INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA Código; FR 202 GA

SEÑORA DELPALMAR Versión: 001

Emisión: 2020-08-6
GUÍA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Actualización:
TRANSICIÓN
GUÍA No: 1 DIMENSIÓN: Cognitiva, Comunicativa, Espiritual, Estética, Corporal,
Ética y valores
PERIODO DE COBERTURA DESDE: 29 DE ENERO HASTA: 26 DE ABRIL
DOCENTES: Francy Patricia Pérez B., Bertha C. Londoño Motta, Nathalia Girón
Perdomo, Iveth Lilian Pérez Rojas, Liliana P. Mejía Jaramillo.
ESTUDIANTE: GRUPO: Transición

¿QUÉ VOY A APRENDER?

• Practicar ejercicios de aprestamiento fortaleciendo la motricidad fina, la expresión oral y

gráfica empleando diversas herramientas.
• Identificar las vocales estudiadas, asociándolas a imágenes u objetos de su entorno,
iniciando la escritura de cada una.
• Repetir en el idioma inglés palabras y canciones relacionadas con los saludos, colores,
implementos escolares y la familia.
• Emplear los conceptos pre matemáticos de ubicación espacial, tamaños, longitud en
diferentes contextos, con su cuerpo y los objetos del entorno.
• Comparar objetos de su entorno según atributos por colores y tamaños.
• Practicar aspectos relacionados con el autocuidado y el proyecto UOASAR en el entorno escolar.
• Aprender aspectos importantes sobre su cuerpo y género si es niña o niño.
• Identificar características de la comunidad escolar como normas, símbolos empleando
material alusivo a cada tema.
• Reconocer que hace parte de una familia aprendiendo el parentesco que tiene con cada uno de sus
miembros.
• Identificar la Zona Escolar como una señal preventiva en las normas de tránsito.
• Describir las características de los objetos de su entorno escolar y dar uso adecuado
• Identificar la importancia de practicar el valor del respeto a través de las actividades propuestas.
• Reconocer los símbolos religiosos de nuestro colegio.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Esta será la primera Guía de Aprendizaje con la cual iniciaremos nuevos aprendizajes teniendo en
cuenta los temas que se desarrollarán durante este primer período lectivo. Te invitamos a realizar
cada actividad con mucho entusiasmo y dedicación. ¡BIENVENIDOS todos a APRENDER!!

Tu Profesora te leerá el cuento en la Escuela. Pide a un adulto que te lea el cuento en casa.
Mi primer día de Colegio, el cual también podrás encontrarlo en el siguiente link para escuchar su
narración y observar las imágenes.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/mi-primer-dia-de-colegio-cuentos-infantiles/
 MI PRIMER DÍA DE COLEGIO
Pedro estaba muy contento, dentro de poco iría al colegio, estaba ansioso
ante la llegada de su primer día de escuela. Sus primos y familiares le habían
contado maravillas del colegio y esperaba con ansia que llegará el momento.
Pasaban los días de verano entre la playa y la piscina, pero Pedro no podía
disfrutarlo como otras veces, solo podía pensar en ir a la escuela.

Días antes del comienzo de la escuela, fue con sus padres a comprar pinturas, libros y cuadernos.
¡Se sentía un niño grande! Por fin el gran día llegó, Pedro estaba muy emocionado.
Se levantó temprano sin que su mamá le avisara, se vistió con su ropa nueva, se puso su maletín
lleno de cuadernos por estrenar y de la mano de su mamá fue a la escuela.
Era su primer día, y se lo iba contando a todos aquellos que se encontraba por el camino.
Cuando llegó, su maestra se acercó y su mamá le soltó de la mano para que fuera hacia ella.

Entonces, toda la emoción y la expectativa se disiparon, y, de repente, las lágrimas comenzaron a

brotarle de los ojos. Se dio cuenta de que tenía que estar en un sitio lleno de desconocidos.
¡Nunca había estado sin sus papás!
Intentó volver a agarrar la mano de su mamá, pero ella le besó y salió con una sonrisa deseándole
un buen día. Vio con tristeza cómo se alejaba, las lágrimas no paraban de brotarle de los ojos y se
sentó en una esquina de la clase. Allí había otros muchos niños como él, algunos lloraban y otros
jugaban. Al cabo de un rato, un niño se le acercó y le ofreció un juguete.
Le dio las gracias y entonces vio que había muchos otros juguetes, muchas cosas de colores.
Los niños querían jugar con él, saltaban y corrían y, casi sin darse cuenta, Pedro comenzó a
disfrutar de su primer día de colegio. Cuando mamá volvió a buscarle, le contó todo lo que había
hecho, cómo era su profesora, qué juegos habían hecho, los cuentos que iban a leer, los amigos
nuevos con los que había jugado... Estaba tan emocionado, que casi no podía esperar a que llegar su
segundo día de escuela.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA –Lectoescritura

Las actividades de aprestamiento que se presentan en esta Guía de
Aprendizaje tienen como objetivo estimular, incrementar y
desarrollar habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras de
niños en edad pre-escolar, es por esto que invitamos al Padre de
familia a acompañar a los niños a realizar las actividades de acuerdo a
dirección que da la Docente, siguiendo las instrucciones y en casa
realizar actividades similares que apoyen el refuerzo y el fortalecimiento
de la motricidad fina en los niños.

Iniciarás el aprendizaje de la vocal (o) y la vocal (i). La vocal (o) es muy redondita, la vocal (i) tiene un
sombrerito.

Empezarás a observar tu nombre escrito entre varios nombres y solo con observarlo podrás reconocerlo
y expresar: ¡este es mi nombre! luego empezarás a escribirlo siguiendo un modelo.
 DIMENSIÓN COMUNICATIVA – inglés

En esta Guía de Aprendizaje los niños iniciarán a familiarizarse con el idioma extranjero.
La competencia que se va a fortalecer es la de escuchar y repetir las palabras y canciones que se irán
presentando para cada tema: saludos, colores primarios, colores secundarios, neutros, útiles escolares
y la familia.

Pencil Eraser
Noteebook Sharpener Scissors

DIMENSIÓN COGNITIVA – Matemáticas

1. El mundo está lleno de colores y hay colores que se llaman primarios, secundarios, neutros y
otros. ¿Sabes cuáles son?
• Presta mucha atención a tu alrededor e identifica objetos que tengan estos colores
según te indique tu profesora.
• Canción para los Colores Primarios:
https://youtube.com/watch?v=_3KurAFSfM0&feature=shared
• Cuento de los Colores Secundarios:
https://youtube.com/watch?v=EuFzrLH-SWg&feature=shared
 • Reconocimiento de objetos que sean de colores blanco, negro, gris y rosado que se encuentren
en el entorno. Los niños observan vídeo “El color marrón para niños” https://youtu.be/dqtAE8HhGDk

2. Socialización de los conceptos espaciales con actividades vivenciales desde nuestro cuerpo.
Ver Videos:
• Arriba y Abajo: https://youtube.com/watch?v=vCoqbqz8s9E&feature=shared
• Cerca y Lejos: https://youtube.com/watch?v=BN_LWZko2Ps&feature=shared
• Adelante- atrás: Con ejercicios prácticos interiorizan el concepto visto.

3. Socialización del concepto de tamaños a través del cuento: Grande, Mediano, Pequeño
https://youtube.com/watch?v=X_MzkvyDQSo&feature=shared

4. Socialización del concepto largo, corto y Abierto, cerrado, con dinámicas, ejercicios prácticos, con
implementos que se encuentran en nuestro entorno.
.
5. Socialización del concepto de Grueso -delgado y Pesado - liviano con objetos del entorno.

DIMENSIÓN CORPORAL

El aprendizaje de educación en tránsito es muy importante para ir con seguridad en las vías, te
invitamos a observar la imagen de la señal de tránsito “Zona Escolar” y comenta con tus compañeros
porque es significativa esta señal.

DIMENSIÓN COGNITIVA – Ciencia y Tecnología

Acciones de autocuidado Entorno escolar y útiles escolares El proyecto UOASAR

Ciclo de vida El Cuerpo de Niño y Niña

DIMENSIÓN COGNITIVA – Sociales

Al igual que Camila tú también perteneces a una comunidad educativa, donde tu colegio se llama
Nuestra Señora del palmar y cuenta con 3 sedes: Liceo femenino, Nina María y Jesús Obrero.
Te invitamos a ver el siguiente enlace donde encontraras la presentación de nuestra
institucióneducativa. https://www.youtube.com/watch?v=0tUk1z7ByEU
1. Tu como ciudadano tienen derecho a elegir sus representantes. Esto se llama democracia. Para que
entiendas un poco más sobre este derecho te invitamos a ver el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=F61r1JIDo1w
2. Todos tenemos derecho a participar en la elección de la personera estudiantil.te invitamos a ver el
siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=aTrOuIdGmKc
3. Al pertenecer a una comunidad educativa debes conocer y aprender Los símbolos institucionales
ya que hacen parte de la institución a la que perteneces.
(bandera,escudo,himno) https://ienspalmar.edu.co/nuestros-simbolos/

4. Las normas son reglas que debes cumplir tanto en la escuela como en casa
Con tu docente dialogarán sobre las normas del salón y los diferentes espacios de tu escuela y
establecerán el pacto de aula para tener una sana convivencia.
En todo lugar donde te encuentres debe de haber un pacto de comportamiento, las cuales se
llaman normas. Estas son para tener una convivencia sana y que sea agradable estar
ahí: https://youtu.be/VCVzM-fykDI
Aprende las normas de tu salón recorta y pega la imagen en tu cuaderno
5. Reconocerte miembro de una familia es muy importante al igual que los miembros de tu familia y la
clase de familia a la que perteneces.

DIMENSIÓN – Ética y Valores.

1. Se crean algunas normas para tenerlas en cuenta y respetarlas. (Pacto de Aula.

2. Conoce y se familiariza con el valor del RESPETO.

DIMENSIÓN – Espiritual.

1. Conocemos de símbolos religiosos, la creación, y la cuaresma.

2. En el video “La Cuaresma para niños” los estudiantes podrán verlo y aprender un poco sobre lo
que vivió Jesús mucho antes de morir en la cruz. Se socializa en el grupo luego de
verlo: https://youtube.com/watch?v=z9MZBbX6G5Q&feature=share
3. En el siguiente video: EL MUNDO QUE DIOS HIZO / Historia Narrativa Para
Niños https://youtube.com/watch?v=Te7LgnQngh8&feature=share podrán ver como Dios hizo la
Creación y luego de verlo se socializa.
4. Vemos el siguiente video: Todo mi Respeto / Canción
infantil https://youtube.com/watch?v=NxvLT_HAEyo&feature=share Aquí los animalitos nos
muestran el amor y el respeto por los demás. Socializan el video.
5. Escuchamos el cuento: Ayuda al prójimo https://youtu.be/laL-HAgUeXw Luego de ver y escuchar
el video, podrán socializar.

PRACTICO LO QUE APRENDI:

DIMENSIÓN COMUNICATIVA –Lectoescritura

• Traza cada uno de los caminos y colorea las figuras. Anexo # 1

• Traza con lápiz o color las líneas horizontales. Colorea las imágenes. Anexo # 2
• Traza con lápiz o color las líneas verticales. Colorea las imágenes. Anexo # 3
• Traza los caminos siguiendo la dirección de las flechas. Colorea las imágenes. Anexo # 4
• Usa el lápiz para realizar los trazos de la vocal Oo. Colorea el oso. Anexo # 5
• Colorea objetos que inician con la vocal Oo. Lee las imágenes. Anexo # 6
• El oso quiere que le llenes su cuerpo con vocales O. Usa tu lápiz. Colorea su cabeza.
Anexo # 7
• Recorta y pega en tu cuadernito azul de lectoescritura 3 imágenes de objetos que inicien con
la vocal Oo y realiza los trazos.
• Con ayuda de tus Padres realizarás un cartel con tu nombre el cual empezarás a observar
para reconocerlo visualmente. El nombre debe escribirse sin apellido y como va escrito en el
registro civil. El nombre es la identidad de los niños debe respetarse y deben ser llamados por
éste. La voz de una Madre y un Padre dan sonoridad al nombre de sus hijos.
• Delinea las letras de tu nombre y colorea las imágenes. Anexo # 8
• Usa el lápiz para realizar los trazos de la vocal (i). Anexo # 9
 • Colorea objetos que inician con la vocal (i). Lee las imágenes.Anexo # 10
• Llena cada celda del iglú con la vocal (i). Recuerda que el iglú es una casa de hielo donde viven
los esquimales en el polo. Anexo # 11
• Recorta y pega en tu cuadernito azul de lectoescritura 3 imágenes de objetos que inicien con la
vocal (i) y realiza los trazos.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA – inglés

Durante las clases de inglés y con apoyo de vídeos los niños iniciarán a escuchar las canciones
referidas de cada tema para entrenar su oído. Se dejan los links para que ustedes puedan ingresar
y apoyar en casa el aprendizaje de éstas. La Docente colocará la canción en la semana que
corresponda el tema.
• ¡CANCIÓN GOOD MORNING! PARA EMPEZAR LA CLASE DE INGLÉS.
https://youtu.be/zCNwhsBivIY

• CANCIÓN GOOD BYE AL FIINALIZAR LA CLASE DE INGLÉS.

https://www.youtube.com/watch?v=2O975ewRT7Q&ab_channel=TheSingingWalrus-EnglishSongsForKids

• CANCIÓN DE LOS COLORES.

https://youtu.be/4X8gYu08AjY

• CANCIÓN DE ÚTILES ESCOLARES

https://youtu.be/m66f4pstL7I

• FINGER FAMILY SONG.

https://youtu.be/G6k7dChBaJ8

• LOS COLORES EN INGLÉS PARA NIÑOS CON DIBUJOS.

https://youtu.be/JR3fFeBFThI

DIMENSIÓN COGNITIVA – Matemática

Vamos a practicar lo aprendido, siguiendo las indicaciones de cada uno de los siguientes Anexos:
• Colorea el gato que está arriba y tacha el que está abajo. Decora el árbol libremente. Anexo #12
• Encierra el niño que está cerca del árbol y colorea el que está lejos. Decora el árbol. Anexo # 13
• Sigue las instrucciones de la profesora con los colores primarios. Anexo # 14
• Colorea la familia de los conejos: Grande, mediano y pequeño. Anexo # 15
• Colorea la persona que está delante de la casa y tacha la que está detrás. Anexo # 16
• Sigue las instrucciones de la profesora con los colores secundarios. Anexo # 17
• Colorea el trencito largo libremente y el trencito corto lo encierran. Anexo # 18
• Decora con puntitos el hipopótamo de la boca abierta y el que tiene la boca cerrada lo pintan.
Anexo # 19
• Sigue las instrucciones de la profesora con los colores neutros. Anexo # 20
• Colorea el lápiz grueso y agrega tempera al lápiz delgado. Anexo # 21
• Encierra los objetos que son pesados y colorea los que son livianos. Anexo # 22
• Sigue las instrucciones de la profesora con los colores rosado y café. Anexo # 23
 DIMENSIÓN CORPORAL

• En casa con ayuda de sus padres van a dibujar en una cartulina “una zona escolar”.

DIMENSIÓN COGNITIVA – Ciencia y Tecnología.

• Observa los videos y reflexiona frente a los cuidados de tu cuerpo. Anexo # 24

https://www.youtube.com/watch?v=TnHZwILk04Y

https://www.youtube.com/watch?v=9Zel5nbJkl4

• Identifica y dibuja los útiles escolares.

¿Cómo es tu escuela, dibuja sus espacios, los miembros de la comunidad escolar? Observa los
Videos aprende sobre tu entorno escolar.

https://www.youtube.com/watch?v=wsE68wHlDe0

https://www.youtube.com/watch?v=Yual2OVcNZw

• PULPIN nos enseña sobre UOASAR aprenderemos las canciones de UOASAR.

https://ienspalmar.edu.co/wp-content/uploads/2010/10/Logo-proyecto-5S.jpg
Letras UOASAR Anexo # 25

• Dibuja a pulpin y representa cada una de las letras de UOASAR Anexo # 26

• El CICLO DE VIDA
Recuerda tu nacimiento y dialoga con tu docente sobre el ciclo de vida observa el video y pregunta
en casa como fue tu nacimiento
https://www.youtube.com/watch?v=uKq6ESYPbGs
https://www.youtube.com/watch?v=lF-KzbnLUvY

• Aprendo las partes de mi cuerpo, mis características identificándome como niño o niña
soy un ser único y especial

https://www.youtube.com/watch?v=-yfCVoY2rK0

https://www.youtube.com/watch?v=4SAkj8iPQYc

DIMENSIÓN COGNITIVA – Sociales

• Ya hiciste el recorrido de la escuela con tu profesora, ahora dibuja “los lugares que más te
gustaron de nuestra sede “Jesús Obrero. Patrona del colegio: Nuestra Señora del Palmar.

• Registra en tu cuaderno con un dibujo el día democrático en que se realiza la elección de la

personera.

• Colorea los símbolos institucionales aprende el color de la bandera, escudo y su himno

practicándolo en casa; escudo después de ver el video.
 • Nómbrale a tu profesora las normas del pacto de aula, dialoga al respecto.

• Nombra los miembros de tu familia y relaciona el tipo de familia a la que pertenece dibújala
realiza el Anexo # 27

COMO SE QUE APRENDÍ

DIMENSIÓN COMUNICATIVA – Lectoescritura

• En el cuaderno tu Profesora te colocará ejercitaciones para que hagas uso del

espacio de la hoja e inicies a hacer el manejo del renglón.

• En casa con ayuda de tus Padres puedes hacer ejercitaciones similares en un

cuaderno diferente al que trabajas en tu colegio: practica coloreado, rasga tiras de papel,
rasga papel en pedazos pequeños, delinea figuras.
• Delinea la figura del ratón. Puedes decorarla como quieras. Anexo # 28
• Colorea las figuras respetando el contorno y usando los colores primarios: amarillo,
azul, rojo. Anexo # 29
• Traza diferentes líneas a las figuras. Colorea Anexo # 30
• Traza las líneas siguiendo las muestras. Colorea las figuras. Anexo # 31
• Observa todas las imágenes. Nombralas en voz alta. Escribe a cada imagen la vocal que
corresponde. Anexo # 32
• Observa todas las imágenes. Nombralas en voz alta. Escribe a cada imagen la vocal que
corresponde Anexo # 33
• Lleva al osito a buscar la miel coloreando los espacios donde aparece la vocal (o). Anexo # 34.
• En la siguiente ficha busca las vocales (i) y coloréalas de color azul. Anexo # 35
• Juega en familia. En una bolsa deben meter tirillas con el nombre del papá la mamá y sus
hermanitos si los hay. Deben ir sacando uno a uno cada nombre. El niño debe observar y
reconocer el suyo.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA – inglés

Si te motivas a repetir las canciones y las memorizas ya has logrado una gran estrella en inglés.
Vamos a intentarlo.!!

DIMENSIÓN COGNITIVA – Matemáticas

• Vamos a utilizar los colores aprendidos. Dibuja en el cuaderno objetos que representen los colores.
Luego utiliza material libre como temperas, plastilina, papel o cartulina de colores, realizando un
trabajo libre para afianzamiento de todos los colores vistos.
• En el cuaderno traza en medio una línea y en la parte de arriba dibuja un objeto cerrado y en la parte
• Deabajo un objeto abierto.
• En cartulina dibuja los caracoles del cuento el grande, mediano y pequeño, con sus hongos. Luego
colorea.
• En el cuaderno de matemáticas recorta y pega tiras largas y tiras cortas, escoge libremente los colores.
• Recorta y pega en el cuaderno, en una cartulina o en hoja de block, con la ayuda de tus padres objetos
grueso- delgado y pesado – liviano.
 DIMENSIÓN CORPORAL

• Observa las imágenes de las señales de tránsito e identifica cuál corresponde a la zona escolar.

Anexo # 36.

DIMENSIÓN COGNITIVA – Ciencia y Tecnología.

• Colorea la imagen de tu escuela y nombra los útiles escolares. Anexo # 37.

• Selecciona las imágenes que te ayudan a proteger tu cuerpo Anexo # 38
• Canta la canción de las 5s y explica a tu profesora que representa cada letra de UOASAR
https://ienspalmar.edu.co/wp-content/uploads/2010/10/folleto-UOASAR-1.jpg
• Ordena la secuencia que tiene tu proceso de vida. Anexo # 39.
• En el anexo viste el niño y la niña según corresponda sus prendas de vestir Anexo # 40.

DIMENSIÓN COGNITIVA – Sociales.

• Tu profesora te presentara por medio de imágenes nuestras sedes, dibuja a cuál de ellas
perteneces y comenta para ti que significa su nombre.

• Pinta la bandera de tu colegio Anexo # 41.

• Selecciona el tipo de familia a la que perteneces Anexo # 42.

¿QUÉ APRENDÍ?

Al finalizar la Guía de Aprendizaje en el aula de clase la Maestra hará una evaluación grupal con los
niños teniendo en cuenta 3 interrogantes.
• ¿Les gustaron las actividades propuestas en la Guía?
• ¿Cuál fue la actividad que más les gustó?
• ¿Cuál fue la actividad que más se les dificultó?