ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Nº 112

“PERITO MORENO”
Gregorio de Laferrere - La Matanza
MARZO 2024 DOCENTE: RUTH CHAILE AÑO: 2° B
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
VIERNES 1 LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8
C.S. P.L. ESI. ¿CÓMO P.L. CANCIONERO: “YO QUIERO, YO C.S. MUJERES REFERENTES EN LAS LUCHAS P.L. CUENTO: “LA VUELTA AL M. JUEGOS P.L: CUENTO: “LA VUELTA AL
NOS SENTIMOS? PUEDO” COLECTIVAS POR LOS DERECHOS MUNDO” DE JAVIER VILLAFAÑE MATEMÁTICOS MUNDO” DE JAVIER
Nos sentamos en ronda Leemos el texto de la canción y luego HUMANOS PROPUESTA 2 de actividades: Reunidos en VILLAFAÑE
para presentarnos y se las cantamos a los compañeros Esta semana nos acercaremos a dos historias Leemos para localizar nombres y pequeños grupos se PROPUESTA 3 de actividades:
recibir a los nuevos que no la conocen. de mujeres que hicieron mucho por los diálogos. les proporcionará Leemos para profundizar
compañeros y para Conversamos sobre lo que podemos derechos de las personas. diferentes juegos de
compartir nuestras hacer ahora y que en 1° grado aun no Uno de los textos destaca la figura de una mesa que les
emociones y podíamos hacerlo. mujer que, a fines del siglo XIX, participó permitan divertirse y
sentimientos sobre este Lo registramos escribiendo entre activamente en la conquista de los derechos desarrollar el
día. Conversamos sobre todos. sociales en nuestro país. La otra historia es pensamiento lógico
si querían o no venir a la más reciente; se refiere a las Madres de y aritmético. Con
escuela y por qué. C.N-ESI: CONSTRUIMOS ACUERDOS Plaza de Mayo, quienes encabezaron la lucha esta propuesta
A continuación se los PARA UNA BUENA CONVIVENCIA por la memoria, la verdad y la justicia en apuntamos también
invitará a escuchar “la A partir de un cartel con la palabra relación a los crímenes cometidos por la a generar una sana
historia de una niña CONVIVENCIA se preguntará a los última dictadura cívico-militar en la convivencia.
llamada Honorata que alumnos que significa eso para ellos Argentina. C.N: EL CUIDADO DE LA
C.S. Mujeres referentes en la
no quería ir a la escuela e iremos anotando las respuestas en Luego de la lectura e intercambio EDUCACIÓN FÍSICA SALUD: EL DENGUE
lucha por los Derechos Humanos
pues la odiaba con el pizarrón. Se irá llevando la registraremos el compromiso social de estas (14HS) Empezamos conversando
Retomamos el trabajo de la clase
pasión…” conversación a reflexionar sobre lo mujeres sobre lo que saben acerca de
anterior recordando los textos
Intercambiamos ideas que implica vivir con otros. EDUCACIÓN FÍSICA (14HS) ARTÍSTICA (15HS) esta enfermedad. Luego se
leídos sobre el compromiso social
sobre que les pareció la También se realizará una lluvia de ampliará el tema leyendo un
de las mujeres a través del
historia. ideas a partir de la PREGUNTA “¿QUÉ M. LA GRILLA NUMÉRICA HASTA 99. texto informativo.
tiempo. Conversamos acerca de
SE NECESITA PARA UNA BUENA Trabajamos con el cuadro de números hasta Promovemos la conversación
otras mujeres que reconocen -en
CANCIONERO: “YO CONVIVENCIA?” y se volverá a 99: y el intercambio:
su familia, en su comunidad o a
QUIERO, YO PUEDO” anotar las respuestas el pizarrón.  Recordando qué números ¿Qué más saben sobre el
través de los medios de
Continuando el trabajo Luego de conversar se propondrá reconocen y qué números saben dengue?
comunicación- por el rol valioso
iniciado en 1° acordar las pautas que consideren escribir. ¿Escucharon hablar en sus
que ocupan respecto a las
aprenderemos una importante para un convivencia  Analizando regularidades: tapamos casas o en los medios de
personas que las rodean.
nueva canción que armónica teniendo en cuenta las números y preguntamos cuál son y comunicación sobre esta
Por ejemplo:
habla sobre lo ideas surgidas a partir de las cómo lo saben. enfermedad?
• Un grupo de mujeres que haya
importante y capaces actividades realizadas ¿Cómo se puede prevenir?
organizado un comedor para
que somos todos para anteriormente. brindar almuerzo o merienda
lograr lo que nos Así también para terminar, se 5° HORA.CUENTO: “LA VUELTA AL MUNDO” M. LA GRILLA NUMÉRICA
para chicas y chicos de los
proponemos. propondrá elaborar las pautas sobre DE JAVIER VILLAFAÑE HASTA 99.
alrededores.
Luego de escucharla, aquellas conductas que no serán PROPUESTA 1 de actividades: Trabajamos con un cuadro
• Una mamá que está a cargo de
aprenderla y cantarla se aceptadas en el grupo porque no Luego de la lectura e intercambio, leemos, incompleto de los números
una, uno o varias de sus hijos
les regalará la letra para favorecen una convivencia armónica. localizamos datos en la tapa y completamos hasta 99 completando los
Lo registramos
que puedan compartirla la ficha. lugares que faltan e
con la familia. Título: indicando cuáles son.
Ilustrador:
Autor: