Este documento explica los números enteros, incluyendo su representación en la recta numérica y en el plano cartesiano, así como operaciones básicas como suma y resta. También incluye ejemplos y actividades para practicar estos conceptos.
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Este documento explica los números enteros, incluyendo su representación en la recta numérica y en el plano cartesiano, así como operaciones básicas como suma y resta. También incluye ejemplos y actividades para practicar estos conceptos.
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Faculta: Ciencia de la Educación
Programa: Licenciatura en Ciencias Naturales
Nivel: II – Tarde
Estudiante:
LOS NÚMEROS ENTEROS
Los Números Enteros son aquellos números que pertenecen al conjunto formado por los números positivos, los números negativos y el número cero Los números enteros se representan con el símbolo "ℤ" y se utilizan en muchas áreas de las matemáticas, como la aritmética, el álgebra y la geometría, y tienen aplicaciones en la vida cotidiana, como en la contabilidad, la física y la informática
RECTA NUMÉRICA Una recta numérica es una línea de una sola dimensión, en la cual se suelen graficar los números enteros como puntos que están separados por una distancia uniforme. Para ilustrarla se debe: (1) Dibujar una recta horizontal y fijar el punto O, que divide la recta en dos semirrectas. A la derecha de O se encuentra el sentido positivo, mientras que a la izquierda de O se encuentra el sentido negativo
(2) Fijar una unidad de medida y llevarla a las dos semirrectas iniciando desde O.
El punto O es imagen del número 0, los números enteros positivos corresponden a los puntos fijados a la derecha de O, mientras que los números enteros negativos corresponden a los puntos fijados a la izquierda de O.
ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS
Al comparar números enteros debemos tener en cuenta: - Cualquier número entero positivo siempre será mayor que cualquier número entero negativo +2 es mayor que -7 +5 es mayor que -9 - Cualquier número entero será mayor que cualquier otro que esté situado a su izquierda en la recta numérica -3 es mayor que -8 +1 es mayor que -6 - Cualquier número entero será menor que cualquier otro que esté situado a su derecha en la recta numérica -5 es menor que +1 -10 es menor que -4 Actividad.
1. Escribe en los espacios en blanco: mayor ˃, menor ˂ e igual =
2. Escribe el número entero anterior y posterior.
PLANO CARTESIANO El plano cartesiano En la construcción de un plano cartesiano, las dos rectas perpendiculares entre sí determinan dos ejes que dividen el plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes. Conservando la misma unidad de medida, se ubican los números enteros negativos a partir del cero u origen, hacia la izquierda sobre el eje x y hacia abajo sobre el eje y. Los puntos que pertenecen al primer cuadrante tienen coordenadas positivas; los del segundo, abscisa negativa y ordenada positiva; los del tercero, abscisa y ordenada negativa, y los del cuarto, abscisa positiva y ordenada negativa. Además, los puntos que pertenecen al eje x tienen ordenada cero (0), y los puntos que pertenecen al eje y tienen abscisa cero (0); por tanto, las coordenadas del origen son (0, 0)
Actividad 1. Observa el plano y responda
2. Lea y responda. Valentina no asistió hoy al colegio, así que llamó a su compañero Mario para pedirle que la adelantara. Entre las actividades realizadas, dibujaron la siguiente figura sobre un plano cartesiano. Como no tienen celular, Valentina le pide a su compañero que le diga las coordenadas de los vértices de la figura para poder dibujarla. Ayude a Mario con el listado de las coordenadas.
1. EJEMPLO Ubica en el plano cartesiano los puntos.
2. Escribe los pares ordenados correspondientes a cada punto:
3. Ubica las siguientes coordenadas y descubre que dibujo se forma al unir los puntos. A=(0,5) ; B=(-5,2) ; C=(5,2) ; D=(-5,-4) ; E=(5,-4) F=(-1,1) ; G=(1,-1) ; H=(-1,-4) ; I=(1,-4)
4. Escribre para cada caso las coordenadas
Observe: (−8) + (−5) = −13. En esta operación, los signos + y −, además de ser los signos de los números, son también signos de cálculo. Resalte con color rojo los signos de cálculo e indique qué números se están operando (positivos o negativos). a. (+5) + (-5) = b. (-4) + (-2)= c. (+1) + (+1)=
ADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Para sumar números enteros del mismo signo (ya sea positivo o negativo), prescindiremos de los signos de los sumandos, sumaremos los números y al resultado obtenido, le pondremos el signo de los sumandos.
Para sumar números enteros de diferente signo prescindiremos de los signos de los sumandos y restaremos el número menor al mayor y, al resultado obtenido, le pondremos el signo del sumando que esté más alejado del cero
Ejemplo 1. Resolver las operaciones de suma y resta, y completa en el caso que sea necesario. 2. Un termómetro marca la temperatura de +50 °C hasta −30 °C. La temperatura puede bajar (−) o subir (+). Complete las tablas. 3.
4. Escriba más (+) o menos (−) en cada recuadro para que el cálculo sea correcto.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON NÚMEROS ENTEROS
Al solucionar un problema planteado como texto, es importante: 1. Determinar qué nos dice el problema. 2. Identificar qué información nos proporciona. 3. Comprender qué debemos responder. 4. Plantear el cálculo que nos lleve a la solución. 5. Comprobar el resultado obtenido.
Actividad 1. La temperatura en la luna es de 120 °C bajo cero durante el día y de 170 °C bajo cero durante la noche. ¿Cuál es la diferencia entre las temperaturas? 2. En la imagen se muestran algunas de las mayores elevaciones sobre el nivel del mar y algunas de las menores profundidades sobre el nivel del mar. a. Escriba la altura o profundidad usando números negativos o positivos.
b. ¿Qué diferencia de altura hay entre el Everest y la fosa de Java?
c. ¿Qué diferencia hay entre el monte de Samoa y el Aconcagua? 3. Resuelva las siguientes situaciones a. Un topo tiene su madriguera a 8 metros bajo tierra. Si escarba 4 metros más y se devuelve 2 metros, ¿a qué profundidad bajo tierra se encuentra? b. Observe el extracto de Pedro en el Banco del Progreso y escriba el dato que falta.
