ANEXO Nº 8: PROGRAMA DE ESTUDIO

PROGRAMA DE ESTUDIO CETPRO

DENOMINACIÓN CETPRO “ ” CÓDIGO

DE MODULAR DEL
LA INSTITUCIÓN CETPRO

SECTOR FAMILIA SERVICIOS ACTIVIDAD

OTRAS OTRAS
ECONÓMICO PRODUC PERSONALES Y ECONÓMICA
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
TIVA DEHOGARES
DESERVICIO DESERVICIO

DENOMINACIÓ PELUQUERIA Y CÓDIGO S3496-1-001 CICLO AUXILIAR

NPROGRAMA BARBERIA DE SEREL FORMATIVO TECNICO
DE CASO*
ESTUDIO

Nº HORAS 1056 Nº CRÉDITOS 42

FORMACIÓN** MODALIDAD DEL PRESENCIAL

SERVICIO
EDUCATIVO

COMPETENCIAS ESPECIFICAS (UNIDAD

DE COMPETENCIA)
UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Prepara al cliente, teniendo en cuenta los procedimientos del
Establecimiento y según el servicio a realizar.
2. Propone estilos de estética de cabello, tomando en cuentatendencias y
criterios estéticos, así como las diferentes morfologías y
Requerimientos del cliente.
3. Realiza cortes de cabello según el estilo determinado, aplicando
Unidad de competencia 1
Técnicas y utilizando equipamiento4 de la especialidad.
4. Realiza peinados según estilo determinado, aplicando técnicas y
Ejecutar el servicio de peluquería ybarbería,
teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, Utilizando equipamiento de la especialidad.
requerimientos del cliente,procedimientos del 5. Coloca postizos y/o extensiones según estilo determinado,
establecimiento, criterios técnicos, estéticos y Aplicando criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.
debioseguridad e higiene 6. Propone estilos o diseños de estética de barba, tomando en cuenta
tendencias y criterios estéticos, así como las diferentes morfologías y
Requerimientos del cliente.
7. Realiza cortes de barbas según el estilo o diseño determinado,
Aplicando técnicas y utilizando equipamiento de la especialidad.
8. Brinda recomendaciones post servicio realizado, según la técnica y
Tratamiento empleado.
1. Realiza el diagnóstico del cuero cabelludo, tomando en cuenta la
condición de la hebra capilar, sus alteraciones, características y
Propiedades.
2. Verifica las condiciones del producto o productos a utilizar,
siguiendo procedimientos del establecimiento y criterios de
Bioseguridad e higiene.
3. Realiza tratamiento capilar aplicando productos cosméticos y tomando en
Unidad de competencia 2 cuenta criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e
higiene
Realizar procedimientos técnicos capilares, 4. Realiza la decoloración y/o coloración del cabello, según
tomando en cuenta su diagnóstico, requerimientos del cliente, criterios técnicos, estéticos y de
requerimientos del cliente, y de bioseguridad e Bioseguridad e higiene.
higiene. 5. Realiza cambios permanentes o temporales6 en el cabello, según
requerimientos del cliente, criterios técnicos, y de bioseguridad e
Higiene.
6. Brinda recomendaciones post servicio realizado, según realizado.
procedimiento o tratamiento.
 COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales,
Competencia para la empleabilidad N° sin estereotipos de género u otro para comunicarse con sus pares.
01: COMUNICACIÓN EFECTIVA 2. Organiza información en forma oral y escrita en contexto social y laboral de
Expresar de manera clara conceptos, ideas, manera objetiva y empática.
sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos
sociales y laborales diversos. 3. Expresa de forma oral, corporal y coherente los mensajes, haciendo uso de
recursos lingüísticos en contextos social y laboral.
1. Emplear software en la realización de tareas y requerimientos vincualdos a
Competencia para la empleabilidad N°
su programa de estudios.
02: TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN 2. Utiliza aplicaciones y herramientas informáticas TIC de manera responsable
Manejar herramientas informáticas de las y ética para publicitar sus proyectos o negocios sostenibles
TIC para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculados al área profesional, de 3 Manejar el uso de la plataforma Classroom para su fortalecimiento y
acuerdo con los requerimientos de su retroalimentación en la enseñanza - aprendizaje de manera ética y
entorno laboral. responsable.
Competencia para la empleabilidad N°
3: EMPRENDIMIENTO 1. Desarrolla habilidades blandas que le permiten su inserción laboral
Identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor y
sean sostenibles, organizando y
distribuyendo los recursos para su 1. Identifica oportunidades de negocio aplicando el lienzo del modelo “Lean
funcionamiento con creatividad, liderazgo Canvas” como plan táctico para guiar un emprendimiento.
y ética permanente, articulando acciones
que permitan desarrollar innovaciones en la
2. Diseña y monitorea nuevos proyectos o negocios innovadores que generen
creación de bienes y/o servicios, así como
ingresos sostenibles empleando Lean Canvas .
en procesos o productos ya existentes.
Competencia para la empleabilidad N° 1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que
4: ÉTICA asume, fomentando una cultura transparente orientada al bien común en
Establecer relaciones con respeto y justicia contexto laboral y social.
en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de
convivencia democrática, orientada al bien los derechos de la persona y cumplimiento de las obligaciones y de las normas
común que considere la diversidad y que aseguren una convivencia democrática.
dignidad de las personas, teniendo en
3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma,
cuenta las consideraciones aplicadas en su
con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los recursos.
contexto
laboral
Competencia para la empleabilidad 1. Utiliza estrategias del cuidado ambiental en contextos
N° 05: CULTURA AMBIENTAL sociales y laborales.
Promover la convivencia de manera ética, 2. Promueve el consumo responsable en una convivencia ética y autónoma.
autónoma, responsable y sostenible,
previniendo, reduciendo y controlando 3. Participa en la conservación de medio ambiente proponiendo medidas para su
permanente y progresivamente los
preservación
impactos ambientales. (T)
 ANEXO 9: PERFIL DE

EGRESO PERFIL DE EGRESO

CÓDIGO
DENOMINACIÓN MODULAR
DE LA CETPRO DEL
INSTITUCIÓN CETPRO

FAMILIA
SECTOR OTRAS ACTIVIDADES PRODUCTIVA
ECONÓMICO SERVICIOS PERSONALES Y DE HOGARES
DE SERVICIO

ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES DE SERVICIO

DENOMINACIÓN
PROGRAMADE PELUQUERÍA Y BARBERÍA CÓDIGO S3496-1-001
ESTUDIOS

MODALIDAD DEL
FORMACIÓN* SERVICIO PRESENCIAL
* EDUCATIVO***

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL EGRESO DE

El egresado de auxiliar técnico en "Peluquería y Barbería" es capaz de ejecutar el servicio de peluquería y
barbería realizando procedimientos técnicos capilares de acuerdo a los requerimientos del cliente;
comunicándose de manera efectiva en diversos contextos, empleando herramientas digitales de las TIC, siendo capaz de
emprender negocios sostenibles, promoviendo la cultura ambiental, estableciendo relaciones de respeto y justicia con los
demás
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
1. Ejecutar el servicio de peluquería y barbería, teniendo en cuenta el diagnóstico capilar, requerimientos del cliente,
procedimientos del establecimiento, criterios técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene.
2. Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando en cuenta su diagnóstico, requerimientos del cliente, y de
bioseguridad e higiene.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
E1. COMUNICACIÓN EFECTIVA
Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
E2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculados al área profesional de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
E3. EMPRENDIMIENTO
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generan valor y sean sostenibles, organizando y
distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad liderazgo y
Ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creatividad de bienes y/o
servicios, así como procesos o productos ya existente.
E4. ETICA
Establecer relaciones con respeto a justicia en los ámbitos personales colectivo e institucional contribuyendo a una
convivencia democrática orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su
Contexto laboral.
E5: CULTURA AMBIENTAL
Promover la convivencia de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando
permanente y progresivamente los impactos ambientales
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El auxiliar técnico, egresado del programa de estudios de peluquería y barbería, está capacitado para desempeñarse en :
1. Negocio propio en servicio de peluquería y barbería
2. Servicio a domicilio en peluquería y barbería
3. Impulsadores de belleza
4. Tratamientos capilares
 ANEXO Nº A10: MÓDULOS FORMATIVOS PLANES DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIO CETPRO
(PARA CICLOS FORMATIVOS TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE CETPRO CÓDIGO MODULAR DEL
LA INSTITUCIÓN CETPRO

SECTOR FAMILIA SERVICIOS ACTIVIDAD

ECONÓMICO OTRAS ACTIVIDADES DE SERVICIO PRODUCTIVA ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES
PERSONALES Y DE DE SERVICIO
HOGARES

DENOMINACIÓN PELUQUERÍA Y BARBERÍA CÓDIGO S3496-1-001 CICLO FORMATIVO AUXILIAR

PROGRAMA DE DE SEREL TÉCNICO
ESTUDIO CASO*

Nº HORAS 1056 Nº CRÉDITOS 42

FORMACIÓN CETPRO MODALIDAD DEL SERVICIO Presencial

EDUCATIVO

CT COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO UNIDAD

CAPACIDAD DIDÁCTICA
UC1 C1 I1. Acondiciona el área de trabajo 1. Área de trabajo.
Unidad de Efectuar el servicio de clasificando los equipos, herramientas • Clasificación de herramientas y materiales
competencia 1 corte de cabello y materiales de acuerdo al servicio a • Normas de bioseguridad e higiene.
UC1 Ejecutar el organizando el área de brindar, teniendo en cuenta las • Manejo de equipos y materiales con cuidado ambiental UD: 1
servicio de peluquería trabajo seleccionando medidas de bioseguridad.
y barbería, teniendo equipos, materiales y I2. Realiza el servicio de atención al 2. Orden de servicio: Atención al cliente CORTE DE
en cuenta el herramientas aplicando cliente, teniendo en cuenta loa • Protocolo de servicio. CABELLO
diagnóstico capilar, medidas de bioseguridad. protocolos y requerimientos del • Atención del servicio al cliente con ética.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

requerimientos del cliente.

cliente,
I3. Realiza el estudio morfológico, 2. Morfología:
procedimientos del
sugiere estilos de estética de cabello, • Diagnóstico del tipo de cabello y cuero cabelludo y
establecimiento,
tomando en cuenta tendencias y características.
criterios técnicos,
criterios estéticos y requerimientos del • Forma de rostro, dimensiones y facciones
estéticos y de
cliente. • Estilos de estética
bioseguridad e
• Nuevas tendencias
higiene.
• Recomendaciones para su cuidado
I4. Prepara al cliente y realiza cortes 3. Corte de cabello:
de cabello según el estilo determinado, • Técnicas de: ángulos, grados y líneas del corte de
aplicando técnicas, habilidades y cabello.
destreza, utilizando equipamientos de • Habilidades y destrezas en el manejo de los equipos para
la especialidad. la realización del corte de cabello.
• Visagismo del corte de cabello
I5.- Aplica técnicas de acabados en 4. Visagismo:
el proceso de barbería, teniendo en • Técnicas de visagismo
cuenta la morfología del rostro. • Técnicas de corte de cabello con diseño en barbería.
• Tipos de corte y diseños de barbería.
 I1. Habilita el área de trabajo, 1. Orden de servicio:
UC1 C2 clasificando los equipos, herramientas • Protocolo de servicio
Realizar diversos peinados y materiales de acuerdo al servicio a • Normas de bioseguridad e higiene según las BPM.
empleando diferentes brindar, teniendo en cuenta las • Manejo de equipos y materiales.
técnicas y acabado. medidas de bioseguridad. • Especificaciones técnicas de equipos y materiales para el
peinado.
• Atención del servicio al cliente.
I2. Aplica técnicas para realizar 2. Peinados UD: 2
peinados según morfología del rostro, • Preparación del cliente.
tomando en cuenta tendencias y • Diagnóstico morfológico DISEÑO DE
criterios estéticos y requerimientos del • Técnicas de cepillado PEINADOS
cliente. • Tendencias innovadoras en peinados
I3 Emplea criterios técnicos, 3 postizos y extensiones
estéticos y de bioseguridad para • Procedimientos técnicos, estilos de postizos y
colocar postizos y/o extensiones. extensiones.
• Uso de materiales y accesorios.
I1 Prepara la zona de trabajo, 1. Orden de servicio:
UC1 C3 organizando medios útiles y • Organización de los espacios donde se desarrolla el
Realizar arreglos de barba herramientas en condiciones de proceso. UD: 3
y bigote utilizando medios seguridad e higiene. • Identificación y caracterización de los aparatos y equipos
técnicos y útiles empleados en peluquería masculina. ESCULTURA
adecuados • Aplicación de los protocolos de higiene, desinfección o CAPILAR EN
esterilización más adecuados en función del equipo o BARBA Y
el material a utilizar. BIGOTE
• Adopción de medidas ergonómicas más adecuadas
dependiendo de la técnica.
I2 Diseña estilos de barba y el Diseño, corte de barba y bigote
bigote, utilizando técnicas de • Morfología del rostro y sus facciones. Análisis. Técnicas
visagismo y de tratamiento de la de visagismo y psicomorfología del rostro.
imagen. • Estilos básicos de barba y bigote: barba en collar, barba
completa o clásica, tenor, barba pala, barba candada,
perilla, chiva, mosca.
• Bigote horizontal, ascendente, descendente,
revolucionario, mosquetero, corto, estilo inglés, imperial,
húngaro, libre, patillas, hacha, bandolero y fina, entre
otros.
• Influencia de la barba y el bigote en la imagen personal.
I3Realiza arreglos de barba y bigote, Procedimientos técnicos:
según requerimientos del cliente • Medidas de acomodación y protección. Técnicas de
teniendo en cuenta las medidas de preparación y protección del usuario y usuaria.
bioseguridad. Características y condiciones de la piel, barba y bigote.
• Técnicas de descarga de barba y/o bigote. Descripción de
los procedimientos (cortar, entresacar, sombrear)
• Combinación de técnicas para delimitar el contorno de
la barba y/o bigote.
• Técnicas de los retoques.
• Realización del control visual del resultado y de la
simetría

I4 Aplica técnicas de rasurado de la Rasurado

barba, interpretando el procedimiento • Tipos corte y diseños de barbería.
de trabajo y siguiendo las • Adopción de las medidas de protección necesarias, tanto
condiciones higiénico-sanitarias para el usuario como para él o la profesional.
• Aplicación de tratamientos estéticos de hidratación y
exfoliación facial en función de las características de la
piel.
• Técnicas específicas pre-afeitado: tipos: toallas calientes,
fomentos y vapor, entre otros. Criterios de selección de
técnicas. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.
 MÓDU CT COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO UNIDAD
LO CAPACIDAD DIDÁCTICA
CE1 C1 I1. Comprende la importancia de la  La comunicación, tipos.
CE N° 1 Expresar el mensaje, comunicación para su desarrollo  Importancia de la comunicación en el
COMUNICACIÓN teniendo en cuenta la personal, social y profesional. campo laboral y social.
EFECTIVA escucha activa, el  Estrategias de escucha activa
Expresar de manera clara léxico y las emociones al  La comunicación verbal y no verbal. UD: 4
los conceptos, ideas, interactuar con sus pares. I2. Transmite un mensaje claro y  La comunicación asertiva, estilos de LA COMUNICACIÓN
sentimientos, hechos y EFICAZ EN EL
MÓDULO I: ARQUITECTURA Y DISEÑO CAPILAR

preciso, para mejorar las comunicación

opiniones en forma oral y relaciones humanas.  Importancia del trabajo en equipo ENTORNO LABORAL
escrita para comunicarse e para mejorar las relaciones
interactuar con otras humanas.
Competencias para la empleabilidad

personas en contextos
I3. Formula soluciones ante  Técnicas de comunicación
sociales y laborales diverso.
situaciones de conflictos.  Resolución de conflictos mediante la
mediación, negociación.
 Toma de decisiones.

1. Maneja el correo electrónico y  Correo electrónico.

utiliza el Drive para crear y  Word, Excel, PowerPoint.
guardar documentos.  Usa el Drive- archivos y carpetas
 Elabora documentos en la nube
CE N° 2.
2. Utiliza plataformas de diseño  Conceptos básicos de canvas
Manejar herramientas
digitales para publicar proyectos o  Crear cuenta en canvas, explorar el
informáticas de las TIC CE2 C1 UD: 5
negocios sostenibles. entorno.
para buscar y analizar Usar herramientas HERRAMIENTAS
 Creación y exportación de archivos
información comunicarse y informáticas para INFORMÁTICAS
realizar procedimientos o desenvolverse eficientemente digitales en canvas. PARA LA
tareas vinculados al área en su entorno laboral. 3. Emplea la plataforma INSERCIÓN
profesional de acuerdo con Classroom para  Uso y manejo de la plataforma Classroom.
LABORAL
los requerimientos de su fortalecimiento de sus
entorno laboral. aprendizajes.
CT COMPETENCI CAPACIDAD INDICADOR DE CONTENIDO UNIDAD
A LOGRO CAPACIDAD DIDÁCTICA
1. Caracteriza el órgano • Identificación de las características y los elementos que componen
cutáneo, identificando el relieve cutáneo.
su estructura y • Caracterización de la estructura de la piel y sus glándulas.
alteraciones. • Clasificación de los tipos, las características y los criterios de
clasificación del pelo. UD: 6
• Identificación de las características y los componentes del cabello Tratamiento
UC2 C1 • Relación de las características de la piel y su repercusión capilar. capilar
• Identificación de las alteraciones del cabello.
Realizar el análisis
• Identificación de los efectos del sol y la piel en el cabello.
capilar para diseñar
Unidad de • Aspecto externo del órgano cutáneo.
protocolos de trabajos
competencia 2 • El relieve cutáneo.
técnico capilares y
aplicar cuidados • La piel: capas, células y funciones.
Realizar • El pelo: estructura y funciones. Tipos y distribución. El
estéticos capilares
procedimientos cabello: características, la queratina y el color. El ciclo piloso:
aplicando medidas de
técnicos capilares, fases.
bioseguridad.
tomando en cuenta su • Responsabilidad, en todo momento, con el trabajo que desarrolla.
diagnóstico, • Respeto y cumplimiento de las normas establecidas.
requerimientos del 2. Prepara y pone a punto • Clasificación de los equipos complementarios para los cuidados
COMPETENCIAS

cliente, y de los equipos de análisis y estéticos capilares.

bioseguridad e higiene. cuidados capilares, • Identificación de la forma de empleo y mantenimiento de
relacionando el los aparatos y equipos utilizados
fundamento científico • Aplicación de las medidas de protección para usuarios, usuarias
con las indicaciones y y profesionales.
normas de utilización.
• Equipos empleados en el análisis estético capilar: tipos y
clasificación (lupas, lámpara de WoOD, microvisor, otros).
Descripción, bases científicas e interpretación de resultados
obtenidos. Pautas de aplicación y precauciones en su aplicación.
Indicaciones y contraindicaciones.
3. Realiza el análisis de la • Identificación de los datos que permitan obtener información útil
piel y sus anexos, para el análisis capilar.
describiendo y aplicando • Identificación de los síntomas y signos del cabello y cuero cabelludo.
las técnicas de • Fases del protocolo de análisis: acomodación, entrevista,
observación y análisis examen visual y exploración. Parámetros del cabello para el
del cabello y cuero análisis.
cabelludo.
• Documentación técnica. La ficha técnica de análisis capilar.
• Técnicas para detectar las necesidades y expectativas del usuario o de
la usuaria, y recogida de datos.
• Técnicas de observación directa del cabello (palpación, Pull-test,
deslizar-arrastrar) y del cuero cabelludo (coloración, palpación,
presión, movilización, signo de Jacquet, signo de Sabouraud), otros.
4. Diseña procedimientos • Identificación de las necesidades del cliente o de la clienta.
de cuidados capilares, • Formulación de las fases de un protocolo en los cuidados capilares.
analizando las fases del • Elaboración de protocolos para el mantenimiento de cabellos
proceso. teñidos, decolorados y permanentados.
 • Selección de los productos cosméticos o naturales utilizar.
• Selección de técnicas para llevar a cabo los protocolos de
tratamiento capilar
• Técnicas de protocolos de cuidados capilares en descamaciones,
alopecias, cabello graso, seco y frágil. Útiles, materiales y
cosméticos necesarios para la realización de los cuidados capilares.
Técnicas manuales y equipos. Temporalización y secuenciación.
• Protocolo de mantenimiento en cabellos teñidos, decolorados
y permanentados.
5. Aplica cuidados capilares, • Realización de la desinfección y/o esterilización de los materiales y
integrando medios aparatos.
técnicos, manuales • Aplicación de las técnicas manuales, equipos y cosméticos en
medidas de bioseguridad. la aplicación de cuidados del cabello.
• Formulación de recomendaciones e informaciones post-tratamiento.
Las técnicas de masaje en los cuidados capilares
estéticos: procedimiento y pautas de aplicación.
• Tricología
• Diagnostico Capilar
• Productos Cosméticos.
• Técnicas Y Tratamientos.
• Bioseguridad e higiene
UC2 C2 1. Propone cambios de  Identificación de la escala de tonos del color natural del cabello.
Realizar la decoloración coloración del cabello,  Identificación de los tonos y reflejos del color del cabello, y
y coloración del cabello, relacionando su estado localización en la carta de colores. UD: 7
teniendo en cuenta el con las demandas y estilos • Identificación de los aspectos que condicionan el proceso de
diagnóstico, criterios planteados. Técnicas y
cambio de color.
técnicos y estéticos, y de tendencias del
 Identificación del estado del cuero cabelludo y del cabello. color.
bioseguridad. Realización de fichas técnicas con los datos obtenidos.
Identificación de la influencia de las alteraciones y el color del
cabello en el proceso de cambios de color.
 Identificación de los tipos de los cambios de coloración.
 Identificación de las tendencias de moda en la coloración del cabello.
Detección de las necesidades y demandas del cliente o de la cliente.
 El color natural del cabello: características y escalas de tonos
y reflejos.
 Teoría del color y su influencia en los procesos de cambio de
coloración: círculo cromático. Cualidades de un color: tono,
intensidad, reflejo. Escala de tonos, tonos base. Carta de
colores
 Análisis de los procesos de cambio de coloración capilar:
análisis según duración de los efectos
 Estilos de coloración: tendencias de moda en la coloración del cabello.
 La ficha del cliente o de la clienta.
 Propuesta de cambios de coloración: según necesidades,
demandas y características personales.
2. Aplica medidas y  Selección de los útiles, materiales y equipos necesarios para
técnicas previas a la los cambios de color del cabello
coloración y a la  Criterios de selección del producto colorante. Pautas de preparación
decoloración, analizando y manipulación.
el protocolo de  Determinación de los criterios de selección en la aplicación de
aplicación métodos de higiene, desinfección y esterilización.
 Técnicas previas a la coloración permanente. Procedimiento de
trabajo. Precauciones. Técnica de mordiente: pautas de aplicación
sobre cabellos blancos y sobre cabellos vírgenes. Técnica de pre
pigmentación: pautas de aplicación; pigmentación de canas. Técnica
de decapado: pautas de aplicación y precauciones
 Criterios de selección del producto oxidante. Pautas de preparación
y manipulación
 Selección del producto oxidante según las características del cabello
 Realización de los cálculos volumétricos para la dilución del
oxidante en función de las necesidades.
 Acomodación y protección del usuario o de la usuaria y del o de
la profesional.
 Aplicación en la prueba de tolerancia al tinte.
 Preparación del cabello antes de la coloración, con la aplicación
de técnicas de mordiente, pre-pigmentación o decapado
3. Aplica operaciones de • Identificación de las fases del proceso de la coloración temporal y
coloración en el cabello, semipermanente.
seleccionando y • Pautas para el mantenimiento del color y cuidado del
justificando el cabello decolorado.
procedimiento de trabajo • Proceso de coloración permanente total: procedimiento, fases y
pautas de aplicación. Factores que intervienen en la aplicación.
• Proceso de coloración temporal y semipermanente. Técnicas de
aplicación de colorantes vegetales, metálicos y sintéticos: formas
cosméticas, procedimiento, fases y pautas de aplicación. Técnicas
de aplicación de colorantes tono sobre tono.
• Realización de los distintos tipos de técnicas de coloración parcial.
• Realización de la coloración temporal y semipermanente.
• Realización de las técnicas de coloración permanente del cabello.
• Identificación de las técnicas complementarias en los procesos
de coloración.
• Determinación de los criterios que permiten evaluar los
resultados finales obtenidos.
• Parámetros que definen la calidad en los procesos de cambio
de coloración capilar.
• Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente o de la clienta.
4. Aplica técnicas de • Determinación de los efectos de la decoloración.
decoloración en el cabello, • Identificación de las fases de proceso de decoloración.
relacionando el • Fundamentos de la decoloración.
procedimiento de trabajo • Variables o factores que determinan el proceso de decoloración. Los
con el resultado final catalizadores: calor húmedo, vapor, calor seco e infrarrojos.
Técnicas de hidratación del cabello decolorado.
• Aplicación de las variables que afectan el proceso de decoloración.
• Aplicación de las técnicas de hidratación del cabello post-tratamiento.
• Técnicas de la decoloración total del cabello: fases y tiempos del
proceso. Pautas de aplicación del colorante en cabellos vírgenes
y teñidos.
• Aplicación de cosméticos decolorantes sobre cabello virgen y
cabello teñido.
• Técnicas de decoloración parcial del cabello: fases y tiempos del
proceso. Pautas de aplicación con gorro, con papel, con peine y
otros.
• Realización de diferentes técnicas de decoloración para la
realización de mechas.
• Técnicas de procedimientos de aplicación de retoques
• Realización de retoque de raíces.
• Aplicación de las medidas de precaución y normas de seguridad
• Interés por atender y adaptase a las necesidades del usuario o de
la usuaria.
• Cuidado y método en el plan de trabajo.
5. Establece pautas de • Identificación de las precauciones que hay que tomar para el
asesoramiento, cuidado de los cabellos decolorados.
determinando los • Aplicación de técnicas de asesoramiento en distintas condiciones
cuidados y mantenimiento o servicios.
del color • Aplicación de técnicas de comunicación para evaluar los
resultados obtenidos y el grado de satisfacción del cliente o de la
clienta.
3 Ejecutar 1.Identifica diversas técnicas • Identificación de las características físicas y químicas del cabello
diferentes técnicas de de ondulación según con repercusión en las técnicas de cambio de forma permanente.
Ondulación y diagnostico capilar. • Selección de técnicas en función del análisis previo. Identificación
alisado empleando de las demandas de los usuarios y las usuarias.
medidas de • Clasificación y selección de útiles y herramientas necesarios para
bioseguridad. el proceso.
• Aplicación de protocolos de higiene y mantenimiento de lencería
y herramientas.
• Ondulación: definición
• Técnicas y procedimientos.
• Uso de los productos cosméticos para la ondulación
• Concreción de técnicas para establecer procedimientos de
trabajo personalizados: análisis capilar, entrevista.
3. Prepara el espacio de • El espacio de trabajo y el equipo: organización, higiene,
trabajo, seleccionando los mantenimiento, conservación y almacenamiento de equipos y
equipos y herramientas mobiliario.
requerido para el servicio • Preparación del o de la profesional, aplicando sus propias medidas
de ondulación y alisado. de protección y las de la clientela.
• Preparación y acondicionado de las instalaciones en
óptimas condiciones de seguridad e higiene.
• Realización de protocolos de actuación en la realización de la prueba
de sensibilidad.
• Prueba de sensibilidad.
• Criterios de selección de útiles: tipos de moldes y
características. Mantenimiento y limpieza.
• Selección de los moldes en función de las características del
cabello y el resultado deseado
• Criterios de selección de aparatos emisores de calor húmedo
(vaporal y otros) y calor seco (infrarrojos y aire). Mantenimiento y
limpieza
• Adopción de las posturas corporales adecuadas para
prevenir accidentes.
• Selección de los cosméticos adecuados para los cambios de
forma permanente
• Selección, manipulación, aplicación y conservación de los
productos químicos y cosméticos en condiciones de seguridad e
higiene.
4. Aplica protocolos de • Comprobación del estado del cabello y cuero cabelludo con
ondulación permanente, influencia en la ondulación permanente
teniendo en cuenta medidas • Criterios de selección de técnicas previas a la ondulación.
de bioseguridad. Procedimiento de trabajo. Precauciones. Repartición zonal del
cabello, protección del cuero cabelludo y cabello.
• Técnicas de enrollado. Rotación o compresión. Tipos de
enrollado: según zona (total, parcial...); según posición (vertical,
horizontal); según longitud (total, medios, puntas…); según la
división de la partición (recta, zig-zag…). Parámetros para la
realización del enrollado: zona de inicio, grosor y longitud de la
mecha, dirección, tracción, útiles, orden de ejecución, otros
• Selección de cosméticos y útiles en función del análisis previo.
• Realización de la repartición zonal del cabello en función del montaje.
• Realización del enrollado del cabello sobre los distintos bigudíes
u otro molde.
• Realización de diferentes montajes para el moldeado o rizado
del cabello.
• Verificación y comprobación del montaje de bigudíes u otro
molde, según el efecto pretendido.
• Tipos de marcados: clásico, de medios, de puntas, de raíz,
ahuecador, moldes múltiples, en cruz, en abanico, direccionales, para
ondas, espiral, aureola, sobre gorro, Ricci, trapecio, entre otros.
Aplicación de los líquidos reductores en la fase de saturación.
• Aplicación de las pautas a seguir en el control del proceso durante
el tiempo de exposición de los productos y cosméticos.
 • Técnicas de saturación. Tipos: directa o indirecta. Criterios de
selección de las técnicas. Ventajas e inconvenientes.
Precauciones. Procedimiento, fases y pautas para la aplicación,
factores que intervienen en el proceso
• Técnica de neutralizado. Procedimientos, fases y pautas de
aplicación, factores que intervienen en el proceso. Criterios de
selección de técnicas. Ventajas e inconvenientes.
Precauciones.
• Aplicación del neutralizante siguiendo el procedimiento establecido.
• Realización de los ajustes necesarios en el proceso, atendiendo a las
variables que determinan el proceso.
• Aplicación durante el proceso de trabajo de las normas de
prevención, seguridad y protección ambiental estipulada a
ondulación permanente: efectos, indicaciones y
contraindicaciones.
5. Aplica protocolos de alisado • Criterios de selección de útiles, herramientas y aparatos UD: 7
y desrizado permanente, • Útiles y cosmética innovadora. Criterios de selección. Ventajas Ondulación y
teniendo en cuenta medidas e inconvenientes. alisado
de bioseguridad. • Laceado permanente: definición
• Técnicas y procedimientos
• Identificación de los parámetros para la realización de
desrizados y alisados del cabello.
• Tendencias actuales y productos innovadores de desrizado
alisado. Tipos (alisado termal o japonés, desrizado brasileño
iónico, entre otros).
• Alisado y desrizado permanente: mecanismo de acción de los
cosméticos, efectos, indicaciones e incompatibilidades.
Criterios de selección de cosméticos según su forma cosmética.
Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos
• Errores habituales en los procesos de cambios de
forma permanentes y sus medidas correctoras
• Variables que determinan el proceso.
• Control del proceso
• Análisis de las desviaciones producidas en el proceso de
cambio de forma permanente: control del rizo, volumen y
estado de las puntas
• Técnicas de aplicación del reductor. Procedimiento, fases y
pautas de realización. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.
• Técnicas de neutralización: procedimiento, fases y pautas
de realización. Ventajas e inconvenientes. Precauciones.
• Realización del control del proceso durante el tiempo
de exposición
de los productos y cosméticos
• Aplicación de las normas de prevención, seguridad y
protección ambiental estipuladas, durante el proceso de trabajo
• Iniciativa en la aplicación de medidas correctoras y capacidad
de respuesta ante situaciones no previstas
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO UNIDAD
CAPACIDAD DIDÁCTICA
I1. Reflexionar sobre las  Las habilidades blandas-
CE 3 C1 blandas y su importancia Importancia personal- social y
CE N° 03 Desarrollar sus habilidades a nivel personal y social laboral
EMPRENDIMIENTO sociales para insertarse al  Autoestima, Confianza en sí
Identificar nuevas mercado laboral. mismo y Resiliencia
oportunidades de proyectos o I2. Incorpora las habilidades  Liderazgo, trabajo en equipo
negocios que generan valor y blandas en su desarrollo  Inteligencia emocional y
sean sostenibles, organizando personal, social y laboral. resolución de conflictos UD: 8
y distribuyendo los recursos
 Gestión del tiempo PROYECTOS O
para su funcionamiento con
 Atención al cliente. NEGOCIOS
creatividad liderazgo y ética
SOSTENIBLES
articulando acciones que
permitan desarrollar CE3 C2 1. Analiza los bloques del  Idea de negocio
MÓDULOII TÉCNICA Y COSMÉTICA CAPILAR

innovaciones en la creatividad Gestionar proyectos de lienzo Lean Canvas, para  Bloques de “Lean Canvas”
de bienes y/o servicios, así emprendimiento o negocios plasmar una idea de
negocio.
como procesos o productos ya sostenibles aplicando
Competencias para la empleabilidad

existentes. 2. Elabora un modelo de  Proyecto de negocio sostenible

estrategias innovadoras,
negocio sostenible con Lean Canvas.
con ética y cuidado
utilizando la metodología
ambiental. “Lean Canvas”
I1. Demuestra paradigmas de la  Ética: importancia, tipos.
CE4 C1 ética, la moral y valores con el  Los valores éticos en el trabajo.
fin de aplicarlos en su vida  La ética y el bien común.
CE N° 04: Establecer los componentes personal, profesional y en el
ÉTICA  Diferencia de ética personal y
básicos de la ética, ejercicio de la ciudadanía.
Establecer relaciones con laboral.
contribuyendo a una
respeto y justicia en los convivencia democrática
ámbitos personal y colectiva e en su entorno social UD: 9
2. Respeta las normas de  Integración social del LA ÉTICA EN
institucional, construyendo a y laboral. convivencia democrática estudiante
una convivencia democrática EL ENTORNO
dentro de su  Elaboración de normas de
orientada al bien común que organización y contexto SOCIAL Y
convivencia de acuerdo a su
considere la diversidad y laboral LABORAL.
entorno laboral
dignidad de las personas
teniendo en cuenta las  La inclusión social.
consideraciones aplicadas en
su contexto laboral. 3. Aplica los conocimientos de  La ética en la toma de
la ética en su práctica decisiones.
profesional para resolver  Impacto de la ética en el medio
situaciones y tomar sociocultural.
decisiones asertivas  Perfil del egresado profesional
auxiliar técnico en corte y
ensamblaje.
 ANEXO 10A
ITINERARIO FORMATIVO CETPRO
(PARA CICLOS FORMATIVOS TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN
DE LA CETPRO – CÓDIGO MODULAR DEL CETPRO
INSTITUCIÓN ACTIVIDAD ECONÓMICA OTRAS ACTIVIDADES DE SERVICIO

OTRAS ACTIVIDADES DE SERVICIOS PERSONALESY DE

SECTOR FAMILIA HOGAR
ECONÓMICO SERVICIO PRODUCTIVA

DENOMINACIÓN
DEL PROGRAMA PELUQUERÍA Y BARBERÍA
DE ESTUDIO
CÓDIGO* S3496-1-001 CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

Nº HORAS MODALIDAD DEL SERVICIO

1056 Nº CRÉDITOS 42 PRESENCIAL
EDUCATIVO

Total Total
COMPONENTES CURRICULARES Cred.T Cred. P créditos HT HP horas
Competencias técnicas o
especificas
ENFOQUE DE Competencias para la empleabilidad
FORMACIÓN* EFSRT
* TOTALES
Equivalencia de un (1) crédito: (4) HT 16 HP 32

MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Horas
COMPETENCIA Total
I (c) I (h) II II Teórico Práctico T P Total
(c) (h)

Unidad de competencia 1
ARQUITECTURA Y

CAPILAR
DISEÑO

CE. N°01
COMUNICACIÓN
EFECTIVA

CE. N°02
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN.
EFSRT
TOTAL
MÓDUL DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Horas
O COMPETENCIA
Tota
I (c) I II II Teórico Práctic T P Total
ARQUITECTURA Y DISEÑO CAPILAR

l
(h) (c) (h) o

Unidad de competencia 2

C.E. N°03
EMPRENDIMIENTO

C.E.N°04 ÉTICA

EFSRT
TOTAL
 ANEXO Nº B10: ORGANIZACIÓN MODULAR DE PLANES DE
ESTUDIOS

PROGRAMA DE ESTUDIO CETPRO

(PARA CICLOS FORMATIVOS TÉCNICO Y AUXILIAR
TÉCNICO)
DENOMINACIÓN CETPRO CÓDIGO
DE “ MODULAR DEL
LA INSTITUCIÓN CETPRO

SECTOR FAMILIA SERVICIOS ACTIVIDAD

OTRAS OTRAS
ECONÓMICO PRODUCTIVA PERSONALE ECONÓMICA
ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
DESERVICIO S Y DE SERVICIO
HOGARES

DENOMINACIÓN PELUQUERÍA CÓDIGO DE S3496-1-001 CICLO AUXILIAR

PROGRAMA DE YBARBERÍA SER EL CASO* FORMATIVO TÉCNICO
ESTUDIO

Nº HORAS 1056 Nº CRÉDITOS 42

FORMACIÓN** PRESENCIAL
MODALIDAD DEL
SERVICIO
EDUCATIVO

CT COMPETEN MÓDULO FORMATIVO CRÉDIT

CIA OS
Unidad de competencia 1
COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Ejecutar el servicio de peluquería y barbería,teniendo

en cuenta el diagnóstico capilar, requerimientos del
cliente, procedimientos del establecimiento, criterios
técnicos, estéticos y de bioseguridad e higiene

Unidad de competencia 2
Realizar procedimientos técnicos capilares, tomando
en cuenta su diagnóstico, requerimientos del cliente,
y de bioseguridad ehigiene.

TOTA
L