INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA AMAPOLA

MUNICIPIO LA AMAPOLA

PLAN DE INTEVENCIÓN MEDICINA PREVENTIVA

ESTUDIANTE DOCUMENTO IDENTIDAD

Jorge Eduardo Piedrahita Vasco 1,000,748,529
A AMAPOLA
POLA

NA PREVENTIVA

GRUPO
Descripción del caso base:

Organización: Institución Educativa La Amapola

Razón Social: Educación básica secundaria
Número de empleados: 68 empleados ( 45 docentes, 6 aseo y servicios generales, 2 vigilantes, 2 auxiliares de mantenimiento
psicóloga y personal de gestión humana)
Número de Sedes: 2 , una rural en una de las veredas y otra urbana en el parque del Municipio La Amapola
Empleado: Maria Elizabeth Gómez
Edad: 49
Profesión: Docente de lengua castellana e historia
Tiempo de Antigüedad en la institución: 12 años (ya era docente de otra institución antes)
Cargo: Docente de grados noveno, décimo y once.
Horarios: 7am a 3pm
Modalidad de trabajo: presencial
Antecedentes de salud laborales: María Elizabeth es una docente hipertensa desde hace dos años, con obesidad mórbida y ni
sufriendo de faringoamigdalitis a repetición y reflujo gástrico, dado lo anterior, ha tenido incapacidades en varias ocasiones, c

La docente, ha consultado por su EAPB (Antes llamadas EPS) y también ha consultado de manera particular; donde finalmente

NOTA: “La laringitis es la hinchazón (inflamación) de las cuerdas vocales, que provoca dolor, voz rasposa o ronca. Puede ocur
irritantes o a la enfermedad por reflujo gastroesofágico”

Situación actual: María Elizabeth se encuentra en este momento en todo el proceso con la ARL para definir si el daño de sus c
por ahora le indican que debe continuar con sus clases, sin embargo, ella, continúa con incapacidades continuas.

Dificultad Actual: Pese a que María Elizabeth desearía continuar normalmente con sus actividades cotidianas, la molestia que
escuchan adecuadamente, la clase no puede darse de forma óptima y adicionalmente, esta situación le ocasiona a la docente
, 2 auxiliares de mantenimiento y 13 administrativos entre esos rector, docentes administrativos, secretarías, contador,

o La Amapola

años, con obesidad mórbida y ningún otro antecedente crónico descrito; hace aproximadamente 1 años, se encuentra
pacidades en varias ocasiones, con duraciones entre 3 y 7 días.

era particular; donde finalmente le diagnostican una Laringitis Crónica.

voz rasposa o ronca. Puede ocurrir debido al uso excesivo de la voz, a infecciones, a la inspiración de sustancias

L para definir si el daño de sus cuerdas vocales, se cataloga o no como enfermedad laboral, este proceso es demorado y
cidades continuas.

ades cotidianas, la molestia que siente en la garganta le ocasiona tos, dolor y voz ronca, por lo cual, los estudiantes no la
uación le ocasiona a la docente sensación de tristeza y frustración
 DESDE EL ÁREA DE SST, LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA AMAPOLA REALIZA ANÁLISIS CAUSAL DEL CASO DE LA DOCENTE
GÓMEZ
¿cuáles son los posibles síntomas de daño en las cuerdas vocales ?

Los sintomas son la ronquera, tos, dolor, sequedad en la garganta, cosquilleo y aspereza en la garganta, debilidad y pé

¿Cuáles son las posibles causas del daño de las cuerdas vocales de la docente?

Las causas del daño se deben al uso excesivo de la voz, infecciones, inspiracion de sustancias irritantes, enfermedad p
gastroesofágico y sinusitis crónica.

¿Podría tener algo que ver con su actividad laboral? Justifique

Si, debido a que el cargo que esta desempeñando le exige utilizar mucho su voz para explicar a sus estudiantes; adem
hacer en repetidas ocasiones y por ende va a empezar a presentar este tipo de enfermedad. Tambien podemos evidenc
mucho tiempo desempeñando en el cargo y esto la hace mas propenza a contraer este tipo de enfermedades.

Según la norma GTC 45, como empresa, describe los tipos de riesgos a los que está expuesta la docente, relacionados con su

Justifica cada uno de ellos.

R. BIOLOGICO: Este debido a la exposicion de virus, bacterias que se puede encontrar en el aula y pudo ingerir alg
infectada.
R. QUIMICO: por los quimicos inhalados o ingestados, el material particulado.
R. FISICO: los
temperatura, los espacios abiertos con mala acústica.
PSICOSOCIAL: estres, carga mental, problemas intrapersonales, lo que hace que pueda forzar mas la voz o esto le

¿Cuáles son las consecuencias del daño de las cuerdas vocales?

La parálisis de las cuerdas vocales impide que estas se abran y cierren, y puede afectar al habla, la respiración y la deg
favorece que los alimentos y los líquidos se inhalen (aspiren) hacia la tráquea y los pulmones y la potencia de la voz s

BIBLIOGRAFÍA CON NORMAS APA

normatividad/GTC_45_DE_2012.pdf (S/f-c). Redalyc.org. Recuperado el 4 de octubre de 20
https://www.redalyc.org/journal/356/35655222015/html/
(S/f-d). Recuperado el 4 de octubre de 2023, de http://chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://sciel
v38n1/hie05100.pdf
 NÁLISIS CAUSAL DEL CASO DE LA DOCENTE MARIA ELIZABETH

o y aspereza en la garganta, debilidad y pérdida de voz.

cion de sustancias irritantes, enfermedad por reflujo

voz para explicar a sus estudiantes; ademas esto lo debe de

e enfermedad. Tambien podemos evidenciar que ya lleva
traer este tipo de enfermedades.

tá expuesta la docente, relacionados con su voz.

ede encontrar en el aula y pudo ingerir alguna sustancia

dos o ingestados, el material particulado.

R. FISICO: los cambios de
R.
ace que pueda forzar mas la voz o esto le cause fatiga.
ede afectar al habla, la respiración y la deglución. La parálisis
a y los pulmones y la potencia de la voz se reduce.

MAS APA
dalyc.org. Recuperado el 4 de octubre de 2023, de

dnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://scielo.sld.cu/pdf/hie/
 1. Medidas de

2. Medidas de p
1- ITEM DEL PLAN DE INTERVENCIÓN 2- DESCRIPCIÓN LEVE DE LO QUE
SIGNIFICA EL CADA ITEM

(Con las palabras del

estudiante,según lo aprendido
en clase NO es copiar de la web)

AMBIENTES FAVORABLES EN EL SITIO Entorno productivo que facilita el

DE TRABAJO desempeño de los colaboradores
y propicia su bienestar.

Se trata de las interacciones entre

ERGONOMÍA la persona y otros elementos que
lo rodean.

Se basa en los estudios

PSICOLOGÍA LABORAL psicologicos de las personas de
una empresa.

Es el resultado de un
DIAGNÓSTICO CONDICIONES DE SALUD procedimiento en el cual se miden
un conjunto de examenes al
trabajador.
SISTEMAS DE VIGILANCIA Es un mecanismo con el cual se
EPIDEMIOLÓGICA EN SALUD promociona la salud, la
prevencion y el control de
(Recuerden que cada SVE es según los enfermedades y los factores de
riesgos de la empresa) riesgo.

ANÁLISIS ESTADÍSTICOS DE Es un mecanismo que nos permite

INDICADORES DE AUSENTISMO observar cuantos dias de
ausentismo se tienen por mes y
arroja los valores.

ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA
SALUD Programa el cual ayuda a
promover la salud y con el cual se
hacen campañas para una vida
saludable.

ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN DE LA Medidas orientadas para evitar la

ENFERMEDAD aparicion de enfermedades o
problemas de la salud.

Proceso el cual permite evaluar

EVALUACIONES MÉDICAS las condiciones fisicas con la que
OCUPACIONALES va a ingresar un trabajador a la
empresa.

Consiste en el cambio de
REUBICACIÓN LABORAL ubicación de empleo a una
persona con restrinciones laboral.
 INSTITU
MED
CASO: DO

Dentro del siguiente Plan de Inte

1. Medidas de Promoción de la Salud, que puedan beneficiar a toda la comunid

2. Medidas de prevención de la enfermedad( Incluidas medidas de prevención se

3-ACCIONES QUE SE REALIZARÁN EN LA EMPRESA 4- DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LAS
PARA CUMPLIR CON ITEM ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN PARA
CUMPLIR LA ACCIÓN DEL PUNTO 3
(Solo nombrar la acción )

Ejemplo: Medición ambiental Ejemplo:

1. Contratar con laboratorio
2. Gestionar la medición
3. Agendar la medición etc etc

Gestionar y agendar la medición, campañas con

Promover el respeto, medicion ambiental, diseño de
los estudiantes, con ingenieros para mejorar las
aulas
aulas.

Buen diseño del entorno de trabajo, implementar Medicion con ARL, buscar implementos
posturas adecuadas. ergonomicos.

Psicologo del colegio, psicologo profesional de

Capacitacion y desarrollo.
ARL.

Examenes medicos, jornadas de salud. Contratar ips y laboratorio

 Perfiles demograficos, recolección de datos
Contrtar ips, asesor de ARL y area administrativa
salud/esposición.

Optimizar permisos y capacitación sobre cuidados de

Asesor ARL
su salud.

Capacitacion y desarrollo, brigadas de salud. IPS, ARL y psicologa

Capacitación y desarrollo. ARL y psicologa

Examenes medicos anuales Contratar ips y laboratorio

Mejorar los puestos de trabajos, diseñar equipos Contrtar ips, asesor ARL y valoracion de perdida
para dar clases. por las juntas.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA AMAPOLA
MEDIDAS DE INTERVENCIÓN SST
CASO: DOCENTE MARIA ELIZABETH GÓMEZ

ente Plan de Intervención , ustedes como estudiantes deben tener en cuenta:

toda la comunidad de la empresa y asi aumentar factores protectores que disminuyan el ries

de prevención secundaria y terciaria) , que puedan beneficiar a la docente afectada y a otros

5-ARTICULACIÓN O APOYO CON OTRAS 6- RECURSOS HUMANOS
ÁREAS. UTILIZADOS

(Describir con que áreas de la empresa o

externas se realizará colaboración para lograr
cumplir las actividades)

Ejemplo: con gestión humana, con las IPS

contratadas para evaluaciones médicas, con
los gobiernos , con el área de compras etc

Con el area de compras, con los docentes y el Reclutar personal, actividades

rector, con el minesterio de docentes, ARL. administrativas.

Area de compras, gestion humana, con el Administracion y gestion del

gobierno. personal.

ARL, gobernación, psicologa del colegio y Administracion y gestion del

laboral. personal.

ips y laboratorios contratado Viaticos para alimentación

 Administracion y gestion del
ips y laboratorios contratado
personal.

Area administrativa Personal calificado

Ips contratada, gestion del talento humano,

Personal calificado
gobernacion.

Administracion y gestion del

Psicologa, gestion humana
personal.

ips y laboratorios contratado Viaticos para alimentación

Asesorias con personal

Arl, ips contratada, gestion humana.
calificado.
en tener en cuenta:

protectores que disminuyan el riesgo de daño de cuerdas vocales.

ar a la docente afectada y a otros docentes con la misma patología

7- RECURSOS FÍSICOS Y 8- RESPONSABLE
TECNOLÓGICOS
UTILIZADOS Quién o quienes en la empresa deben
participar para sacar adelante la
intervención

Oficinas, equipos
Los docentes, el rector, area gestión
tecnologicos, aulas dotadas
humana y psicologa
con material didactico

Sillas y tecnologia Los docentes, el rector, area gestión

ergonomicos, oficinas. humana y psicologa

Los docentes, el rector, area gestión

Equipos tecnologicos, aulas.
humana y psicologa

Transporte, aulas, Los docentes, el rector, area gestión

elementos tecnologicos humana y psicologa
 Aulas, elementos Los docentes, el rector, area gestión
tecnologicos. humana y psicologa

Aulas, elementos Los docentes, el rector, area gestión

tecnologicos. humana y psicologa

Aulas, elementos
Los docentes, el rector, area gestión
tecnologicos, volantes
humana y psicologa
informativos.

Aulas, elementos
Los docentes, el rector, area gestión
tecnologicos, volantes
humana y psicologa
informativos.

Los docentes, el rector, area gestión

Transporte hacia el lugar.
humana y psicologa

Controles administrativos y Los docentes, el rector, area gestión

de ingenieria. humana y psicologa
rdas vocales.

isma patología
7-DESCRIBA EL RESAULTADO QUE SE PRETENDE LOGRAR EN CADA ITEM CON EL DESARROLLO DE LOS
6 PUNTOS ANTERIORS.

Recuerden que los resultados que se pretendan lograr, deben depender de las normas Colombianas
en cada ITEM y de la realidad de la empresa,

Poder obtener un lugar seguro y sano para beneficiar a la docente y los cuales puedan ayudar a los
otros docentes prevenir esta enfermedad.

Poder tener un lugar adecuado entre el trabajo y el docente, asi se sientan con mas comodidad a la
hora de trabajar.

Poder comprender los comportamientos de los docentes y de alli hacer un plan de mejora.

Se espera obtener los resultado adecuados de todos los demas docentes y asi evitar esta enfermedad
otra vez y acorde a esto implementar una accion de mejora.
Manter en constante prevencion cin los trabajadores para mitigar las enfermedades, esperamos obtner
una mejoria de la docente con la constante vigilancia.

Esperamos que con las acciones de mejora la profesora no falte tanto al trabajo y asi se pueda
disminuir el ausentismo.

Con las campañas se espera que los docentes se cuiden mucto y opten por una vida saludable; para la
docente que se pueda seguir cuidando y asi evite agrabar la enfermedad.

Con el fin de evitar que se desarrollen otras enfermedades mediante el proceso de educacion y se
vuelvan un factor grave.

Con las evaluaciones buscamos estar al tanto de los docentes para saber como estan de estado de
salud y si se presenta alguna nomalia poder darle solucion y controlar para que no se vuelva mas grave.

Se espera poder reubicar a la docente en un cargo que pueda desempeñar satisfctoriamente y con unas
condiciones adecuadas para no forzarse mucho.