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    Sesion 03 - 3e

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    Betty Paola Zapata Rufino
    El documento describe una sesión de aprendizaje para embellecer el aula de un curso de secundaria. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes aprecien de manera crítica las manifestaciones artísticas y culturales y describan sus cualidades estéticas. Se presenta la secuencia didáctica que incluye dividir el trabajo entre los estudiantes para elaborar materiales y embellecer cooperativamente el aula.

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    Betty Paola Zapata Rufino
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    El documento describe una sesión de aprendizaje para embellecer el aula de un curso de secundaria. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes aprecien de manera crítica las manifestaciones artísticas y culturales y describan sus cualidades estéticas. Se presenta la secuencia didáctica que incluye dividir el trabajo entre los estudiantes para elaborar materiales y embellecer cooperativamente el aula.

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    SESION 03- 3E

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    SESION 03- 3E

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    El documento describe una sesión de aprendizaje para embellecer el aula de un curso de secundaria. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes aprecien de manera crítica las manifestaciones artísticas y culturales y describan sus cualidades estéticas. Se presenta la secuencia didáctica que incluye dividir el trabajo entre los estudiantes para elaborar materiales y embellecer cooperativamente el aula.

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    El documento describe una sesión de aprendizaje para embellecer el aula de un curso de secundaria. La sesión tiene como objetivos que los estudiantes aprecien de manera crítica las manifestaciones artísticas y culturales y describan sus cualidades estéticas. Se presenta la secuencia didáctica que incluye dividir el trabajo entre los estudiantes para elaborar materiales y embellecer cooperativamente el aula.

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    I.E.

    “15105 – LA QUEBRADA”

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
    “EMBELLECIENDO NUESTRA AULA”

    I. DATOS INFORMATIVOS
    UGEL: TAMBOGRANDE
    TUTORIA CARGO: DOCENTE
    DREP: PIURA

    NIVEL/MODALIDAD:
    I.E 15105 – La Quebrada.
    SECUNDARIA EBR- JER MODO PRESENCIAL
    TUTOR; Betty Paola Zapata
    GRADO: 2°
    Rufino
    SECCIÓN: A
    FECHA: 18/03/2023
    DURACION: 2 horas. BIMESTRE I

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:


    COMPETENCIA INSTRUMEN
    DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO
    /CAPACIDADES TO
    Aprecia de manera critica Participac  Ficha de
    las diferentes  VI CICLO: Describe las  Laminas ión activa observación
    manifestaciones árticas y cualidades estéticas y las  Acuerdos de todos
    culturales aplica en el momento de de los
    ambientar su aula, convivencia estudiant
     Percibe las expresando sus habilidades y  Cuadros es de
    manifestaciones manifestaciones artístico religiosos
    aula,
    artístico – culturales. culturales diversas, tutor y
     Contextualiza asociándolas a emociones, cotutor
    manifestaciones sensaciones e ideas propias y
    artístico – reconociendo que pueden
    culturales. generar diversas reacciones
     Reflexiona creativa y en otras personas.
    críticamente sobre  VII CICLO: Describe las
    manifestaciones cualidades estéticas y las
    artístico – culturales aplica en el momento de
    ambientar su aula,
    expresando sus habilidades y
    manifestaciones artístico
    culturales diversas,
    asociándolas a emociones,
    sensaciones e ideas propias y
    reconociendo que pueden
    generar diversas reacciones
    en otras personas.

    ENFOQUE VALORES ACTITUDES


    TRANSVERSAL

    Enfoque de Solidaridad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia


    derechos forma de actuar dentro de una sociedad.

    Empatía Disposición a conocer, de conocer y valorar los derechos individuales y


    colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
    I.E. “15105 – LA QUEBRADA”

    Responsabilidad Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o


    afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.

    III. PROPÓSITO: EMBELLECIENDO NUESTRA AULA PARA UNA MEJOR DIDACTICA DE LOS
    APRENDIZAJES

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


    INICIO ESTRATEGIAS/ SECUENCIA DIDACTICA MATERIAL TIEMPO
    - Se recuerda los protocolos de bioseguridad, el buen trato con
    -Motivación/Interés
    sus compañeros.
    -El docente da el saludo y oración a Dios a los estudiantes, luego
    expresa los buenos deseos para este año 2024.
    -Recuperación de
    saberes previos. -El docente toma algunos acuerdos de convivencia para la
    interacción.
    Problematización
    (conflicto cognitivo) -la participación es constante de los estudiantes. Pizarra
    -A continuación, recupera saberes previos a los estudiantes y se Plumones
    -Propósito y formula la pregunta: Papelotes 15 min
    organización
    ¿De qué manera se ambiento el aula el año pasado?
    - Con lluvias de ideas los estudiantes responden a las preguntas
    planteadas
    y se presenta título de la sesión.
    EMBELLECIENDO NUESTRA AULA
    -Luego se presenta el propósito: EMBELLECER EL AULA DE 2° A,
    PARA UNA MEJOR DIDACTICA DE LOS APRENDIZAJES.

    DESARROLLO  El docente, invita a los estudiantes a opinar de qué Reglamento 60 min


    manera podemos ambientar nuestra aula
    interno
     aplicando la técnica de lluvia de ideas los estudiantes
    opinan la manera de como ambientar nuestra aula.
    Durante el proceso  Se divide el trabajo y los estudiantes empiezan a
    didáctico el docente elaborar el trabajo designado.
    es mediador el  En consenso con los estudiantes y haciendo uso de
    estudiante materiales, se logra tener el aula, embellecida y
    constructor de su estructurada por áreas.
    aprendizaje,
    aplicación

    CIERRE -El docente pregunta: 15 min


    ¿Qué hemos realizado hoy? ¿Para qué le sirve lo realizado el día
    de hoy? ¿Cómo lo realizaron?
    Después de la
    -El docente felicita a todos los estudiantes por su participación
    metacognición la
     Para finalizar el encuentro de hoy, le damos gracias a Dios,
    Evaluación
    rogando a el que nos volvamos a reunir la próxima
    semana.
    I.E. “15105 – LA QUEBRADA”
    V. ANEXOS
     INSTRUMENTOS DE EVALUACION
     FICHAS DE TRABAJO
     OTROS

    …………………………………………………….
    Betty Paola Zapata Rufino
    Tutora 2° “A”

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