Índice

1.Portada
2. Introducción
3. Problemática
4. Hipótesis
5. Marco teórico
6. Planificación
7. Recursos y equipos
8. Conclusión
9. Bibliografía
10. Anexos

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PROYECTO GESTION DE
RESIDUOS Y
RECUPERACION DE
MATERIALES

RECICLABLES

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INTRODUCCIÓN:
Generar conciencia en estos tiempos, donde la empatía solidaridad y compromiso social, en
muchas ocasiones está de moda, se vuelve una tarea donde no solo se debe tratar de enseñar
cómo hacer alguna actividad, si no también lograr que de algún modo esta sea útil y a la
vez acapara la atención de toda la población, sea de manera virtual, visual, generando retos,
competencias, o simplemente convocar referentes e invitar a que sumen gente para lograr
dicha meta.

La mayoría de las personas viven el día a día sin parar consumiendo, desechando sin
detenerse a pensar... no tiene conciencia de daño que genera la basura en el medio
ambiente, en los animales y el daño que estamos causando a las generaciones futuras.

Es normal ver en las calles de mi barrio o alrededores, ver basura tirada en patios, baldíos,
incluso en veredas…. crecer las montañas de basuras como si fueran árboles!

Pienso que a veces la ignorancia genera más vulnerabilidad, incluso cuando hablamos de
BASURA si la sabemos utilizar y aprovechar podemos beneficiarnos.

Es importante hacer una mención especial para entender el porqué de tanta basura. Somos
seres que consumimos grandes cantidades de productos que pasan por varios procesos antes
de llegar a un producto final, por eso cabe destacar hay varios tipos de consumo, y que esto
genera un gran impacto al medio ambiente.

Este proyecto tiene como intención principal aportar saberes a los vecinos acerca de la
importancia de reducir la cantidad de basura y la necesidad de organizarla (separando por
origen orgánico/inorgánico) y sus derivados, saber la diferencia entre basura y residuo, y a
estos, clasificarlos en reciclable y no reciclable.

Como así también poder ver que no todo lo que tiramos es BASURA. y que solo con pensar
otra utilidad podemos ser creadores de nuestras propias obras de arte, o incluso fabricar
algo útil con lo que pensamos no sirve ej.: una esponja exfoliante con una bolsa de red de
cebolla.

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Problemática

¿Por qué razón se acumula basura en el pueblo de Choele Choel?

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Hipótesis

La ausencia de recipientes adecuados en la localidad en distintos sectores del pueblo de Choele

Choel favorece la acumulación de basura. Y no permite la separación y clasificación de la misma

Objetivo General

El objetivo general de este trabajo es lograr captar la atención de la población y de ese modo
incentivar a tomar conciencia de la importancia de no tirar residuos y basura, en distinto sectores
del pueblo

Objetivo específico:

La atención de la población a través de un taller de reciclado y separación de residuos Instalar

más contenedores en el pueblo en los distintos barrios

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Marco Teórico

Cuando hablamos de residuos y basura nos referimos a todos los desperdicios que se producen en
las casas y que se desechan. Es muy importante saber diferenciar entre BASURA, RESIDUO y
también saber lo que es la CONTAMINACION.

CONTAMINACION: La contaminación es una alteración o degradación del ambiente y sus

componentes. Tiene un efecto negativo sobre la salud y la biodiversidad. Puede causar graves
enfermedades a los humanos, extinción de especies y un desequilibrio general en el planeta.

AGENTES CONTAMINANTES: Son aquellas sustancias químicas, físicas y biológicos que,

debido a su concentración en el aire, puede alterar y/o dañar la salud de las personas, dañar a los
animales, plantas y los materiales.

LOS AGENTES CONTAMINANTES SE CLASIFICAN EN:

AGENTES QUIMICOS: (Polvos, humos, neblinas, gases y vapores)

AGENTES FISICOS: (ruidos, iluminación, radiaciones ionizantes y no ionizantes, etc.)

AGENTES BIOLOGICOS: (hongos, bacterias, polen, etc.)

BASURA: El término basura se refiere a cualquier residuo inservible, o todo material no deseado y
del que se tiene intención de desechar y, por ello, se diferencia de los residuos, que es todo lo que
pueda ser reutilizado o reciclado.

BASURA TECNOLOGICA: la chatarra electrónica, desechos electrónicos o basura tecnológica es

la basura compuesta por residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. También se conoce por el
concepto RAEE. El tratamiento inadecuado de los RAEE puede ocasionar graves impactos
ambientales y poner en riesgo la salud humana.

BASURA RADIOACTIVA: Los residuos radiactivos son residuos que contienen elementos
químicos radiactivos que no tienen un propósito práctico. Es frecuentemente el subproducto de un
proceso nuclear, como la fisión nuclear

RESIDUO: Los residuos son todos los desechos que producimos en nuestras actividades diarias, y
de los que nos tenemos que desprender porque han perdido su valor o su utilidad. No siempre un
residuo pierde totalmente su utilidad, muchas veces, los mismos tienen la posibilidad de ser
reusados o reciclados.

REUTILIZAR: aprovechar al máximo un residuo antes de desechar totalmente ej.: el agua,

recuperar y volver a usar en otra actividad ej. el agua que tira el lavarropas juntarla para baldear las
veredas.

RECICLADOS: convertir un residuo en un nuevo producto ej.: hojas en papel mache.

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LOS RECIDUOS SE CLASIFICAN EN:

RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS: son restos generados por distintas actividades en núcleos
urbanos y se clasifican según la actividad que lo generó ej.

RESIDUOS DOMICILIARIOS: provenientes de los hogares, como restos de alimentos.

RESIDUOS COMERCIALES: provenientes de oficinas y comercios.

RESIDUOS INDUSTRIALES: producto de la manufactura o proceso de la transformación de la

materia prima.

RESIDUOS PATOLÓGICOS: materiales que fueron utilizados para realizar curaciones médicas o
higiénicas y constituyen un riesgo para la salud ej.: jeringas, gasas, vendas etc.

RESIDUOS TÓXICOS: materiales producidos en procesos industriales que deben ser gestionados
de forma especiales ej.: pinturas, pilas, baterías de teléfonos etc.

RESIDUOS ORGÁNICOS: se generan de los restos de los seres vivos, este tipo de basura es
biodegradable

RESIDUOS INORGÁNICOS: provienen de minerales y productos sintéticos, plásticos vidrios y

cristales estos materiales no son biodegradables.

RESIDUOS BIODEGRADABLE: son aquellos residuos que pueden ser descompuestos por la
acción natural de organismos vivos, como lombrices hongos y bacteria.

RESIDUOS NO BIODEGRADABLES: son aquellos que no pueden ser degradados o desdoblados

naturalmente; o bien, si se degradan, sufren una descomposición demasiada lenta.

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PLANIFICACIÓN

-Organizar campañas de concientización a través de charlas o repartiendo folletos sobre los

beneficios de cuidar el medio ambiente.

-Diseñar alternativas de solución. Ejemplo: hacer una lista de cosas que podemos hacer para generar
menos basura, crear leyes ecológicas amigables como multas o hacer trabajo comunitario a las
personas que no las cumplan.

- Elegir un elemento y darle muchos usos más antes de desecharlos (reutilizar).Por ejemplo una
botella, un bidón, un envase de yogurt, tapitas etc. Y buscar inventos creativos.

- Hacer talleres para desarrollar el reciclaje y la reutilización de residuos. Ejemplos: talleres de

reciclado, compost.

-Realizar encuestas semestrales o anuales para saber el grado de responsabilidad que tiene los
vecinos para arrojar los desechos y como se puede mejorar la situación.

- organizar la instalación de contenedores en los barrios y sectores más concurridos del pueblo.

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RECURSOS Y EQUIPOS

Para realizar este proyecto necesitaremos por intermedio de los medios masivos de comunicación
hacer una campaña para que se separe la basura en casa.

Solicitar al equipo de protección civil municipal charlas preventivas de forma gratuita sobre
cómo se desecha la basura correctamente.

Los recursos que se utilizarían para los talleres son:

Folletos

El recolector de basura

Salón del C.I.C. (talleres)

Sillas 60

Mesas 20

Bidones

Tapitas

Contenedores (diferentes tamaños señalando reciclables y no-reciclables)

Hojas

Afiches

Marcadores

Lapiceras

Papeles, revistas, diarios viejos. Maples de huevos.

Bolsas de cebollas, arpillera.

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CONCLUSIÓN

Con la implementación de este proyecto, podemos asegurar que en un plano practico, generará un
cambio en la actitud de los vecinos, puesto que el mismo tiende a informar, divulgar, concientizar y
beneficiarse; sobre el impacto negativo que tiene en nuestra salud la inadecuada gestión y
eliminación de los residuos y la basura que generamos diariamente.

Si se logran realizar todas las actividades propuestas y la instalación de contenedores podríamos

decir que la hipótesis seria verdadera. ya que dependemos del reciclaje como una medida preventiva
de cuidar el medioambiente e incluso nos beneficia en la economía ya que esta actividad se
realizaría sin causar gastos extras y generar nuevos puestos de trabajo como talleres de reciclado,
cría de lombrices californianas, compost, construcción con botellas, etc. la diversidad de cosas
nuevas que se pueden crear con la basura, es tan grande como nuestra imaginación.

Esta actividad es de vital importancia que se realice con la máxima conciencia ya que de ella
depende la mayoría de la continuidad de vida en el planeta enseñando desde los primeros años de
vida del ser humano, y así logras que las generaciones futuras tengan incluidos estos saberes y sus
beneficios en su vida cotidiana.

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BIBLIOGRAFIA https://eco.mdp.edu.ar/institucional/eco-enlaces/1611-la-basura-consecuencias-

ambientales-ydesafios #3 http://www.rinconeducativo.org/es/recursos-educativos/la-basura

http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/pcn/antologia/cnant_6_19.html

https://www.capacitarte.org/blog/nota/blog-el-impacto-del-consumo-en-el-medio-ambiente

https://www.ecologiaverde.com/tipos-de-basura-2174.html https://www.abc.com.py/edicion-

impresa/suplementos/escolar/residuos-y-basuras-247300.html

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ANEXOS:

Fotografías e imágenes

BASURA: CLASIFICACION SEGÚN SU TIPO.

SABIAS?

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LA BASURA DURA AÑOS EN EL PLANETA… NO ALCANZAN NUESTROS AÑOS DE
VIDA PARA QUE SE DESINTEGRE, SI LE PUSIERAMOS NUESTROS NOMBRES MIL
AÑOS DESPUES PODRIAMOS ENCONTRAR VESTIGIOS!

¡¡¡EN EL MAR!!!

Y SI EN VES DE TIRARLA LA REUTILIZAMOS?

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NIVELES INICIALES

AUMENTA LA COMPLEJILIDAD EN LOS NEVELES PRIMARIOS Y

SECUNDARIOS

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COMPOST Y ESPACIOS VERDES RECICLADOS

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DEL CAMBIO DE NUESTRA ACTITUD NACERAN NUEVAS
ESPERANZAS.