3° Grado - Evaluación de Entrada

INDUGRAF Av. Laz Paz 409-A – Teléf.
282078 - Arequipa
EVALUACIÓN DE ENTRADA– 3° GRADO
ÁREA: COMUNICACIÓN
1. Lee con atención la siguiente lectura:
EL ESTORNUDO
Una vez el estornudo decidió quedarse mudo y su conocido ¡achís! no
salió por la nariz.
Todo el cuerpo preocupado preguntaba: -¿Qué ha pasado?
-¿Y si le hacemos cosquillas? -propusieron las rodillas.
-Déjenlo, no le hagan caso –decía ofendido el brazo.
Pero el pie le contestó:
-Esa no es la solución. Algo tenemos que hacer.
-Yo así no lo puedo ver –le dijo un ojo a la oreja que lo escuchaba
perpleja.
Y entre tanta discusión la mano dio su opinión:
-Pregúntenle al estornudo por qué se ha quedado mudo y sabremos qué
pasó.
Y el estornudo explicó:
-Es que ya estoy muy cansado de estar siempre estornudando y que
digan que molesto cada vez que yo aparezco.
Todo el cuerpo sorprendido, escuchaba conmovido al estornudo que
estaba apenado y llorando desconsolado.
-Pero todos te extrañamos –decían para animarlo-. Aunque
seas fastidioso te queremos con nosotros.
Y le dieron tanto aliento que el estornudo contento agradeció
y feliz se trepó por la nariz y saludó con su ¡achís!
¿Por qué desapareció el estornudo?

a. Porque se sentía cansado de ser rechazado por todos.
b. Porque ya no quería seguir en ese cuerpo.
c. Porque quería irse a fastidiar a otro cuerpo.
¿Quién propuso hacerle cosquillas?

a. Las orejas.
b. El brazo.
c. Las rodillas.
En el texto, ¿cuál de estas expresiones se dijo primero?

a. Déjenlo, no le hagan caso.
b. ¿Y si le hacemos cosquillas?
c. Esa no es la solución. Algo tenemos que hacer.
¿Qué significa la palabra “perpleja”?

a. Pensativa.
b. Triste.
c. Sorprendida.
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INDUGRAF Av. Laz Paz 409-A – Teléf. 282078 - Arequipa
¿De qué trata principalmente el texto?

a. De la desaparición del estornudo.
b. De la gripe que se presentó en un niño.
c. De la preocupación de las partes del cuerpo.
¿Qué nos enseña principalmente esta historia?

a. Que debemos buscar a nuestros amigos.
b. Que debemos aceptar a todos como son.
c. Que debemos aprender a vivir alegres.
2. Lee el siguiente texto:
¿Para qué se escribió el texto?

a) Para organizar un concurso de trompo y bolero.
b) Para invitarte a participar en un concurso de bolero.
c) Para que la Municipalidad de Oyón te regale premios.
d) Para que tus padres te compren un bolero de madera.
¿Quién organiza este concurso?

a) La institución Educativa José María Arguedas.
b) La Institución Educativa Simón Bolívar.
3° grado - 2
c) La Municipalidad Provincial de Oyón.
d) El Club Deportivo de Oyón.
Según el texto, ¿qué significa la palabra jurados?
a) Personas que califican a los participantes.

b) Personas que participan en el concurso.
c) Personas que compran los premios.
d) Personas que organizan un concurso.
En este concurso participaron muchos niños. ¿Por qué crees que este cartel atrajo a muchos
de ellos?
a) Porque lo organiza la Municipalidad de Oyón.
b) Porque los jurados serán del club deportivo.
c) Porque será divertido y habrá premios.
d) Porque se realizará en una institución educativa.
3. Lee con atención el siguiente texto

EL CIRCO
E3 chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del
circo.
Echó a andar por el pasillo medio oscuro.
Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de
leones.
Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.
Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía:
"Señor payaso".
El chico suspiró.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1. ¿Hacia dónde entró el chico?
a) Hacia el zoo.
b) Hacia el parque.
c) Hacia el circo.
2. ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?

a) A los tigres.
b) A los leones.
c) A las panteras.
3. ¿A quién quería ver el chico?

a) Al payaso.
b) Al domador.
c) A los delfines.
3° grado - 3
4. ¿Cómo estaba la puerta?

a) Cerrada.
b) Abierta.
c) Entreabierta.
5. ¿Qué ponía en el cartel?

a) "Hola, soy un payaso".
b) "Señor payaso".
c) "La casa del payaso"
4. Lee el siguiente texto:
¿En qué se parecen las opiniones de Rosa y Marcelo?

a) Ambos creen que la causa es deliciosa.
b) Ambos creen que la causa de pollo es la mejor.
c) Ambos creen que deben comer con chicha.
¿En qué se diferencian las opiniones de Rosa y Nadia?

a) A Rosa le gusta la papa en causa y a Nadia las papas fritas.
b) A Rosa le gusta la chicha y a Nadia la limonada.
c) A Rosa le gusta la limonada y a Nadia la gaseosa.
3° grado - 4
5. Lee con atención el texto.
UNA ARAÑA
Desde muy temprano,
la rápida araña
trabaja y trabaja
su tela de araña.
Va de uno a otro lado,
va jalando el hilo,
lo enlaza con otro,
y avanza el tejido.
Si escucha la araña
cualquier leve ruido,
se inquieta, se oculta,
y deja el tejido.
Pasando el peligro
sigue su tejido
y nunca acaba
su tela de araña.
Adaptado: Noemí Estrada P.

Según el texto, ¿Qué significa la palabra “INQUIETA”?
a) Que la araña está tranquila.
b) Que la araña se asusta.
c) Que la araña se duerme.
Según el texto, ¿Cómo es la araña?

a) Juguetona.
b) Fastidiosa.
c) Laboriosa.
6. Lee y responde:
Un monito muy especial

El tití pigmeo es famoso por ser el mono más pequeño del
mundo. Por eso, también es conocido como “mono de
bolsillo”. Es tan pequeño que cabe en la mano de una
persona.
El tití pigmeo tiene dedos delgados que terminan en garras
muy pequeñas.
Con ellas, puede sujetarse de las ramas de los árboles. Su
cuerpo está cubierto con pelos suaves y esponjosos.
Además, tiene una cola delgada y larga.
Este diminuto mono vive en la selva del Perú. Hace sus nidos en las partes altas de los
árboles. Allí, utiliza las hojas de los árboles para esconderse de águilas, halcones y otros
animales que se lo pueden comer.
La alimentación del tití pigmeo es variada. Trepa hasta lo alto de los árboles para alcanzar las
hojas más tiernas, que son sus favoritas. También, se alimenta de insectos, frutas y de la
savia, un líquido que se encuentra dentro de las plantas.
Este animalito se encuentra en peligro de desaparecer. Muchas personas están cortando los
árboles de la selva. Si no cuidamos la naturaleza, pronto el tití pigmeo no tendrá dónde vivir.
3° grado - 5
1. Según el texto, ¿cuál es la principal característica del tití pigmeo?
a) Es muy ágil.
b) Es muy pequeño.
c) Es muy hambriento.
2. ¿Cómo son los pelos del tití pigmeo?
a) Esponjosos.
b) Largos.
c) Pequeños
3. Según el texto, ¿por qué podría desaparecer el tití pigmeo?
a) Porque es un animal demasiado pequeño.
b) Porque están cortando los árboles de la selva.
c) Porque las águilas lo cazan para comerlo
7. Relaciona cada frase y cada dibujo con un número, y escribe una frase más para el dibujo que
falta.
¡Lo conseguí! ¿Cómo te encuentras?
¿Quieres más? ¡Qué frío!
¿Cuánto cuesta?
8. Rodea los signos de interrogación y de exclamación. Después, copia.
¡Qué nerviosa estoy! La semana que viene nos vamos de viaje. ¿A

dónde iremos? Mamá dice que es una sorpresa. ¿Hará frío o calor?
¡Ojalá haga buen tiempo!
Preguntas
Exclamaciones
3° grado - 6
3° grado - 7
9. Relaciona las opciones de la columna CAUSA con la columna EFECTO.
3° grado - 8
ÁREA: MATEMÁTICA
1. ¿Cuál es la suma de 75 y 37? Ahora, marca tu respuesta
a) 112
b) 212
c) 312
2. Andrea tiene S/38 y quiere comprar el siguiente poncho.
¿Cuánto dinero le falta a Andrea para comprar el poncho?

a) S/17
b) S/27
c) S/37
3. Observamos a los estudiantes que van hacia el tobogán.
• Pintamos su ropa y dibujamos según se indica.
 El tercero de
 El primero de
 El cuarto de
 El segundo de
 Dibujo un ponchito al que ocupa el quinto lugar.
 Al sexto le dibujo unos anteojos.
 Al que ocupa el octavo lugar le dibujo una chalina.
 Al séptimo una casaca azul.
3° grado - 9
4. Observa la imagen y responde:
Responde:
1. ¿Dónde se ubica José?
a) Detrás de Julia
b) Delante de Walter
c) Detrás de Akemi
2. ¿Quién está detrás de Julia?
a) Diana
b) José
c) Piero
3. ¿Quién se encuentra entre Piero y José?
a) Diana
b) Mónica
c) Julia
5. Zoila tiene 21 tarjetas. Observa:
¿Cuántos grupos de 10 tarjetas puede formar Zoila con las tarjetas que tiene?
a) 2 grupos.
b) 3 grupos.
c) 21 grupos.
3° grado - 10
6. Observa y responde: ¿cuántas papayas hay en total?
a) 16 papayas.
b) 81 papayas.
c) 511 papayas.
7. Mario prepara 2 decenas de galletas y las coloca en una fuente. ¿Cuál de estas fuentes es de
Mario?
8. Milagros tiene 88 pescados. ¿Cuántas bandejas con 10 pescados como la siguiente puede
armar Milagros con los 88 pescados?
a) 10 bandejas.
b) 8 bandejas.
c) 7 bandejas.
d) 6 bandejas.
3° grado - 11
9. En un taller de teatro, hay 43 niñas y 27 niños. ¿Cuántas niñas más que niños hay en este
taller?
a) 40 niñas.
b) 23 niñas.
c) 17 niñas.
d) 16 niñas.
10. En un juego, se usan claves para escribir los números. Observa.
¿Qué número se debe escribir en para completar la lista?

a) 40
b) 41
c) 5
11. Marylim llevaba una canasta con 48 huevos. En el camino, se le rompieron algunos huevos.
Ahora, le quedan 23 huevos sin romper. ¿Cuántos huevos se le rompieron a Micaela?
a) 25 huevos.
b) 18 huevos.
c) 50 huevos.
3° grado - 12
12. Vanessa ha ordenado su armario. Ha colgado sus blusas en los ganchos; las toallas están al
lado izquierdo; las sábanas al derecho y el resto en sus cajones. Ella coge una blusa al azar para
ponérsela.
Observa la imagen y completa los espacios en blanco con las palabras seguro, probable o improbable.
• Es _______________________________que Vanessa coja una blusa azul.
• Es _______________________________que Vanessa tome una sábana amarilla.
• Es _______________________________que Vanessa elija una toalla anaranjada.
13. Donación de libros. Margarita organiza una donación de libros para implementar la biblioteca
de su comunidad. Las donaciones se dieron durante una semana, menos domingo. E l siguiente
cuadro muestra las cantidades de libros recaudados.
Analízalo y luego responde las preguntas.
1. ¿Cuántos libros donaron el día jueves?

a) 25
b) 20
c) 15
2. ¿Qué día hubo mayor donación de libros?
a) Lunes
b) Jueves
c) Sábado
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3. ¿Qué día hubo menor donación de libros?
a) Martes
b) Miércoles
c) Sábado
4. ¿Cuántos libros rnás se recogieron el viernes respecto al martes?
a) 10
b) 15
c) 20
5. ¿Cuántos libros se recaudaron en total?
a) 125
b) 200
e) 175
14. La mamá de Lucía prepara un delicioso postre de frutas. Lee la cantidad de ingredientes que
usa.
Para que haya la misma cantidad de azúcar y mantequilla ¿Cuántos gramos más tendría que agregar
de azúcar?
a) 35 gramos
b) 10 gramos
c) 5 gramos
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15. Lucía decide empacar en canastos las naranjas en grupos de 10 y se da cuenta de que la
mamá compró 35 naranjas. ¿Cuál de los dibujos muestra la organización que hizo Lucía?
16. Andrés atrapó 12 peces y Saúl atrapó 36 peces. El quiere colocarlos en peceras y cada
pecera debe tener 10 peces cada una. ¿Cuántas peceras se utilizará y cuántos peces quedarán
en otra pecera solos?
12 peces 36 peces
a. Usarán 40 peceras y no quedará ningún pez.

b. Usarán 4 peceras y 8 peces en otra pecera.
c. Usarán 3 peceras y 8 peces en otra pecera.
17. Patricio tenía 14 lápices. Dio algunos a Rosa. Ahora tiene 6. ¿Cuántos lápices dio a Rosa?
a) 6 lápices
b) 8 lápices
c) 20 lápices
18. Alejandro tiene 15 taps. Si Fredy gana 3 más, tendría tantos como Alejandro. ¿Cuántos taps
tiene Fredy?
a) 12 taps
b) 3 taps
c) 18 taps
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19. Dos amigos intercambian caballos por ovejas.

Observa:
¿Cuántas ovejas equivale cada caballo?

a) 10 ovejas
b) 20 ovejas
c) 2 caballo
20. ¿Cuál es el número que falta en esta cinta numerada?
21. Imagina que tú eres el niño de la imagen.
a. ¿Qué se encuentra detrás de ti? ________________________________________

b. ¿Qué hay a tu derecha? ______________________________________________
c. ¿Qué hay debajo de ti? _______________________________________________
d. ¿Qué hay a tu izquierda? ______________________________________________
e. ¿Qué hay arriba de ti? ________________________________________________
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22. Se van a acomodar los lápices en frascos de la siguiente manera:
¿Cuántos frascos de cristal se necesitan para acomodar los lápices que están sueltos?
Ahora marca tu respuesta
a) 7
b) 8
c) 6
23. ¿Cuánto más cuesta el carrito que la pelota?
S/. 76
S/. 34
Ahora marca tu respuesta

a) s/. 32
b) s/. 80
c) s/. 76
24. La atencion en la posta médica es por orden de llegada: Si Silvia tiene el 3er lugar para la
atencion ¿Quién va después?
Maria Luis Juan Andrés Erick

5to lugar 2do lugar 9no lugar 4to lugar 6to lugar
a) Luis
b) Andrés
c) María
3° grado - 17
25. Zoila tiene 21 tarjetas. Observa:
¿Cuántos grupos de 10 tarjetas puede formar Zoila con las tarjetas que tiene?
d) 2 grupos.
e) 3 grupos.
f) 21 grupos.
26. Si tengo billete de 10 soles y quiero cambiarlos por monedas, ¿Qué monedas puedo utilizar?
a)
b)
c)
27. Dibuja las agujas para que los relojes marquen la misma hora.
3° grado - 18
28. Relaciona cada poligono con el número de lados y de vértices que tiene.
29. ¿Cuál es el número que falta en el para tener una igualdad?

+ 5 = 5 + 2 + 5
a) 5
b) 6
30. Observa el gráfico: Vuelo de cometas por los niños.
Responde: ¿Cuántos metros le falta volar a la cometa de Elías para tener la misma altura de la
cometa de Renzo?
3° grado - 19
a) 3 metros
b) 7 metros
c) 8 metros
31. Observa el pictograma con la cantidad de envases que recolectaron los estudiantes para la
tiendita del aula.
Envases recolectados
Envases Cantidad de envases
Atún
Leche
Gaseosa
Café
Una representa 2 envases.
Con la información brindada en el pictograma, completa esta tabla:

Envases Cantidad total de envases recolectados
Atún
Leche
Gaseosa
Café 2
32. ¿Cuál de los objetos tiene mayor longitud y por cuántos centímetros es mayor con respecto
al tajador?
a) El lápiz es de mayor longitud en 11 cm. más.

b) La llave es de mayor longitud en 4 con más.
c) El lápiz es de mayor longitud en 9 cm. más.
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33. Observa las muñecas de Lourdes:
Elsa tiene el triple de muñecas que Lourdes. ¿Cuántas muñecas tiene Elsa?
a) 4 muñecas
b) 8 muñecas
c) 24 muñecas
34. Hay 38 tazas servidas. 15 tazas tienen té y el resto tienen café. ¿Cuántas tazas tienen café?
a) 53 tazas
b) 38 tazas
c) 23 tazas
35. Observa:
¿Cuántos soles le faltan a Juan para tener tanto dinero como Luz?
a) s/. 5
b) s/. 15
c) s/. 25
d) s/.18
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36. Si cada de la cuadrícula mide 1 cm2 ¿Cuál de las figuras tiene mayor superficie?
• Marca la respuesta correcta:

a) El cohete b) El pez
37. El gráfico muestra la cantidad de boletos vendidos para la obra El principito entre los días
lunes y viernes.
 Con la información del gráfico, responde.

¿Cuántos boletos vendieron cada día?
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
a) ¿Qué día se vendieron más boletos? ______________________________

b) ¿Qué días se vendieron igual cantidad de boletos? _______________________
c) ¿Cuántas personas asistieron en total de lunes a viernes? _________________
d) ¿Cuántos boletos más vendieron el lunes que el jueves? ___________________
e) ¿Cuántos boletos menos vendieron el miércoles que el viernes? _____________
3° grado - 22
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

1. Dibújate y colorea las fortalezas que te describan.
2. Lee la siguiente situación:
Subraya la respuesta correcta.

¿Por qué la maestra insiste en que Juan se integre al grupo?
a) Porque el aporte de todos ayuda a terminar con éxito la tarea.
b) Porque Juan necesita que le hagan su trabajo.
3° grado - 23
3. Lee los casos expuestos en la columna de la izquierda y relaciónalos con una línea a las
emociones que desencadenan.
Si llega mi abuelita de visita cuando no lo Alegría

esperaba.
Si meto mi mano a un cajón y encuentro Tristeza

una fruta malograda.
Si saco una excelente calificación en un Sorpresa

examen.
Si mi mascota se me pierde en el parque. Desagrado
4. Lee el siguiente caso y escribe qué hubieras hecho tú.
5. Observa las situaciones, selecciona y marca con un aspa la norma de convivencia que no
se cumple.
a. Mantener el aula ordenada y limpia.
b. Ser tolerante con todos los compañeros.
c. Respetar las pertenencias de los demás.
3° grado - 24
a. Esperar el turno para poder hablar.

b. Pedir permiso al profesor antes de salir del
aula.
c. Dejar la silla junto a la mesa.
6. Colorea la figura con la que te identificas y escribe qué es lo que más te gusta de ser niño o
niña.
7. Escribe dos deberes que cumples en tu casa y dos en tu colegio.
3° grado - 25
8. Escribe un pequeño mensaje para cuidar el ambiente y prevenir enfermedades.
9. Dibuja un desastre natural y escribe las consecuencias que ocasiona en la población.
10. Observa las imágenes y escribe cuál de las familias tiene gastos mayores y por qué.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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11. Observa la imagen y explica si consideras correcta la actitud del niño. ¿Por qué?
12. Escribe debajo de cada ilustración el nombre de la institución pública a la que le corresponde
brindar ese servicio.
13. Imagina que tienes treinta años. Dibújate y completa.
Me llamo ______________________________________
Tengo __________ años. Vivo en __________________
______________________________________________
Trabajo en _____________________________________
______________________________________________
Me gusta ______________________________________
______________________________________________
3° grado - 27
14. Lee y dibuja.

 Una camarera a la derecha de la mesa.
 Un perro a la izquierda del árbol.
 Dos vasos encima de la mesa.
 Una niña junto al semáforo.
 Un niño al lado del buzón.
15. Escribe V si es verdadero y F si es falso.
 Los niños tienen derechos y deben exigirlos _____
 Solo la mamá y el papá deben hacer las labores de la casa _______
 Si un niño no cumple la tarea es porque la mamá no lo ayudo _____
16. Completa:
Mi país se llama __________________
El departamento dónde vivo ____________________
17. La Independencia del Perú fue proclamada el:
a) 28 de junio de 1821.
b) 28 de agosto de 1821.
c) 28 de julio de 1821.
18. Los símbolos del Perú son:

a) El escudo, la escarapela y el árbol de la Quina.
b) El escudo, la bandera, el Himno Nacional.
c) El árbol, la vicuña y el mar.
22. Escribe V (verdadero) F (Falso)

a) El Perú tiene regiones naturales: Costa, Sierra, Selva y Océano Pacifico. ( )
3° grado - 28
b) Todas las regiones del Perú tienen el mismo clima, flora y fauna. ( )
c) En la región de la Selva no existe vegetación. ( )
d) Nuestro país se caracteriza por tener accidentes geográficos a causa de los ríos
y de la Cordillera de los Andes. ( )
19. Ordena del 1 al 4 las imágenes y relaciónalas con los textos.
Francisco Pizarro Luchas entre Cristóbal Colon Atahualpa

llega al Perú. Huáscar y llego a América ofrece un
Atahualpa rescate.
20. Observa la siguiente imagen:
Jaime
- ¿Qué piensas del comportamiento de los compañeros de Jaime?

Marca la alternativa correcta:
a) Que una burla no causa daño alguno y no es falta de respeto.
b) Que no deberían de burlarse porque baja la autoestima de su compañero y falta el respeto.
c) Que las burlas causan gracia y une más al grupo además no es falta de respeto.
3° grado - 29
21. Observa las siguientes imágenes. Escribe una A para los medios de transporte que se
usaban antes y una M para los que se usan en la actualidad.
22. Lee la siguiente historia y luego responde.
• ¿Qué es lo que quiere comprar Dante?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
• ¿Cuál es el problema?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3° grado - 30
• ¿Te parece que la solución de Andrea es buena o no? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3° grado - 31
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. Colorea las imágenes que represente a seres vivos. Luego responde.
¿Por qué son seres vivos los que coloreaste?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Analiza la siguiente pregunta de investigación:

Luis se ha caído y se ha hecho un moretón en el brazo. Él quiere
investigar:
¿Por qué la piel se pone morado después de un golpe fuerte?
Plantea una hipótesis personal sobre la pregunta de Luis.
3. Observa las imágenes y lee las 3 actividades que realizó esta niña:
1° ACTIVIDAD 2° ACTIVIDAD 3° ACTIVIDAD

Echó el agua en un recipiente Echó el agua en un guante de Vació el agua dentro de una
ancho como una tina. látex. botella.
Ella observó que el agua Ella observó que el agua Ella observó que el agua
adquiere la forma del adquiere la forma del guante. adquiere la forma de la
recipiente. botella.
4. Después de haber realizado las tres actividades, ella pudo concluir que:
a) El agua no tiene forma definida, adquiere la forma del recipiente que la contiene.
b) El agua de la tina tiene mayor cantidad que el de la botella y los guantes.
c) El agua no adquiere la forma de los recipientes
3° grado - 32
5. Escribe F si es falso o V si es verdadero en cada oración.
6. Escribe las características del agua potable.
7. La mejor forma de cuidar nuestro sistema digestivo es:

a. Beber poca agua y tomar mucha soda.
b. Comer alimentos con abundante grasa y condimentos.
c. Consumir frutas y verduras frescas, cada día.
8. Une con una línea cada etapa del ciclo de vida de los seres humanos con sus características
principales.
Es independiente, fuerte, activo, entusiasta. Niñez
Es inquieto, su cuerpo está creciendo. Edad adulta
Experiencia, necesidad de apoyo, sabiduría. Juventud
Madurez, estabilidad, forman su propia familia. Vejez
3° grado - 33
9. Lee y escribe el nombre del movimiento de la Tierra al que se refiere.
10. Lee la siguiente situación planteada. Luego responde las preguntas:
• ¿De qué creo que se alimenta Rosalba para tener energía?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
• ¿Qué pasaría si Rosalba no se alimentara saludablemente?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3° grado - 34
11. Escribe una acción que practicas para el cuidado de los sentidos:
12. Relaciona correctamente
Esqueleto Protege al cuerpo de bacterias y agentes extraños.
Músculo Permite que nuestro cuerpo se sostenga.
Articulaciones Permite el movimiento del cuerpo.
Piel Unen los huesos entre sí.
13. Marca con una X:

A. El aire es:
a. Un elemento que no necesitan los seres vivos.
b. Un elemento necesario para todos los seres vivientes
c. Un gas tóxico que envenena el ambiente
B. Los tipos de suelo son:

a. arenoso, arcilloso, fértil.
b. arena, húmedo, pedregoso.
c. arcilla, fértil, arena.
3° grado - 35
14. Escribe le nombre de 3 plantas

Alimenticias: ________________________________________________
Medicinales: ________________________________________________
Ornamentales: ________________________________________________
15. Escribe el nombre a cada parte del Aparato Digestivo.
16. Escribe el nombre de cada parte de la planta y colorea.
3° grado - 36
17. Lee y une.
 Son ovíparos, tienen escamas y arrastran el vientre

Mamíferos para desplazarse.
 Son animales ovíparos. Viven en el agua y tienen

Aves aletas para nadar.
 Sus crías nacen de huevos. Tienen el cuerpo

Reptiles cubierto de plumas.
 Son animales vivíparos. Tienen el cuerpo cubierto

de pelo. Sus crías maman.
Anfibios
 Son animales ovíparos y tienen la piel desnuda.

Peces
18. Unen según corresponda utilizando flechas de colores.
Terrestres Nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Acuáticos Animales que viven en la tierra.
Hábitat Animales que viven en el agua.
Ciclo de vida Lugar en donde vive un animal.

19. Subraya la respuesta correcta.
a) Los animales que se alimentan de carne son:

Omnívoros carnívoros herbívoros
b) Los animales que comen vegetales, hierbas, granos son:

carnívoros herbívoros Omnívoros
c) Los animales que no tienen hueso son:

vertebrados invertebrados insectos
d) Los animales que tienen columna vertebral son:

invertebrados vertebrados insectos
20. Une cada animal con su forma de movimiento.
pez perro pajarito sapo culebra
camina nada salta repta vuela
3° grado - 37
21. Escribe a lado de cada alimento la palabra: nutritiva y No nutritiva:
Leche ................................. verduras .................................
chocolates ................................. chupetines .................................
caramelos ................................. carnes .................................
huevos ................................. bombones .................................
frutas ................................. papa, arroz .................................
22. Observa y marca la respuesta.
• ¿Qué cambios estás observando en la imagen?

a. El sol se está haciendo cada vez más grande.
b. El hielo se está convirtiendo en color celeste.
c. El hielo se está derritiendo por el calor.
23. A partir de la imagen anterior ¿Por qué el hielo se derrite cuando se expone al sol?
a) Porque con el calor, el agua aumenta su temperatura.
b) Porque el hielo no está muy duro.
c) Porque el hielo tiene forma de cubo.
24. Lee la siguiente situación:
• ¿Te parece bien que el niño haya aceptado la invitación? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
• ¿Qué le recomendarias hacer al niño en esta situación?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3° grado - 38

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INDUGRAF Av. Laz Paz 409-A – Teléf.

EVALUACIÓN DE ENTRADA– 3° GRADO

¿Por qué desapareció el estornudo?

¿Quién propuso hacerle cosquillas?

En el texto, ¿cuál de estas expresiones se dijo primero?

¿Qué significa la palabra “perpleja”?

¿De qué trata principalmente el texto?

¿Qué nos enseña principalmente esta historia?

2. Lee el siguiente texto:

¿Para qué se escribió el texto?

¿Quién organiza este concurso?

Según el texto, ¿qué significa la palabra jurados?

a) Personas que califican a los participantes.

3. Lee con atención el siguiente texto

2. ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo?

3. ¿A quién quería ver el chico?

4. ¿Cómo estaba la puerta?

5. ¿Qué ponía en el cartel?

4. Lee el siguiente texto:

¿En qué se parecen las opiniones de Rosa y Marcelo?

¿En qué se diferencian las opiniones de Rosa y Nadia?

Adaptado: Noemí Estrada P.

Según el texto, ¿Cómo es la araña?

Un monito muy especial

¡Lo conseguí! ¿Cómo te encuentras?

¿Quieres más? ¡Qué frío!

8. Rodea los signos de interrogación y de exclamación. Después, copia.

¡Qué nerviosa estoy! La semana que viene nos vamos de viaje. ¿A

9. Relaciona las opciones de la columna CAUSA con la columna EFECTO.

¿Cuánto dinero le falta a Andrea para comprar el poncho?

4. Observa la imagen y responde:

5. Zoila tiene 21 tarjetas. Observa:

6. Observa y responde: ¿cuántas papayas hay en total?

10. En un juego, se usan claves para escribir los números. Observa.

¿Qué número se debe escribir en para completar la lista?

1. ¿Cuántos libros donaron el día jueves?

a. Usarán 40 peceras y no quedará ningún pez.

19. Dos amigos intercambian caballos por ovejas.

¿Cuántas ovejas equivale cada caballo?

20. ¿Cuál es el número que falta en esta cinta numerada?

21. Imagina que tú eres el niño de la imagen.

a. ¿Qué se encuentra detrás de ti? ________________________________________

22. Se van a acomodar los lápices en frascos de la siguiente manera:

23. ¿Cuánto más cuesta el carrito que la pelota?

Ahora marca tu respuesta

Maria Luis Juan Andrés Erick

25. Zoila tiene 21 tarjetas. Observa:

29. ¿Cuál es el número que falta en el para tener una igualdad?

30. Observa el gráfico: Vuelo de cometas por los niños.

Una representa 2 envases.

Con la información brindada en el pictograma, completa esta tabla:

a) El lápiz es de mayor longitud en 11 cm. más.

33. Observa las muñecas de Lourdes:

• Marca la respuesta correcta:

 Con la información del gráfico, responde.

a) ¿Qué día se vendieron más boletos? ______________________________

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

2. Lee la siguiente situación:

Subraya la respuesta correcta.