EVA Pautas Trabajo Final 2024 1

TRABAJO FINAL
I. INFORMACIÓN GENERAL
CURSO: Evaluación de Proyectos de Inversión Privada

CÓDIGO: AF176 – AF203
PRESENTACION: Grupal – máximo 8 integrantes
Archivos cargados exclusivamente a través del Blackboard
II. DESCRIPCIÓN
El trabajo consiste en “Determinar los factores críticos de éxito de un proyecto de

inversión, medido a través del impacto en el Valor Actual Neto”
Se busca la aplicación de la mayor cantidad posible de herramientas que se hayan

desarrollado en el curso, a un proyecto del cual ya se tenga la información suficiente que
permita estimar los presupuestos de este, en base a supuestos lo más cercanos posibles a
la realidad.
El énfasis estará en la elaboración de los flujos de caja libre y del accionista, en la

determinación de la tasa de descuento, en la explicación de cada uno de los indicadores
de rentabilidad, en el sustento de la estructura de capital, en el análisis de riesgo del
proyecto, entre otros.
El máximo número de alumnos por grupo es de ocho (08)
III. TEMA
Se puede utilizar como base, trabajos anteriores realizados en cursos como marketing o
administración, donde las premisas y supuestos están acordes con la realidad. Dichos
trabajos deben estar debidamente citados en las referencias bibliográficas.
IV. COMPETENCIA EVALUADA: RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
Competencia evaluada: Manejo de la información. Nivel 3.

Resuelve situaciones problemáticas en contexto real utilizando datos numéricos a través
de la interpretación, representación, calculo, análisis y argumentación.
Este trabajo permite al estudiante desarrollar criterios sólidos, necesarios para la toma de
decisiones de inversión utilizando la evaluación de proyectos como una herramienta de
apoyo financiero a estas decisiones gerenciales.
La evaluación de proyectos de inversión es una herramienta financiera que ayuda a

resolver de manera eficiente la asignación de los recursos escasos en las organizaciones.
• Interpretación: Capacidad para dar significado a información cuantitativa
presentada en diversos formatos.
Describe, relaciona, infiere y discrimina información cuantitativa, basada en

situaciones de contexto real.
• Representación: Capacidad para expresar mediante objetos matemáticos

(matematizar) situaciones cuantitativas de contexto real.
Matematiza situaciones en contexto real que impliquen identificar datos

relevantes, formula problemas y establece relaciones que permiten un nivel de
comprensión superior.
• Cálculo: Capacidad para utilizar algoritmos y procedimientos estándar de la

matemática y estadística en situaciones de contexto real.
Efectúa operaciones matemáticas y/o estadísticas incorporando algoritmos y

procedimientos que permitan establecer relaciones o inferir nueva información.
• Análisis: Capacidad para estudiar una situación real mediante la aplicación de

métodos matemáticos y estadísticos adecuados con el fin de llegar a conclusiones
objetivas.
Analiza y discrimina los resultados de la aplicación de métodos matemáticos y/o

estadísticos, llegando a conclusiones precisas, coherentes y relevantes,
identificando las aplicaciones potenciales de los resultados y sus impactos.
• Comunicación/Argumentación: Capacidad para formular ideas, y emitir juicios

con base en información cuantitativa.
Explica y argumenta, de forma ordenada y coherente, las conclusiones y

propuestas formuladas, utilizando un lenguaje adecuado y una variedad de
formatos (tablas, esquemas, gráficos, cuadros, flujos, ecuaciones matemáticas,
según corresponda).
V. CRONOGRAMA DE ENTREGAS
Solo uno de los alumnos elegido por el grupo será quien suba el archivo al aula virtual.
No obstante, TODOS los integrantes del grupo son responsables por la subida del archivo
en los tiempos establecidos y cumpliendo los requerimientos indicados en la rúbrica para
cada entrega.
Por ningún motivo se aceptarán archivos enviados al correo del profesor.

Trabajo 1 (peso 5%): Semana 4 – sábado 13 de abril 20:00 horas
• En un archivo PDF, deberán presentar su idea de negocio en formato Canvas,

teniendo en cuenta los principales elementos innovadores / diferenciadores
• El contenido del trabajo será:
o Página 1: título del trabajo, nombre completo de cada uno de los integrantes y
co-evaluación grupal
o Página 2: en la matriz canvas, presentar la propuesta de valor
o Página 3: Descripción del negocio y justificación para su ejecución.
o Página 4: Objetivos de Desarrollo Sostenible incorporados
o Página 5: bibliografía
• La fecha de entrega máxima del trabajo será el domingo.
Trabajo 2 (peso 5%): Semana 11 – sábado 01 de junio 20:00 horas
• En un archivo PDF, deberán presentar una infografía donde se sustente cada uno
de los principales estudios a realizar:
o Pág. 1: Título del trabajo, nombre completo de cada uno de los integrantes y
co-evaluación grupal
o Pág. 2: Infografía del Estudio de Mercado: sustento de las ventas a partir de
estudios de mercado (encuestas o focus groups), validación de precios a
comparación de la competencia. Principales competidores, proveedores, plan
de marketing e indicar si hubiera estacionalidad en la demanda
o Pág. 3: Infografía del Estudio Técnico: conteniendo todos los Costos: costos
de producción unitarios: mano de obra, materia prima, insumos, CIF, detalle de
las inversiones en activos, tamaño de producción, localización, etc.
o Pág. 4: Infografía del Estudio Legal y Organizacional: información de los
gastos administrativos incluyendo el organigrama, alquileres, servicios
públicos y gastos generales, gastos de ventas, comercialización, mercadeo,
distribución, detalle de puntos de venta, tributos, etc.
o Pag. 5: Bibliografía
• En archivo Excel, deberán presentar:
o Flujo de caja del proyecto con IGV y flujo de caja del accionista incluyendo
las alternativas de financiamiento con cronograma de pagos. Para el primer
año del proyecto se solicita un flujo de caja mensual. Para el resto del horizonte,
se requiere flujos de caja anuales.
o COK y WACC a partir del modelo CAPM, con betas apalancados.
o Análisis de los indicadores del proyecto y del accionista
o Sustento de la determinación del capital de trabajo neto a partir del método
de desfase o el máximo déficit acumulado, con el primer año mensualizado y
los demás periodos anualizados.
o Módulo del IGV
Trabajo Final (peso 15%): domingo 16 de junio 20:00 horas
• Entrega 2 corregida
• Todos los temas desarrollados en el curso: incluir análisis de sensibilidad.
• Se deberá presentar un archivo en PDF y Excel
Exposición (peso 20%): Semana 14 y 15– Horario de clase
• Exposición y sustentación del trabajo realizado
VI. SISTEMA DE CALIFICACION
El alumno encargado de colgar el trabajo deberá incluir un % de co-evaluación de cada

uno de los integrantes del grupo por cada entrega.
La presentación deberá realizarse exclusivamente a través del Blackboard, no se

calificarán trabajos a través del correo del profesor del curso
- Se debe realizar tres entregables para el trabajo final grupal:

o Semana 4 (Entrega 1 → 5%). Nota grupal, ponderada por la co-evaluación
presentada.
o Semana 11 (Entrega 2 → 5%). Nota grupal, ponderada por la co-
evaluación presentada
o Semana 14 (Trabajo Final → 15%). Nota grupal, ponderada por la co-
evaluación presentada
o Semana 15 (Exposición → 20%). Cada grupo tendrá un promedio de 20
minutos para la ronda de preguntas. En caso de que no todos los grupos
lleguen a presentarse, se podrá utilizar la última sesión para hacerlo.
o Preguntas / Balotario: cada profesor evaluará individualmente a cada
alumno y para ello realizará una rueda de preguntas o balotas para que los
alumnos den respuesta a la manera en cómo se han calculado / formulado
/ elaborado cualquiera de los puntos del proyecto.
VII. RUBRICA DE CALIFICACION
Para: Trabajo 1
Para: Trabajo 2 / Trabajo Final / Exposición

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El trabajo consiste en “Determinar los factores críticos de éxito de un proyecto de

Se busca la aplicación de la mayor cantidad posible de herramientas que se hayan

El énfasis estará en la elaboración de los flujos de caja libre y del accionista, en la

El máximo número de alumnos por grupo es de ocho (08)

IV. COMPETENCIA EVALUADA: RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

Competencia evaluada: Manejo de la información. Nivel 3.

La evaluación de proyectos de inversión es una herramienta financiera que ayuda a

Describe, relaciona, infiere y discrimina información cuantitativa, basada en

• Representación: Capacidad para expresar mediante objetos matemáticos

Matematiza situaciones en contexto real que impliquen identificar datos

• Cálculo: Capacidad para utilizar algoritmos y procedimientos estándar de la

Efectúa operaciones matemáticas y/o estadísticas incorporando algoritmos y

• Análisis: Capacidad para estudiar una situación real mediante la aplicación de

Analiza y discrimina los resultados de la aplicación de métodos matemáticos y/o

• Comunicación/Argumentación: Capacidad para formular ideas, y emitir juicios

Explica y argumenta, de forma ordenada y coherente, las conclusiones y

Por ningún motivo se aceptarán archivos enviados al correo del profesor.

• En un archivo PDF, deberán presentar su idea de negocio en formato Canvas,

Trabajo 2 (peso 5%): Semana 11 – sábado 01 de junio 20:00 horas

Exposición (peso 20%): Semana 14 y 15– Horario de clase

• Exposición y sustentación del trabajo realizado

VI. SISTEMA DE CALIFICACION

El alumno encargado de colgar el trabajo deberá incluir un % de co-evaluación de cada

La presentación deberá realizarse exclusivamente a través del Blackboard, no se

- Se debe realizar tres entregables para el trabajo final grupal:

Para: Trabajo 2 / Trabajo Final / Exposición

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