3° Grado - Modulo Dia Del Agua

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INDUGRAF Av. La Paz 409 A – Teléf. 282078 - Arequipa
MODULO DE APRENDIZAJE
La importancia del agua en nuestras vidas

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Criterios de
Desempeños Evidencia
Campo capacidades evaluación Instr. de
Área
temático Enfoque transversal: Enfoque orientación al bien común. evaluación
Enfoque ambiental
PS Día del agua Gestiona - - - Escala de
responsablemente el problemas acciones para lista para el valoración
espacio y el ambientales de su el cuidado del uso adecuado
ambiente. localidad y región; agua. del agua.
- Comprende las propone y realiza -
relaciones entre actividades importancia
los elementos orientadas a del cuidado
naturales y solucionarlos y a del agua.
sociales. mejorar la
conservación del
- Maneja fuentes de
ambiente desde su
información para
escuela, evaluando
comprender el
su efectividad a fin
espacio
de llevarlas a cabo
geográfico y el
ambiente.
- Genera acciones
para conservar el
ambiente local y
global.
2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
INICIO
 Saludamos amablemente a los estudiantes y se les entrega el juego de las diferencias, donde deben ubicar siete diferencias.
 Después de realizar el juego de las diferencias se pregunta: ¿Lograron encontrar todas las diferencias? ¿De qué trata la
imagen? ¿Consideran importante el cuidado del agua?
 Recuperamos los saberes previos de los estudiantes a través de preguntas: ¿Qué acciones podemos realizar para el
cuidado del agua? ¿A quién beneficia el cuidado del agua? ¿Qué pasa si no cuidamos el uso racional del agua? ¿Cómo
viviríamos?
 Escucha la respuesta de los niños y niñas.
 Pregunta: ¿Saben que fecha es el día mundial del agua?
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 El propósito del día de hoy es:

Hoy conocerán la fecha del día mundial del agua y su analizan su importancia
 Recordamos las siguientes normas de convivencia
 Presto atención a las indicaciones de la maestra
 Levanto la mano para opinar
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
 Invita a los niños a observar la siguiente imagen
 A partir de lo observado, planteo a los estudiantes las siguientes preguntas:

- ¿Qué observan?
- ¿Por qué están recogiendo agua?
- ¿Por qué crees que algunas comunidades no cuentan con agua?
- ¿Qué consecuencias les trae la falta de agua?
- ¿Por qué crees que es importante el cuidado del agua?
 Escuchamos sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 Se entrega información sobre el uso e importancia del agua y se pide que lean y subrayen la información que guarda
relación con la importancia del agua.
USO E IMPORTANCIA DEL AGUA
El agua es un recurso natural muy Importante para la vida de todos los
seres vivos. Los animales, las plantas y las personas requerimos de ella.
El agua es necesaria para las plantas porque en ella van disueltas las
sustancias minerales que necesitan para alimentarse.
Nosotros necesitamos agua para beberla, para nuestra higiene personal,
para cocinar los alimentos, para lavar la ropa y los utensilios, etcétera.
Con el agua regamos jardines, apagamos incendios...
Además, se utiliza la fuerza del agua para producir electricidad.
Muchas personas aún no tienen acceso al agua potable en sus casas:
muchas de ellas deben caminar muchos kilómetros para conseguirla.
Los malos hábitos de consumo generan gran demanda de las reservas
de agua en cada lugar.
Por lo tanto, hay que cuidar este recurso usándolo adecuadamente en
nuestras casas, en la escuela y en cualquier lugar donde estemos. Es preciso que evitemos contaminar los
mares y los ríos con desechos u otros elementos dañinos para ella.
Cuidado del agua
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Mantén el grifo cerrado cuando… Riega tus plantas ….
… te enjabonas las manos. … en la noche o en la mañana temprano.
… con el agua usada de la pecera.

… te cepilles los dientes.
… con el agua que usaste para lavar los vegetales.

… laves platos y ollas
ACUERDO O TOMA DE DECISIONES

 Reflexionan en conjunto a partir de la lectura del texto, proponemos las siguientes preguntas: ¿Qué pasaría si no se regaran
las plantas?; ¿Qué sucede cuando se malogra la tubería del agua?; ¿El agua es necesaria también para los animales del
campo?; ¿Qué hábitos debes considerar para usar adecuadamente el agua?
 Solicitamos a los niños y a las niñas que planteen ejemplos concretos de acciones que se pueden realizar en la casa y en la
escuela para cuidar el agua. Luego, escriben dos de ellos en su cuaderno y que los compartan con su familia en casa.
 Responden preguntas en su cuaderno de Personal Social.
Mientras te estás lavando los dientes ¿cómo debes de dejar el grifo? ¿abierto o cerrado? explica el porqué.
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¿Cómo lavarías el coche si tu papá te pide que le ayudes? explica por qué.
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Mientras te enjabonas en la ducha ¿cómo debes de dejar el grifo?¿abierto o cerrado? explica por qué.
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 Observa las imágenes, reconoce al niño que hace uso correcto del agua. Marca con una X.
________________________________________3° Marzo/3_____________________________________
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 Escribe acciones que realizaras en casa, colegio para el cuidado del agua.
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 Realiza un listado de acciones que tu familia realiza para usar adecuadamente el agua.
CIERRE
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
________________________________________3° Marzo/4_____________________________________
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 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Escribo acciones para el cuidado del agua.
Explico la importancia del cuidado del agua.
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FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

 Observa y has un  si se cuida el agua en cada dibujo y un x si no se cuida.
 Encuentras las palabras que forman las frases relacionadas con el cuidado del agua.
Frases:
- Cuida el agua
- Cierra llaves
- Arregla fugas
- Agua vital
- Gota a gota
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Capacidad:
- Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
- Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y el ambiente.
- Genera acciones para conservar el ambiente
local y global.
Criterios de evaluación
Escribe acciones Explica la
para el cuidado importancia del
del agua cuidado del agua.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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INDUGRAF Av. La Paz 409 A – Teléf. 282078 - Arequipa

La importancia del agua en nuestras vidas

 El propósito del día de hoy es:

 A partir de lo observado, planteo a los estudiantes las siguientes preguntas:

Mantén el grifo cerrado cuando… Riega tus plantas ….

… te enjabonas las manos. … en la noche o en la mañana temprano.

… con el agua usada de la pecera.

… con el agua que usaste para lavar los vegetales.

ACUERDO O TOMA DE DECISIONES

FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA

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