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    Plan Oficial - Beginners

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    Este documento presenta un plan de estudios para un curso de inglés para programadores de nivel principiante. El curso dura 9 meses y consta de 74 clases. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades básicas de inglés para complementar su formación profesional en programación.

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    Este documento presenta un plan de estudios para un curso de inglés para programadores de nivel principiante. El curso dura 9 meses y consta de 74 clases. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades básicas de inglés para complementar su formación profesional en programación.

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    PLAN DE ESTUDIO

    INGLÉS

    PARA PROGRAMADORES

    Nivel I - Beginners
    Curso: Inglés para Programadores
    Nivel I - Beginners

    Fundamentación:

    Desde Silicon Misiones se generan propuestas educativas cimentadas en las ciencias


    y las nuevas tecnologías, capaces de responder a las exigencias de la sociedad actual
    y, paralelamente, a los requerimientos de jóvenes y adultos que buscan ampliar sus
    conocimientos y competencias en este ámbito incrementando así sus posibilidades
    de insertarse laboralmente.

    La economía global requiere de un fluido manejo del idioma inglés para generar valor
    y ofrecer a la sociedad nuevos productos y servicios a la vanguardia que pueden ser
    aprovechados por todas las ramas de la producción en su carácter innovador. Por
    ello, con este trayecto formativo se pretende que, los programadores misioneros,
    perfeccionen el idioma inglés como herramienta complementaria e indispensable a la
    formación profesional, favoreciendo a la contratación de perfiles con cualidades
    técnicas y funcionales (principalmente habilidades comunicacionales: escucha, lecto-
    comprensión, diálogo fluido), necesarias en el ámbito IT.

    Perfil del Estudiante


    El estudiante adquirirá conocimientos correspondientes a los niveles A1 y A2 que,
    según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), posibilita
    al usuario un manejo básico del idioma inglés.

    Competencias del nivel A1


    • Será capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy
    frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de
    tipo inmediato.
    • Podrá presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica
    sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.
    • Podrá relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable
    despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
    Competencias nivel A2
    • Será capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas
    con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información
    básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones,
    etc.).
    • Sabrá comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que
    no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre
    cuestiones que le son conocidas o habituales.
    • Podrá describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así
    como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

    Objetivo:
    ● Adquirir el idioma inglés como herramienta complementaria e indispensable a
    la formación profesional en el ámbito de la programación con connotaciones
    técnicas y funcionales (principalmente habilidades comunicacionales: escucha,
    lecto-comprensión, diálogo fluido).

    Destinatarios:
    ● Estudiantes avanzados (con constancia de alumno regular que acredite
    instancia avanzada en la carrera) en Tecnicaturas en Desarrollo de Software,
    Analista de Sistemas, Programadores Universitarios, Licenciatura en
    Sistemas, Ingeniería en Informática y/o afines.
    ● Profesionales Técnicos en Desarrollo de Software, Analista de Sistemas,
    Programadores Universitarios, Licenciados en Sistemas, Ingenieros en
    Informática y/o afines.
    Requisitos previos al cursado:

    − Ser profesional o estudiante avanzado de Tecnicatura en Desarrollo de


    Software, Analista de Sistema, Programador Universitario, Lic. en Sistemas,
    Ingeniería en Informática o carreras afines.

    − Contar con cámara y micrófono (excluyente).

    Condiciones para acreditar el trayecto formativo de Inglés Nivel 1 - Beginners:

    - Los participantes deberán acreditar su formación profesional mediante la


    presentación de título terciario o de grado correspondiente a las carreras
    mencionadas previamente. En caso de ser estudiantes avanzados deberán
    presentar constancia de alumno regular.
    - Poseer conocimientos en programación.
    - Cumplimentar con el 75% de asistencia (equivalente a la concurrencia de 56
    clases sincrónicas como mínimo, siendo 74 el total)
    - Aprobar los Trabajos Prácticos Obligatorios y Evaluaciones de cierre de
    Módulos.
    - Cámara encendida (obligatoriamente)

    Además, se calificará cualitativamente:

    - Respeto, responsabilidad y compromiso con el trayecto educativo.


    - Comunicación constante y asertiva (con las profesoras de inglés, Equipo
    Pedagógico de Silicon y compañeros).
    - Capacidad de adaptación y trabajo en equipo.

    Recursos necesarios

    − Disponer de PC, Netbook o Notebook con acceso a internet para participar


    activamente de las clases sincrónicas.
    Modalidad: Virtual.

    Nivel: Beginners.

    Duración: 9 Meses

    Clases: 74 clases.

    Cronograma de clases:
    - Lunes (14:00 a 16:00hs) – Clases Sincrónicas.

    - Miércoles (15:00 a 16:00hs) - Clase Asincrónica.


    ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA

    UNIT 1 - WORKING IN THE IT BUSINESS

    Saludos y presentaciones: Formales e Informales.

    El abecedario. Deletreo de palabras.

    Pronombres personales

    Verbo to Be: Formas afirmativa, negativa e interrogativa.

    Palabras interrogativas: What/where/how/who/etc.

    Oficios, profesiones relacionados con IT

    Países y nacionalidades

    Números cardinales

    Artículos indefinidos y definidos

    Adjetivos posesivos

    UNIDAD 2 - DO YOU HAVE THE FILE?

    Verbo to have: Formas Interrogativa, afirmativa y negativa

    La familia

    Caso posesivo (genitive ‘s)

    Descripción física y personalidad: Verbo to be + like

    Vocabulario: adjetivos para describir apariencia física y personalidad

    Conectores and, but y or

    Vocabulario específico relacionado con IT

    UNIDAD 3 - THE OFFICE

    Preposiciones de lugar
    Sustantivos contables e incontables

    Sustantivos plurales (regulares e irregulares).

    There is / are (formas: afirmativa, interrogativa, negativa)

    Adjetivos demostrativos

    Formas comparativas y superlativas de los adjetivos

    Imperativos

    Habilidades: Verbos Modales CAN y MUST (formas: afirmativa, negativa e


    interrogativa)

    Vocabulario: lugares de la ciudad, habilidades, partes y objetos de la casa. Partes


    del cuerpo.

    Pedir ayuda o un favor

    UNIDAD 4 - A DAY IN THE IT WORLD

    Presente Simple (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Vocabulario: actividades cotidianas

    Estaciones del año

    Meses del año

    Días de la semana

    La hora

    Adverbios de frecuencia.

    UNIDAD 5 - WORKING WITH COMPUTERS

    Presente continuo (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Descripciones
    UNIDAD 6 - NETWORK SYSTEM - WHAT WENT WRONG?

    Pasado Simple (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Verbos regulares e irregulares

    Expresiones de tiempo

    Vocabulario: adjetivos para describir cosas, trabajos, verbos, tiempo libre, tecnología

    UNIDAD 7 - WHAT’S NEXT IN TECHNOLOGY?

    Like/love+ing

    El futuro Going to/ will/ (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Vocabulario: viajes, medios de transporte, vocabulario específico

    UNIDAD 8 - COMPUTER SYSTEMS

    Much/many

    Vocabulario: Comida. Formación de palabras

    Revisión: Pasado Simple (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Revisión: Formas comparativa y superlativa de adjetivos

    Revisión: Pasado continuo (formas: afirmativa, negativa e interrogativa)

    Vocabulario específico

    UNIDAD 9 - HAVE YOU SWITCHED IT OFF?

    Presente Perfecto (formas: afirmativa, negativa e interrogativa) con ever y never

    Vocabulario específico

    UNIDAD 10 - YOU SHOULD CALL A TECHNICIAN


    Consejos: SHOULD –

    Vocabulario específico

    EXTRA READING

    Evaluaciones procesuales o de cierre de módulos:

    A lo largo del trayecto formativo se evaluará a los estudiantes al finalizar cada una de
    las diez unidades que componen el programa. Estas evaluaciones serán escritas e
    individuales y se realizarán mediante distintas herramientas tecnológicas con
    autocorrección.

    Actividad final y/o Evaluación de cierre:

    Desde el curso de inglés para Programadores se realizará un examen final oral y


    escrito de cierre, donde se evaluará la adquisición de aprendizajes alcanzados por
    los estudiantes en el transcurso de los 9 (nueve) meses de cursado, cuya nota mínima
    para la aprobación de los mismos será de 9 (nueve).

    Además, como parte del convenio firmado con Buenos Aires Open Centre (BAOC)
    Centro administrador en Argentina de los exámenes internacionales de la Universidad
    de Cambridge, los participantes del curso podrán certificar su nivel de conocimientos
    del idioma inglés, al finalizar el mismo, rindiendo el módulo correspondiente al examen
    oral (speaking) de Linguaskill.

    Linguaskill es la prueba multinivel de Cambridge que se realiza por computadora para


    evaluar el nivel de inglés de un candidato o grupos de candidatos. Es un test de inglés
    flexible en el que el candidato elige las habilidades que necesite evaluar: expresión
    oral, expresión escrita, comprensión de lectura y comprensión auditiva, y ofrece la
    última tecnología en inteligencia artificial adaptando la dificultad de la prueba al nivel
    de inglés del candidato.

    Los resultados están disponibles en 48 horas y se ajustan al Marco Común Europeo


    de Referencia (MCER), el estándar internacional para describir las aptitudes
    lingüísticas. Además, el informe de resultados no tiene fecha de caducidad.
    Bibliografía:
    Bibliografía del Docente:
    CAMILLONI, A., COLS, E.; BASABE, L. y FEENEY, S. (2007). El saber didáctico.
    Buenos Aires: Paidós

    LIGHTBOWN, P. & SPADA, N. (1993). How Languages are Learned. Oxford: Oxford
    University Press

    MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS. Disponible


    en:https://es.wikipedia.org/wiki/Marco_Com%C3%BAn_Europeo_de_Referen
    cia_para_las_lenguas

    OLEJNICZAK, M. (2011). English for Information Technology 1. A1 A2. England:


    Pearson Education Limited
    PELLEGRINO, J. & HILTON, M. (2012). Education for Life and Work: Developing
    Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century. Washington D.C.:
    National Academy Press

    TROIELLI, D. (2005) La Modalidad de Taller como Estrategia Pedagógica en la


    Enseñanza del Idioma Inglés. Disponible en:
    www.fimte.fac.org.ar/doc/15cordoba/Troielli.doc

    Visñovezky, J. (2020). Inglés para desesperados. Santiago del Estero: Editorial MCA.

    Websites:

    www.liveworksheets.com

    http://classonliveblogwordpress.com

    www.engrabic.com

    www.woodwardenglish.com

    www.westiofmp3.com
    www.engames.eu/wp-content/

    www.quizlet.com

    www.utntyh.com

    www.edutech.es

    www.learnenglish.britishcouncil.org

    www.funlessons.wordpress.com

    www.silviadobla.blogspot.com

    www.englishclub.com

    www.test-english.com

    Bibliografía de los participantes del curso:

    OSORIO, G. y PICASSO, M., (2024). Booklet Nivel I Beginners 2024.

    Docente a cargo: Prof. Gina Osorio.


    Supervisora: Lic. Esp. María Fabiana Picasso.

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