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    2023 - PLANIFICACION 1 AyB TECNOLOGIA

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    Pame Matos
    El documento presenta la planificación anual para la asignatura de Educación Tecnológica en el Instituto Santa Margarita de Cortona. Se detallan los objetivos del área, los contenidos agrupados en unidades y los criterios de evaluación. Se propone trabajar conceptos como cultura digital, análisis de productos tecnológicos y proyectos de diseño.

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    El documento presenta la planificación anual para la asignatura de Educación Tecnológica en el Instituto Santa Margarita de Cortona. Se detallan los objetivos del área, los contenidos agrupados en unidades y los criterios de evaluación. Se propone trabajar conceptos como cultura digital, análisis de productos tecnológicos y proyectos de diseño.

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    2023- PLANIFICACION 1 AyB TECNOLOGIA

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    Instituto Santa Margarita de Cortona

    HERMANAS TERCIARIAS MISIONERAS FRANCISCANAS


    LOPEZ Y PLANES 2958 - TEL. 4571436

    “CAMINAMOS JUNTOS”

    PLANIFICACIÓN ANUAL

    ESPACIO CURRICULAR: EDUCACION TECNOLOGCA


    DOCENTE: LILIA LOCICERO
    AÑO: 1 A y B 2023

    CAPACIDAD PRIORITARIA INSTITUCIONAL:


    Oralidad, lectura y escritura, con énfasis en comprensión lectora.
    Abordaje y resolución de situaciones problemáticas.
    Promover el uso de TIC para acceder, obtener, organizar, producir, crear y comunicar información.

    OBJETIVOS DEL AREA: Desarrollar actitudes reflexivas y críticas en la creación y uso de productos tecnológicos, aplicando
    estrategias de procedimientos de detección, formulación, análisis, resolución de problemas y evaluación de soluciones en los
    principales ámbitos del accionar tecnológico y en las organizaciones a través de la relación transparente y respetuosa del
    hombre con la naturaleza y las cosas, promoviendo su libertad interior frente a la posesión y el consumismo, valorando el
    trabajo en comunión.
    Propiciar la búsqueda, selección, interpretación y comunicación de artículos periodísticos en distintos soportes y formatos
    con el fin de analizar situaciones actuales de la vida cotidiana.

    ACUERDOS DEL ÁREA Dar 3 horas de E. Tecnológica y 1 hs de Informática (en la hora de informática se enseñaría a utilizar la plataforma
    y cultura digital)

    PROPUESTA DE TRABAJO Enseñar gradualmente diversos elementos de la cultura digital.


    APRENDIZAJES Y CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TEMPORALIZACION CRITERIOS DE
    METODOLOGICAS Y RECURSOS EVALUACION
    Unidad 1: Diagnostico: Recuperación e Integración Oralidad, lectura y escritura Indagación o sondeo Primera etapa Cumplimiento
    Trabajo en equipo. Usar vocabulario técnico y propio Exposición del docente de tareas en
    Evaluación y selección de alternativas de solución de la asignatura. Estudio dirigido tiempo y forma
    a problemas Organizar la comunicación en la Reconocimiento de Participación
    en el aula
    Cumplimiento actividades
    El hombre y sus interrelaciones exposición oral ideas principales. de la plataforma
    con los productos tecnológicos: Intervenir en intercambios comu- Resumen Responsabilidad
    Educación tecnológica. La tecnología nicativos aportando ideas. Esquemas
    y la satisfacción de las necesidades. Pensamiento crítico y creativo Lectura de artículos Capacidad de
    Las necesidades: concepto, *Distinguir y relacionar periodísticos. organizar la
    Las demandas.
    Cultura tecnológica Sistemas digitales de Información
    Resolución de problemas en dispositivos computacionales,
    seguridad en las redes. Reconocimiento de la función del
    código binario. Distinción de software libre y privativo los principales tipos y Trabajo en equipo. información
    Bienes y Servicios: clasificación. Las características de cada análisis Compañerismo Aplicación de
    tecnologías: concepto. La ciencia y la de producto. Fraternidad saberes
    técnica: su contribución con la *Recorrer algunas etapas Uso plataforma Clasroom
    tecnología importantes para elaborar Uso del celular INSTRUMENTOS
    Reconocimiento de los diversos modos de realizar e innovar productos Segunda etapa Lección oral
    los productos. Identificación de los elementos tecnológicos .
    condicionantes a la hora de elegir *Lograr un espíritu crítico Observación.
    una técnica. Técnicas artesanales en temas relacionados con el Evaluaciones
    e industriales. impacto de las tecnologías escritas.
    Identificación de las herramientas en la sociedad, la naturaleza y Carpeta
    clasificación. Valoración de Normas de seguridad en su uso la cultura.
    sociedad *Comprender la relación entre
    el análisis de producto y el Ficha de
    proyecto tecnológico. seguimiento
    *Reconocer la importancia de docente.
    las normas de seguridad en la
    elaboración y manipulación
    APRENDIZAJES Y CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TEMPORALIZACION CRITERIOS DE
    METODOLOGICAS Y RECURSOS EVALUACION
    Unidad 2: Abordaje y resolución de situacio- Indagación o sondeo Tercera etapa Cumplimiento
    Indagación acerca de los procesos tecnológicos nes problemáticas Exposición del docente de tareas en
    Análisis de productos: Comprender la situación proble- Estudio dirigido tiempo y forma
    Morfológico, de la función, estructural, tecnológico mática. Reconocimiento de Participación
    del funcionamiento e histórico, poniendo Recopilar información ideas principales. en el aula
    Cumplimiento de
    actividades en la
    énfasis en el reconocimiento de sus partes y Analizar alternativas de resolución. Resumen plataforma
    como se interrelacionan Evaluar la validez de los proce- Esquemas
    dimientos y resultados. Lectura de artículos Capacidad de
    Reconocimiento del modo en que se organizan y periodísticos. organizar la
    controlan diferentes procesos tecnológicos Trabajo Colaborativo Trabajo en equipo. información
    Proyecto tecnológico: Resolución de diseño de Realizar aportes individuales, Uso del celular Aplicación de
    proyectos. Etapas. aceptar ayuda de los compañeros saberes
    Participación en experiencias de diseño y realizar con respeto y compromiso Uso plataforma Clasroom
    construcción de artefactos sencillos la tarea grupal. INSTRUMENTOS
    Realización. Evaluación y Confiar en el otro como punto de Lección oral
    perfeccionamiento. partida de las relaciones.
    Comunicación. Convivir considerando la diver- Observación.
    Reconocimiento de las diferencias del rol de las sidad y la diferencia como poten- Evaluaciones
    personas y los procesos automatizados cialidades. escritas.
    Comunicación y automatización Identificar Organizarse, negociar, acordar Carpeta
    Sistemas de control automático programar, distribuir roles.
    Algoritmos y programación Diferentes estructuras de control. Explicitar acuerdos. Ficha de

    Escuchar al otro. Seguimiento docente

    BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE Y ALUMNOS: Tecnología 7 Cristina Bonardi

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