Repaso Apt. Comunicativa Con Respuestas

REPASO
IMAGEN 1
RAZ.VERBAL
IMAGEN 3
funcionarios civiles y eclesiásticos. Los
allegados a estas autoridades, también
conocidos como paniaguados, eran los
principales candidatos a recibir prebendas
(oficios poco trabajosos y muy lucrativos).
Muchos de ellos se casaron con mujeres
americanas y se establecieron en América.
Poco después de la conquista se comenzó
a distinguir a los españoles venidos desde
Europa, llamados "peninsulares" o
"chapetones" de aquellos nacidos en 7. Determina el significado connotativo de
América, los "criollos". Así, surgió una la imagen expuesta:
fuerte rivalidad entre ambos sectores, que
se manifestó en conflictos por el poder y a) Pugna por el poder religioso
prestigio social. b) Fe y creencia nativas
c) Supremacía de la fe cristiana
5. Determina el título más adecuado del d) Un fraile evangelizando
texto. e) Música cristiana imperante
a) Las relaciones sociales entre europeos y ТЕХТО 3

americanos. Muchas empresas pequeñas quiebran
b) Los grupos sociales en la sociedad durante el primer año de actividad o antes
colonial. de los cincos años. Esto se debe a varias
c) La sociedad civil y la iglesia en la causas que comprometen su estabilidad.
colonia. Una de ellas es la mala ubicación. Debe
d) Los españoles y la cúspide social. tomarse en cuenta la facilidad de
e) Los privilegios sociales de nobles y estacionamiento para los clientes, las
virreyes. especialidades propias de la zona, los
niveles de seguridad del lugar, la cantidad
6. Según el texto, ¿cuál es la intención de personas que lo transitan o los niveles
comunicativa del autor? de accesibilidad. Un segundo factor se
relaciona con los errores en política de
a) Describir la característica de las clases personal. Las fallas de selección,
sociales. capacitación, motivación, salarios,
b) Argumentar el conflicto entre el poder y premios y castigos llevan a disminuir la
el prestigio. productividad de los empleados y la
c) Informa cual era la función de lealtad de estos con la empresa.
encomenderos y comerciantes. Finalmente, las falencias en materia de
d) Explicar el privilegio de los españoles. créditos y cobranzas son el tercer motivo
e)vExponer los hechos después de fracaso en la pequeña empresa.
de la conquista.
8. ¿Qué tipo de argumentos presenta el
texto?
a) Argumento emocional
b) Argumento de autoridad
c) Argumentación lógica
d) Argumentación por analogía
e) Argumentación, por ejemplo
2
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12. Importancia de la historia

9. Del texto anterior se infiere:
I. La historia es la disciplina que estudia y
a) No existe organización en las empresas narra cronológicamente los
pequeñas. acontecimientos pasados.
b) Las empresas pequeñas no son buenas. II. Alguna vez nos preguntamos ¿quién es
c) Las empresas pequeñas no están bien el que estudia los sucesos sociales,
gerenciadas. políticos, económicos y culturales?
d) Las empresas pequeñas ganan muy ¿quiénes juntaron todos los manuscritos?
poco. III. Aprender la historia es interpretar la
e)LLas empresas pequeñas realidad desde los orígenes de nuestra
mueren rápidamente. existencia.
IV. Éstas y otras preguntas tienen su
ORACION ELIMINADA respuesta en la historia.
10. (l) La identidad surge a partir del a) II – IV – I - III

contacto con otras comunidades. (Il) Por b) III – IV – I - II
medio de la comparación, una comunidad c) I – III – IV - II
en particular define y defiende sus propias d) IV – III – I - II
características. (III) Las naciones son e) I – II – IV - III
comunidades imaginadas según su
identidad. (IV) La identidad se manifiesta y ORACIÓN INCOMPLETA
se trasmite a través de elementos diversos
como la lengua, los mitos y diversas 13. Uno de los secretos de la lectura ...
actitudes hacia la vida. está precisamente en la amplitud del
(V) Asimismo, otorga a la comunidad una rango visual y ..., para conseguirlo se
sensación de permanencia en el tiempo y necesita realizar ... de fijación.
en el espacio. a) rápida - mental - ejercicios
b) avanzada - mental - acciones
a) I с) mecánica - mental - ejercicios
b) IV d) inicial - social - ejercicios
c) III e) silenciosa - mental – tareas
d) II
e) V
“Gestión pública y educativa con
11. Jean Pierre llegó temprano a clases,
pero olvidó su tarea, además no trajo los
chocolates que prometió, por eso no
ingresó al aula.
Las palabras subrayadas en el texto son
conectores de:
a) Contraste - causa - consecuencia
b) Contraste - adición - causa
c) Adición - contraste - causa
d) Contraste - adición- consecuencia
e) Causa - adición - contraste
PLAN DE REDACCIÓN
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a) Las relaciones sociales entre europeos y ТЕХТО 3

12. Importancia de la historia

10. (l) La identidad surge a partir del a) II – IV – I - III

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