TEMA2 Cultura Persa
TEMA2 Cultura Persa
TEMA2 Cultura Persa
Los persas, grupo indoeuropeo, habitaron la meseta de Ariana o Irán, en la región situada al
sureste de Susa, conocida con el nombre de Anschan.
La Persia tuvo forma de un trapecio y sus límites geográficos son: al norte, Turquestán; Al sur el
golfo Pérsico y el Océano Indico; al este, la India y al oeste Mesopotamia.
ORIGEN HISTÓRICO A finales del II milenio a.C. (siglo XXV a.C) penetraron a la meseta una serie de
tribus iranias, de origen indoeuropeos, los que se someten a la población nativa y crean una nueva
cultura. Estos pueblos fueron los medos que se establecieron al nordeste de la meseta (media) y
los persas en el sur a orillas del golfo Pérsico.
PERÍODOS HISTÓRICOS
Período Antiguo: La destrucción
del Imperio Asirio, en
Mesopotamia, se consiguió
mediante la alianza de medos,
persas y caldeos. Los caldeos se
extendieron por Babilonia, mientras
los medos y persas se establecieron
en la parte norte del antiguo Imperio Asirio.
Período de Expansión: En el año 557, el príncipe Ciro, de la dinastía de los Arqueménides, fue
escogido como Rey de las tribus persa. Este monarca inicia la Grandeza del pueblo, fue uno de los
mejores conquistadores de la historia. Las tierras de Caldea fueron anexadas a este imperio,
mediante diversas campañas. Ciro murió en el año 530 a manos de tribus salvajes euroasiáticas
después de haber creado las bases de un poderoso imperio y de una carrera de expansionismo
político- militar. Cambises, hijo de Ciro, fue cruel y sanguinario, conquistó Egipto (525), Libia y
Cirenaica en África. Su antecesor, Darío el Grande, culmina este período de expansión. Los persas
se extendieron en todas las direcciones: por Asia Menor; Palestina y el Cáucaso que también les
pertenecía. El imperio de Darío I (522-486 a.c.) se extendía desde la India hasta Siria y desde las
cataratas del Nilo hasta las tierras europeas de Tracia, situadas al norte de Grecia. Este rey inició
las Guerras Médicas entre Grecia y Persia, pero fue vencido en la Batalla de Maratón. Darío se
concentró en la organización política del imperio
. Período de Decadencia: El error de Darío fue la guerra contra Grecia (490 a. de n.e.), ya que,
aunque conquistó parte del norte de los Balcanes, no pudo someter al pueblo heleno. Los persas
son derrotados por los atenienses en el Ática, en la famosa batalla de Maratón. Diez años después,
durante el reinado de Jerjes, sucesor de Darío I, invaden nuevamente la Hélade y también son
derrotados por los griegos en Salamina y Platea. Los sucesores de Darío no supieron mantener el
Imperio y en el siglo IV a.C. Artajerjes, hijo de Jerjes, continúo la lucha contra Grecia y mantuvo la
isla de Chipre, al final se rinde y firma la paz de Cimón que puso fin a las Guerras Médicas. El rey
Darío III ocupa el trono cuando Alejandro, el Grande de Macedonia, puso fin al poderoso Imperio
Persa.
ESTRUCTURA SOCIAL DE LOS PERSAS La organización social del pueblo persa estaba ordenada en
cuatro niveles: El Rey de reyes y su familia. La clase militar y los altos funcionarios, como los
sátrapas y secretarios reales. Los industriales. Los campesinos Tenían muchos esclavos y había
un ejército de diez mil hombres que se llamaban los inmortales; eran la guardia personal del Rey.
La educación persa duraba desde los cinco años hasta los 20 y se enseñaban tres habilidades:
montar a caballo, tirar con el arco y decir la verdad. El Rey y su familia La clase militar y los altos
funcionarios Los industriales Los campesinos
ORGANIZACIÓN POLÍTICA Darío establecido en Persépolis, organizó políticamente al país: dividió
el imperio en 31 provincias o satrapías que pagaban un tributo anual al poder real. Cada una con
un sátrapa nombrado por el rey, y dos funcionarios: un secretario real y un jefe del ejército, para
contrarrestar el poder del sátrapa; sin embargo, hubo sublevaciones de los sátrapas. Rey Darío III,
Rey de reyes Había inspectores reales que recorrían el imperio e informaban al monarca de la
conducta de los sátrapas. Éstos eran los llamados ojos y oídos del rey. El Rey de reyes, como era
llamado el monarca, era autocrático y su gobierno era centralista.
BASE ECONÓMICA Estaba basada en la agricultura, ganadería y la industria. La industria textil y la
cerámica tuvieron fama universal y salían desde las reales fábricas de Susa.
ARTE Y RELIGIÓN
Arte: Surgió de la fusión de elementos caldeos, asirios, griegos y egipcios, además, con la
impresión de su sello consiguieron un arte original. En la época sasánida el arte persa tiene
influencias del arte bizantino, como ocurre en el palacio de Tesifonte. Las tumbas son raras, se
conserva la de Darío, abierta en la montaña a la manera Egipcia.
Religión: Su primera religión fue la naturalista, en el siglo Vii a.C. aparece un profeta Zaratustra,
a quien los griegos llamaron Zoroastro. Este convirtió al padre de Darío Cambises, a su religión y se
convierte en religión oficial. La dualidad de la religión estaba basada en dos dioses Ormuz (dios
creador y fuente de todos los bienes) y Ahrimán (productor de todos los males), ambos en lucha
continua, donde al final triunfaba el bien para salvar al mundo de las tinieblas. Según los libros del
Zend Avesta, el hombre era juzgado por sus obras. Esta religión tuvo gran influencia del judaísmo y
el cristianismo. Creían en la inmortalidad del alma y en la remuneración de los actos. El culto
consistía en plegarias u oraciones y en venerar al fuego en los altares en la montaña. Creían en la
llegada del Mesías o Redentor, en la resurrección de los muertos, en el juicio final y el paraíso para
los buenos. Es una religión de principios éticos y morales.
ACTIVIDADES: 1. Elabore una pirámide que muestre la estratificación social de los persas.
2. Investigue a los siguientes personajes: Ciro el Grande y Darío; resalta sus aspectos más
sobresalientes.
3. Reflexione acerca de la religión persa y exprese su opinión.
4. Ordene alfabéticamente y busque el significado de las palabras siguientes: Tropa, vasallo,
iranias Zend-Avesta, conspirar, monarca, rey, persa, inmortales, autocrático, centralista.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES
Aspectos a evaluar 5 4 3 2 1
Seguir indicaciones
Presentación
Contenido
Orden y aseo
Ortografía
CREATIVIDAD
30 puntos