4° El Cuento Policíaco 2P Ok

EVALUACIÓN
VERSIÓN 2 CÓDIGO: OP-PDA-R-56 FECHA: 01/02/2022
INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO II
DOCENTE FECHA 2023
ESTUDIANTE GRADO CUARTO
 Escribe primero tu nombre y apellidos, en el
espacio correspondiente.
RECOMENDACIONE NOTA
 No se aceptan tachones
S  Revisar antes de entregar. EVALUACIÓN
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ( DESEMPEÑO )

DESCRIPCIÓN DEL DESEMPEÑO Y/O INDICADOR
Producir textos orales y escritos, teniendo en cuenta la entonación, articulación y la organización de ideas que
requiere el acto comunicativo.
Lee el siguiente texto y completa los enunciados 1 a 5.
Hace 5 días perdí dos cosas que me importaban mucho: mi pelota de béisbol autografiada y a
uno de mis mejores amigos. Digo esto porque, mientras mis tres mejores amigos y yo nos
hospedábamos en el hotel, ocurrió el robo. Nadie, aparte de Andrés, Luis y Daniel, sabía que
había llevado mi pelota. Viajamos para un torneo de voleibol y los cuatro nos alojamos en el
mismo cuarto de hotel. Éramos inseparables, después del robo ya no lo somos.
El lunes pasado volvimos del entrenamiento a eso de las 6 de la tarde y ya no estaba la pelota.
Hablé con el profesor y lo primero que hicimos fue mirar la lista de los permisos que se
habían dado a los estudiantes durante el día. Me bastó con leerla una vez para saber quién fue
el ladrón. La lista era la siguiente.
Andrés Moreno: permiso por indigestión. 3:00 p. m.
Camilo Mora: permiso para comer. 2:05 p. m.
Daniel Leal: permiso para ir al baño. 4:00 p. m.
Luis Mejía: permiso para visitar a un familiar. 3:30 p. m.
Mis amigos son personas particulares. A Luis, por ejemplo, le gusta caminar en puntillas
cuando sale del baño, no soporta tocar el piso con toda la planta del pie mojada. Daniel es
incapaz de ir al baño a una hora no adecuada, siempre va a las 7 de la mañana y doce horas
después. Andrés está obsesionado con limpiar las frutas antes de comerlas, muchas veces
termina enfermo. A todos los conozco muy bien, por eso supe que uno de ellos me había
robado.
1.
2. La pregunta que define el enigma a
resolver en la historia anterior 4. La escena del crimen en el relato
puede ser anterior es
A. ¿Qué objeto fue robado? A. la cancha de voleibol.
B. ¿Cuándo sucedió el robo? B. el colegio.
C. ¿Quién es el ladrón? C. el baño.
D. ¿Por qué alguien decidió robar la D. la habitación del hotel.
pelota? 5. Quien cometió el robo fue
3. Algunos sospechosos del caso son A. Andrés.
A. Luis y Daniel. B. Camilo.
B. Camilo y Daniel. C. Luis.
C. el profesor y el narrador. D. Daniel.
D. Andrés y Camilo. 6. Porque
EVALUACIÓN
A. la información del narrador C. Es el proceso en el que

asegura que él nunca se enferma y relacionamos lo observado con
su permiso fue dado porque se nuestros conocimientos previos.
sentía enfermo. D. En este proceso, el lector debe
B. es el único de los estudiantes que no estar atento y distinguir la
es amigo del narrador. información principal de la
C. según la información del narrador, secundaria.
el permiso que pidió para ir al baño 8. Una característica importante
debe ser falso pues él solo va al de los cuentos policíacos es que
baño a las 7:00 a. m. y a las 7:00 p. exaltan los valores de la
m. caballerosidad, el honor y el
D. los estudiantes viajaron a una juego limpio.
ciudad desconocida, por lo que él A. Un trabajo en equipo
no debería tener ningún familiar en B. Un juego de honor
ese lugar. C. Analizar
6. El conflicto más probable para un D. Observar
cuento policíaco podría ser 9. Se puede decir que, así como el
A. la exploración de un templo en detective es el representante del
ruinas. lector en las historias, su
B. la llegada de un nuevo hermanito. acompañante es el
C. la desaparición de una mascota representante del autor.
muy querida. Lo antes mencionado hace
D. el encuentro con un animal referencia a:
monstruoso. A. Un trabajo en equipo
7. En los cuentos policíacos, el B. Un juego de honor
detective y el lector deben C. Analizar
observar, analizar y deducir para D. Observar
descifrar el misterio. 10. Los cuentos policíacos
Por lo tanto analizar hace presentan, simultáneamente:
referencia a: A. Un trabajo en equipo y un
A. Consiste en mirar con atención a juego de honor
nuestro alrededor y memorizar B. Un juego de honor y un
los detalles de lo que vemos. misterio
B. Es el proceso por el cual se aplica C. Analizar y un reto
una regla general a un caso D. Un misterio y un reto
particular
PREGUNTA ABIERTA EQUIVALE A UN PUNTO

POSITIVO PARA LA EVALUACIÓN
Imagina tu propio detective y descríbelo. Luego, compáralo con el personaje Sherlock
Holmes.
Mi detective es:
Se diferencia de Sherlock Holmes en

EVALUACIÓN
Se parece a Sherlock Holmes en
 Conteste en la tabla de respuestas, rellenando los círculos con lápiz negro.

 No marque más de una respuesta por pregunta porque será anulada.
 Verifique que el número de respuestas marcada coincida con la pregunta leída, en caso de
cambiar alguna respuesta borre total y limpiamente.
 Evite hacer tachones o enmendaduras en la tabla de respuestas.

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Lee el siguiente texto y completa los enunciados 1 a 5.

Andrés Moreno: permiso por indigestión. 3:00 p. m.

Camilo Mora: permiso para comer. 2:05 p. m.

Daniel Leal: permiso para ir al baño. 4:00 p. m.

Luis Mejía: permiso para visitar a un familiar. 3:30 p. m.

A. la información del narrador C. Es el proceso en el que

PREGUNTA ABIERTA EQUIVALE A UN PUNTO

Se diferencia de Sherlock Holmes en

Se parece a Sherlock Holmes en

 Conteste en la tabla de respuestas, rellenando los círculos con lápiz negro.

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