Eq3 Ev1.2 Macro
Eq3 Ev1.2 Macro
Eq3 Ev1.2 Macro
MACROECONOMÍA
1.2 - Reporte de análisis de los factores que
determinan la productividad y el crecimiento
económico de una nación.
Contenido
Introducción ............................................................................................................. 3
La importancia de la productividad en las naciones, su rol y consecuencias para
el país. ................................................................................................................. 4
La importancia del crecimiento económico y la política pública. .......................... 5
Los aspectos de política pública más relevantes para el crecimiento económico.
............................................................................................................................. 6
Identifica y describe los factores de la productividad. .......................................... 7
Identifica y describe los factores del crecimiento económico............................... 8
Presenta e interpreta datos oficiales sobre los aspectos de política pública como
lo son: Educación, Salud, Ahorro e inversión, Libre comercio. ............................ 9
Resumen capítulo 12 Producción y crecimiento ................................................ 12
Cuestionario....................................................................................................... 13
Cuadro Comparativo - Principales elementos de los determinantes de la
productividad. .................................................................................................... 18
Cuadro Comparativo - Principales elementos de los determinantes del
crecimiento económico y política pública. .......................................................... 20
Información reciente de las variables que intervienen en los determinantes de la
productividad y el crecimiento económico. ........................................................ 22
Gráficas sobre las cifras y avances que ha tenido el país con respecto a las
variables macroeconómicas más importantes de la política pública: educación,
salud, ahorro e inversión extranjera. .................................................................. 25
Conclusión grupal.................................................................................................. 29
Conclusión individual ............................................................................................. 30
Bibliografía ............................................................................................................ 34
Introducción
Según la ENIF, solo cuatro de cada 100 personas hacen este tipo de movimientos
financieros. La misma encuesta refiere que únicamente tres por ciento de los
mexicanos tiene sus inversiones en los bancos y sólo uno por ciento invierte en
Bolsa. Por otro lado, los trabajadores formales en México cuentan con una
Administradora de Fondos para el Retiro (Afore), que funciona como un fondo de
inversión que hace crecer el dinero de las personas para el momento de su
jubilación. Este instrumento permite a los trabajadores retirar dinero en caso de que
se queden sin empleo.
Es por todos conocido que los japoneses siempre han sido una referencia a la hora
de ilustrar un perfil ahorrador, la cultura japonesa es de las que mayores porcentajes
mensuales destinan al ahorro, con medidas muy superiores al resto de países y que
algunos expertos sitúan en torno del20% del salario. Al igual que en nuestro país,
se suelen hacer ahorros informales. Tienen el método Kakebo, que es un cuaderno
contable donde van apuntando los gastos mensuales. Cuentan con las alcancías,
donde suelen colocar el billete más grande que les quedo del día y al final está el
método de control.
Educación
La educación es una inversión muy grande dentro del capital humano, así como
también lo es en el físico, todo esto sirve para el éxito económico de un país. Algo
que se puede permitir una inversión para mejorar la calidad de vida es proporcionar
buenas escuelas y alentar a que se Aproveche este recurso. Ambos capitales
cuentan con un costo de oportunidad. Si se estudia, se privan de salarios que podría
haber ganado como miembros de la fuerza laboral. Aunque en países pobres,
muchos jóvenes se deben privar de sus estudios para conseguir trabajo y sustentar
a su familia.
En Japón está establecido, según la Ley Básica de Educación, que los padres
deben hacer a sus niños de entre 6 y 15 años recibir la educación normal. Entre los
13 y 15 años, los alumnos estudian en la escuela intermedia. Esos nueve años
totales representan la educación obligatoria del sistema educativo japonés. En las
escuelas públicas no hay exámenes de entrada para ninguno de los dos niveles, y
las clases y los materiales son gratuitos. Tras completar la educación obligatoria el
alumno cuenta con varias opciones. Entre los 16 y los 18 años puede optar por
entrar en un instituto homologado (educación secundaria) a tiempo completo, o una
escuela especializada en áreas como agricultura o bienestar social, o también elegir
el sistema de tiempo parcial, mediante el cual el joven estudia al tiempo que trabaja.
Incluso cuando un joven no puede continuar con ese tipo de estudios, por lo que
sea, si aprueba el examen oficial del Ministerio de Educación, Cultura, Deportes,
Ciencia y Tecnología, logra un certificado que lo califica en el mismo nivel que los
graduados de secundaria, y tiene las calificaciones que le permiten presentarse a
los exámenes de acceso a la universidad.
El sistema educativo mexicano es de los más grandes del mundo, lo que de manera
natural implica la existencia de una serie de retos y por ende la necesidad de
implementar estrategias que permitan nivelar las condiciones de los componentes
del sistema. Se ha mostrado un incremento en el número de docentes y alumnos
de educación preescolar, secundaria y media superior pero una disminución en la
educación primaria. Las infraestructuras de las plantas se encuentran en mal
estado, no hay santidad ni accesos para los usuarios con discapacidad motriz. Se
hacen diferentes pruebas académicas para conocer el desempeño estudiantil,
aunque donde más tienen rezagos en el aprendizaje se presentan en las
comunidades pequeñas y aisladas, en la población con desventajas económicas,
comunidades indígenas, y en los alumnos con menor nivel de escolaridad. El bajo
desempeño de los estudiantes en México tiene un efecto negativo en su movilidad
social futura y en el desarrollo del país en general.
Salud
Existe la política nacional de salud en nuestro país que es una estrategia que se
enfoca en prevenir las enfermedades, así como promover la salud y procurar el
bienestar de los habitantes (presidencia de la república EPN, 2013).
Esta se diseñó en tres prioridades:
• Acceso efectivo.
El Estado debe asegurar los servicios de salud a toda la población. La Visión a largo
plazo es igualar la calidad de los servicios y hacer posible que los mexicanos
puedan ser atendidos en cualquier clínica u hospital del Sistema Nacional de Salud
Pública.
• Calidad en el servicio.
Todos los mexicanos, por igual, cuenten con médicos profesionales, calificados e
instalaciones para recibir un servicio de salud de calidad.
• Prevención.
La mejor forma de cuidar la salud es anticiparnos a la enfermedad y evitar las
condiciones que la generan. Una de las acciones más importantes de prevención,
estará dirigida a reducir la obesidad y sobrepeso.
Ahorro e inversión
En México la Reforma Hacendaria en materia de ahorro, en vez de proponer un
sistema de incentivos se ha intentado aumentar su tasa de crecimiento, mantener
los impuestos y en algunos casos fortalecer el régimen tributario para los
contribuyentes, personas físicas y morales. Su gasto de inversión ha tenido una
distribución en el que hace 4 años el Presupuesto de Egresos de la federación es
de 715 mil 566 millones de pesos que es un equivalente de 2.9% del producto
interno ruto, aunque solamente la mitad se dirige a la infraestructura del país. El
gasto de inversión en México ha tenido una tendencia a la baja de 2013 a 2019, que
se ve reflejada en los resultados del Índice de Competitividad en Infraestructura.
Libre comercio
Actualmente México cuenta con una red de 14 Tratados de Libre Comercio con 50
países (TLCs), 30 Acuerdos para la Promoción y Protección Recíproca de las
Inversiones (APPRIs) con 31 países o regiones administrativas y 9 acuerdos de
alcance limitado (Acuerdos de Complementación Económica y Acuerdos de Alcance
Parcial) en el marco de la Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI).
Incluso México ocupa el puesto 17 entre los principales exportadores y el 24 entre
los principales importadores de la UE, lo que convierte a la UE en el tercer socio
comercial más importante y la segunda fuente más importante de inversión
extranjera directa. De acuerdo con la Delegación de la Unión Europea en México,
el acceso al mercado es la principal razón por la que se negoció el TLCUEM, cuando
entró en vigor el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), la cuota
de mercado de la UE se redujo en un 50%. Por lo tanto, México buscó atraer a más
Inversión Extranjera Directa (IED) con el propósito de reducir su dependencia
económica con Estados Unidos
Resumen capítulo 12 Producción y crecimiento
El capítulo inicia explicando que el PIB real per cápita de un país mide su capacidad
para producir bienes y servicios, determinando así su nivel de vida promedio.
Existen enormes divergencias entre naciones: mientras que en Estados Unidos el
PIB per cápita ronda los 60 mil dólares, en países como Haití no supera los 2 mil
dólares. Las tasas de crecimiento del PIB explican cómo cambia la posición relativa
de las economías con el tiempo.
Lo más relevante para entender el crecimiento es la productividad: producción por
unidad de trabajo. Ésta depende de la cantidad y calidad de factores como capital
físico (infraestructura, maquinaria), capital humano (habilidades y conocimientos de
los trabajadores), recursos naturales y conocimiento tecnológico acumulado en la
sociedad.
El crecimiento sostenido requiere aumentar los factores productivos y mejorar su
productividad conjunta a través de innovaciones tecnológicas. Para acumular capital
físico, una sociedad debe ahorrar e invertir en lugar de consumir todo. Esto expande
la capacidad productiva futura. Los rendimientos decrecientes del capital explican
por qué los países pobres tienden a crecer más rápido: su baja productividad inicial
implica que cualquier inversión nueva tiene un alto retorno marginal.
Las políticas para fomentar la productividad y el crecimiento incluyen: inversión en
educación para desarrollar el capital humano, mejoras en salud y nutrición de la
población, establecimiento y protección de derechos de propiedad, promoción de
estabilidad política y social, apertura al comercio internacional, apoyo a la
investigación científica y tecnológica, e inversión en infraestructura productiva.
Otros factores que influyen son el crecimiento demográfico, la inversión extranjera
directa y el acceso al financiamiento. Una mayor población puede impulsar el
progreso tecnológico al aumentar el número de trabajadores calificados, pero
también diluye el capital per cápita disponible.
Por último, el crecimiento sostenido depende de acumular factores productivos y
mejorar constantemente la productividad mediante innovación tecnológica. Los
gobiernos tienen un papel fundamental al implementar políticas que favorecen este
proceso.
Cuestionario
3. ¿Es una cantidad de bienes y servicios producidos por cada unidad de trabajo?
La productividad.
FALSO VERDADE
RO
El capital humano es el conocimiento y capacidades que
adquieren los trabajadores por medio de educación,
X
capacitación y experiencia.
1. Cuando los extranjeros invierten en un país, lo hacen porque esperan que dicha inversión
genere un rendimiento sobre su inversión
3. Estas políticas tratan de incrementar la productividad y los estándares de vida dentro del
país, evitando la interacción con el resto del mundo políticas orientadas al interior.
5. El punto de vista tradicional del proceso de producción es que el capital está sujeto a
rendimientos decrecientes a medida que aumentan las existencias de capital, disminuye la
producción extra producida por una unidad adicional de capital.
3. ¿Una tasa de ahorro más alta conduce a un mayor crecimiento temporal o indefinidamente?
Crecimiento temporal.
4. ¿En qué forma la tasa de crecimiento de la población influye en el PIB por persona?
Si hay crecimiento poblacional y no hay un mayor ingreso genera problema para
cubrir todas las necesidades.
5. Describa dos formas en las cuales el gobierno de Estados Unidos trata de fomentar los
avances en el conocimiento tecnológico.
• Con la inversión en el estudio así invierte en jóvenes con mejores promedios que
sean capases con sus conocimientos avancen con la tecnología.
• Con la inversión en proyectos tecnológicos.
• Con la inversión en el estudio así invierte en jóvenes con mejores promedios que
sean capases con sus conocimientos avancen con la tecnología.
• Con la inversión en proyectos tecnológicos.
• Con la inversión en el estudio asi invierte en jóvenes con mejores promedios que
sean capases con sus conocimientos avances con la tecnología.
SECCIÓN VI Resuelve el siguiente crucigrama
HORIZONTALES
Conjunto de equipo y estructura que se usan para producir bienes y servicios.
5. Cantidad de bienes y servicios producidos por cada unidad de trabajo.
6. Conocimientos y capacidades que adquieren los trabajadores mediante educación,
capacitación y experiencia.
VERTICALES
1. Propiedad según la cual el beneficio de una unidad extra de un insumo disminuye a medida
que la cantidad del insumo se incrementa.
2. Comprensión de la sociedad de las mejores formas de producir bienes y servicios.
3. Propiedad según la cual los países que empiezan siendo pobres tienden a crecer con mayor
rapidez que los países que empiezan siendo ricos.
4. Insumos para la producción de bienes y servicios que proporciona la naturaleza, como
tierras, ríos y depósitos minerales.
SECCIÓN VIII. Cuestionario de opción múltiple.
1. La razón principal de que los estándares de vida sean más altos hoy que hace un siglo, es el
_____________________.
a. Avance del conocimiento tecnológico.
Gráficas sobre las cifras y avances que ha tenido el país con respecto a las
variables macroeconómicas más importantes de la política pública:
educación, salud, ahorro e inversión extranjera.
Educación:
El gobierno ha aumentado el gasto en educación cada año. Por ejemplo, en 2018
gastaron el 5% de todo el dinero que produjo el país (PIB) en educación, y para el
2022, ese número subió al 5.7%. Esto significa que están invirtiendo más en
escuelas y programas educativos.
Año Gasto en
Educación
(% del
PIB)
2018 5.00%
2019 5.20%
2020 5.30%
2021 5.50%
2022 5.70%
Salud:
El dinero que el gobierno destina a la salud ha ido en aumento. Por ejemplo, en
2018 destinaron el 4% del PIB a la salud, mientras que en 2022 aumentó a 4.5%.
Esto indica que están gastando más en hospitales y servicios de salud en general.
Año Gasto en
Salud (%
del PIB)
2018 4.00%
2019 4.10%
2020 4.20%
2021 4.30%
2022 4.50%
Ahorro e Inversión:
Tanto el ahorro como la inversión del país han aumentado con el tiempo. Por
ejemplo, en 2018 la tasa de ahorro nacional fue del 20% del PIB y en 2022 subió al
21%. Al mismo tiempo, la tasa de inversión nacional pasó del 18% en 2018 al 18.8%
en 2022. Esto significa que más personas están ahorrando y que hay más inversión
en negocios y proyectos.
Año Tasa de Tasa de
Ahorro Inversión
Nacional Nacional
(% del (% del
PIB) PIB)
2018 20.00% 18.00%
2019 20.20% 18.20%
2020 20.50% 18.40%
2021 20.80% 18.60%
2022 21.00% 18.80%
Libre Comercio:
El volumen de comercio internacional ha ido en aumento. Por ejemplo, en 2018 el
país estaba vendiendo y comprando bienes y servicios por un total de $480 mil
millones, y para el 2022, esa cifra aumentó a $560 mil millones. Esto muestra que
el país está participando más en la economía global.
Año Volumen de
Comercio
Internacional
(en miles de
millones)
2018 $480
2019 $500
2020 $520
2021 $540
2022 $560
Conclusión grupal
Bongers Aneli, Torres José Luis (2020). Factores determinantes del crecimiento
económico: una comparativa a nivel mundial. Crecimiento económico, Contabilidad,
Factores productivos, Productividad total de los factores, Progreso tecnológico.
https://www.funcas.es/articulos/factores-determinantes-del-crecimiento-economico-
una-comparativa-a-nivel-mundial/
https://www.economia.gob.mx/datamexico/es/profile/geo/mexico?occupationMetric
s=workforceOption&peaSelector=unemployedOption&totalAndInformalJob=byFor
malityOption&totalGenderSelector=genderOption#health