 0,076 -,531() 1
Tareladán sigificatha
mecnelackn ray ágifiatke

Interpretación de las correlaciones estudiadas


Existe correlación cuando aumenta la Estabilidad emocional disminuye la adaptación
social
Existe correlación cuando disminuye la Estabilidad emocional aumenta la ansiedad
Existe correlación cuando aumenta la Estabilidad emocional disminuye la sociabilidad
Existe correlación cuando disminuye la adaptación profesional aumenta la adaptabilidad
social
Existe correlación cuando aumenta la adaptación social disminuye la ansiedad
Existe correlación cuando aumenta la ansiedad disminuye la sociabilidad

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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Estas correlaciones son estudiadas solo para las mujeres separadas,

Existe correlación directa entre Estabilidad Emocional y Adaptación profesional


Existe correlación directa entre estabilidad emocional y ansiedad
Existe correlación indirecta entre estabilidad emocional y sociabilidad
Existe correlación directa entre adaptabilidad profesional y adaptabilidad social
Existe correlación indirecta entre adaptación profesional y ansiedad
Existe correlación indirecta entre adaptación social y ansiedad
Existe correlación indirecta entre adaptación social y sociabilidad
Existe correlación indirecta entre ansiedad y sociabilidad
Correlaciones
Estabilidad emocional Adaptabilidad Profesional Adaptabilidad social Ansiedad Sociabilidad
Estabilidad emocional 1 ,264(**) 0,181 ,265(**) -,217(*)
Adaptabilidad Profesional ,264(**) 1 ,420(") ,302(**) -0,143
Adaptabilidad social ,265(**) ,302(**) ,298(**) 1 -,332(**)
Ansiedad ,265(") ,302("") ,298(**) 1 -,332(**)
Sociabilidad -,217(*) -0,143 -,330(**) -,332(**) 1
*Correlación significativa
**Correlación muy significativa

Existe correlación cuando disminuye la Estabilidad emocional aumenta la adaptación profesional


Existe correlación cuando disminuye la Estabilidad emocional aumenta la ansiedad
Existe correlación cuando aumenta la Estabilidad emocional disminuye la sociabilidad
Existe correlación cuando disminuye la adaptabilidad profesional aumenta la
adaptabilidad social
Existe correlación cuando aumenta la adaptación profesional disminuye la ansiedad
Existe correlación cuando aumenta la adaptación social disminuye la ansiedad
Existe correlación cuando aumenta la adaptación social disminuye la sociabilidad
Existe correlación cuando aumenta la ansiedad disminuye la sociabilidad

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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7.6. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

El cuadro 1 muestra la distribución en porcentaje de mujeres que trabajan en el área


administrativa de la U.M.S.A. por edad y estado civil, se observa que en el mayor grupo
etáreo de casadas se encuentra entre 25 a 34 años, mientras que en las separadas se
da entre 35 a 44 años, definiendo como moda, los citados rangos. Lo que muestra que
las mujeres casadas son más jóvenes que las mujeres separadas.

En el cuadro 2 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por edad según el tiempo de separación donde se
observa que el mayor grupo etáreo de 35 a 44 años está en un 61.1%, presentando
una diferencia quienes se separaron por más de 4 años. Donde la edad es afectada en
una reciente separación.

En el cuadro 3 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A por ocupación según su estado civil donde se observa
que el mayor grupo trabajan de secretarias con un 58.4% y fas auxiliares de oficina con
un 12.9%, donde difiere significativamente la ocupación.

En el cuadro 4 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por nivel de instrucción según estado civil, donde se
observa que el mayor grupo de las separadas el 68.4% tienen niveles por encima del
bachillerato, mientras que las casadas el porcentaje es de 26.8% para ese nivel, lo que
lleva a la oportunidad del momento a la superación de conocimiento y el
desenvolvimiento para el beneficio de ellas y desarrollo de sus funciones para las
mujeres separadas.

102
VALESCA MENDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

En el cuadro 5 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por estabilidad emocional según estado civil, donde
se observa que las mujeres investigadas en general presentan un nivel de estabilidad
media en un porcentaje de 59.2%, las mujeres separadas tienen un nivel medio y bajo
de estabilidad emocional 27.7% lo que permite inferir que la separación es un factor que
afecta en forma negativa en la estabilidad emocional de las mujeres, probablemente se
puede establecer que la separación ha ocasionado angustia, adaptación emocional un
desequilibrio emocional miedo, desconfianza, temor, tensión, alejamiento, comparado
este hecho con el grupo de casadas se observa que el 48.2% tiene una estabilidad
emocional media por lo tanto no existe mujer casada con una estabilidad emocional baja
en la Investigación.

En el cuadro 6 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por adaptabilidad social según su estado civil donde
se observa que las mujeres tienen una excelente adaptabilidad profesional, asimismo se
encuentra una diferencia entre casadas y separadas, las separadas tienen una
excelente adaptación profesional con un 58.4% lo cual indica que las mujeres se
adaptan a su trabajo, pero con ciertas reservas, en cambio las casadas muestran un
73.2%, en cuanto a un nivel excelente de adaptación social tiene un 23.6% en general
es clara la diferencia entre casadas y separadas, en este segundo grupo sólo un 13.9%
ha alcanzado éste nivel, mientras que en el grupo de casadas llegó al 41.1% se
establece posiblemente que si bien las separadas tienen un nivel excelente de
adaptación profesional no así en la adaptación social es simplemente discreta
convirtiéndose en personas prudentes, sensatas, reservadas este es un indicador de
que la separación ha influido en las mujeres.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U .M. S.A."

En el cuadro 7 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por ansiedad según estado civil donde se observa
que presentan una baja ansiedad con 31.8% de los casos, pero cabe recalcar que el
subgrupo de las mujeres separadas hay un 49.5% y en el grupo de las casadas no hay
mujeres con ansiedad baja, por lo tanto hay mayor ansiedad entre las casadas que las
separadas presentando posiblemente taquicardia, sudación, temblor en las mujeres
separadas.

En el cuadro 8 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por sociabilidad según estado civil donde se observa
que las mujeres separadas presentan una contenida sociabilidad en su totalidad con un
38,9%, en las mujeres separadas también se muestra que hay un mayor nivel con un
45.5% que difiere de las casadas donde existe un 26.8%, probablemente por la
separación se han vuelto mujeres reservadas, calladas, cohibidas, inhibidas, al igual que
la estabilidad emocional afecta en las relaciones sociales su estado de separación.

En el cuadro 9 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por estabilidad emocional según edad donde se
observa que presentan una baja estabilidad emocional las mujeres de 45 años y más
con un 30.4% llegando a confirmar la percepción de que ellas puedan tener de sí
mismas es de inferioridad, a mayor edad menor es su estabilidad emocional, donde
presentan un desequilibrio emocional, el cual determinará su personalidad y
condicionará la relación con las otras personas.

En el cuadro 10 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por adaptabilidad profesional y social según edad

104
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U. M. S.A."

donde se observa que en la adaptabilidad profesional de 45 años y más con un 78.3%


tienen una excelente adaptabilidad profesional y un 40.8% tiene una adaptabilidad social
discreta, las mujeres de 35 a 44 años tienen el más alto porcentaje en adaptabilidad
discreta con 42.1.% donde aumenta la adaptabilidad profesional aumenta la experiencia
se vuelven más seguras y autosuficientes a mayor edad menor adaptación social.

En el cuadro 11 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por ansiedad según edad donde se observa en el
grupo de 35 a 44 años que un 51.3% presentan una ansiedad moderada mientras que el
grupo de 25 a 34 años de edad un 41.4% presentan una ansiedad elevada, el
comportamiento de estas mujeres muestra cambios psicológicos y fisiológicos como
sudación, tensión, desequilibrio, esto se debe posiblemente a una reciente separación.

En el cuadro 12 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por sociabilidad según edad, donde se observa que
de 25 a 34 años con un 43.1.% y 35 a 44 años con un 36.8% presentan una contenida
sociabilidad, en cambio las mujeres de 45 años y más con una reducida sociabilidad con
un 39.1% lo que lleva a la posibilidad que de 25 a 44 años son mujeres sociables, donde
baja su sociabilidad al pasar de los años de 45 y más, esto puede deberse a la
percepción que tengan de ellas mismas.

En el cuadro 13 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por estabilidad emocional según ocupación donde se
observa que el grupo que trabaja en la parte contable se ubica con más alta frecuencia
en la categoría baja, y en las otras ocupaciones están en la más alta frecuencia en la

l05
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

categoría media, donde las alternativas de profesionales y secretarias son mujeres con
una media estabilidad emocional, esto indica que este factor es un aspecto relacionado
con el desencadenamiento de la separación, además que se vuelven más estables
cuando son profesionales.

En el cuadro 14 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por adaptabilidad profesional y social según
ocupación donde se observa que las mujeres que se adaptan más rápido son las
mensajeras con un 81.3%, un rango modal con las contadoras con un 77.8% y las
secretarias con 66.2%, donde se acomodan y superan en sus fuentes de trabajo, en
cambio en la adaptación social las mujeres auxiliares de oficina y administradoras tienen
un 61.5%, con una discreta adaptación social contadoras con 55.6%, buena adaptación
social y profesionales con 50.0% siendo mujeres discretas.

En el cuadro 15 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por ansiedad según ocupación donde se observa que
tienen una baja ansiedad las profesionales con un 75.0%, las auxiliares de oficina y
administradoras 69.2%, y las mensajeras tienen una elevada ansiedad con un 62.5% lo
que lleva a confirmar la posibilidad que a mayor conocimiento y niveles de superación
menor es la ansiedad, y a mayor formación profesional mejores posibilidades de
espacio, desarrollo y oportunidades de éxito.

En el cuadro 16 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por sociabilidad según su ocupación donde se
observa que las mujeres mensajeras tienen un 82.5% con una reducida sociabilidad

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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esto debido a los pocos niveles de educación superior, así como las diversas
responsabilidades que tiene con el hogar como la crianza de los hijos lo cual nos hace
entender que después de una vida de pareja es muy difícil que la mujer pueda continuar
con sus estudios, y peor aun alcanzar una mayor educación. Las mujeres
administrativas con un 61.5% y contadoras con un 55.6% ambas presentan una
contenida sociabilidad siendo calladas y reservadas.

En el cuadro 17 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por estabilidad emocional según nivel de instrucción
donde se observa que No sabe o No responde presenta un 71.4% con una media
estabilidad emocional, y en las mujeres administrativas universitarias por concluir con un
65.7% con una media estabilidad emocional, lo que en ambos casos las mujeres son
víctimas de la separación perdiendo de esta manera los espacios para el desarrollo de
su estabilidad emocional y creatividad y por consiguiente las oportunidades de éxito,
donde el nivel de instrucción muestra que las mujeres desean continuar sus estudios,
pero con muchas dificultades debido a los estados emocionales que presentan.

En el cuadro 18 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por adaptabilidad profesional y social según el nivel
de instrucción donde se observa mujeres que han cursado la secundaria un 90.0%
presentan una excelente adaptabilidad profesional, son mujeres que se desenvuelven
sin ningún temor, con una excelente adaptabilidad profesional están las profesionales, lo
mismo ocurre en aquellas mujeres con una buena adaptación social las que han cursado
la secundaria presenta un alto porcentaje con buena sociabilidad 63.6% mujeres con
estudios superiores 54.5% en valor discreto. Esto indica a mayor experiencia laboral
mayor responsabilidad y mayor reserva.

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

En el cuadro 19 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por ansiedad según nivel de instrucción donde se
observa que un 75.0% de las mujeres con primaria vencida presentan una elevada
ansiedad según el grado de instrucción, esto debido a la presión y la consecuencia de la
separación, de igual forma las de nivel secundario presentan una ansiedad elevada de
72.7%, sin embargo las mujeres que cuentan con Bachillerato con un 56.3% presentan
una ansiedad moderada, esto demuestra que las mujeres que tienen niveles bajo de
estudio daña su desarrollo personal y social, sus capacidades y habilidades, asimismo
deteriora su nivel de estabilidad emocional ocasionando dificultades en su
desenvolvimiento cotidiano.

En el cuadro 20 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por sociabilidad según nivel de instrucción donde se
observa que las mujeres que tienen la secundaria vencida con un 54.5% presentan una
reducida sociabilidad, el grado de instrucción esta en relación directa con la sociabilidad,
es decir a mayor nivel mayor sociabilidad, donde mujeres con niveles bajos de
instrucción presentan bajos niveles de sociabilidad.

En el cuadro 21 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por estabilidad emocional según tiempo de
separación donde se observa que existe mayor porcentaje de mujeres con baja
estabilidad emocional en el grupo de mujeres separadas entre 1 a 3 años presentando
ansiedad, angustia, miedo, temor, rechazo, desmotivación provocado por la separación,
a diferencia de las mujeres casadas presentan una estabilidad emocional alta siendo
mujeres estables. En general se observa que mujeres administrativas de la Universidad

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U .M. S.A."

están ubicadas en un nivel medio de estabilidad emocional con un 59.2%, los tres
grupos de mujeres separadas están por encima del 60%, mucho mas alto que las
casadas. Lo que confirma la hipótesis que la separación influye significativamente sobre
la estabilidad emocional en las mujeres administrativas de la U.M.S.A.

En el cuadro 22 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por adaptabilidad profesional y social según el tiempo
de separación donde se observa que de 1 a 3 años de separación un 66.7% tienen una
excelente adaptabilidad profesional algo menor de las casadas, en cambio los otros
grupos presentan porcentajes más bajos en este nivel, un 51.2% para las mujeres
separadas de 4 años y más, y un 59.1% para las que están recientemente separadas es
decir menos de 1 año. Las mujeres casadas se presentan con una buena y excelente
adaptación social con un 85.7%, mientras que las separadas recientemente con un
50.0%, de 1 a 3 años presentan el 47.2% y más de 4 años muestran un porcentaje de
33.9%, entonces que a mayor ó más tiempo de separación es menor la adaptabilidad
social, por tanto en los grupos de casadas y separadas se adaptan más
profesionalmente que socialmente.

En el cuadro 23 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por ansiedad según tiempo de separación donde se
observa a las mujeres separadas de 4 años y más con un 51.2% con una baja ansiedad,
lo que lleva a confirmar que las mujeres que atraviesan una separación recientemente
de 1 año o menos presentan cambios tanto psicológicos y fisiológicos, síntomas como
taquicardia, sudación temblor, estados de animo ansioso.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

En el cuadro 24 se muestra la distribución de porcentajes de mujeres que trabajan en el


área administrativa de la U.M.S.A. por sociabilidad según el tiempo de separación
donde se observa que las mujeres separadas menos de 1 año presentan una reducida
sociabilidad con un 13.6% y las de 4 años y mas un 16.3%, sin embargo el porcentaje
más alto se encuentra de 1 a 3 años de separación con un 22.2%, esto demuestra que
la separación no esta en relación directa con la sociabilidad, se resalta de que las
mujeres casadas son en porcentaje más que las separadas en el grupo de sociabilidad
reducida.

Todos estos datos nos han demostrado que la separación de pareja influye
significativamente de forma negativa en la estabilidad emocional de la mujer,
probablemente ha ocasionado angustia, adaptación emocional, todos estos cambios van
a depender en la edad, ocupación, el grado de instrucción, así mismo con la motivación
que tenga tanto en las áreas de adaptabilidad profesional y social, donde influye la
ansiedad en aquellas mujeres que están casadas a comparación de las separadas, y no
es un factor determinante la sociabilidad tanto en casadas como en las separadas
Donde las separadas tiene mejores niveles de educación que las casadas éstas mismas
no presentan una baja estabilidad emocional, las mujeres separadas son mas estables
cuando son profesionales, a mayor experiencia laboral mayor posibilidad de espacio,
desarrollo, oportunidades de éxito siendo mujeres mas reservadas prudentes, sensatas,
reservadas y calladas.

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"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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CAPITULO VIII

CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

8.1. CONCLUSIONES

La presente investigación, centrada en la consecuencia de la separación sobre la


estabilidad emocional en mujeres administrativas de la Universidad Mayor de San
Andrés, se ha obtenido tablas cruzadas entre variables de edad, ocupación y grado de
instrucción con el estado civil, estos son factores determinantes que atraviesa la mujer
durante largos periodos de tiempo, todo ocasionado por su pareja, donde las casadas
están en una edad modal de 25 a 34 años en cambio las separadas se encuentran 35 a
44 años las cuales presentan un mayor porcentaje porque se encuentra entre 1 a 3
años de separación en el momento de la investigación y presentan mayor porcentaje
con relación a las que tienen menos de un año de separación ó las que tienen más de 4
años de separación.

En la ocupación difiere significativamente el estado civil, las separadas trabajan mas de


secretarias y de auxiliares de oficina, tienen mayores niveles educativos por encima
del bachillerato en cambio las casadas presentan un bajo nivel.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA

ACERCA DE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN LAS MUJERES SEPARADAS

El factor principal del cual se va a partir para explicar la estabilidad emocional en las
mujeres separadas permite inferir que la separación es un factor que afecta de forma
negativa en la estabilidad emocional de la mujer separada donde ha ocasionado
angustia, adaptación emocional un desequilibrio emocional produciendo miedo,
desconfianza temor, tensión, rechazo y alejamiento presentando más baja estabilidad
emocional.

Se puede ver en los resultados estadísticos una baja estabilidad emocional en el grupo
de edad de 45 años y más esto comparado con otros, debido que al transcurrir el tiempo
las mujeres se sienten de mayor edad y poco atractivas donde la percepción y la
autoestima que tienen de ellas mismas les lleva a tener una baja estabilidad emocional,
siendo mujeres víctimas de la separación presentando un deterioro emocional.

Se puede observar que presentan una baja estabilidad emocional las mujeres que
trabajan en el departamento contable y las mensajeras a diferencia de las mujeres
secretarias, bibliotecarias, auxiliares de oficina, administradoras, computación, y
profesionales presentan una baja estabilidad emocional y se encuentran con una media
estabilidad lo que confirma que los niveles de superación influyen en el estado
emocional de las mujeres.

Lo que nos lleva a confirmar que la separación influye significativamente sobre la


estabilidad emocional de las mujeres administrativas de la U.M.S.A.

Es innegable que este aspecto de la separación de pareja repercute negativamente en


la estabilidad emocional de las mujeres que son víctimas de la separación es por ello
que se ven mujeres independientes, con iniciativas de superación para llevar una vida
normal sin caer en la impotencia de la incapacidad para resolver sus problemas.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

Lo que representa que las mujeres son víctimas de la separación puesto que el nivel de
instrucción demuestra que desean continuar con sus estudios pero con muchas
dificultades por los estados emocionales que presentan. Y no hay ninguna mujer casada
en la investigación con una estabilidad emocional baja.

SOBRE ADAPTABILIDAD PROFESIONAL Y SOCIAL

En general las mujeres tienen una buena adaptabilidad profesional, cuentan con más
años de edad y presentan mayor experiencia en la adaptabilidad profesional.

Las que se adaptan más rápidas son las mensajeras, en un rango medio son las
contadoras y las secretarias lo que permite deducir que son mujeres que se adaptan y
esmeran por cumplir con sus funciones en la fuente de trabajo donde desempeñan sus
labores cotidianas.

Durante el tiempo de separación muestra que en los primeros tres años se adaptan
profesionalmente algo menor que las casadas, esto debido al reciente rompimiento con
su pareja, esto les lleva a superar la separación volviéndose mujeres con deseos de
superación pero con muchas dificultades debido a las obligaciones como mujeres,
madres con hijos y con familias.

Las mujeres que han cursado la secundaria llegando a ser profesionales se


desenvuelven sin ningún temor, lo que destaca que son mujeres con alta adaptación
según su grado de instrucción.

Existen mas mujeres separadas que presentan una buena adaptabilidad profesional, por
lo contrario se ve que en la adaptación social son mujeres discretas, calladas
desconfiadas por lo que han atravesado en el momento de la separación.

Encontrándose una diferencia de la casada con la separada, la mujer separada es mas


desconfiada y reservada que la casada. Sobresaliendo que las mujeres con niveles de

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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ocupación son mujeres discretas, juiciosas, sensatas y sobre todo prudentes y muy
reservadas lo cual dificulta relacionarse o adaptarse socialmente.

Aquellas mujeres que han cursado la secundaria son buenas en la adaptación social no
así en aquellas mujeres profesionales quienes son mujeres discretas.

Lo que han logrado las mujeres es ser buenas profesionales, pero con una adaptación
social disminuida que no les permite entablar confianza y charlas con personas que no
sean de su confianza, volviéndose mujeres precavidas y cautas para entablar confianza
con los demás..

A mayor tiempo de separación se logra menos adaptabilidad social, en general tanto


casadas como separadas se adaptan mejor profesionalmente que socialmente.

SOBRE LA GENERACIÓN DE LA ANSIEDAD

Es normal en la vida ver que las personas presenten ansiedad según su estado civil, por
lo tanto hay mayor ansiedad entre las casadas que las separadas esto amerita una
profundización en los enlaces entre la ansiedad y el estado civil.

La ansiedad se presenta con factores desencadenantes por la reciente separación en


mujeres de 25 a 34 años ocasionando una elevada ansiedad donde existe un
desequilibrio presentando taquicardia, temblor, tensión, sudación así mismo se
encuentran alteración en la reciente separación y se centran en los motivos que han
originado el mismo.

Son las profesionales quienes presentan una baja ansiedad, las auxiliares una
moderada y las mensajeras una elevada ansiedad, lo que nos lleva a confirmar que a
menos conocimiento mayor es la ansiedad y la inseguridad en ellas mismas, la ansiedad

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U.M.S.A."

se relaciona con el nivel de instrucción como ser en primaria vencida presenta una
elevada ansiedad en cambio cuando son bachilleres presentan una moderada.

Todos estos aspectos que se han ido explicando en forma independiente llegan a
configurar en las mujeres separadas sobre su estabilidad emocional, presentan una baja
ansiedad aquellas que tienen mas de cuatro años de separación y menos ansiedad son
las separadas recientemente, lo que nos lleva a confirmar que mujeres que sufren una
separación recientemente presentan cambios tanto psicológicos como fisiológicos,
estados ansiosos debido a acontecimientos recientes, es decir que la separación
ocasiona este proceso.

SOBRE LA SOCIABILIDAD

Se concluye indicando que las mujeres sometidas a la separación adoptan una


sociabilidad al igual que la estabilidad emocional carácter que afecta en las relaciones
sociales su estado de mujeres separadas, a mayor años de edad menor sociabilidad y
de igual forma a menor conocimiento menor grado de sociabilidad.

Las mujeres con niveles bajos de instrucción tienen niveles bajos de sociabilidad. En
tanto la sociabilidad según el tiempo de separación en mujeres que se separaron menos
de un año o más de cuatro años y las de un año a tres de separación muestra que los
años de separación no está relacionados directamente con la sociabilidad.

Todos estos aspectos llegan a configurar en la mujer separada una baja estabilidad
emocional falta de aceptación y aprecio por si misma, falta de estabilidad emocional,
sentimientos de culpa presentando ansiedad, falta de capacidad para tomar sus propias
decisiones, falta de relacionarse con los demás y de superación, ubicándose en una
falta de estabilidad emocional sin encontrar mecanismos que les ayuden a terminar con
esta situación donde se ha visto con mayor incidencia en aquellas mujeres con una poca
preparación académica.

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VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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El modo de comportamiento de la mujer administrativa en la sociedad actual todavía


tiene desventaja por los atributos y estereotipos que tiene la gente hacia la separación.

Y es la mujer separada quien prefiere dedicar con toda razón y convicción a la vida de
su hogar y sus hijos, hay mujeres que combinan su papel de madre separada o madre
soltera con otra ocupación, en este orden una sociedad democrática, una sociedad
libre y una sociedad igualitaria, donde su comportamiento es rígido por la capacidad
efectiva de decisión y de elección.

La mujer administrativa va aprendiendo formas de ver y evaluar el mundo, relaciones


con el medio tanto en su comportamiento, donde va adquiriendo valores y habilidades,
no le queda más que aceptar lo que esta atravesando y sucediendo, y la separación de
la consecuencia con su propio rol.

Tanto las relaciones con los medios son mujeres más individualista, el medio de
comunicación que ella ve y percibe, lo acepta, lo traduce por buscar respuesta
individual en el nivel familiar, es espacio que prioriza su respuesta es individual.

Este hecho determina que la mujer separada se considera el Pilar y Jefe de la Familia
quien condiciona la regla y la norma donde origina en ella el respeto, orden y con
muchas alternativas.

La separación es la intensidad del conflicto entre la pareja, en la separación sufren


algún tipo de trauma. Esto explica porque esas personas son particularmente
vulnerables a las dudas sobre sí mismas, a la depresión y una sensación de vacío.

La mujer separada frecuentemente atraviesa por etapas de duelo, que las personas
que han sufrido la muerte de un cónyuge. Si la separación se presenta de repente sin
la mas ligera advertencia, las reacciones serán muy similares a un duelo.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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En síntesis el estudio de los datos obtenidos incluyen llevar a determinar que las
mujeres separadas difieren significativamente de las mujeres casadas en la población
estudiada.

En cuanto a la adaptación social presentan mayor inestabilidad emocional y problemas


de adaptación social.

En cuanto a lo laborar este grupo de mujeres separadas se adaptan mejor al contexto


de sus trabajo.

Estos datos podrán ser confirmados por estudios similares realizados a futuro y que
pueden ofrecer mayor información sobre esta problemática sín embargo se considera
que está investigación presenta elementos de base que serán de utilidad para otros
trabajos.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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8.2 RECOMENDACIONES

De acuerdo a la investigación realizada en torno a la problemática social acerca de la


separación sobre la estabilidad emocional de las mujeres administrativas de la U.M.S.A
se ha visto que el tema puede abarcar otros aspectos que seria importante conocerlos
para tener un conocimiento más amplio sobre el problema de la separación y poder
abordar los servicios de atención al problema de la separación conyugal.

Es imprescindible dar un salto más allá a fin de encontrar abordajes técnicos específicos
para la situación que requiere la separación en las mujeres, enfoca reforzar la
estabilidad emocional con confianza en si misma, las mujeres se han sentido inseguras
respecto a cómo afrontar su emotividad, donde las mujeres experimentan la falta de
adaptabilidad social, ansiedad, falta de sociabilidad, las mujeres separadas
experimentan grandes cambios y oscilaciones de sentimientos y estados de ánimo en
respuesta a la vida cotidiana,

1. En este aspecto se debe ayudar y apoyar a la mujer separada con la motivación


al logro de estudio es decir fomentar su educación a niveles superiores para
mejorar el desarrollo de su estabilidad emocional, puesto que las mujeres que
trabajan en la universidad cuentan con diversas facilidades para poder estudiar y
realizarse profesionalmente, caso contrario se corre el riesgo de que baje más
aún su estabilidad emocional.

2. Trabajar con la mujer en la aceptación de separación, lograr un ajuste emocional


y cognitivo, que la mujer reconozca su contribución a la ruptura, encontrar un
apoyo social en caso de tener hijos, dar explicación acerca de que ellos no
causaron la separación ni pueden reconciliar a sus padres.

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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3. Trabajar en la mujer realzando puntos positivos en cuanto un pensamiento puede


generar una emoción y una emoción se traduce a un pensamiento, con el fin de
que logre paulatinamente la aceptación y respeto por ellas mismas con sus
cualidades y defectos.

4. Hacer comprender a la mujer a no resignarse ni conformarse en ningún momento


con la vida que llevan y vivir emocionalmente, experimentar grandes cambios de
sentimientos y estados de ánimo en respuesta a la vida cotidiana y disfrutar de
periodos de una estabilidad emocional tranquila y agradable, sentirse llenas de
interés, curiosidad y ganas de vivir.

5. Es importante que en la terapia individual la mujer separada elija que hacer, en


caso de tener hijos se le debe dar prioridad ya que se ha comprobado que las
mujeres que se desempeñan bien como madres logran una mejor estabilidad
emocional tras la separación.

6. Impartir terapias en los casos de separación donde se fortalezca a las mujeres


para ayudarles a crecer emocionalmente y pasar de una etapa a otra,
proponiendo una comunicación constante con la ex- pareja hasta la madures de
sus hijos en caso que tuvieran hijos.

Lograr un ajuste parental, buscando separar los sentimientos negativos hacia el


ex-exposo además se busca una adaptación social a la vida y un bienestar físico.
Buscar una reorganización familiar luego del caos que se produjo con la
separación

8. Crear una conciencia donde las emociones son parte de nuestra inteligencia, la
regulación de la emoción falla, con frecuencia, cuando la ansiedad se vuelve
demasiado grande, hacer entender a la mujer sobre el conocimiento de sus

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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propias emociones, y mirar hacia el futuro con una adaptabilidad social sin límites
por lo tanto sin temor a confiar en lo demás.

9. Ante un cambio verdadero, ayudar a la mujer como actuar frente a la separación


donde se las prepare a la acción, donde la estabilidad emocional ayudará a
evaluar si las cosas van bien.

10. Es necesario diferenciar los sentimientos relacionados con la culpa, la queja, el


dolor de la separación y la tristeza que ellas mismas tengan, la expresión
emocional puede conducir a cambios en la imagen que tengamos de otras
personas dejando partir o perdonando.

11. Para ayudar a las mujeres separadas a reorganizar es importante la conciencia


de sus necesidades, metas e intereses que estas tengan donde la ansiedad y la
falta de adaptación social ayudará a la conciencia emocional y la empatía es
necesario la habilidad a seguir adelante, es así que la estabilidad emocional
servirá para afrontar las situaciones por medio de una re-evaluación de las
mismas.

12. Es importante crear centros e instituciones que reciban a las mujeres separadas,
donde se pueda realizar una recuperación de sus estados emocionales, a la
adaptabilidad social, generación de ansiedad y sociabilidad a través de
profesionales especializados, como ser psicólogos, psiquiátras.

A nivel Institucional

14. Introducir diseños curriculares en colegios fiscales como particulares,


universidades el tema de la separación de pareja con el fin de concientizar a la
población en general tanto educadores como educandos el daño que causa la
separación de pareja tanto a los familiares, a hijos y principalmente a las
mujeres separadas.

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VALESCA MÉNDEZ RODRIGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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15. En primera instancia sería relevante reflexionar respecto a la modalidad de


detección sobre la estabilidad emocional, las mujeres con bajos niveles de
instrucción tienen determinadas características que reconoce como una baja
estabilidad emocional debido a la separación, el cual se expande y afecta en
gran parte la comunidad femenina.

16. Es necesario que en la parte legal se apliquen las normas establecidas para la
protección de los derechos de la mujer separada.

17. A las instituciones públicas como ser Defensorías, Brigada de Protección a la


Familia, Derechos Humanos y Policía capacitar sobre el daño psicológico que
produce en la mujer la separación, donde cuenten con profesionales capacitados
los cuales puedan transmitir sus conocimientos y de ese modo prestar ayuda
terapéutica a las mujeres en proceso de separación.

18. Dar a conocer a través de medios de comunicación escrita u oral la existencia del
maltrato psicológico que produce la separación de la pareja, y cómo éste influye
de manera negativa en la estabilidad emocional de la mujer, los hijos y el entorno
familiar.

19, El Estado a través de las instituciones destinadas a resguardar la integridad física


y psicológica de la familia debería asignar un determinado presupuesto para la
prevención de la inestabilidad emocional que causa la separación de la pareja en
el hogar, evitando de éste modo la desintegración de la familia que es el eje
troncal del Estado.

A los futuros investigadores se sugiere:

'11 El tratamiento biopsicosocial para realizar el estudio de la estabilidad emocional,


puesto que es la base fundamental para la adaptación social y la estabilidad
emocional de las mujeres, con la finalidad de evaluar los estados ansiosos por los

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VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
U .M. S.A."

que atraviesan las mujeres separadas porque son las emociones las que movilizan
la vida de manera primordial.

IP Otro aspecto importante dentro de la investigación es también la adaptación social


que afecta a las mujeres separadas lo cual no es percibido por el entorno en el cual
la mujer se desenvuelve, donde el futuro investigador tendrá una riqueza de
conocimiento en cuanto a la estabilidad emocional y los diferentes componentes que
acompañan, como ser: la adaptabilidad social, la generación de ansiedad y la
sociabilidad.

122
PROPUESTA DE TRABAJO
INTERVENCIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ESTABILIDAD
EMOCIONAL DE LA MUJER SEPARADA

De acuerdo a los resultados obtenidos en la presente investigación, se ha visto la


necesidad de realizar una propuesta para mejorar la estabilidad emocional de la mujer
separada que lleve a mejorar sus emociones y pensamientos de tal forma tenga una
alta estabilidad emocional y mejore su adaptación social, de tal forma se propone
realizar la propuesta siguiente de trabajo:

11 Reestructuración cognitiva. Es importante ayudar a la mujer en el tratamiento de


la estabilidad emocional, esto implica la destrucción de los supuestos esquemas
irracionales é ilógicos y la sustitución por otros más racionales y adaptativos para
lograr en el momento de la terapia, trabajar con la mujer a objeto de demostrar
corno en función de determinados acontecimientos de su vida ha aprendido a
responder selectivamente. De esta forma tendrá ganas de triunfar ante los desafíos
de la vida.

Identificar los pensamientos automáticos actuales, esto implica detectar las


autoverbalizaciones (creencias manifiestas) que la mujer emite carente de lógica
pero generadas de ansiedad, tristeza o cualquier otra emoción desestabilizadora.
La idea es que la mujer encuentre la relación entre sus creencias, sus distorsiones
perceptuales y las conductas inadecuadas que produce y de que una manera global
son culpables de su malestar. Establecer las siguientes metas:

• Identificar su objetivo final.


• Poner un límite de tiempo para cumplir.
• Dividir el trayecto de metas a corto, mediano y largo plazo.
• Cumplir con el calendario.
• Ser realista.
• Actuar de tal manera que cada paso sea al mismo tiempo una meta.

Trabajar con la mujer en la estructuración de nuevos esquemas de vida. Esto


ayudará a la mujer en la estructuración de nuevos esquemas de vida que le
permitan mayor flexibilidad sobre si misma y el mundo que le rodea.

Que la mujer sepa manejar su estabilidad emocional (autoreforzamiento) aquí


hacemos la referencia a la llamada terapia de control compensarte. La idea es de
ir diseñando con la mujer un repertorio de autoaserciones racionales relativas a
diferentes aspectos de su persona, por ejemplo intelectual, afectiva, física, social,
profesional, donde debe la mujer verbalizar diferentes oraciones referente a
aspectos positivos de su estabilidad emocional, afirmando me siento mejor, no
volveré a caer en lo mismo, soy una mujer íntegra, con valores y con una alta
estabilidad emocional.

• Tornar iniciativas.
• Buscar soluciones y ponerlas en práctica.
• Hacer que las cosas sucedan.
• Tomar decisiones, no permitir que decidan por ella.
• Elegir lo que quiere, no aparentar querer lo que otros elijan por ella.
• Si se equivoca corregir, y buscar opciones.
• No aferrarse a una única opción.

IP Reconocimiento de sus propias emociones y las respuestas emocionales.

Ayudar a la mujer en reconocimiento de sus propias emociones y las respuestas


que tienen que tener a las mismas, consiste en sustituir emociones insanas por

emociones sanas, cuando así no sea posible neutralizar las emociones insanas y
potenciar y desplegar las sanas, por ejemplo la mujer celosa termina condicionando
una personalidad celosa, en esto la respuesta es más visceral donde juega el papel
importante que la mujer evite sentirse mal, suprimiendo esta debilidad y
transformándola en algo positivo, esto se hará por medio del pensamiento.

• Piense: valgo mucho, soy capaz de triunfar.


• El respeto por una misma es la base del respeto por los demás.
• Desarrollar nuestra autoestima es tener la convicción de que somos
competentes y dignas de ser felices así podrá alcanzar una alta estabilidad
emocional.
• La estabilidad emocional no depende de las características con que nacemos,
sino del valor que le damos las mismas.
• Aceptarse, es una condición necesaria para el cambio.

Control de la ansiedad por medio de la estabilidad emocional Es ayudar a la


mujer aprender a manejar su ansiedad y sus respuestas personales, ante el estrés
y saber reconocer las señales del alma que indican que su tensión ha llegado a
niveles extremos y están basando su posibilidad de controlarla. Hay mujeres
quienes tienen fuertes dolores de cabeza o estómago, otras tienen trastornos del
apetito, se tornan irritables, susceptibles o bien se deprimen con facilidad, por tanto
hay que combatir las actitudes que tenernos frente al trabajo, a las relaciones con
los demás y con respecto a las propias necesidades, es imprescindible aceptar
nuestro derecho a equivocarnos, rechazar exigencias excesivas, expresar las
necesidades y sentimientos de una forma abierta y reservar tiempo para ellas
mismas.

Para el control de la ansiedad y llegar a una alta estabilidad emocional:


Descansar y disminuir su ritmo de trabajo.
• Organizar su trabajo y sus compromisos.
• No pretender hacer todo y hacerlo siempre bien.
• No preocupar en demasía y tratar de reconocer honestamente la causa
del malestar.
• Delegar lo más que pueda.
• Pensar racionalmente.
• Tomar tiempo para si misma.
• Evitar las personas negativas.
• Planificar sus citas con un margen de tiempo para no aumentar la
ansiedad ante problemas de tránsito.

IP Mejorar su adaptación social. Que la mujer identifique el sentimiento en el que


se pueda sociabilizar con el medio donde identifique creencias racionales a si
mismo en el sentimiento, donde las voces destructivas y los pensamientos
irracionales o las creencias en el que ella esta sumergida no influya de una forma
desadaptativa en el cual ella se aleje dei medio, esto será ofreciéndole
oportunidades para que no se sienta sola y que tenga nuevas oportunidades de
una adaptación social, que este dispuesta y sea capaz de dejar que los demás la
ayuden y tengan un efecto sobre ella.

Tratar de no crear enemistades ni en el trabajo ni en el círculo social, desarrollar la


habilidad social, la empatía con las demás personas.

La adaptación social le permitirá fomentar alianzas y facilitar la obtención de


mejores resultados con unas buenas relaciones sociales.

Escuchar y aceptar críticas siempre de manera amable, es una cualidad en


cualquier nivel, la cual puede poseer toda persona para llegar a una buena
adaptación social.
La mayoría de las mujeres sin adaptación deben relacionarse con otras personas,
por tanto la habilidad social les servirá para hacer contacto sin ninguna
desconfianza hacia los demás.

I' Inserción de estudios. Es importante que coadyuve al mejoramiento de la


estabilidad emocional en la ocupación laboral, por eso sería muy conveniente que
las mujeres separadas puedan llegar a obtener estudios superiores que les permita
acceder a cargo jerárquicos, donde desarrolle sus habilidades y destrezas que
refuercen sus deseos de superación y triunfo, que colme sus necesidades de
sentirse mujeres productivas para sí mismas, su hogar y la sociedad. Para
desarrollar la inserción de estudios y motivación de logros se puede identificar a:

• Decidir a sobresalir.
• Hacer las cosas mejor que las demás o aún mejor de lo que podrían hacerlo
ellas mismas con un mínimo de esfuerzo.
• Intentar métodos creativos e innovadores.
• Aceptar nuevos retos.
• No limitarse a imitar, inventar, ser original.
• Asumir el cambio como una oportunidad.
• Buscar el máximo de calidad en todo lo que hace.

IP Mejorar la estabilidad emocional positiva de la mujer separada. Para que


llegue a tener la mujer una Estabilidad Emocional alta, es que ella tenga confianza
en sí misma, presenta energía, resistencia y vigor.

Cuando se siente llena de energía y al mismo tiempo esta tranquila presenta una
alta estabilidad emocional, cuando la mujer aumenta sus niveles de energía y
vigilancia se capacita al cerebro y los sentidos para prestar cuidadosa atención al
ambiente y a las personas que están en él. Lo mismo que nuestras propias
sensaciones y pensamientos.
Una mujer con estabilidad emocional, tiene capacidad y habilidad de compartir
responsabilidad en el cuidado de sus hijos y los trabajos tanto del hogar como de
la oficina, expresan sus deseos sexuales, no se sienten angustiadas o temerosas
de la separación. Sienten que es importante establecer sus relaciones
emocionales tanto con sus hijos como con sus familiares y en sí con toda la
sociedad ya no se siente angustiada se socializa y adapta a la nueva vida sin
pareja.

1
P Guía práctica para una buena salud emocional Enseñar a las mujeres las
prácticas para:

• Juzgar su propia conducta, pensamientos, emociones y responsabilizarse de


ellos.

• No tener que ofrecer disculpas o razones para justificar su comportamiento.

• Decidir si se hace o no responsable de solucionar los problemas de los


demás.

• Equivocarse o cometer errores sin tener que disculparse por ello.

• Decidir "no sé" sin sentirse ignorante.

• A la determinación de ejercer su voluntad, sin aceptar presiones o ceder a


chantajes morales.

• Tomar decisiones ilógicas o insensatas y atenerse a las consecuencias.


• Decir "no entiendo" o "no puedo hacerlo" y pedir que se le explique una vez
más o se le enseñe a hacerlo.

• Tener el valor de decir "no me importa", ya sea a las críticas o a los


comentarios que la lastiman.

• Aprender a transformar las emociones insanas.

• Aprender a convivir con aquellas que no logren transformar o superar pero


sin que nos condicionen en exceso.

• Aprender a suprimir inconscientemente la expresión de emociones


irracionales y expresar emociones racionales.

• Aprender a conocer, modificar y transformar reacciones insanas.

• Aprender a observar imparcialmente las emociones irracionales


resistiéndonos a ellas y distanciándonos de las mismas, evitando así
realimentarlas y potenciarlas en menor grado, pudiendo también erradicarlas
cuando se manifiestan o compartirlas mediante el cultivo de las racionales.

• Aprender a suscitar, fomentar y cultivar emociones sanas.

• Aprender a mejorar toda nuestra vida afectiva, superando las


contaminaciones del amor mecánico y cultivando las hermosas actitudes del
amor consciente.
VALESCA MÉNDEZ RODRÍGUEZ
"CONSECUENCIAS DE LA SEPARACIÓN SOBRE LA ESTABILIDAD EMOCIONAL EN MUJERES ADMINISTRATIVAS DE LA
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126
ANÁLISIS DE GRÁFICOS EN EL ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE
SEPARACIÓN EN LA ESTABILIDAD EMOCIONAL
LA PAZ - 2002

1. La estabilidad emocional en las mujeres casadas presentan una alta


estabilidad emocional, con una excelente adaptación profesional, con una
excelente, buena y discreta adaptación social, con una elevada ansiedad y
con una extrema sociabilidad.

2. Las mujeres separadas de menos de 1 año presentan una media estabilidad


emocional, con una excelente adaptación profesional, con una discreta
adaptación social, con una baja ansiedad y con una contenida sociabilidad.

3. Las mujeres separadas de 1 a 3 años presentan una media estabilidad


emocional, con una excelente adaptación profesional, con una discreta
adaptación social, con una baja y moderada ansiedad y con una contenida
sociabilidad.

4. Las mujeres de 4 años y más de separación presentan una media estabilidad


emocional, con una excelente y buena adaptación profesional, con una
discreta adaptación social, con una baja y moderada ansiedad y una
contenida sociabilidad.
ESTABILIDAD EMOCIONAL POR EDAD Y TIEMPO DE
SEPARACIÓN

Estabilidad emocional por edad y tiempo de separación

menos de 1 alio de nepar.sciae

Estabilidad emocional
E3 Baja
la Media
El Alta

dei.3 3 alias dennpamiOn 4 dáoz y mas de wpara..an

Fuente: Estudio de la Influencia de separación en la estabilidad emocional: La Paz- 2002


ADAPTABILIDAD PROFESIONAL POR EDAD Y TIEMPO
DE SEPARACIÓN

Adaptabilidad Profesional por edad y tiempo de separación


ma no. dei ano dc9nNnna..5"

Adaptabilidad Profesional
E Excelente
Suena
❑ Discreta

Fuente Estudio de la influencia de separación en la estabilidad emocional: La Paz- 2002


ADAPTABILIDAD SOCIAL POR EDAD Y TIEMPO DE
SEPARACIÓN

Adaptabilidad social por edad y tiempo de separación

no xpawlas mcncsdc 1 diko dc tcpdracióc

Adaptabilidad social
Excelente
Buena
Diseteta
Insuficiente

de 1 43dHos de ximrccián 4311os y misde wpardáao

Fuente: Estudio de la Influencia de separación en la estabilidad emocional: La Paz- 2002


ANSIEDAD POR EDAD Y TIEMPO DE SEPARACIÓN

Ansiedad por edad y tiempo de separación

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Fuente: Estudio de la Influencia de separación en la estabilidad emocional: La Paz- 2002


SOCIABILIDAD POR EDAD Y TIEMPO DE SEPARACIÓN

Sociabilidad por edad y tiempo de separación

no tdpur,d menas de 1 alio de separación

sociabilidad
E Falta de sociabilidad
Reducida
*Contenida
O Grata
is Extrema

de 1 -19 años de sopuracion altosyanisdexparxiim

2.1.4 34 ,5 a 14

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Fuente: Estudio de la Influencia de separación en la estabilidad emocional: La Paz- 2002


Estabilidad Emocional por tiempo de separa Adaptabilidad Profesional por tiempo de sol
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Estabilidad emocional Adaptabilidad Profesional

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Adaptabilidad social

Ansiedad por tiempo de separación Sociabilidad por tiempo de separación


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Ansiedad RSOCIA
TEST ESTABILIDAD EMOCIONAL

Responde con sinceridad a las siguientes preguntas. Según tu criterio. Marca lo que realmente sientes Gracias

Edad: ....... Sexo...............


Estado Civil: ....... Fecha: .....

¿Qué es la alegría para tí? Dicha ❑ Felicidad ❑ Gozo ❑


¿La tristeza te causa? Angustia ❑ Frustración U Depresión ❑
¿Qué haces cuando vez a una persona llorar? No haces nada ❑ Te alegras ❑ Lloras también ❑
¿Qué haces cuando a una persona le vez contenta? No haces nada ❑ Envidia ❑ Satisfacción ❑
• ¿El amor? Se ve ❑ Se mide ❑ Se siente ❑

• ¿Qué haces cuando sientes odio por una persona? No haces nada ❑ Vengarte C:1 Descargarte con U
la persona que te
hizo dallo
¿Cuando te encuentras decepcionada que actitud tomas? Bebes ❑ Te encierras en ❑ Compartes con ❑
tu habitación alguien tu
decepción
. ¿Cuándo tus amigas (o) te dicen vamos a beber? Vas ❑ No vas ❑ Lo piensas ❑
. ¿Cuándo tienes problemas en tu hogar o familia que haces? Empeoras el ❑ Huyes ❑ Solucionas el ❑
problema problema
O. ¿Qué harías si tu pareja embaraza a otra mujer? Huyes ❑ Le ayudas solo ❑ Aceptas su ❑
económicamente responsabilidad
TEST DE ADAPTABILIDAD A SU ACTUAL PROF
DATOS GENERALES

Edad: Grado de instrucción....................................................................................................


Estado Civil: ............................................................. Ocupación: ..............................................................

4STRUCCIONES:
1esponde con sinceridad a las siguientes preguntas. Sólo tu puedes hacerlo. Traza una cruz o un apunte sobre la respuesta SI o NO, según tu
ruedo. Marca lo que realmente sientes (Gracias)

1. ¿Te desanimas con frecuencia? Si O No0 14. ¿Dentro de unos términos lógicos, ) te consideras Si❑ No0
suficientemente remunerada?
I. ¿Consideras que tu trabajo es muy aburrido? Si❑ No0 15. ¿Trabajas en compañía de personas que te son Si❑ No❑
gratas?
1. ¿Cree que tu trabajo está vigilado por demasiado SiO No0 16. ¿Crees que tu inmediato superior siente hacia ti SiO No0
Jefes y Jefecitos antipatía, prevención o celos?
1. ¿Sientes preocupación por la probabilidad de Si❑ No0 17. ¿Te preocupa constantemente la idea de que SiO No0
perder tu trabajo actual? deberías cambiar de empleo?
i. ¿En tu trabajo actual, sientes la impresión de que Si O No O 18. ¿Las horas que dedicas a tu actividad, te resultan Si O No0
eres un elemento impersonal, un mero engranaje extraordinariamente largas?
sin personalidad definida en el conjunto laboral
del centro de trabajo?
i. ¿Participas de la creencia que tus superiores no SiO No0 19. ¿Sientes una cierta admiración por tu superior? SiO No0
valoran bastante tus esfuerzos?
¿Piensas que tu trabajo actual carece de interés? Si❑ No0 20. ¿En tu trabajo actual, )hay personas que te SiO No0
quieren de verdad y te profesan una auténtica
estimación?
1. ¿Es cierto que pasas por períodos de tiempo en Si O No0 21. ¿En tu trabajo actual, hay personas que te irritan SiO No0
los que te desanimas de tu labor? por su forma de actuar, tanto en la esfera laboral
como en la privada?
1. ¿Tu superior te felicita o tiene en cuenta y te SiO No0 22. ¿Te satisface trabajar en la oficina donde tienes 90 No0
agradece las aportaciones que realiza en tu tu empleo actual?
trabajo actual?
0. ¿Crees que tu superior debería mostrarle más SiO No0 23. ¿Te inspiran confianza los Docentes de Tu SiO No0
afecto y simpatía? trabajo?
1. ¿Cuándo iniciaste tu actividad actual, lo hiciste SiO No0 24. ¿Disfrutas en tu actual actividad profesional? SiO No❑
con la creencia de que era la actividad que te
gustaba?
2. ¿Te incomoda tu trabajo actual? SiO No0 25. ¿Te atrae la idea de ser una directiva de tu SiO No0
empleo dentro de un plazo de cinco años?
3. ¿Consideras que eres una inadaptada SiO No0
profesionalmente?
TEST DE ADAPTABILIDAD SOCIAL
I. ¿Sueles tener iniciativas para animar a un grupo Si❑ No❑ 13. ¿Y es cierto que estas sensatas opiniones tuyas Si❑ No❑
de gente aburrida? suele preferir retenerlas a ponerlas de
manifiesto?
1 ¿Te incomoda tener que presentarse en una Si❑ No❑ 14. ¿Te resulta dificultoso pedir favores a los demás? Si O No ❑
fiesta o reunión, cuando ya todos están sentados
y sabes que va a ser notada tu entrada?
1. ¿Te cuesta mucho esfuerzo solicitar un trabajo o Si❑ No❑ 15. ¿Te agrada que te pidan favores? Si O No❑
encargo para sí misma?
1. ¿Sueles dar excusas y pretextos con tal de evitar Si❑ No❑ 16. ¿Crees que te expresas con facilidad? Si❑ No0
tener que acudir a fiestas y reuniones?
i. ¿Te agrada trasladarte a los aeropuertos y Si❑ No0 17. ¿Te es dificil escribir a tus amigos? Si❑ No❑
estaciones para ir a dar la bienvenida a personas
desconocidas?
i. ¿Te resulta dificil iniciar un diálogo con gente a Si❑ No❑ 18. ¿Prefieres trabajar sola o en compañia? SiO No❑
quien no conoces?
r. ¿Crees que, sinceramente yen términos SiO No O 19. ¿Cuando te hacen una broma delante de otros Si O No❑
generales, te interesa más por los demás que por sueles, a veces, molestarte y dar la callada por
ti? respuesta?
1. ¿Te es difícil conseguir amistades que, sin Si O No❑ 20. ¿Crees que la gente tiene costumbre a contarte Si❑ No❑
necesidad de llegar ser íntimas, sean autenticas sus problemas y solicitarte tu criterio?
canalizaciones de afecto?
1. ¿Te preocupa mucho que puedas llegar a hacer Si❑ No❑ 21. ¿Consideras que tus compañeros de trabajo te Si❑ No❑
el ridículo? mantienen unas relaciones por causas
meramente circunstanciales pero que, en
definitiva, no hay que fiarse de ninguno de ellos?
0. ¿Cuando admiras a una persona, pero la conoces Si❑ No❑ 22. ¿Cuando entras en un local público (sala de SiO No❑
poco, sueles mantener distancia y seguir conferencias, iglesia, teatro y el acto ha dado
admirándola para tus adentros sin pretender comienzo, verdad que sueles quedarte de pie o
conocerla más de cerca? en uno de los asientos posteriores, en lugar de
pasar a ocupar los primeros asientos que se
hallan libres?
1. ¿Te gusta que en las sobremesas se tome la Si❑ No❑ 23. ¿Te gusta beneficiarte de tus posibilidades 9❑ No❑
palabra? sociales?
2. ¿Consideras que, de promedio, tus opiniones Si❑ No❑ 24. ¿No es cierto que te agrada resumir las Si❑ No❑
son más sensatas que las de los demás? conversaciones y actuar como eco del ambiente?
ESCALA DE HAMILTON PARA VALORAR LA ANSIEDAD

'or Favor lee atentamente esta escala y te pido que respondas a cada una de las preguntas, marcando con una linea en el espacio
orrespondiente, según como lo sientas respecto a tu situación de mujer separada por tu pareja. Marca lo que realmente sientas (iGraciast)

I° PREGUNTAS Nunca Algunas Bastantes Casi Siempre


veces veces siempre
. Presiento que algo malo puede pasarme, que me puede suceder lo peor.
Me siento preocupada, irritable.
. Tengo sensación de inquietud y no puedo relajarme. Me canso
fácilmente. Me sobresalto. Tiemblo. Lloro con facilidad.
. Tengo miedo a la oscuridad, de quedarme sola, de la gente desconocida,
de los animales, del tráfico, de la multitud.
. Tengo dificultad para conciliar el sueño (dormirme). Me despierto varias
veces durante la noche. Me levanto cansado y con sensación de haber
dormido mal. Tengo pesadillas. Tengo terrores nocturnos.
. Tengo mala memoria. Me cuesta concentrarme.
. No tengo interés por lo que me rodea. Las distracciones no me producen
placer. Me siento triste. Me despierto temprano y no puedo volver a
conciliar el sueño. Me adormezco durante el día y no puedo dormirme por
la noche.
. Siento dolores y molestias musculares (espasmos, calambres,
contracciones, rigidez). Me rechinan los dientes. Tengo la voz poco firme
e insegura.
. Tengo zumbido de oídos. Borrosidad de la vista. Siento oleadas de calor
o frío. Tengo picores y sensación de debilidad.
. Siento que mi corazón late más deprisa que de costumbre. Siento
palpitaciones, dolores en el pecho, latir fuertemente el pulso en mi
cuerpo. Mi corazón cambia de ritmo. Siento que me voy a desmayar.
O. Tengo sensación de ahogo y de falta de aire. Necesito suspirar. Siento en
el pecho una opresión o pena
1. Tengo dificultad al tragar. Siento ardoseo o pesadez o sensación de
plenitud gástrica. Siento náuseas y vómitos. Creo que he perdido peso.
Tengo dolores abdominales. Hago deposiciones blandas o estoy
estreñido. Tengo ruidos en las tripas.
2. Necesito imperiosamente orinar muchas veces al día, y expulso poca
cantidad de orina.
TEST DE SOCIABILIDAD

Responde con sinceridad a las siguientes preguntas. Según tu criterio. Marca lo que realmente sientes. Gracias

1. ¿Eres capas de divertirte, de pasarla bien en un Si❑ No❑ 11. ¿Recibes muchas felicitaciones por navidad y fin Si❑ No❑
fin de semana, con una persona de 75 años? de año?
!. ¿Te agrada pasar una tarde entera, con niños de Si❑ No❑ 12. ¿Sabes jugar todos o algunos de estos juegos: Si❑ No❑
4,8 y 12 años, y sabrías encontrar alicientes para voleibol, wally, poker, tenis, ping pong, cartas,
llenar satisfactoriamente todo el tiempo? damas o ajedrez?
i. ¿Tienes en tu casa alguna habitación o rincón, Si O No❑ 13. Por lo común, después de hablar con una Si❑ No❑
'pensando" o "destinado" a los amigos o personas a la que has citado, ¿te sientes más
familiares inesperados? satisfecha consigo mismo?
1. Si un grupo de turistas te preguntan Si❑ No❑ 14. Frente al escaparate de una librería, ¿le resulta Si❑ No❑
inesperadamente, cuáles son los puntos de fácil elegir un mínimo de 6 libros que desearía
interés más destacados de tu ciudad ¿sabrías adquirir de inmediato.
improvisarles rápidamente un itinerario y
aconsejarles por lo menos un mínimo de 6 puntos
dignos de ser vistos?
i. En el caso de la pregunta anterior, en el supuesto Si❑ No❑ 15. ¿Históricamente, crees que invitas en tu Si❑ No❑
de que no tuvieras ocupaciones inmediatas domicilio, a diferentes personas, bien sea a
¿serias capas de acompañar al grupo de turistas comer, cenar, merendar o tomar café, un mínimo
desconocidos? de seis veces al año?
L ¿Te resulta fácil retener el nombre de las Si❑ No❑ 16. ¿Tienes la costumbre de leer el periódico a Si❑ No❑
personas? diario?
'. A la vista cartelera de espectáculos, ¿encuentras Si❑ No O 17. ¿Tienes formada una idea de cómo es y cómo Si O No❑
casi siempre con facilidad algún título teatral o actúa el Alcalde de tu ciudad?
cinematográfico que te parezca interesante?
1. Cuando llegas a alguna fiesta onomástica Si❑ No❑ 18. Reflexionas antes de contestar sobre el siguiente Si❑ No❑
importante, ¿dedicas cierta atención a recordar aserto: ¿el hombre es más social que racional?
quiénes celebran su festividad y luego les ¿Te parece correcto?
escribes o telefoneas?
1. Cuando en un restaurante, después de elegir el Si❑ No❑ 19. La autovaloración personal la hacemos con Si❑ No❑
menú, te preguntan el tipo de vino que vas a relación a los demás y no con relación al
escoger. ¿sabes dar más de cuatro nombres cocientes de inteligencia absoluto ni con la
diferentes? bondad de cada uno ¿estás de acuerdo con este
párrafo?
O. Si llevas más de dos años viviendo en el mismo Si❑ No❑
sitio ¿conoces el nombre de más del 50% de tus
vecinos?
CUESTIONARIOS CRISIS Y CONFLICTOS OCASIONADOS POR LA
SEPARACIÓN DE PAREJA EN MUJERES ADMINISTRATIVAS
DE LA U.M.S.A.

El presente cuestionario, tiene como objetivo principal obtener información directa de tu


persona respecto a las causas de la separación con tu pareja, desintegración familiar, así como
repercusiones de esta situación.

I. DATOS FAMILIARES.

A. Estado Civil Casada Separada. Concubina Divorciada

B. Edad (Ambos Cónyuges)

El .......... 33 años ..........................Ella ............ 30 años ..........

C. ¿Qué tiempo estas Separada?

1 año y medio

D. ¿A quien consideras culpable?

A su familia, a él y otras circunstancias que pasaron

E. ¿Cuáles fueron los motivos?

Lo que no me querían y creían que yo le he atrapado por quedarme embarazada


y por el odio que me tenían su familia y a influido en el.

F. ¿Te volverías a casar y separar después de esta experiencia?

Pienso que no debo encerrarme en mi sola pero no volvería a casarme pero no


confiaría nunca mas en los hombres y piensan lo mismo.

G. ¿Composición del Núcleo Familiar actual (números de hijos — edades)

Tengo 2 hijitos ambos son mellizos de 7 años y medio.


H. ¿Qué miembro de tu familia, consideras que es el más afectado por la separación con tu
pareja?

Todos yo por que no puedo llevar un hogar y mis hijitos por quererlo como lo quieren

I. ¿Cuáles considera que son las consecuencias de la separación con tu pareja y desintegración
familiar?

Psicológicas

Ansiedad
Frustración
Sentimiento de culpa
Auto — marginamiento
Otra : por que no pude hacer nada para que cambio esto

Morales

Rencor
Arrepentimiento
Otra: Siento mucho odio, rabia conmigo misma para que no mejore

De conducta

Adaptación Social
Adaptación Profesional
Sociabilización
Descuido a nivel laboral
Poco interés
Otra Soy Buena Secretaria pero puedo ser mejor pero tengo miedo porque mis
problemas influyen y no me adapto socialmente.

II. DATOS LABORALES Y ACTIVIDADES

A. ¿Nivel de Instrucción de la Mujer?


Primaria
Secundaria
Técnico (Medio Superior)
Universitaria
Profesional

B. ¿Ocupación?
Mensajera Aux. Oficina
Secretaria Computación
Bibliotecaria Profesional
Aux. Contable. Contadora Administradora
C. ¿Haces uso de tus Vacaciones Anuales?

Si No

Porque: Siempre me dicen que no hay quien me reemplace y no puedo dejar mi trabajo

D. ¿En caso de hacerlo, acostumbras Viajar (sola o con la familia, especifica?

No, no viajo a no ser sea el receso si se da viajamos o si no estarnos los tres.

Permaneces en tu hogar

Otra: Todo lo que puedo pero cuando se trata de trabajar me tengo que quedar y tengo
que seguir

E. ¿Qué actividades realizas al margen de tu trabajo?

Prácticas Deportes
Asistes a Reuniones Sociales
Otra Especifica: Dedico mi tiempo en estar sola con mis hijos es todo lo que me
queda en la vida.

F. ¿ Cuales es la razón para que tu trabajes?


- La separación con tu pareja
Cumplimiento de obligaciones
Colaboración al ingreso familiar
Distracción
Otro Especifica: Siempre he trabajado desde mis quince años te imaginas que
hubiera sido sino trabajo y con mis dos hijos peor.

G. ¿Tu como distribuye diariamente tu tiempo?

Permanencia en el trabajo (horas)

8 horas y lo que requiere cumplir con mis funciones.

Permanencia en el hogar (horas)

Sabados y domingos y todo el tiempo cuando no estoy en mi trabajo

Reuniones Sociales (Generalmente que días)

No, no puedo porque mis papás se meten mucho y me dicen que ya habrá tiempo para
eso que tengo que quedarme con mis hijos.
H. ¿Cuándo estas en el hogar colaboras con el mismo?

- Revisas tareas de tus hijos:


Generalmente A veces Nunca

- Conversas con tus hijos


Siempre Algunas veces Nunca

- Ayudas a los que aceres domésticos

Generalmente Algunas veces Nunca

- A tu juicio, actualmente cual es la relación familiar

Dialogo Confianza Violencia Otras

M. EXPERIENCIAS Y OPINIONES

A. ¿En que relación conyugal, tuviste una de las siguientes experiencias ?

- Separación Voluntaria
- Separación Temporal
- Abandono del hogar (de uno de ustedes, especifica)

Primero fue abandono el me dejo cuando mis niños eran pequeños pero luego
volvimos y nos volvimos a separar y ahora es definitivo no pienso volver me diga lo
que me diga.

B. ¿Según tu, cual fue la razón que impidió que esa relación continué?
Las continuas peleas, el mal relacionamiento con su familia, la influencia de ellos lo
que me ha hecho pienso que ha habido infidelidad y muchas otras cosas que ya no
quiero ni recordar.

C. ¿Qué opinas de la desintegración familiar?

Que a un principio es lo peor que puede pasar uno en ese momento pero después que es
lo mejor que se ha hecho para no traumarse toda la familia aunque a un principio
siente uno ansiedad, dolor que no puedes adaptarte pero pasa.

D. ¿Consideras que los problemas de índole familiar repercute en la actividad


profesional, es decir, a nivel laboral?
Influye bastante pero con el relacionarte y poder contar lo que piensa y sientes como lo
estoy haciendo ahora contigo uno se siente mejor transmitir lo que uno piensa y siente.

E. ¿Actualmente, como consideras que es tu relación familiar frente a las actividades


propias de la profesión existe,

- Comprensión - Resignación - Conflictos - Otras Todo se une


CUESTIONARIOS CRISIS Y CONFLICTOS OCASIONADOS POR LA
SEPARACIÓN DE PAREJA EN MUJERES ADMINISTRATIVAS
DE LA U.M.S.A.

El presente cuestionario, tiene como objetivo principal obtener información directa de tu


persona respecto a las causas de la separación con tu pareja, desintegración familiar, así como
repercusiones de esta situación.

L DATOS FAMILIARES.

A. Estado Civil Casada Separada Concubina Divorciada

B. Edad (Ambos Cónyuges)

El .......... 48 años ..........................Ella ............ 40 años ..........

C. ¿Qué tiempo estas Separada?

7 años

D. ¿A quien consideras culpable?

Ambos más que yo

E. ¿Cuáles fueron los motivos?

Falta de comunicación, incomprensión, mal relacionamiento el poco amor que


sustente en nosotros deseos de estar juntos.

F. ¿Te volverías a casar y separar después de esta experiencia?

No se, tal ves todo depende de lo que sienta por la otra persona pasar por lo
que he atravesado no creo todo puede ser.

G. ¿Composición del Núcleo Familiar actual (números de hijos — edades)

3 hijos una niña de 7 años un niño de 10 años y el otro de 15 años.


H. ¿Qué miembro de tu familia, consideras que es el más afectado por la separación con tu
pareja?

Mis hijos obviamente

I. ¿Cuáles considera que son las consecuencias de la separación con tu pareja y desintegración
familiar?

Psicológicas

Ansiedad
Frustración
Sentimiento de culpa
Auto — margínamiento
Otra : Culpa, niego a todos que estoy separada aunque las circunstancias me
obligan a recordad y decir para mi el está muerto.

Morales

Rencor
Arrepentimiento
Otra: De no habr hecho caso de no casarme cuando mis papás me lo dijeron.

De conducta

Adaptación Social
Adaptación Profesional
Sociabilización
Descuido a nivel laboral
Poco interés
Otra: No me adapto en salir con otras personas prefiero estar sola que mal
acompañada.

II. DATOS LABORALES Y ACTIVIDADES

A. ¿Nivel de Instrucción de la Mujer?


Primaría
Secundaria
Técnico (Medio Superior)
Universitaria
Profesional

B. ¿Ocupación?
Mensajera Aux. Oficina
Secretaria Computación
Bibliotecaria Profesional
Aux. Contable. Contadora Administradora
C. ¿Haces uso de tus Vacaciones Anuales?

Si No

Porque: Es justo y necesario.

D. ¿En caso de hacerlo, acostumbras Viajar (sola o con la familia, especifica?

No, Pero dedico mi tiempo a mi y mi familia.

Permaneces en tu hogar

Otra: Todo el tiempo que puedo

E. ¿Qué actividades realizas al margen de tu trabajo?

Prácticas Deportes
Asistes a Reuniones Sociales
Otra Especifica:

F. ¿ Cuales es la razón para que tu trabajes?


- La separación con tu pareja
Cumplimiento de obligaciones
Colaboración al ingreso familiar
Distracción
Otro Especifica: Por que tengo que seguir adelante pase lo que pase.

G. ¿Tu como distribuye diariamente tu tiempo?

- Permanencia en el trabajo (horas)

8 horas o más.

- Permanencia en el hogar (horas)

Todo lo que pueda

Reuniones Sociales (Generalmente que días)

Cuando se pueda asisto pero tengo mucha desconfianza hacia los demás más aun
a los hombres.

H. ¿Cuándo estas en el hogar colaboras con el mismo?

- Revisas tareas de tus hijos:


Generalmente A veces Nunca
- Conversas con tus hijos
Siempre Algunas veces Nunca

- Ayudas a los que aceres domésticos

Generalmente Algunas veces Nunca

- A tu juicio, actualmente cual es la relación familiar

Dialogo Confianza Violencia Otras

III. EXPERIENCIAS Y OPINIONES

A. ¿En que relación conyugal, tuviste una de las siguientes experiencias ?

- Separación Voluntaria
- Separación Temporal
- Abandono del hogar (de uno de ustedes, especifica)

Pero no funciona se haga lo que se haga

B. ¿Según tu, cual fue la razón que impidió que esa relación continué?

La falta de amor, malos tratos, casarnos muy jóvenes.

C. ¿Qué opinas de la desintegración familiar?

Que es algo malo para la estabilidad de los hijos y de uno mismo y por ende de la
familia, quienes sin los que juzgan.

D. ¿Consideras que los problemas de índole familiar repercute en la actividad


profesional, es decir, a nivel laboral?

Algunos momentos, se te altera todo, pero no podemos evitar sentirnos culpables,


frustrados mal contigo mismo y con los demás

E. ¿Actualmente, como consideras que es tu relación familiar frente a las actividades


propias de la profesión existe,

- Comprensión - Resignación - Conflictos - Otras Falta de


comunicación en
algunos casos.
CUESTIONARIOS CRISIS Y CONFLICTOS OCASIONADOS POR LA
SEPARACIÓN DE PAREJA EN MUJERES ADMINISTRATIVAS
DE LA U.M.S.A.

El presente cuestionario, tiene como objetivo principal obtener información directa de tu


persona respecto a las causas de la separación con tu pareja, desintegración familiar, así como
repercusiones de esta situación.

I. DATOS FAMILIARES.

A. Estado Civil Casada Separada Concubina Divorciada

B. Edad (Ambos Cónyuges)

El .......... 50 años ..........................Ella ............ 47 años ..........

C. ¿Qué tiempo estas Separada?

5 años

D. ¿A quien consideras culpable?

A un principio lo culpaba exclusivamente a él pero ahora veo que a ambos,


inmadurez.

E. ¿Cuáles fueron los motivos?

Infidelidades, incomprensión, falta de comunicación.

F. ¿Te volverías a casar y separar después de esta experiencia?

No, no volvería a casar, estoy bien sola

G. ¿Composición del Núcleo Familiar actual (números de hijos — edades)

2 hijos y yo la madre mi hijo Sergio de 29 años y Carlitos de 13 años.


H. ¿Qué miembro de tu familia, consideras que es el más afectado por la separación con tu
pareja?

Mi hijo mayor quizás por haber vivido y compartido con su padre, el menor lo toma
corno más indiferencia hasta el momento quizás pro lo que le a dejado pequeño

L ¿Cuáles considera que son las consecuencias de la separación con tu pareja y desintegración
familiar?

Psicológicas

Ansiedad
Frustración
Sentimiento de culpa
Auto — marginamiento
Otra : Todo esto es, porque como a cada momento me siento culpable, siento que
no sirvo para nada.

Morales

Rencor
Arrepentimiento
Otra: Una mezcla de ambos, rabia, impotencia de no poder cambiar las cosas.

De conducta

Adaptación Social
Adaptación Profesional
Sociabilización
Descuido a nivel laboral
Poco interés
Otra: Desconfianza hacia hombre y mujeres.

II. DATOS LABORALES Y ACTIVIDADES

C. ¿Nivel de Instrucción de la Mujer?


Primaria
Secundaria
Técnico (Medio Superior)
Universitaria
Profesional

D. ¿Ocupación?
Mensajera Aux. Oficina
Secretaria Computación
Bibliotecaria Profesional
Aux. Contable. Contadora Administradora
C. ¿Haces uso de tus Vacaciones Anuales?

Si No

Porque: Porque voy a perdonar mis vacaciones

D. ¿En caso de hacerlo, acostumbras Viajar (sola o con la familia, especifica?

Si viajaba a la Llajta con mis hijos ahora ya no me alcanza el dinero.

Permaneces en tu hogar

Otra: No siempre por el trabajo, pero fines de semana y feriado prefiero pasarlos en mi
casa viendo la tele y dormir día y noche.

E. ¿Qué actividades realizas al margen de tu trabajo?

Prácticas Deportes
Asistes a Reuniones Sociales
Otra Especifica: Nada porque no me gustaba la gente me da flojera hacer
deporte.

F. ¿ Cuales es la razón para que tu trabajes?


La separación con tu pareja
Cumplimiento de obligaciones
Colaboración al ingreso familiar
Distracción
Otro Especifica: Mas que todo por cumplir, mantenerme con las obligaciones,
y mas que tener que trabajar y solventar a mi a mis hijos así cuando me
separado no le tenido a expensas de él, que por otro lado nunca cumple con sus
obligaciones

G. ¿Tu como distribuye diariamente tu tiempo?

- Permanencia en el trabajo (horas)

9 horas

- Permanencia en el hogar (horas)

El medio día y por la noche a partir más o menos de las ocho de la noche.

- Reuniones Sociales (Generalmente que días)

Alguna vez, pero si podía evitar mejor algún fin de semana, un cumpleaños de
algún familiar.
Ti ¿Cuándo estas en el hogar colaboras con el mismo?

- Revisas tareas de tus hijos:


Generalmente A veces Nunca

- Conversas con tus hijos


Siempre Algunas veces Nunca

- Ayudas a los que aceres domésticos

Generalmente Algunas veces Nunca

- A tu juicio, actualmente cual es la relación familiar

Dialogo Confianza Violencia Otras

III. EXPERIENCIAS Y OPINIONES

F. ¿En que relación conyugal, tuviste una de las siguientes experiencias ?

Separación Voluntaria
Separación Temporal
Abandono del hogar (de uno de ustedes, especifica)

Por sus infidelidades, pero luego me reconciliaba y era volver a lo mismo, y eso me
canso por eso estoy 5 años separada de él, no ya no confió en el así venga con alitas.

G. ¿Según tu, cual fue la razón que impidió que esa relación continué?

La infidelidad, la falta de dialogo y el sentirme mal cuando estaba con el una mezcla de
todo era feliz pero a la vez sentía ansiedad no podía trabajar no me gustaba estar con
gente todo se mezclaba.

H. ¿Qué opinas de la desintegración familiar?

Que es un desastre total para las vidas de los integrantes de la familia.

1. ¿Consideras que los problemas de índole familiar repercute en la actividad


profesional, es decir, a nivel laboral?

Si percuten porque, muchas veces las frustraciones, ansiedad, rabia las vuelcas en tu
trabajo y por otro lado no puedes desenvolverte al 100%

J. ¿Actualmente, como consideras que es tu relación familiar frente a las actividades


propias de la profesión existe,

- Comprensión - Resignación - Conflictos - Otras

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