Centro No. 4 Numeración Misteriosa

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
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GUÍA DE APRENDIZAJE No.___

Área: MATEMÁTICAS Grado: PRIMERO
Nombre del estudiante: Nombre del docente:
Fecha de recibido: Fecha de entrega:
Centro # 4: Numeración Misteriosa
Metas de aprendizaje:
•Enumerar una colección de objetos.
• Hacer agrupaciones utilizando las cajas de 10.
• Situar números naturales en la tiras de números (de 1 a 20 y de 1 a 40).
INTRODUCCIÓN:
¡Bienvenido al centro 4 de la situación problema La Merienda del Monstruo
“Comeletras”: Adquirirás nuevos aprendizajes a través del uso del material
manipulativo y del desarrollo de las actividades de la cartilla de matemáticas;
siempre será necesario el apoyo de tus padres de familia y acompañantes para
lograr los aprendizajes deseados.
En este centro utilizaras el material manipulativo que has trabajado en los centros
anteriores, (las tiras de números del 1 al 20 y la del 1 al 40 y cajas base 10), recuerda
guardar siempre cuidar y guardar el material.
PALABRAS CLAVES:
Material base 10: Es un recurso didáctico que permite comprender y visualizar de forma
concreta el sistema de numeración decimal y las matemáticas. Sirve también para realizar
diferentes operaciones.
Representación numérica: Es una combinación de letras y números para identificar cantidades
correspondientes a determinadas unidades de medida.
¿QUÉ VOY A APRENDER?
Para el desarrollo del centro vas a buscar el material manipulativo que ya tienes recortado y que
has utilizado en los centros anteriores, también debes recortar los números del 5 al 20 que
aparecen en la parte final de tu guía.
•Una tira de números del 1 al 20
-Una tira de números del 1 al 40.
-Fichas, tapas, semillas etc.

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Números del 5 al 20, los encuentras

al final de tu guía para recortar.
Vamos a iniciar nuestras actividades para el día de hoy:

 Debes guardar en una bolsita los números del 5 al 20 que ya has recortado del material
manipulativo.
 En dos bolsitas vas a empacar objetos (piedritas, tapas, semillas) en cada una de a 20
objetos.
Para iniciar sacaras de la bolsita de números uno al azar que

es el que vas a representar en las cajas de 10, es necesario
que tengas varias cajas a disposición (cuatro).
Como en el ejemplo que ves en la imagen ubicaras en las cajas

de 10 los objetos que tengas en una de las bolsitas, de
acuerdo al número que hallas sacado en este caso el número
16, luego con un botón u otro objeto lo ubicaras también en la
tira de números del 1 al 20. Siempre contaras los objetos de
uno en uno y en voz alta.
EVIDENCIA 1: Realiza este mismo ejercicio mínimo 5 veces y

envía fotos o video de tu trabajo a tu docente.
Ahora vamos a continuar trabajando con el material

manipulativo. Con ayuda de tus padres de familia, vas a
representar dos números los cuales sacaremos al azar, como
en el ejemplo anterior vamos a ubicar los objetos en la caja de
10 para verificar la enumeración y de igual forma en la tira de
números del 1 al 10 o del 1 al 20. Recuerda que los vas a
representar por separado.
Para continuar vas a unir las dos cantidades en las tablas de

10, es muy importante completar una tabla de 10 antes de
comenzar con otra. Luego identifique el número obtenido
colocando una ficha en una de las tiras de números del 1 al
40.
Ahora realiza cinco ejercicios como el anterior.
Evidencia #2 Envía una fotografía o video de los

ejercicios de representación.
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Ahora vas a divertirte y contar observando el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=_dZ1jAyTh5s
LO QUE ESTOY APRENDIENDO:
Para continuar con el trabajo del centro 4 Numeración misteriosa de tu cartilla de matemáticas
desarrolla los ejercicios de la página 73, en ellos debes contar la colección de objetos, ubicarlos
en la caja de 10, representarlos en los dados y en las fichas de dominó y por último escribir el
símbolo o número.
Éxito completando los siguientes ejercicios, en la última fila de la tabla la puedes completar
dibujando tu fruta preferida y un número de tu colección.
Evidencia #3 Envía la fotografía de tu trabajo.
PRACTICO LO QUE APRENDÍ:
En el siguiente ejercicio vas a contar cuantos elementos hay en cada colección y encerraras el
número correspondiente a la cantidad encontrada.
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Ahora completa el espacio en blanco, teniendo en cuenta la secuencia numérica y colorea estas
bellas mascotas.
Evidencia #4 Envía la fotografía de los dos ejercicios realizados anteriormente.

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¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
Descubre y escribe los números que están ubicados en el lugar de cada fruta.
__________________________________
Completa la siguiente tabla, debes tener en cuenta hacer la representación correcta según el
número, los puntos u objetos.
Evidencia #5 Envía la fotografía de estos ejercicios a tu docente.
En tu libro de matemáticas busca la página 74 y vas a desarrollar los ejercicios que allí te
proponen. Debes contar las cantidades de fruta de acuerdo a las cajas base 10, luego las
ubicaras con una línea recta en el diagrama con diferente color. No olvides que al final debes
encontrar el total de frutas utilizando las cajas base 10, ubica primero las que están completas,
luego debes ir llenando consecutivamente las otras hasta hallar el total.
Evidencia #6: Envía fotografía de tu trabajo.

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¿QUÉ APRENDÍ?
1. ¿Qué tarea de esta guía te pareció más fácil?

2. ¿Por qué crees que fue fácil?
3. ¿Qué tarea disfrutaste más? ¿Por qué?
4. ¿Qué fue lo más difícil? ¿Por qué?
5. Marca con una X la casilla con la cual te sientas más identificado.
META DE APRENDIZAJE Lograd No Logrado En proceso

o
Puedo enumerar los objetos de una colección.
Realizo agrupaciones utilizando las cajas base 10.
Puedo ubicar números naturales de 1 a 40.
Evidencia #7 Responde las siguientes preguntas y envía las respuestas en una fotografía de tu
cuaderno o en un audio por WhatsApp:
¡FELICITACIONES TERMINASTE EL CENTRO 4 ¡

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ANEXO 1
__________________________________
ANEXO 2
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ANEXO 3
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¿QUÉ VOY A APRENDER?

•Una tira de números del 1 al 20

-Una tira de números del 1 al 40.

-Fichas, tapas, semillas etc.

Números del 5 al 20, los encuentras

Vamos a iniciar nuestras actividades para el día de hoy:

Para iniciar sacaras de la bolsita de números uno al azar que

Como en el ejemplo que ves en la imagen ubicaras en las cajas

EVIDENCIA 1: Realiza este mismo ejercicio mínimo 5 veces y

Ahora vamos a continuar trabajando con el material

Para continuar vas a unir las dos cantidades en las tablas de

Ahora realiza cinco ejercicios como el anterior.

Evidencia #2 Envía una fotografía o video de los

Ahora vas a divertirte y contar observando el siguiente video:

LO QUE ESTOY APRENDIENDO:

Evidencia #3 Envía la fotografía de tu trabajo.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ:

Evidencia #4 Envía la fotografía de los dos ejercicios realizados anteriormente.

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

Evidencia #5 Envía la fotografía de estos ejercicios a tu docente.

Evidencia #6: Envía fotografía de tu trabajo.

1. ¿Qué tarea de esta guía te pareció más fácil?

META DE APRENDIZAJE Lograd No Logrado En proceso

¡FELICITACIONES TERMINASTE EL CENTRO 4 ¡

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