Guía # 6 Categorías Gramaticales

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE MOMPOS
GUÍA # 6
DOCENTE: Lilibeth Aparicio Montes

TEMA: Repaso de Las Categorías gramaticales
GRADO: Once
LOGROS:
 Identificar las categorías gramaticales
 Reconocer la función de las palabras dentro de la oración atendiendo la categoría
gramatical a la que pertenece
Exploración de saberes previos

Lee la siguiente oración y clasifica cada palabra según su categoría gramatical
Los estudiantes de la campiña trabajan su proyecto social en el ancianato
Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el cual se agrupan todas las

palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas clases son: Sustantivos o
nombres, pronombre, artículo, Adjetivo, Verbo, adverbio, conjunciones e
interjecciones, preposiciones.
SUSTANTIVOS: Es una palabra que nombra seres, sentimientos, lugares u objetos

animados o inanimados, reales o irreales, de los cuales puede enunciarse algo. Ejemplos:
Paula, Barranquilla, Everest, tormenta, emoción, fervor etc.
Los sustantivos teniendo en cuenta características especiales se clasifican de diferente
manera, entre estas tenemos:
CLASES DE SUSTANTIVOS
PRONOMBRES: Son palabras variables que carecen de significado léxico y cuyo referente
esta determinado por el contexto, es decir requieren de un antecedente discursivo
ARTICULO: Es una palabra variable que acompaña y especifica o determina la situación
del sustantivo, por ejemplo: El tren tardó en llegar.
CLASES DE ARTICULO:
Designan objetos conocidos por el oyente

DEFI
ejemplos: el, la, los, las
NID
O
Presentan objetos en sentido general y vago,

INDE desconocido por el receptor
FINI ejemplos: un, una, unos, unas
DO
ADJETIVO: Es una palabra variable que califica o determina al sustantivo y concuerda

con el en género
y número.
CLASES DE ADJETIVO
1. Adjetivos calificativos. Son adjetivos que califican, suman o restan valor al sustantivo.
Por ejemplo: casa vieja.
2. Adjetivos explicativos. Son adjetivos que resaltan las cualidades de los sustantivos y
generalmente se ubican delante del sustantivo. Por ejemplo: grandes colinas.
3. Adjetivos gentilicios. Son adjetivos que sirven para indicar la procedencia de alguien o
de algo. A diferencia de los sustantivos, los adjetivos gentilicios no se escriben con letra
mayúscula. Por ejemplo: ciudadano albanés (“Albania” es un sustantivo propio y se
escribe con mayúscula, pero albanés es un adjetivo gentilicio y se escribe con
minúscula)
4. Adjetivos numerales. Son los adjetivos que indican una cantidad numérica. Se los
puede subclasificar en: cardinales, ordinales, múltiplos y partitivos. Por ejemplo: dos,
medio, doble, tercera.
5. Adjetivos pronominales. Pueden ser:
o Adjetivos demostrativos. Son adjetivos que sirven para indicar la relación de

proximidad o lejanía con algo. Por ejemplo: esa casa, aquel hombre.
o Adjetivos posesivos. Son adjetivos que indican a quién pertenece algo. Por
ejemplo: amada mía, nuestros hijos.
o Adjetivos indefinidos. Son adjetivos que dan información pero no con datos
precisos. Por ejemplo: ningún niño, alguna vez.
VERBO: Es una palabra que expresa acción(saltar) estado (ser) o proceso (Crecer) su
terminación indica persona, número, tiempo, modo y voz, observa:
ASPECTOS DEL VERBO
Voz Indica si el VOZ ACTIVA: VOZ PASIVA:
sujeto realiza la Santiago El fútbol es
acción practica el fútbol practicado por
expresada o la Santiago
recibe
Modo Expresa la Modo Modo Modo
actitud del indicativo: El subjuntivo: El imperativo:
hablante hecho es real, hecho es una Exhorta a otra
respecto a lo fue o puede suposición. persona para que
que dice llegar a serlo. Quiero pasear haga algo pronto.
Sara tiene frio Alístate pronto.
Tiempo Indica si la Pasado: Fuimos Presente: Vamos Futuro: iremos a
acción se al cine a cine cine
realiza en
presente,
pasado o
futuro.
Número Cantidad de Singular: Plural: El pinta un cuadro
personas que Yo Nosotros (as) abstracto
realizan la Tú Vosotros (as)- (singular)
acción Él ustedes Ellas se graduaron
Ellos (as) (plural)
Persona Indica quien o Singular: Plural:
quienes primera: yo Nosotros/as
realizan la segunda: tu Ustedes
acción tercera: él Ellos/as
ADVERBIO: Es una palabra

invariable que modifica el
significado de un verbo, de un
adjetivo o de otro adverbio,
ejemplo: Juliana trabaja cerca,
algunos adverbios se forman
agregándole al adjetivo la partícula
mente Ejemplo: giró su cabeza
lentamente
CLASES DE ADVERBIO:
CONJUNCIONES E INTERJECCIONES : Las interjecciones expresan emociones

repentinas y un sentimiento profundo como asombro, sorpresa, etc. Algunas de las
interjecciones mas comunes son: ¡Ay! ¡Ayayayaya!¡Hola!, las conjunciones son palabras
invariables que unen o enlazan palabras.
CLASES DE CONJUNCIONES:
PREPOSICIONES : Son palabras invariables que unen algunas partes de la oración y se
utilizan para complementar su sentido por ejemplo la preposición “a”, puede indicar lugar,
tiempo, modo o instrumento. Observa:
Lugar: Helena está a la entrada
Tiempo: El bus saldrá a las seis
Modo: Cuida a tus hermanos
Instrumento: La mochila fue hecha a mano
RESUMEN
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
Lee el texto a continuación y extrae de él: sustantivos, pronombres, artículos, adjetivos,
verbos, adverbios, conjunciones y preposiciones, además de clasificar los que están
subrayados ya en el mismo.
LA RANA SORDA
Esto era un grupo de pequeñas ranas que atravesaban juntas un bosque. Pero de pronto, dos
de ellas cayeron en un hoyo muy profundo. El resto de ranas, se asomaron para mirarla,
rodeando el agujero.
Rápidamente se dieron cuenta de que el agujero era muy profundo. Sus compañeras
saltaban y saltaban, pero no podían alcanzar la orilla.
Las ranas comenzaron a cuchichear entre sí. Todas daban por muertas a las dos ranas, ya
que no veían posible que pudieran dar un salto tan alto como para salir del agujero. Así que
comenzaron a gritar a las ranas que no podían hacer nada, que no podrían salir de allí.
¡Dejadlo, no lo conseguiréis! - gritaban las ranas desde la orilla.
Pero las dos ranas continuaban saltando sin parar, ignorando los gritos de sus compañeras,
que no dejaban de decirlas que iban a morir igualmente a pesar de sus esfuerzos.
- ¡No lo intentéis más! - gritaban las ranas - ¡No lo conseguiréis!
Las ranas les llegaron a insinuar a sus dos compañeras que no gastaran más fuerzas, que se
dejaran morir. Y gritaban tanto, que al final una de las dos ranas que saltaba sin parar se dio
por vencida y decidió parar. Se dejó caer al suelo sin más, y murió.
Sin embargo, la otra rana continuó saltando, a pesar del agotamiento. Cada vez más
alto, cada vez con más fuerza. Y las demás compañeras gritaron mucho más alto para que
dejara de saltar.
- ¡Deja de sufrir ya! - le gritaban una y otra vez.
Y la rana saltaba más y más. Hasta que de pronto, logró salir del agujero. Ella pensó que
sus compañeras le estaban animando todo el rato, fijándose en los gestos que hacían. Y les
agradeció de todo corazón el haberle ofrecido todo su aliento.
En realidad, la rana era sorda y le era imposible escuchar los gritos de las demás.

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Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el cual se agrupan todas las

SUSTANTIVOS: Es una palabra que nombra seres, sentimientos, lugares u objetos

Designan objetos conocidos por el oyente

Presentan objetos en sentido general y vago,

ADJETIVO: Es una palabra variable que califica o determina al sustantivo y concuerda

o Adjetivos demostrativos. Son adjetivos que sirven para indicar la relación de

ADVERBIO: Es una palabra

CONJUNCIONES E INTERJECCIONES : Las interjecciones expresan emociones

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