Redalyc Prevalencia de Trastornos Mental
Redalyc Prevalencia de Trastornos Mental
Redalyc Prevalencia de Trastornos Mental
Olga María Vargas Ramos, Mariantonia Lemos Hoyos, Beatriz Eugenia Toro, Nora Helena Londoño Arredondo
PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS USUARIOS DEL
SERVICIO DE PSICOLOGÍA
International Journal of Psychological Research, vol. 1, núm. 2, 2008, pp. 21-30,
Universidad de San Buenaventura
Colombia
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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
21
International Journal of Psychological Research 2008. ISSN 2011 - 7922
Vol. 1, No. 2, pp. 21-30
Olga María Vargas Ramos, Mariantonia Lemos Hoyos, Beatriz Eugenia Toro,
Universidad CES - Medellín, Colombia
Nora Helena Londoño Arredondo
Universidad de San Buenaventura - Medellín, Colombia
ABSTRACT
The purpose of this investigation was to estimate the prevalence of mental disorders in university
students who attend Welfare Psychological Service, as well as the evaluation of psychosocial factors
present in the population studied. The sample was comprised of 67 students, who were interviewed with
the MINI structured interview and a checklist of psychosocial and environmental problems. The highest
prevalent disorder was major depressive episode, followed by generalized anxiety and social phobia. Most
common psychosocial problems were related to primary environment, education and social environment.
Association was found between the state of mood disorders and problems related to primary group,
which points out the importance of family in the origin and maintenance of these disorders.
RESUMEN
E-mail: [email protected]
22 OLGA MARÍA VARGAS RAMOS, MARIANTONIA LEMOS HOYOS, BEATRIZ EUGENIA TORO, NORA HELENA LONDOÑO ARREDONDO
Según la Organización Mundial de la Salud (2008), la mayoría de los casos a que la persona busque ayuda, ya
salud mental se concibe como la base para el bienestar y que interfieren con la actividad diaria y las relaciones
el funcionamiento efectivo de los individuos; es más interpersonales (APA, 2001).
que la ausencia de un desorden mental, es la capacidad
de pensar y aprender, la potestad de comprender y vivir Con respecto a las prevalencia de este trastorno se tiene
con las emociones y las reacciones de otros; es un que, según los resultados encontrados por Robins y
estado de equilibrio entre sí mismo, la sociedad y el Regier (1991) en un estudio realizado en los Estados
ambiente, donde toman parte factores físicos, Unidos, con 19.182 participantes, la depresión mayor
psicológicos, sociales, culturales, espirituales, entre tenía una prevalencia/vida de 2,6% para los hombres y
otros. La psicopatología, por su parte, se entiende a nivel 7,0% para las mujeres. Anotaron también que los
popular como la ausencia de salud mental. Desde el pacientes que presentan este trastorno, al igual que
punto de vista científico, una definición exacta de este trastorno bipolar, son sujetos que posiblemente
concepto ha sido difícil de construir a lo largo de los recurrirán a servicios de salud mental en el trascurso de
tiempos, ya que este fenómeno puede ser tan complejo 6 meses a un año, aunque se advierte que muchos de
que no se alcanza a abarcar fácilmente desde una visión ellos no buscan ningún tipo de ayuda terapéutica. En
particular (Belloch, Sandin, & Ramos, 2004). Partiendo Colombia, los datos encontrados han sido muchos
desde un enfoque de vulnerabilidad–estrés, se podría mayores. El segundo estudio de salud mental y consumo
definir la psicopatología como una disminución en la de sustancias psicoactivas, realizado por Torres y
estabilidad personal o una incapacidad de llevar a cabo Montoya (1997), en una muestra de 15.048
los roles esperados según su etapa del desarrollo, lo cual participantes, mayores de 12 años, reportó que la
está típicamente acompañado de una sensación de prevalencia de trastorno depresivo mayor a lo largo de la
malestar emocional. La psicopatología es entonces el vida es de 18,3% para los hombres y 20,7% para las
producto de una disfunción del ser humano para mujeres. Igualmente se reporta que entre los 16 y 19
responder a los eventos del medio debido a una años se encuentra una prevalencia de 20,1%; este dato es
vulnerabilidad específica del mismo que hace que el significativo cuando se tiene en cuenta que esta etapa
evento estresante lo desborde (Ingram & Price, 2001). coincide con el período de la adolescencia donde se
toman decisiones importantes para la vida y se dan
Los estudios de salud mental en Colombia reflejan datos grandes transformaciones a nivel físico y psicológico en
importantes a nivel de la psicopatología. Los datos del el ser humano. Este panorama se asemeja un poco a lo
Estudio de Salud Mental del 2003 señala que un 40,1% reportado por la American Psychiatric Association (APA)
de la población colombiana ha tenido algún trastorno (2001), que afirma que el riesgo de sufrir un trastorno
mental a lo largo de su vida (Ministerio de la Protección depresivo mayor a lo largo de la vida, en las muestras de
Social, 2003). Estos datos son alarmantes, pero pueden población general, para las mujeres, está entre el 10 y el
llegar a comprenderse mejor cuando se analiza uno a 25%, y entre el 5 y el 12% para los hombres. Finalmente,
uno los distintos trastornos mentales y su prevalencia. el estudio Nacional de Salud Mental Colombia – 2003,
Entre los trastornos del estado de ánimo se encuentra la realizado a 4.544 adultos entre 18 y 65 años de edad,
depresión, la cual se caracteriza por un estado de ánimo residentes de 5.526 hogares urbanos de los diferentes
deprimido, anhedonia, apatía y pérdida de interés en las estratos socioeconómicos de 60 municipios de 25
actividades cotidianas (Yepes, 2000). Es un trastorno departamentos del país, reportó que el 14,9 % de la
frecuente, aunque como entidad clínica es menos población femenina había sufrido a lo largo de la vida
prevalente, y aunque casi todas las personas algún episodio depresivo mayor, contra un 8,6% de la
experimentan altibajos, esta es una respuesta adecuada población masculina (Ministerio de la Protección Social,
ante diferentes situaciones (Caballo, Buela-Casal, & 2003), lo que nombraría una disminución en la
Carrobles, 1995). Al hablar de depresión mayor, nos prevalencia/vida en los últimos años con respecto a este
referimos al periodo persistente de bajo estado de trastorno.
ánimo, por lo menos dos semanas consecutivas, donde
la persona puede sentir tristeza, irritabilidad, pérdida de Con respecto a la distimia, Robins y Reiger (1991),
placer o interés por cosas, u otros síntomas como reportaron una prevalencia/vida de 2,2% en hombres y
ansiedad, cambios en el apetito, el sueño y las funciones de 4,1% en mujeres. La APA (2001), reporto un 6% de
psicomotrices, pérdida de energía, sentimientos de prevalencia/vida y una prevalencia puntual del 3%.
culpabilidad, pensamientos de muerte y disminución en Estos datos indicarían una mayor prevalencia a nivel
la concentración (Sarason & Sarason, 1996). Estos mundial de lo reportado en los estudios colombianos, la
síntomas emocionales disfuncionales llevan en la cual se ha subrayado que es de 0,6% en hombres y 0,7 %
PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES EN ESTUDIANTES 23
en mujeres (Ministerio de la Protección Social, 2003). presenta este trastorno. En cuanto a población
Para el trastorno bipolar I, Robins y Reiger (1991), colombiana se reportó una prevalencia/vida de 2,6%
reportaron una prevalencia/vida de 0,7% para hombres para hombres y 3,5% para mujeres (Torres y Montoya,
y 0,9% para mujeres; el trastorno bipolar II obtuvo un 1997), en comparación con una prevalencia de 1,5% en
0,4% para los hombres y 0,5% para las mujeres hombres y 1,2% en mujeres (Ministerio de la Protección
estadounidenses. Estos datos concuerdan con los de la Social, 2003), lo que podría indicar que las tasas de
APA (2001), quien señala una prevalencia que varía ansiedad generalizada respecto a otras poblaciones y a lo
entre 0,4% y el 1,6%; para el trastorno Bipolar II se largo del tiempo son menores. Es importante tener en
señala una prevalencia de 0,5%. cuenta que la APA (2001) reporta que la ansiedad
generalizada en población clínica puede aumentar hasta
Estos datos contrastan con los de Colombia, donde en un 25%.
pareciera presentarse estos trastornos con mayor
frecuencia, según lo reportado por Torres y Montoya Los trastornos de angustia (con o sin agorafobia),
(1997), quien nombra una prevalencia de 1,3% en pueden llegar a ser del 3,5% a lo largo de la vida, aunque
hombres y 1,1% en mujeres para el trastorno bipolar I y la prevalencia del trastorno en la población clínica es del
de 0,6% para hombres y 0,5% para mujeres para el 10% en individuos derivados de una consulta de salud
trastorno bipolar II. Por último, el estudio Nacional de mental (APA, 2001); según Robins y Regier (1991), la
Salud Mental Colombia - 2003, reportó una prevalencia prevalencia/ vida en este trastorno para población no
de 2,1 % en hombres y 1,5% en mujeres, para el clínica estadounidense es de 0,99% en hombres y 2,10%
trastorno bipolar I. Del trastorno bipolar II se en mujeres, mientras que en población Colombiana se
reportaron tasas de 0,2% en hombres y un 1,5 % en ha reportado una prevalencia de 0,3% en hombres y
mujeres (Ministerio de la Protección Social, 2003). 0,2% en mujeres (Torres y Montoya, 1997), y en un
estudio realizado más recientemente se encontró una
La ansiedad se caracteriza por ser un estado interno prevalencia para este mismo trastorno de 0,6% en
desagradable, relacionado con anticipaciones negativas hombres y 1,7% en mujeres (Ministerio de la Protección
ante hechos que son percibidos como catastróficos. Social, 2003), donde se puede hipotetizar que la
Esta supone un estado de ánimo negativo, prevalencia del trastorno de angustia (con o sin
preocupaciones respecto a peligros o amenazas y la agorafobia) ha aumentado, a medida que pasa el tiempo,
sensación de que se es incapaz de predecirlas o en la población colombiana.
controlarlas (Butcher, Mineka, & Hooley, 2007).
Respecto a los trastornos de ansiedad, Butcher, et al. Respecto al trastorno obsesivo compulsivo Robins y
(2007) reportaron que la prevalencia anual para las Regier (1991) reportaron una prevalencia/vida de
mujeres es de 23,0% y para los hombres 12,0%. En 2,03% en hombres y 3,04% en mujeres; por su parte
Estados Unidos estos trastornos son muy comunes, y Torres y Monstoya (1997) reportaron en su estudio, una
para el estado, en 1990, supuso un coste por vía directa e prevalencia de 3,3% en población masculina y 3,9% en
indirecta de 42,3 billones de dólares (Instituto Nacional población femenina; así mismo la APA (2001) reportó
de Salud Mental, 1998; citado por Butcher, et al., 2007). que para la población mundial la prevalencia/vida de
En Colombia, el Estudio de Salud Mental del 2003, este trastorno es de 2,5%; lo que llevaría a preguntarse si
reportó que el 19,3% de la población ha presentado a lo la población colombiana presenta mayor prevalencia en
largo de la vida un trastorno de ansiedad, siendo éstos cuanto a este trastorno.
los cuadros más frecuentemente reportados (Ministerio
de la Protección Social, 2003). En cuanto al trastorno por estrés postraumático, la
prevalencia en población adulta estadounidense es de
Por su parte, la ansiedad generalizada es una 8%; en poblaciones de riesgo (es decir, grupos
preocupación excesiva de carácter crónico sobre una expuestos a acontecimientos traumáticos específicos),
serie de acontecimientos o actividades y síntomas físicos tienden a ser mayores los resultados, llegando a ser hasta
generalizados y persistentes (Toro, 2000); está del 50%; sin embargo no se tienen porcentajes
acompañada por la dificultad para concentrarse, específicos (APA, 2001). Por su parte el II Estudio
irritabilidad, problemas de sueño y fatiga (Torres y Nacional de Salud Mental y Consumo de Sustancias
Montoya, 2007). Respecto a este trastorno, Robins y Psicoactivas en Colombia – 1997, reportó que la
Reiger (1991), reportaron una prevalencia/vida de 2,4% prevalencia/vida para este trastorno es de 6,8% en
para hombres y 4,9% para mujeres; por su parte la APA hombres y 1,9% en mujeres (Torres y Montoya, 1997);
(2001) reportó que el 5% de la población general mientras que en el Estudio de Salud Mental del 2003
24 OLGA MARÍA VARGAS RAMOS, MARIANTONIA LEMOS HOYOS, BEATRIZ EUGENIA TORO, NORA HELENA LONDOÑO ARREDONDO
reportaron que en Colombia la prevalencia de este alcohólicas, Robins y Reiger (1991) encontraron una
trastorno es de 0,8% en hombres y 2,5% en mujeres prevalencia/vida de 7,72% en población masculina y
(Ministerio de la Protección Social, 2003). 4,7% en población femenina Estadounidense; mientras
que para el 2003 se reportó que un 2,1% de la población
La fobia social, puede entenderse como temores muy masculina colombiana y 0,1% de la población femenina
intensos relativos a una o más situaciones sociales colombiana presentaban este trastorno, (Ministerio de la
específicas en las que las personas temen una evaluación Protección Social, 2003).
negativa de sus actos por parte de los demás (Butcher, et
al., 2007). Esta se dispara generalmente al inicio de la Los índices anteriores llevan a cuestionarse acerca de los
edad adulta o en la adolescencia (APA, 2001), etapa de la niveles de prevalencia; más aún en estudiantes
vida en la que se encuentran los jóvenes evaluados, ya universitarios, donde las condiciones de la salud mental,
que la sensación de malestar ocasionada por las en el momento del ingreso a la universidad, pueden
situaciones sociales y las demandas que en este sentido verse afectadas en la medida en que las exigencias
se tienen, como en la vida universitaria (interacciones académicas, las dificultades en el desarrollo del
formales nuevas y relación con personas del sexo aprendizaje y la adquisición de destrezas, plantean
opuesto) (Heimberg, Liebowitz, Hope, & Schneier, situaciones de fracaso o éxito, que acompañadas con el
1995), puede llevar a que muchos jóvenes consulten a ritmo de estudio, la intensidad horaria, la exigencia de los
servicios como el de bienestar; sin embargo este docentes, las presiones de grupo, la competitividad entre
resultado no es tan elevado como el reportado por otros compañeros, los cambios en los horarios de
investigadores (Wei & Ross, 2004); Robins y Reiger alimentación y los cambios en el ciclo sueño – vigilia,
(1991) reportaron una prevalencia/vida de 2,53% en pueden alterar esas condiciones de salud (Carretero &
hombres y 2,91% en mujeres, y la APA (2001) reportó Palacios, 1995). Esto cobra importancia en tanto es
una prevalencia global entre el 3 y el 13%. Por su parte, el necesario conocer los datos de aquellos quienes
estudio de salud mental del 2003 reportó que la consultan para establecer programas de promoción de la
prevalencia/vida de la población colombiana para este salud y prevención de la enfermedad que apunten a las
trastorno es de 5,1% para hombres y 5,1% para mujeres poblaciones vulnerables a nivel estudiantil, teniendo
(Ministerio de la Protección Social, 2003); donde se presente que los departamentos de bienestar en las
puede observar que los resultados en la población instituciones de educación superior, por las
colombiana, comparándolos con la población mundial, características propias de su quehacer, tienen la opción
son mayores. de desarrollar los programas para dar cumplimiento
permanente a las actividades que se propone en cada
Con respecto a este trastorno, Wei y Ross (2004) afirman nuevo periodo, o pueden optar por fundamentar el
que el trastorno de ansiedad social está entre los desarrollo de su plan de acción en procesos de
desórdenes de ansiedad más comunes y que presenta investigación de menor o mayor complejidad, lo cual
una comorbilidad con otros trastornos bastante elevada permitirá el direccionamiento basado en las realidades
(16%). Además se encontró que la población con este contextuales de los grupos poblacionales a los que
desorden es generalmente joven, soltera, de un nivel dirige sus proyectos y programas (Ibarra, 1998).
educativo bajo, y con bajo nivel socioeconómico.
Adicionalmente se encontró que en estos pacientes Igualmente significativo es comprender si estos
existe una reducción de la productividad en el trabajo. trastornos se asocian a problemas ambientales y
sociales, tales como la presión académica y familiar, de
En cuanto al abuso de alcohol, Robins y Reiger (1991), tal forma que pueda lograrse una intervención
reportaron una prevalencia/vida de 23,8% de la focalizada en las áreas más problemáticas y que
población masculina y 4,6% en población femenina; representen riesgo para la salud mental de los jóvenes
donde se puede contrastar con un 25,8% en hombres y universitarios. Al respecto, se tiene que Fletcher y
7,8 % en mujeres reportados en el II Estudio de Salud Bryden (2007), en una investigación llevada a cabo con
Mental y Consumo de Sustancias Psicoactivas (Torres y una muestra de 412 estudiantes, 23 profesores y
Montoya, 1997). Por su parte el Estudio Nacional de trabajadores, informaron que existe una gran variedad
Salud Mental Colombia - 2003, reportó una de asuntos que tienen el potencial para afectar la salud de
prevalencia/vida de 13,2% en hombres y 1,6% en los estudiantes, como la calidad de la vida, lo académico,
mujeres (Ministerio de la Protección Social, 2003), lo los exámenes, las relaciones, manejo del tiempo, la
que lleva a pensar que ha habido una disminución en el economía, el amor propio y la obesidad. Sin embargo
abuso de alcohol. Para abuso de sustancias no este estudio también señaló como aunque los
PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES EN ESTUDIANTES 25
estudiantes parecieran bastante informados acerca de trastornos psiquiátricos del eje I del DSM-IV y el
los servicios de sanidad ofrecidos en el campus, el CIE–10, además del trastorno de personalidad
conocimiento no tradujo al uso, por lo que se plantea antisocial. Esta prueba ha mostrado buenos resultados
que el personal de la universidad debe llegar a ser más al ser comparada con el CIDI, con valores Kappa por
activamente implicado en promover los servicios en el encima de 0.5 para todos los trastornos, excepto fobia
campus y evidenciar las implicaciones potenciales del social y ansiedad generalizada. La especificidad estuvo
malestar, para que estos servicios puedan llegar a por encima de 0.70 para todos los trastornos.
convertirse en un excelente complemento universitario.
Adicionalmente se utilizó un checklist de problemas
Algunos factores psicosociales se han relacionado psicosociales y ambientales del Eje IV, diseñado para la
específicamente con los trastornos mentales. Sargent, investigación, de acuerdo con los criterios del DSM-IV
Crocker y Riia (2006), reportaron que la aprobación de TR (APA, 2001), buscando identificar la presencia de
otros, la apariencia, la competitividad y el desempeño estos problemas en los estudiantes.
académico son factores de vulnerabilidad a síntomas
depresivos; por su parte Williams & Galliher (2006),
añaden a éstos factores las dificultades con respecto al Procedimiento
apoyo social, la competencia social y las redes sociales.
Con respecto a la ansiedad, autores como Chandavarkar Los sujetos a evaluar fueron invitados a participar por
y Amin (2007), afirman que los estudiantes que trabajan una de las psicólogas de Bienestar Universitario, quien
bajo presiones significativas y experimentan una pérdida les informaba acerca del estudio. Posterior a su
de control externo, presentan un aumento en la ansiedad aceptación, se firmó el consentimiento informado,
y dificultades en la atención, al igual que síntomas donde se explican todos los aspectos éticos que debe
depresivos. tener en cuenta la persona para acceder a la
participación, se aplicó el MINI y se diligenció el checklist
Todo lo anterior, lleva a que se pueda afirmar la de problemas psicosociales y ambientales.
importancia que tiene la evaluación de los factores
ambientales y psicosociales presentes en la población
estudiada, para establecer relaciones que permitan un RESULTADOS
mayor entendimiento de sus problemáticas.
6,0% (4) en la muestra (7,1% mujeres y 4,0% hombres). Tabla 2. Estado de salud mental de 67 estudiantes usuarios del
En cuanto a la prevalencia para fobia social, se encontró servicio de psicología de bienestar universitario en una universidad
un 16,4% (11) en la muestra total (16,7% mujeres y de la ciudad de Medellín.
16,0% hombres) (Tabla 2).
Trastorno Mujeres Hombres Muestra Total
psicología en una universidad de la ciudad de Medellín Depresivo mayor actual 11 (26,2) 7 (28,0) 18 (26,9)
Depresión Mayor Pasada 5 (11,9) 3 (12,0) 8 (11,9)
F % Depresión con melancolía 4 (9,5) 2 (8,0) 6 (9,0)
EDAD Distimia 5 (11,9) 1 (4,0) 6 (9,0)
16 a 19 43 65,1
Riesgo suicidio 3 (7,1) 1 (4,0) 4 (6,0)
20 a 23 20 30,3
24 a 28 3 1,5 Hipomanía actual 1 (2,4) 0 (0) 1 (1,5)
SEXO Hipomanía pasada 0 (0) 2 (8,0) 2 (3,0)
Hombre 25 37, 3
Trastorno de angustia 3 (7,1) 2 (8,0) 5 (7,5)
Mujer 42 62,7
ESTRATO Agorafobia 4 (9,5) 2 (8,0) 6 (9,0)
SOCIOECONOMICO Fobia social 7 (16,7) 4 (16,0) 11 (16,4)
Bajo 4 6,0 Trastorno 3 (7,1) 1 (4,0) 4 (6,0)
Medio 33 49,2
Obsesivo–compulsivo
Alto 30 44,7
ESTADO CIVIL Estado por estrés 3 (7,1) 0 (0) 3 (4,5)
postraumático
Soltero 66 98,5
Casado 1 1,5 Abuso y dependencia de 0 (0) 1 (4,0) 1 (1,5)
alcohol
FACULTAD
Odontología 4 6,0 Trastorno asociado al uso 1 (2,4) 1 (4,0) 2 (3,0)
de sustancias no
Medicina 20 29,9
alcohólicas
TAPH 9 13,4
Anorexia nerviosa 1 (2,4) 0 (0) 1(1,5)
Veterinaria y 15 22,4
zootecnia Trastorno de ansiedad 14 (33,3) 5 (20) 19 (28,4)
Fisioterapia 10 14,9
generalizada
Tabla 3. Problemas psicosociales y ambientales en 67 estudiantes Tabla 4. Asociación entre trastornos mentales y problemas
que asistieron al servicio de psicología de bienestar universitario en relativos al grupo primario
una universidad de la ciudad de Medellín
Trastornos Si No ÷2 p
Problemas Mujeres Hombres Muestra Total Depresión 10 (55,6%) 8 (44,4%) 4,919 0,027*
Psicosociales y mayor actual
Abientales n= 42 n = 25 n = 67 Depresión 6 (75,0%) 2 (25,0%) 6,666 0,010*
F (%) F (%) F (%) mayor pasada
Depresión con 5 (83,3%) 1 (16,7%) 7,020 0,008*
Problemas relativos 13 (31) 10 (40) 23 (34,3) melancolía
al grupo primario Distimia 4 (66,7%) 2 (33,3%) 3,057 0,080
Riesgo suicidio 3 (75,0%) 1 (25,0%) 3,971 0,137
Problemas relativos 6 (14,3) 12 (48) 18 (26,9) Hipomanía 0 (0,0%) 1 (100,0%) 0,543 0,461
al ambiente social actual
Hipomanía 1 (50,0%) 1 (50,0%) 0,225 0,636
Problemas 28 (66,7) 14 (56) 42 (62,7)
relacionados con la pasada
enseñanza Trastorno de 2 (40,0%) 3 (60,0%) 0,063 0,801
angustia
Problemas laborales 2 (4,8) 2 (8,0) 4 (6,0) Agorafobia 4 (66,7%) 2 (33,3%) 3,057 0,080
Fobia social 6 (54,5%) 5 (45,5%) 2,386 0,122
Problemas de 2 (4,8) 0 (0) 2 (3,0) Trastorno 1 (25,0%) 3 (75,0%) 0,164 0,685
vivienda obsesivo–
compulsivo
Problemas 3 (7,1) 2 (8,0) 5 (7,5)
Estado por 1 (33,3%) 2 (66,7%) 0,001 0,970
económicos
estrés
Problemas relativos 1 (2,4) 0 (0) 1 (1,5) postraumático
al acceso a los Abuso y 0 (0,0%) 1 (100,0%) 0,531 0,466
servicios médicos dependencia de
alcohol
Otros problemas 1 (2,4) 1 (4,0) 2 (3,0) Trastorno 0 (0,0%) 2 (100,0%) 1,078 0,299
psicosociales y asociado al uso
ambientales de sustancias
no alcohólicas
Anorexia 0 (0,0%) 1 (100,0%) 0,531 0,466
Yepes (2000), quien afirma que los trastornos nerviosa
Trastorno de 7 (36,8%) 12 (63,2%) 0,074 0,785
depresivos son muy comunes en la consulta. Este dato ansiedad
además es similar al reportado por Torres, et al. (2007), generalizada
Trastorno 1 (50,0%) 1 (50,0%) 0,225 0,636
quienes afirman que alrededor de un 15 al 20% de los antisocial de la
personalidad
adolescentes en los EEUU ha experimentado un alguna vez en
episodio depresivo severo de depresión, y que en la vida
poblaciones clínicas, se calcula que en la consulta * Hay diferencias significativas (a nivel 0,05)
externa se tiene una prevalencia de 30% de trastornos mental, y previsores de trastornos más severos
depresivos. mediante la intervención oportuna de los síntomas
presentados por los estudiantes (Yepes, 2000). Esto
Sin embargo este resultado debe leerse con cautela y llevaría a una disminución de la cronicidad en los
preocupación si se analizan otros resultados como el de cuadros, y de las consecuencias a nivel familiar, social y
Cheung y Dewa (2007), quienes señalan que, entre los personal relacionadas con los trastornos depresivos
adolescentes de 15 a 18 años con depresión, el 40% (APA, 2001). Estos datos también aumentan su
no había utilizado ningún servicio de salud mental; importancia en relación con el riesgo de suicidio, que
mientras que en adolescentes con intento suicida un puede definirse como la preocupación o la acción
50% tampoco lo habían hecho. En jóvenes entre los 19 y orientada a causar la propia muerte de manera
24 años con depresión, el 42% no había utilizado ningún voluntaria (Torres, et al., 2007), que en la muestra
servicio de salud mental y, con intento suicida, un 48% presentó una prevalencia del 6,0%, lo que nombra la
tampoco lo habían hecho. Si estas cifras son similares en necesidad de realizar intervenciones eficaces que
nuestra población, querría decir que muchos estudiantes disminuyan el malestar personal y la desesperanza
universitarios presentan síntomas depresivos y riesgo relacionada generalmente con el riesgo suicida, sin dejar
suicida y no están acudiendo a servicios de psicología, de reconocer que la conducta suicida es un acto de
como el ofrecido por bienestar universitario. multideterminación, donde intervienen variables
sociodemográficas, de desarrollo y rasgos de
Estos datos cobran una gran importancia si se piensa personalidad (Butcher, et al., 2007).
que la psicología clínica ha desarrollado tratamientos
eficaces para la depresión mayor, lo cual lleva a tomar Un resultado importante tiene que ver con la asociación
conciencia de la importancia que tienen los servicios de de la depresión mayor (actual, pasada y con síntomas de
bienestar universitario como promotores de salud melancolía) con los problemas relativos al grupo
28 OLGA MARÍA VARGAS RAMOS, MARIANTONIA LEMOS HOYOS, BEATRIZ EUGENIA TORO, NORA HELENA LONDOÑO ARREDONDO
primario, lo que nos lleva a pensar que en muchas de estímulos diversos, como los que vivencia la
ocasiones pueden ser los problemas familiares los que población joven en la actualidad. Esto generaría un nivel
llevan a que los jóvenes presenten síntomas importante de vulnerabilidad en aquellas personas que
relacionados con el estado de ánimo, lo que podría consideran intolerante estos factores, lo que llevaría al
relacionarse con la existencia de patología familiar desarrollo del cuadro (Krohne, 1989). Sin embargo,
(Torres, et al., 2007); esto además se relaciona con los llama la atención que este trastorno no se asocia con los
datos que señalan que el apoyo social y la pertenencia a problemas relativos a la enseñanza, aspecto que lleva a la
redes sociales puede ser un factor de protección para la consulta a muchos de los jóvenes universitarios
depresión (Williams & Galliher, 2006), al igual que la (Chandavarkar & Amin, 2007).
cohesión familiar, las buena relaciones con los padres y
la convivencia con la familia nuclear (Torres, et al., Una de las asociaciones que no se encontró fue la de la
2007), de tal forma que si se tienen dificultades con el fobia social con los problemas relativos al ambiente
grupo primario el individuo podría desencadenar una social (Swinson, 2005); sin embargo el no encontrarla
depresión al experimentar eventos vitales negativos y no hace pensar que muchos de estos jóvenes apenas se están
contar con un grupo de apoyo frente a estos (Caballo, et viendo enfrentados a demandas sociales, que pueden
al., 1995). Sin embargo esta relación puede darse en la haber sido las responsables de su búsqueda de ayuda
dirección contraria, de tal forma que puedan ser las profesional, pero que aún no se consideran lo
alteraciones anímicas las que ocasionen dificultades suficientemente graves por parte de los estudiantes
familiares (Butcher, et al., 2007). En este caso la como para evidenciar dificultades en esta área. Esto
depresión podría ser un trastorno secundario a un podría verse entonces como un aspecto positivo en la
trastorno previo como la ansiedad (Torres, et al., 2007). medida que es posible que dichso jóvenes estén
identificando sus síntomas como de tal relevancia para la
En esta investigación se esperaba encontrar una búsqueda de ayuda profesional, pero que aún no
asociación entre los trastornos depresivos y los alcancen a constituir un deterioro tan crónico y
problemas relativos a la enseñanza (Sargent, et al., 2006); reconocido como el que es originado por este trastorno
sin embargo los resultados no confirmaron esta (Swinson, 2005; Tellez, 2000).
hipótesis, lo cual puede deberse a que estos síntomas
quizás estén mediados por otras dificultades como los Estos resultados indican la importancia que tiene un
trastornos de ansiedad (Chandavarkar & Amin, 2007), buen acompañamiento psicológico dentro de bienestar
teniendo en cuenta, además, que en algunos casos es universitario en las universidades, ya que este puede ser el
posible que el estudiante no de cuenta de ellos debido a primer espacio de ayuda que tengan los jóvenes que
que en el momento de la intervención consideren de perciban dificultades a nivel de su salud mental en el
mayor relevancia los problemas a nivel del grupo mundo universitario (Fletcher & Bryden, 2007). Además
primario que aquellos relacionados con la academia. porque algunos de estos cuadros no remiten
espontáneamente, por lo que un diagnóstico temprano y
Por su parte, la prevalencia de ansiedad generalizada en un tratamiento eficaz son necesarios para reducir los
la muestra fue significativa (28.4% para la muestra total, costos y mejorar la vida de estos pacientes (Wei & Ross,
33.3% en mujeres y 20% en hombres). Cabe anotar que 2004). Igualmente evidencia la importancia de establecer
esta es la etapa en la que generalmente aparece este programas de intervención para los trastornos
trastorno (Torres, et al., 2007), lo que podría llevar a que emocionales y de ansiedad, los cuales se encuentra que
muchos jóvenes que presentan la sintomatología, son los más prevalentes en esta población, dato que es
busquen ayuda para su cuadro, debido a la incomodidad similar al reportado en las investigaciones de salud
que le generan los síntomas y las pocas estrategias que en mental en la población general (Robins & Reiger, 1991;
el momento el sujeto tiene para contrarrestarlo. Aunque Torres & Montoya, 1997).
en este estudio no se obtuvo una asociación entre este
trastorno y los problemas relacionados con el grupo Dentro de las limitaciones de este estudio, debe tenerse
primario, el ambiente social o la enseñanza, se podría en cuenta que este se llevó a cabo con una muestra
pensar que el ambiente sociocultural que rodea a los pequeña, por lo que sus resultados deben ser replicados
jóvenes hoy en día puede llevar a generar en ellos la en futuras investigaciones con muestras mayores, para
sensación de alerta permanente, debido al nivel de poder corroborar los datos reportados aquí. Igualmente
incertidumbre que puede generarse y el grado de sería importante realizar análisis que incluyan
activación emocional que se produce ante una variedad estudiantes de diversas universidades, de tal forma que se
PREVALENCIA DE TRASTORNOS MENTALES EN ESTUDIANTES 29