PDL Material de Lectura Teoria Adjetivos

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Material de lectura

¿Por qué las palabras se clasifican semánticamente? Porque es una manera práctica que tiene la Lengua para
agrupar a las palabras según sus significados, y de esta forma poder analizarlas y establecer reglas. Conocemos
varias clases: artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, pronombres, por nombrar algunas.

Hoy vamos a profundizar en la clasificación semántica de los adjetivos.

Los adjetivos son palabras que modifican al sustantivo. Se pueden agrupar, a su vez, en dos subgrupos:

 Los adjetivos descriptivos son los que caracterizan al sustantivo al que se refieren. Se clasifican en:
 Calificativos: señalan cualidades o propiedades de los sustantivos. Me describen cómo es o cómo está el
sustantivo. Ejemplos: ojos verdes / niño alegre

 Gentilicios: indican lugar de origen o procedencia. Ejemplos: escritora argentina / artista salteño.

 Numerales: dan idea de número de cantidad. Se clasifican en:


 Cardinales: indican cantidad. Ejemplos: cuatro páginas / veinte cuadras
 Ordinales: expresan el número de orden. Ejemplos: segundo mes / vigésimo aniversario
 Múltiplos: señalan multiplicación. Ejemplos: triple campeón / vacuna cuádruple
 Partitivos: indican división. Ejemplos: media porción / cuarto kilo

 Los adjetivos no descriptivos: Son los que no caracterizan al sustantivo al que se refiere solo lo señalan. Se clasifican
en:
 Posesivos: señalan a quién pertenece aquello de lo que se habla. Ejemplos: mi libro / ese libro es mío.
Los adjetivos posesivos son: mío - mi- tu – tuyo – su – suyo- nuestro –vuestro, con sus femeninos y plurales.

 Demostrativos: indican la distancia respecto del emisor. Ejemplos:


este libro ese libro aquel libro
(con sus femeninos y sus plurales)

 Indefinidos: refieren al sustantivo de manera imprecisa o indeterminada. Ejemplos: poco ruido /


mucho silencio / algún día / cierto día (con sus femeninos y sus plurales)

Los adjetivos son palabras que modifican al sustantivo, por eso, deben CONCORDAR en género y número .El género
puede ser masculino o femenino y el número singular o plural. Por ejemplo:

mancha roja perro juguetón

(sustantivo F/S) (adjetivo F/S) (sustantivo M/S) (adjetivo M/S)

 Para señalar el género los adjetivos cambian su terminación: el femenino suele terminar en –a y el
masculino en –o. Ejemplos: bosque solitario / playa solitaria.

Otros adjetivos tienen una sola terminación para ambos géneros, y por eso se los llaman invariables (es
decir que no varían, que no cambian su terminación). Ejemplo: libro interesante / película interesante.

Otros ejemplos:

- terminados en -ense → mujer marplatense / hombre marplatense

- terminados en consonante → feliz, familiar, fácil, genial. (Ana es feliz / Juan es feliz)
- cardinales → cinco botellas / cinco libros.

 El número se forma agregando –s o –es, según la terminación:

- si terminan en vocal átona (no acentuada) agregan –s. Ejemplos: personajes / extravagantes / divertidos.

- si terminan en consonante o en vocal tónica (acentuada) agregan –es.

Ejemplos: visual  efectos visuales / marroquí  actores marroquíes

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 COPIA EL SIGUIENTE ESQUEMA EN HOJA CUADRICULADA Y PEGALO EN LA CARPETA, TE SERVIRÁ PARA EL


MONITOREO.

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