Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Psicología
Psicología Industrial
Curso: Estadística Aplicada a la Psicología
Doc. Marco Antonio del Cid Flores

TAREA:
Variables Estadísticas

INTEGRANTES:
Alaniss Sariah Guerrero Rodas
Angie Nicole Contreras Valdez
Ana Lucía González
Rosa Edith Pop Tinay
 VARIABLES ESTADÍSTICAS
Las variables estadísticas son características o cualidades de una persona,
animal u objeto, las cuales puedes medir. Por ejemplo:

Tipos de Variables:

VARIABLE CUALITATIVA

¿Qué es una variable cualitativa?

Una variable cualitativa es un tipo de variable en estadísticas que describe una

característica o atributo de un objeto, individuo o evento en términos de categorías
o etiquetas.

¿Cómo se utilizan las variables cualitativas en la psicología?

En psicología, las variables cualitativas se aplican para describir características

subjetivas o cualidades no numéricas de los sujetos o fenómenos estudiados. Por
ejemplo, en un estudio sobre preferencias musicales, podrías usar una variable
cualitativa para categorizar los géneros de música que las personas prefieren, como
"rock", "pop", "clásica", etc. También se pueden emplear para clasificar estados
emocionales, niveles de satisfacción o tipos de respuestas en cuestionarios, donde
los valores no se miden en una escala numérica, sino que se agrupan en categorías
para comprender mejor ciertos aspectos de la conducta humana.

Ejemplo de cómo se aplican las variables cualitativas en la psicología:

Por supuesto, aquí tienes un ejemplo en el contexto de la psicología:

Imagina que estás realizando un estudio sobre el estrés en estudiantes

universitarios. Una variable cualitativa podría ser el "nivel de apoyo social". Podrías
clasificar a los estudiantes en categorías como "alto", "moderado" y "bajo" según la
cantidad percibida de apoyo que reciben de amigos y familiares. Esta variable
cualitativa te permitiría analizar cómo diferentes niveles de apoyo social se
relacionan con los niveles de estrés experimentados por los estudiantes, sin la
necesidad de asignar valores numéricos específicos.

1. Variable ordinal

Gran parte de una investigación se basa en la observación de las características

o atributos de un objeto de estudio, las cuales no se pueden cuantificar u operar
con ellas matemáticamente. Sin embargo, en algunos casos, estos datos se
pueden ordenar y analizar a partir de ciertos criterios preestablecidos. Es en
este momento en el que aparece el concepto de variable ordinal.

¿Qué es una variable cualitativa ordinal?

Una variable ordinal es un tipo de variable cualitativa o categórica cuyos valores
(características o atributos) se pueden ordenar ascendente o descendentemente.
Esto se debe a que, de manera natural o de acuerdo a un criterio
preestablecido, existe una jerarquía de los datos que se pueden almacenar.

Esta jerarquía permite observar una progresión en los valores que las variables
ordinales pueden almacenar, de manera que se pueden identificar distintos
niveles, estratos o clases ordenables.

Características de las variables categóricas ordinales

• Se utiliza una escala de medición ordinal, es decir, un criterio mediante el

cual este tipo de variable estadística se puede medir y ordenar.

• Son mutuamente excluyentes, es decir, que dos situaciones contrarias o

diferentes no pueden existir simultáneamente, por lo que solo se puede
aceptar uno de los posibles valores.

• Durante el análisis estadístico de este tipo de variables, se puede aplicar las

diversas operaciones de comparación, como la igualdad, la desigualdad,
mayor que o menor que.

• Se pueden ordenar de menor a mayor o viceversa.

• Generalmente, existe un sistema, creado por un grupo de expertos o de

manera natural, que establece el criterio mediante el cual se pueden ordenar.
• En algunas ocasiones, los valores que puede aceptar una variable ordinal,
en realidad son diversos conjuntos de características observables a los
cual se les asigna un nombre o cualidad específica. Por ejemplo, diversas
escalas de alerta meteorológica se basan en la observación de los
 fenómenos, notando así el aumento de las precipitaciones o de la emisión de
gases en un volcán.

Diferencia entre variable cualitativa nominal y ordinal

Las variables cualitativas se clasifican, principalmente, en variables ordinales
y variables nominales y, aunque son similares en cuanto a que sus valores son
mutuamente excluyentes, es importante tener en cuenta algunas de sus diferencias
al momento de trabajar con una u otra en una investigación. A continuación,
veremos algunas de ellas:

• Las variables ordinales se pueden organizar, ya sea de manera ascendente

o descendente, mientras que las variables nominales no se pueden ordenar,
pues no existe ningún criterio que permita hacerlo.

• Mientras que la escala de medición utilizada para organizar y medir las

variables ordinales se conoce como escala ordinal, las variables nominales
utilizan una escala nominal, de manera que el investigador puede ordenarlas
de acuerdo a su criterio o necesidades.

• Las variables ordinales se pueden comparar mediante cualquiera de las

operaciones básicas de comparación. Por otra parte, las variables nominales
sólo permiten la aplicación de la igualdad o la desigualdad.

Ejemplos de variables cualitativas ordinales

A continuación, mencionaremos algunos breves ejemplos de variables cualitativas
ordinales con sus respectivos posibles valores:

• Grado de satisfacción de un grupo de clientes respecto a un producto o

servicio (Absolutamente insatisfecho – Un poco insatisfecho – Neutral –
Bastante satisfecho – Totalmente satisfecho).

• Escala de alerta por fenómenos meteorológicos o climáticos (Verde o riesgo

bajo – Amarillo o riesgo moderado – Naranja o riesgo considerable – Rojo o
riesgo alto).

• Sistema de calificación alfabético (A – B – C – D – F).

• Niveles de tráfico de una vía (Estable – Moderado – Congestionado).

• Calificación escolar (Bajo o suspensión – Básico o satisfactorio – Alto o

sobresaliente – Superior o excepcional).

• Clasificación ESRB para videojuegos (E o para todas las edades – E+10 o

para mayores de 10 años – T o para adolescentes – M o para mayores de 17
años – A o únicamente para adultos).
 • Niveles de dificultad de un videojuego (Fácil – Normal – Difícil).

• Estrato social (Clase baja – Clase media – Clase alta).

• Gama de celulares (Gama baja – Gama media – Gama alta).

• Estado de conservación de especies (Bajo riesgo – Amenazada – Extinta)

Tipos de gráficas para el análisis de datos con variables ordinales

La implementación de gráfico estadístico que permitan visualizar, analizar y
comprender, de mejor manera, un conjunto de datos, es una etapa fundamental
dentro del método estadístico En el caso de las variables ordinales, y debido a que
el estudio de estas se centra en la distribución de frecuencias, es decir, la
cantidad de veces que se repite un valor, se utilizan los siguientes gráficos:

• diagrama de columnas: es un gráfico en el que la frecuencia de cada una

de las variables está representada por una barra o columna, cuya altura
equivale al número de veces que se repite un evento.

• Gráfico de pastel: se utiliza, principalmente, para representar

la proporción de cada una de las variables respecto a las demás. Así, este
tipo de gráfico se trata de un círculo dividido en diversas porciones, cada
una de las cuales representa el porcentaje que ocupan los datos de las
variables.

Un caso especial es el uso de variables ordinales para el estudio de percepción de

los clientes respecto a un producto o servicio, pues se utilizan gráficos específicos
que permiten observar el grado de satisfacción de las personas fácilmente. Entre
ellos se encuentran la escala de Likert y la escala de diferencial semántico o
max diff.
 2. Variable nominal
Es aquella que toma valores que identifican una clase o categoría en que se
agrupan los objetos de estudio. Por ejemplo, la variable ‘color del cabello’ agrupa a
las personas en cabello castaño, negro, rubio, etc.
La escala nominal identifica, agrupa y diferencia las unidades de estudio, según una
determinada cualidad, en clases claramente definidas y excluyentes, de tal forma
que todos los que pertenecen a una clase son iguales o equivalentes respecto del
atributo o propiedad en estudio.

Las clases se diferencian con nombres o con números identificadores, por lo que no
tienen valor numérico ni orden establecido. Por ejemplo: la variable sexo tiene dos
clases, masculino y femenino; también pueden usarse los números 1 y 2 que
representan las categorías masculino y femenino, respectivamente. Estos números
son simples identificadores arbitrarios.

En este tipo de medidas, se asignan nombres o etiquetas a los objetos. El nombre

de la mayoría de los ejemplares nominados o definiciones es el “valor” asignado a
la medida nominal del objeto de estudio.

Si dos objetos tienen el mismo nombre asociado a ellos, entonces pertenecen a la

misma categoría, y ese es el único significado que las medidas nominales tienen.
Concepto y características

La escala nominal es la más elemental y las variables medidas en esta escala

clasifican las unidades de estudio (objetos, personas, etc.) en clases, basándose en
una o más características, atributos o propiedades únicas y observadas.

Las clases o categorías tienen un nombre o número, pero estos sirven meramente
como etiquetas o identificadores, hacen distinciones categóricas más que
cuantitativas, cumplen una función puramente de clasificación

No se pueden manipular aritméticamente, no reflejan orden (ascendente o

descendente) o jerarquía (mayor o menor), las observaciones no pueden ser
ordenadas de menor a mayor o de pequeño a grande, es decir, ninguna de las
categorías tiene mayor jerarquía que la otra, únicamente están reflejando
diferencias en la variable.

Las variables nominales con dos clases se denominan dicotómicas, como por
ejemplo, la variable sexo (masculino o femenino). Las variables con tres o más
categorías se denominan multicotómicas o policotómicas. Por ejemplo: la variable
ocupación (obrero, carpintero, medico, etc).

Las variables nominales solo establecen relaciones de equivalencia; es decir, un

objeto de estudio particular tiene la característica que define la clase o no la tiene.

Con las variables nominales se pueden efectuar cálculos de proporciones,

porcentajes y razones, y con ellas se realizan conteos de frecuencias o tabulaciones
del número de sucesos en cada clase de la variable estudiada. La medida de
tendencia central que se puede manejar con este tipo de variables es la moda.

Ejemplos de variables nominales

Ejemplos de variables medidas en escala nominal:

– Nacionalidad (argentino, chileno, colombiano, ecuatoriano, peruano, etc.).

– Colores (blanco, amarillo, azul, negro, naranja, etc.).

– Color de los ojos (negros, pardos, azules, verdes, etc.).

– Clasificación de los estudiantes por carreras (Administración – 1; Sistemas – 2;

Electrónica – 3; Derecho – 4; etc.). (el número es un código sin valor u orden)

– Estado civil (soltero, casado, viudo, divorciado, unión libre).

– Profesión (ingeniero, abogado, médico, docente, etc.).

– Sexo (masculino, femenino).

– Afiliación religiosa (cristiano, musulmán, católico, etc.).

– Afiliación política (liberal, conservador, independiente, etc.).

– Tipo de escuela (pública o privada).

– Raza (blanco, negro, amarillo, mestizo, etc.).

– Grupos sanguíneos (O, A, B, AB).

– Ejemplos explicados
Asistentes a un partido de futbol
Si se hace un conteo de los asistentes que entran a un partido de fútbol, se puede
definir la variable nominal ‘asistencia por sexo’. El conteo informa cuántos hombres
y cuántas mujeres asistieron al partido, pero la variable de clasificación es el sexo.

Divide en dos categorías el público en el partido de futbol y ninguno de los grupos

tiene preferencia sobre el otro. Por último las categorías son excluyentes pues no
hay duda a que grupo pertenece cada uno de los asistentes.

VARIABLE CUANTITATIVA

¿Qué es una variable cuantitativa?

Una variable cuantitativa es una característica o atributo que puede medirse
numéricamente. Representa una cantidad numérica y se utiliza para describir
valores que pueden variar en magnitud.

¿Como se utilizan las variables cuantitativas en la psicología?

En psicología, las variables cuantitativas son utilizadas para medir y analizar

aspectos numéricos relacionados con el comportamiento humano y los procesos
mentales. Aquí tienes algunos ejemplos de cómo se utilizan en este campo:

1.Evaluación de Trastornos
2.Estudios de Comportamiento
3.Investigación en Educación
4.Estudios de Desarrollo
5.Investigación Social
En resumen, las variables cuantitativas en psicología permiten obtener datos
numéricos que se pueden analizar estadísticamente, lo que ayuda a los
investigadores y profesionales a comprender mejor el comportamiento humano,
identificar patrones, tomar decisiones informadas y desarrollar intervenciones
efectivas.
Ejemplo de cómo se aplican las variables cuantitativas en la psicología:

Un psicólogo está llevando a cabo un estudio sobre el nivel de ansiedad en

estudiantes universitarios antes de un examen importante. Para medir la ansiedad,
el psicólogo utiliza una escala de ansiedad que va del 1 al 10, donde 1 representa
"nada ansioso" y 10 representa "extremadamente ansioso".

El psicólogo administra esta escala a un grupo de estudiantes antes del examen y

registra las puntuaciones de cada estudiante. Después del examen, también
recopila las puntuaciones de rendimiento de cada estudiante.

Utilizando estas variables cuantitativas (puntuación de ansiedad y puntuación de

rendimiento), el psicólogo podría llevar a cabo análisis estadísticos para examinar
si existe una correlación entre el nivel de ansiedad y el rendimiento en el examen.
Por ejemplo, podría descubrir que los estudiantes con niveles más altos de ansiedad
tienden a tener un rendimiento ligeramente inferior en el examen. Esto
proporcionaría información útil sobre cómo la ansiedad afecta el rendimiento
académico y podría guiar intervenciones para reducir la ansiedad antes de los
exámenes.

En este ejemplo, la variable cuantitativa es la puntuación de ansiedad, que se utiliza

para medir un aspecto psicológico (ansiedad) y relacionarlo con otra variable
cuantitativa (rendimiento en el examen) para obtener conocimientos más profundos
sobre el comportamiento de los estudiantes en situaciones estresantes.

1. Variable Discreta

Una variable discreta es aquella que puede asumir un número contable de

valores. Mientras que una variable continua es aquella que puede asumir un
número incontable de valores.

Ejemplos de variables cuantitativas discretas:

• El número de hijos de una familia.

• La cantidad de dedos que tienes en la mano.
• El número de faltas en un partido de fútbol.
• Número de personas que llegan a un consultorio en una hora.
• El número de árboles que hay en un parque.
• El número de canales de televisión que tienes en casa.
• Número de animales en una granja.
• Cantidad de empleados que trabajan en una tienda.
• Número de libros vendidos cada mes en Amazon.
 2. Variable Continua
¿Qué es una variable continua?

Una variable continua es aquella que acepta un número infinito de un conjunto de

valores. Es decir, no es posible mencionar una cantidad concreta de posibles
elementos para los cuales existe una variable de este tipo.

Generalmente, las variables continuas hacen referencia a magnitudes físicas o

valores económicos (como lo pueden ser el precio, los ingresos y egresos y otros
índices financieros y contables), información que se puede expresar
mediante números decimales. En general, describen las características de un
objeto de estudio.

Es importante diferenciar las variables continuas de las variables discretas las

cuales son otro tipo de variables cuantitativas, por lo que mencionaremos algunas
de sus diferencias más destacables a continuación:

• El conjunto de elementos relacionado a una variable continua es infinito. Por

otra parte, las variables discretas aceptan, únicamente, aquellos datos que
hacen parte de un conjunto finito de valores.

• Las variables continuas hacen referencia a todo el conjunto de los números

reales (por lo que pueden aceptar tanto números enteros como racionales e
irracionales), mientras que, por lo general, las variables discretas únicamente
se relacionan a números enteros.

En resumen, se puede decir que las variables continuas se enfocan en

expresar, numéricamente, las características individuales de los
elementos que conforman un conjunto. Mientras que las variables discretas
se relacionan a la cantidad de elementos que conforman dicho conjunto.

Características de las variables continuas.

• Describen las características cuantitativas de un elemento (como lo puede

ser el peso, la altura, la velocidad o el precio).

• Existe un margen de error o incertidumbre respecto a los valores a los que

hacen referencia. Esto puede ocurrir debido a la variación entre los decimales
no considerados o la diferencia existente entre las mediciones conseguidas
con diferentes instrumentos.

• Aceptan tanto números decimales como enteros.

• Generalmente, el conjunto de datos almacenados en una variable continua

se agrupa mediante intervalos, por lo que se les conoce como datos
agrupados.
 • Abarcan un conjunto infinito de valores, pues a una mayor precisión de los
datos, más números y cifras se pueden adoptar.

• Aceptan valores intermedios entre dos unidades exactas.

Importancia de las variables continuas en diferentes campos.

Las variables continuas son uno de los ejes centrales de la investigación estadística,
pues implican la mejora continua de los instrumentos de medición para obtener
datos más precisos. Es por esto que gran parte de la metrología se enfoca en el
desarrollo de herramientas capaces de medir, con la mayor exactitud, las
magnitudes físicas de un objeto.

A partir de lo anterior, las variables continuas permiten conocer naturaleza,

apariencia y comportamiento de un elemento con gran precisión (pero nunca
totalmente). Es por ello que gran parte de la estadística trata de conocer el margen
de incertidumbre existente en el conjunto de datos que abarcan este tipo de
variables, con el fin de realizar estimaciones más exactas respecto a la realidad.

La importancia de las variables continuas radica, por lo tanto, en la información que

brindan acerca de cada uno de los elementos que conforman una población y en su
enfoque descriptivo. Así, es un concepto fundamental para el desarrollo de
diferentes campos, como:

• La ciencia: la descripción de los elementos que nos rodean, de una manera

precisa, solo se puede lograr a través del estudio de variables continuas que
permitan observar las más pequeñas variaciones entre diferentes objetos.

• La tecnología: la obtención de datos continuos que permitan desarrollar

mejores herramientas es uno de los principales enfoques para el avance
tecnológico.

• La economía: las variables continuas permiten clasificar datos precisos a

partir de los cuales se pueden realizar estimaciones, proyecciones y
evaluaciones respecto al desempeño de una empresa o de la economía en
general.

Ejemplo de variables continuas

• La altura de un grupo de deportistas.

• Distancia recorrida por un automóvil deportivo en una pista.

• Volumen de una pieza metálica.

 • Peso de cada una de las frutas y verduras vendidas en un supermercado.

• Área del terreno de un complejo residencial.

• Tiempo en el que un atleta recorre una pista.

• Peso de un balón de fútbol.

• Litros de agua en una botella.

• Temperatura en una zona tropical.

• Tiempo que demora una máquina en producir una pieza.

ENLACE DE DIAPOSITIVA:
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