Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 9 vistas

    Unidad 0-Diagnostica

    Cargado por

    Maria Inés Gonzáles Silva
    El documento presenta una unidad diagnóstica de inglés para el nivel de 5to grado de secundaria. Contiene los objetivos de aprendizaje, competencias, evidencias de evaluación e instrumentos de evaluación, así como la organización de las sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Unidad 0-Diagnostica

    Cargado por

    Maria Inés Gonzáles Silva
    9 vistas4 páginas
    El documento presenta una unidad diagnóstica de inglés para el nivel de 5to grado de secundaria. Contiene los objetivos de aprendizaje, competencias, evidencias de evaluación e instrumentos de evaluación, así como la organización de las sesiones.

    Título original

    UNIDAD 0-DIAGNOSTICA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una unidad diagnóstica de inglés para el nivel de 5to grado de secundaria. Contiene los objetivos de aprendizaje, competencias, evidencias de evaluación e instrumentos de evaluación, así como la organización de las sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    9 vistas4 páginas

    Unidad 0-Diagnostica

    Cargado por

    Maria Inés Gonzáles Silva
    El documento presenta una unidad diagnóstica de inglés para el nivel de 5to grado de secundaria. Contiene los objetivos de aprendizaje, competencias, evidencias de evaluación e instrumentos de evaluación, así como la organización de las sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    IEP.

    Nuestra Señora del Tránsito


    Castilla - Piura

    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 0- Diagnóstica

    TÍTULO:

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.1. IEP : Nuestra Señora del Tránsito
    I.2. DIRECTOR : Santiago Ramírez Benites
    I.3. RESPONSABLES : María Inés Gonzales Silva
    I.4. DURACIÓN : 02 de marzo al 15 de marzo del 2020
    I.5. NIVEL / GRADO : 5° de secundaria
    I.6. ÁREA : Inglés

    II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE


    CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN

    INGLÉ Se comunica oralmente en - Recupera información - Interview in class


    S Inglés como lengua explícita, relevante y about of the activities
    complementaria of the last year - Ficha de Cotejo
    extranjera.
    seleccionando datos (Diálogo en pareja)
    - Obtiene información específicos en los
    de textos orales: El textos orales que
    estudiante se expresa escucha en inglés.
    adecuando el texto a - Integra la
    situaciones información cuando
    comunicativas es dicha en distintos
    formales e informales momentos o por
    con pronunciación y distintos
    entonación inteligible interlocutores

    Lee diversos tipos de


    textos en inglés
    - Fichas técnicas usando
    - Obtiene información Present Continuos,
    del texto escrito: el Identifica información Past Simple and Past
    - Practica de entrada
    estudiante localiza y explícita, relevante, Continuos
    diagnóstica.
    selecciona complementaria y
    información explícita contrapuesta.
    en textos escritos con
    un propósito Integra datos que se
    específico. encuentran en distintas
    partes del texto o en distintos
    textos al realizar una lectura
    de textos escritos en inglés.
    III. ENFOQUES TRANSVERSALES

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES

    ENFOQUE DE DERECHOS  Es responsable en el cumplimiento oportuno de sus tareas y


    encargos.
     Expresa con seguridad sus ideas y opiniones.
     Propone y respeta acuerdos.

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO

    Ficha técnica de un texto


    redactado usando el
    Presente Contiuous, Past
    Simple and Past Continuous.

    IV. ORGANIZACIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE

    DATE PERSONAL AND WH QUESTIONS REVIEW THE PRESENT CONTINUOS, PAST


    Los alumnos brindarán información personal SIMPLE AND PAST CONTINUOS
    respondiendo a las Questions with WH, las Se realizará un repaso de los años anteriores
    cuales darán luz de su Date Personal. donde se verá la gramática contextual del
    Present Continuous, Past Simple and Past
    Continuos.

    También podría gustarte