5° - Actividad 1

GRUPO DE ESTUDIOS ARQUIMEDES
I.E XXX
ACTIVIDAD 01: Promovemos el uso de energía limpia para la celebración

de las fiestas de fin de año
5° GRADO Docente: CESAR
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Evaluamos si la expresión numérica planteada reprodujo las condiciones de la situación, la modificamos y ajustamos
para solucionar problemas; además, seleccionamos y combinamos estrategias de cálculo para realizar operaciones
con números racionales e irracionales. También expresamos con diversas representaciones y lenguaje numérico
nuestra comprensión sobre las operaciones con números racionales e irracionales usando redondeos o
aproximaciones. Asimismo, planteamos afirmaciones sobre relaciones numéricas que descubrimos.
RECURSO 1:
¿Cuánta energía consumes en tu hogar?

César se ha propuesto elaborar su recibo por consumo de energía eléctrica. Para
ello, ha realizado un listado de los artefactos que ha usado en los últimos treinta
días.
Artefactos de uso diario
Terma 1 h, secadora de cabello ¼ h, horno microondas 15 min; computadora 8 h;
refrigeradora 24 h; televisor 4 h; foco led de 12 W por 5 h; foco led de 50 W por 5 h; celular 2 h de carga.
Artefactos de uso esporádico
Olla arrocera ½ hora por 8 días; plancha 1 h por 4 días; aspiradora ½ h por 15 días; lavadora 1 hora por 10 días; licuadora ¼
h por 10 días. Además, has de considerar la siguiente información:
1. Tabla de referencia de consumo de energía
GRUPO DE ESTUDIOS ARQUÍMEDES
2. Recibo de luz
3. Tarifa de energía activa por consumo de kWh
 Menor o igual a 30 kWh, tarifa S/15,91/kWh

 Entre 31 y 100 kWh, se facturará a S/0,7073/kWh
 Mayor de 100 kWh, se considera una tarifa única de S/0,7376/kWh
En todos los casos se deben considerar los demás conceptos, como cargo fijo, alumbrado público, mantenimiento y
reposición, etc
GRUPO DE ESTUDIOS ARQUIMEDES
SITUACIÓN: César, estudiante de 5° de secundaria, ha
tomado conciencia de que el uso masivo de fuentes
energéticas contaminantes y no renovables afectan al
medioambiente. Él considera que es necesario modificar
algunos hábitos para el consumo eficiente de la energía,
de modo que pueda contribuir con el cuidado del Resuelvo una situación similar
ambiente y la economía familiar. César se ha propuesto
elaborar su recibo de consumo de energía eléctrica y Después de haber indagado más sobre el
reflexionar en familia sobre los resultados. problema, desarrolla uno similar con el
apoyo de tu familia, la cual te servirá de
Para ello, lee la información “¿Cuánta energía consumes ejemplo.
en tu hogar?”, de la sección Recursos, y responde.
¿Cuál será el total a pagar del recibo por consumo de 1. Ayuda a Julia a calcular el consumo de energía de los
energía eléctrica? ¿Cómo se puede reducir el gasto de la siguientes artefactos eléctricos: terma 1 h;
energía eléctrica? Ayuda a César a elaborar su recibo de computadora 8 h; recarga del celular 2 h, en
consumo de energía eléctrica. kWh/mes (considera un mes de 30 días). Primero
Para responder, te invito a seguir los procesos. crea una tabla en la aplicación hoja de cálculo con los
datos. Considera las referencias de la información
Comprendo la situación junto con mi familia “¿Cuánta energía consumes en tu hogar?” de la
sección Recursos. También, visualiza el video
Al igual que César, tú también puedes tomar decisiones explicativo “Tabla con hoja de cálculo” de la sección
junto con tu familia para reducir el consumo de energía Recursos. Te muestro un ejemplo de hoja de cálculo.
convencional. Ahora, luego de leer la situación, responde ¡Manos a la obra!
las siguientes preguntas:
 ¿De qué trata la situación?
2. ¿Cuánto resultó el consumo de energía eléctrica de

los tres artefactos?
3. Completa las celdas resaltadas, empleando los datos
 ¿Qué es lo que se ha propuesto César? del caso de Julia. Puedes usa la aplicación Hoja de
Cálculo.
 ¿Cuál o cuáles son los datos que se deben considerar

para calcular el consumo en kWh/mes?
 ¿Cuál es la información con la que cuenta César para

elaborar su recibo?
Vuelvo a la situación inicial Desde la reflexión familiar, expresa tu

opinión sobre la problemática y juntos
Es momento de resolver la situación inicial y dar
planteen algunas alternativas de
respuesta a las preguntas. Pide ayuda a tu familia y
mejora para optimizar el uso de
responde las interrogantes. energía eléctrica en tu hogar, y
1. Elabora un recibo de consumo de energía eléctrica propongan algunas alternativas de
solución.
con los datos de la información “¿Cuánta energía
consumes en tu hogar?”, de la sección Recursos.
 Primero calcula el total de kWh/mes del consumo 1) Ten a la mano el recibo que has elaborado sobre la
de los artefactos de uso diario y de uso proyección del consumo de energía eléctrica en tu hogar,
esporádico, y luego súmalos. y compáralo con los recibos de los meses anteriores.
 Realiza los cálculos del concepto de facturación de Justifica en cuánto se incrementó o disminuyó el
lo consumido. consumo.
 Puedes terminar el esquema con los demás datos
para dar forma a tu recibo. Recuerda guardar tus
evidencias.
2. ¿Cuál será el total a pagar del recibo por consumo de
energía eléctrica de César?
Ahora es tu turno
Es hora de hacer tus propios cálculos en familia y

proyectar su consumo para el próximo mes. ¿Cuál ha sido
el resultado de la proyección de consumo de energía 2) Plantea propuestas para reducir o regular el consumo
eléctrica, según los artefactos eléctricos que tienes? Usa de energía eléctrica en tu hogar y comunidad,
la aplicación Hoja de cálculo de tu tableta para facilitar considerando su importancia para el cuidado del
tus cálculos. Elabora tu propio recibo ambiente y la economía familiar.
REFLEXIONO Y OPINO:
PARA LA RETROALIMENTACIÓN
PROBLEMA 3: Pedro trabaja en un taller mecánico,
PROBLEMA 1: Se tiene que: PROBLEMA 3: Un supermercado conocido ofrece la
donde le pagan S/éstos
23,50dos
la hora y le descuentan S/ 0,40
SITUACIONES
A=0 , 3+0 , 5−0 , 17
promoción 3x2 en productos:
por minuto de tardanza. En una semana acumuló 40
COMPLEMENTARIAS
B=3 , 18+14−15,723−1,057 horas de trabajo y 13 minutos en tardanzas. Si Pedro
ahorra semanalmente la quinta parte de lo que recibe, ¿a
Halle A + B 1: Tenemos que:
PROBLEMA cuánto asciende dicho ahorro?
a) 1,95 b) 1,85
2 c) 1,75 d) 1,03 e) 1,05
M =5+ 5 a) S/ 132,30 b) S/ 145 c) S/ 175
1 N=
PROBLEMA 2: Tenemos que: 1 1
1+
2 ; −
3 5 d) S/ 177 e) S/ 187
1 6+
2−M =50−( 6 , 31+143 ) PROBLEMA 4: Un retazo de madera tiene forma
4
N=18−3 , 2−14 ,06 rectangular cuyas medidas son 2,52 cm y 1,85 cm.
Calcule: 18M + 544N Los precioselque se muestran son madera.
los precios normales sin
Determine el valor de M + N – 0,43 Determine perímetro de dicha
la oferta. Si la señora Milagros lleva tres aceites y 6
a) 568 b) 560 c) 540 d) 556 e) 588
a) 15 b) 20 c) 30 d) 40 e) 25 detergentes.
a) 8,74 cm ¿Cuántob)pagó
8,94en
cmtotal? c) 8,54 cm
PROBLEMA 2: Reducir a su mínima expresión la
siguiente suma: a)
d)S/.51.00
9,24 cm b) S/.76.50 c) S/.69.00
e) 9,14 cm
d) S/.37.00 e) S/.39.00
R = 0,1 + 0,02 + 0,003 + 0,0004 + …….∞
10 1 10 10
a) b) c) d) e)
27 2 81 11
24
27
DESARROLLAMOS SITUACIONES DEL CUADERNO DE

TRABAJO
PAGINA 205 y 206
EVALUACION:
ACTIVIDAD CRITERIOS CATEGORIAS DE LOS
INDICADORES
INICIO PROCES LOGRADO
O
ACTIVIDA  Traduce relaciones entre cantidades a expresiones
D1 numéricas con números racionales y números irracionales al
plantear y resolver problemas. Evalúa si las expresiones
reprodujeron las condiciones plateadas en la situación y si le
facilitaron su solución
 Expresa el significado de las propiedades de los números
reales como las raíces inexactas o el significado de los
números (π, €, ℮) usando lenguaje matemático, expresiones
gráficas, simbólicas y formales.
 Selecciona, combina y adapta estrategias, recursos,
procedimientos matemáticos, propiedades de las
operaciones con números racionales y números irracionales,
para resolver situaciones cotidianas.
 Plantea y compara afirmaciones sobre relaciones entre
números, propiedades de las operaciones con números
racionales e irracionales; las justifica utilizando ejemplos,
contraejemplos, propiedades matemáticas y las relaciones
entre estas

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¿Cuánta energía consumes en tu hogar?

3. Tarifa de energía activa por consumo de kWh

 Menor o igual a 30 kWh, tarifa S/15,91/kWh

 ¿De qué trata la situación?

2. ¿Cuánto resultó el consumo de energía eléctrica de

 ¿Cuál o cuáles son los datos que se deben considerar

 ¿Cuál es la información con la que cuenta César para

Vuelvo a la situación inicial Desde la reflexión familiar, expresa tu

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