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    Sesion de Religion 8 Abril

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    jacqueline susana miranda martinez
    El documento describe una experiencia de aprendizaje sobre la historia bíblica de los discípulos de Emaús, con objetivos, actividades y recursos. Incluye una introducción, proceso con lectura bíblica, reflexión y compromiso, y cierre con evaluación.

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    Sesion de Religion 8 Abril

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    El documento describe una experiencia de aprendizaje sobre la historia bíblica de los discípulos de Emaús, con objetivos, actividades y recursos. Incluye una introducción, proceso con lectura bíblica, reflexión y compromiso, y cierre con evaluación.

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    SESION DE RELIGION 8 ABRIL

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

    TÍTULO: “Los discípulos de Emaús”


    1. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1 Docente: Manuel Alcedo Cedano

    1.2 Grado: 4to 1.3 Sección: ”B” 1.4 Fecha: 8 de abril

    2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
    COMPETENCIA: DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO DE
    Capacidades (precisado y/o acotado) EVALUACIÓN

    ASUME LA EXPERIENCIA Reconoce el amor de Dios Elabora una historieta de Identifica mediante la
    EL ENCUENTRO PERSONAL asumiendo acciones para la cita bíblica escuchada historieta los hechos
    Y COMUNITARIO CON mejorar la relación con los
    DIOS EN SU PROYECTO DE demás.
    más importantes del
    VIDA EN COHERENCIA encuentro con los
    CON SU CREENCIA discípulos de Emaús
    RELIGIOSA

    ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN


    TRANSVERSAL

    ACTITUDES Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda


    OBSERVABLES situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de
    afrontarlas.

    5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

    MOMENTOS ACTIVIDADES (Habilidades esenciales) RECURSOS


    PEDAGÓGICOS
    MOMENTOS DIDÁCTICOS

     Iniciamos entonando la canción “Mi Dios esta vivo” Pizarra


    INICIO
    https://www.youtube.com/watch?v=SclSMXK6QMQ
     Responden a las siguientes interrogantes: *
     ¿De qué trata la canción? ¿Dónde está vivo Jesús? ¿Por qué?
    ¿Creemos realmente que Jesús está vivo? ¿A través de que
    situaciones lo sentimos? ¿Qué recordamos este domingo?
     Se negocia el propósito de la clase:

    Conocemos la historia de los discípulos de Emaús


    Los niños y niñas proponen acuerdos de convivencia que pondrán
    en práctica en esta sesión.

    PROCESO VER: Luego se hará lectura del texto bíblico de Biblia, fichas
    Después de la lectura se hará reflexión del texto bíblico Lucas 24:13-
    35, los discípulos de Emaús
    https://youtu.be/U6dodjVpfpg
    JUZGAR: ¿Qué nos dice el texto bíblico? ¿Qué sucedió camino
    a Emaús? ¿Por qué no lo reconocieron cuando camina junto a
    ellos? ¿Cómo se dieron cuenta los discípulos de que Jesús estaba
    vivo?

    ACTUAR: Escribirán en su cuaderno un compromiso para vivir el


    tiempo de pascua.

    REVISAR: Se retomará lo que se reflexionado, y se dialogará sobre


    las situaciones en las que no demostramos a Jesús vivo en nuestras
    vidas.

    CELEBRAR: La Docente y los estudiantes entonarán el canto “Mi Dios


    está vivo”

    CIERRE Se compartirá las siguientes preguntas ¿Cómo me siento? ¿En qué me Pizarra
    ayuda la experiencia del día de hoy? ¿Pude cumplir con los acuerdos?
    ¿Logré realizar el compromiso?

    observación
    TÉCNICA
    Lista de cotejo
    INSTRUMENTO

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