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    Planificación Anual

    Cargado por

    Dilmia Zoraya Vasquez Ramírez
    Este documento presenta el plan anual de una institución educativa, incluyendo la organización de los propósitos de aprendizaje, las competencias a desarrollar, los proyectos propuestos y la distribución del tiempo.

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    PLANIFICACIÓN ANUAL

    1.- Datos informativos:


    1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA:

    1.2.- LUGAR:

    1.3.-UGEL:

    1.4.- NIVEL:

    1.5.- DIRECTORA:

    2.- JUSTIFICACIÓN:
    3.-.-METAS:

    EDAD TOTAL

    H M

    4.- Organización de los propósitos de aprendizaje anual. (SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS QUE CORRESPONDEN A LA EDAD DE SUS
    NIÑOS)

    MOMENTOS JUEGO RUTINAS TALLERES


    LIBRE EN
    AREA SECTORES GRAFICO PSICO LITERARIO TUTORIA
    COMPETENCIA

    Personal Construye su identidad x x

    Convive y participa democráticamente en la


    búsqueda del bien común

    Construye su identidad de su persona humana


    amada por Dios, digna, libre y trascendente
    comprendiendo la doctrina de su propia religión,
    abierto al diálogo con las que le son cercanas.

    Matemática Resuelve problemas de cantidad


    Resuelve problemas de forma, movimiento y
    localización

    Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna

    Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


    materna

    Escribe diversos tipos de textos en su lengua


    materna

    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos


    Ciencia Indaga mediante métodos científicos para construir sus
    conocimientos

    Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su


    motricidad

    Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma


    transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados
    por las TIC.

    MOMENTOS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

    AREA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV


    COMPETENCIA
    BIMESTRE

    Personal Social Construye su identidad

    Convive y participa democráticamente en la búsqueda


    del bien común

    Construye su identidad de su persona humana amada


    por Dios, digna, libre y trascendente comprendiendo la
    doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
    que le son cercanas.
    Matemática Resuelve problemas de cantidad
    Resuelve problemas de forma, movimiento y
    localización
    Psicomotricidad Se comunica oralmente en su lengua materna

    Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua


    materna

    Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos


    Ciencia Indaga mediante métodos científicos para construir sus
    conocimientos
    Psicomotricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
    motricidad.
    Competencias Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
    Transversales
    Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
    TIC.

    5.- POSIBLES PROYECTOS A TRABAJAR PROPUESTOS POR DOCENTES. (Propuestos respondiendo al diagnóstico y problemática encontrada)

    SITUACIONES EJE POSIBLE PROYECTO


    Alimentación saludable

    Desarrollo de hábitos alimenticios

    Convivencia armoniosa
    Ciudadanía: Responsable: deberes y derechos

    Organización de espacios motivadores y funcionales.

    Ciudadanía ambiental
    Cuidado del ambiente

    Cuidado de la salud

    Gestión del riesgo


    Cultura y prevención del riesgo

    Prevención de enfermedades endémicas


    Aniversario de la comunidad

    Aniversario de la Institución

    PHEIAP

    6.- Enfoques transversales

    7. Calendario cívico comunal.

    8,- Distribución del tiempo

    9.-Determinación de materiales y recursos educativos y espacios educativos: (Del docente y estudiante)


    10.- Determinación de orientaciones para la evaluación de los aprendizajes.

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