Prueba Escrita Sociales Mep 2021

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CNVMTS BARVA Duración de la Prueba: 180 min

Departamento de Estudios Sociales Total de Puntos: 40


Materia: Estudios Sociales Valor Porcentual: 25%
Licda. Valerie Espinoza Pérez Puntuación Obtenida:_______
Prueba de aprendizajes MEP Calificación Obtenida:_______
Tipo de prueba: Ordinaria % Obtenido:_______
Nivel: Undécimo año

Fecha___________________________________________________________________

Nombre del Estudiante: __________________________________________________

Hora de Inicio: _____ Hora final: _____

Instrucciones Generales:
1. Esta prueba es un trabajo individual.
2. Está prohibido conversar durante la prueba.
3. Lea detenidamente cada instrucción.
4. Si tiene dudas levante la mano para ser atendido por el docente.
5. Trabaje con orden y limpieza.
6. Utilice lapicero azul o negro para responder la prueba.
7. Verifique que la prueba tenga 13 páginas.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el concepto


“globalización”?

A. Conexión de regiones aisladas debido al desarrollo de los medios de


transporte.
B. Fenómeno de interconexión entre distintos territorios con
comunicación inmediata
C. Relación de poblaciones de lugares rurales diversos a través de
medios de comunicación

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2. Uno de los aspectos económicos que evidencia el proceso de
globalización el planeta corresponde a

A. El incremento del comercio mundial


B. El crecimiento de las económicas desarrolladas
C. La difusión de acontecimientos y noticias internacionales en los países.

3. Lea las siguientes afirmaciones:

I. Crecimiento y fusión de empresas.


II. Carencia de desarrollo tecnológico.
III. Apertura e integración de mercados.

De las afirmaciones anteriores, ¿cuáles son características de la


globalización?
A. I y II.
B. I y III.
C. II y III.

4. Lea el siguiente texto:

"La globalización ha modificado los estilos de vida de las personas, en


aspectos como la alimentación, el vestido, la moda, el consumo y los
entretenimientos. Esto es propiciado por el uso de nuevas tecnologías en el
trasporte, las telecomunicaciones y la producción."

De acuerdo con lo planteado en el texto anterior, el proceso de


globalización

A) Influye en la masificación de determinados patrones de


comportamiento y de gustos.
B) Imposibilita el deterioro del medio ambiente y la calidad de vida de las
personas.
C)Provoca el resurgimiento de las prácticas culturales autóctonas en países
desarrollados.

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5. En relación con las diversas posturas históricas que explican el origen de
la sociedad globalizada, ¿Cuál opción completa, correctamente, el
siguiente esquema?

Posición sobre el origen de la globalización:


La expansión Europea

A) Descubrimiento de la agricultura y ganadería.


B) Desarrollo del capitalismo comercial y financiero.
C)Aparición de las sociedades indígenas de América.

6. Lea las siguientes afirmaciones:

I. Los avances tecnológicos han favorecido la producción de los países, lo


que ha generado un aumento acelerado de las exportaciones.
II. La salud y la educación modernas aumentan la igualdad social y el
acceso a la salud.
III.Existe desigualdad en el intercambio comercial, porque los países ricos
limitan las exportaciones agrícolas de los subdesarrollados para proteger su
producción.

Según la información anterior, ¿Cuál de las opciones se refiere a la


inequidad socioeconómica en algunas regiones del planeta en una
sociedad globalizada?
A) I.
B) II.
C)III.

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7. ¿En cuál de las opciones que se presentan, se encuentra una
consecuencia del proceso de globalización en el mundo?

A) Desigualdad entre los países del mundo globalizado.


B) Poco desarrollo que ha provocado la globalización.
C)En el mundo globalizado no existe desigualdad.

8. Una de las ventajas que posee la globalización como proceso la


encontramos en la opción

A) Hay un acceso mundial a la comunicación y a los avances de la ciencia


B) Las personas viven de manera aislada sin conocer los avances
científicos.
C) Los países en desarrollo se convierten en proveedores de materias
primas.

9. El nombre del modelo económico basado en la producción y


exportación de productos del sector agropecuario y que surgió en la
segunda mitad del siglo XIX, se denomina

A. Neoliberal.
B. Agroexportador.
C. Sustitución de Importaciones.

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10. Lea el siguiente esquema

I. Es un modelo basado en la industrialización nacional.


II. Es un modelo basado en la venta de cultivos a países latinoamericanos.
III. Es un modelo basado en la comercialización de productos agrícolas,
generalmente monocultivos, en mercados internacionales.

¿Cuál de las opciones anteriores, define correctamente el Modelo


Agroexportador?
A) I
B) II
C)III

11. Observe el siguiente esquema sobre productos agrícolas

I. Banano II. Frijoles

III. Chocolate IV. Café

De los productos presentados, ¿Cuáles eran los productos exportados por


Costa Rica gracias al Modelo Agroexportador?

A) I y IV
B) II y III
C)III y IV

12. ¿Cuál era una debilidad de los productos exportados por Costa Rica
durante el Estado Liberal?

A) Eran productos que tenían poca aceptación en el mercado asiático.


B) Eran productos denominados “postre” por su carácter de lujo.
C)Eran productos muy elegantes para ser vendidos en Europa.

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13. Una repercusión de la crisis de 1929 en Costa Rica se reflejó en el
descenso del comercio importador, lo cual incidió en

A. la disminución de la deuda interna.


B. la reducción de los ingresos del Estado.
C. la rebaja del precio de los artículos importados.

14. Como respuesta a la crisis de la economía agroexportadora, durante


la administración de González Flores, se adaptaron una serie de medidas,
como la creación del Banco Internacional de Costa Rica, con el propósito
fundamental de

A. beneficiar solo a los propietarios agrícolas e industriales urbanos.


B. otorgar préstamos con créditos accesibles y garantizar así el bien
público.
C. aumentar los ingresos por concepto de impuestos aduaneros a las
exportaciones.

15. Lea el siguiente párrafo

Que “el rico tribute como rico y el pobre tribute como pobre”

El párrafo anterior se refiere a un principio que fundamentaba la Reforma


Tributaria establecida por González Flores en 1915, la cual obligaba a
pagar impuestos

A. a los empleados del sector público.


B. a todos los asalariados en Costa Rica.
C. dependiendo de los ingresos y bienes de los contribuyentes.

16. La creación del Banco Internacional fue una de las medidas más
importantes de la administración González Flores (1914-1917), para
combatir la crisis del Estado Liberal, puesto que permitió al Estado
costarricense
A. elevar los salarios de los empleados públicos.
B. controlar la actividad financiera y monetaria del país.
C. aumentar el tipo de cambio del colón con respecto al dólar.

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17. En el contexto de la reforma del Estado Liberal costarricense, surgieron
varios movimientos sociales de carácter reivindicativo. En los centros
urbanos, las protestas, huelgas y luchas fueron organizadas por

A) las organizaciones gremiales de artesanos y los sindicatos obreros.


B) los empresarios y banqueros.
C)los propietarios de fábricas.

18. Lea la siguiente información

Las limitaciones para acceder a la tierra fueron palpables a inicios del siglo
XX, pues a pesar de la escasa población, las tierras del Valle Central estaban
prácticamente ocupadas en su totalidad.
El texto anterior, hace referencia a la problemática que afectó al grupo
social denominado
A) Bananeros.
B) Campesinos.
C)Trabajadores urbanos.

19. En 1934 se organizó una huelga para solicitar mejores condiciones


laborales y de salubridad, así como mejores condiciones de salud. Los
trabajadores que participaron en este movimiento formaban parte del
grupo social denominado

A) Cafetaleros.
B) Bananeros.
C)Campesinos.

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20. Lea el siguiente texto:

" Este grupo estaba conformado por empleados de industrias, talleres,


oficinas y comercios."

El texto anterior hace referencia al grupo de trabajadores llamados


A) Cafetaleros.
C)Campesinos.
D) Trabajadores urbanos.

21. Una conquista alcanzada por los movimientos sociales de la primera


mitad del siglo XX se encuentra en la opción

A) Salario igualitario.
B) Jornada laboral de ocho horas.
C) Contratación de menores de edad.

22. Los sectores opuestos a su creación, señalaban que las nuevas


disposiciones traerían división entre obreros y patronos y que daría poder
e influencia a los sindicatos. Sin embargo, el 25 de setiembre de 1943, el
Congreso aprobó

A) el Código de Trabajo.
B) el Instituto Nacional del Trabajo.
C) la Caja Costarricense del Seguro Social.

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23. Lea el siguiente texto:

Desde su fundación, en 1940, este centro de enseñanza asumió la


formación profesional de la sociedad costarricense y la investigación.
Como parte fundamental del quehacer educativo, para contribuir con el
progreso nacional.

En relación con la Reforma Social de los años 40 en Costa Rica, la


institución creada para cumplir con la misión descrita en el texto anterior
fue

A) el Instituto Tecnológico de Costa Rica


B) la Universidad de Costa Rica
C)la Universidad Nacional

24. La Reforma Social realizada en Costa Rica en los años 40, se llevó a
cabo fundamentalmente para lograr el bienestar social de la clase
trabajadora, la cual se benefició por medio de disposiciones tales como

A) la fundación del Banco Popular.


B) la creación de las instituciones autónomas.
C)el establecimiento de las Garantías Sociales.

25. En Costa Rica, para financiar a esta institución creada como parte
de la Reforma Social de los años 40, se decidió aplicar una fórmula que
permitiera unir al obrero, al patrono y al Estado, mediante un sistema de
carácter contributivo. Esta institución se denomina

A) Instituto Nacional de Seguros.


B) Caja Costarricense de Seguro Social.
C) Junta de Protección Social de San José.

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26. Para llenar el gran vació existente en Costa Rica en relación con la
salud y a seguridad familiar, se crearon en los años 40, como parte de la
Reforma Social

A) los seguros sociales.


B) los seguros médicos.
C) las juntas de protección social.

27. ¿Cuál es la importancia de la Reforma Social en el sector educativo de


la década de 1940 que procuraba el bienestar de la sociedad
costarricense?

A) Se estableció la Escuela Normal para formar maestros que requería el


país con el fin de mejorar la cálida y cobertura de la educación pública.
B) Se creó la Universidad de Costa Rica para democratizar el acceso a la
educación superior y formar los recursos humanos que ocupaba el país.
C)El Congreso aprobó la fundación Instituto Nacional de las Mujeres, con
el objetivo de formarlas en las áreas básicas de atención a la familia.

28. Lea el siguiente texto:

"Un considerable sector de la población criticaba la falta de honradez en


algunos actos de la función pública del gobierno, tales como la tolerancia
del fraude y el padrinazgo político."

El texto anterior, permite identificar una de las causas de la Guerra Civil de


1948 en Costa Rica, la cual se relaciona con
A) la existencia de irregularidades administrativas y electorales.
B) La eliminación de las garantías electorales establecidas en 1946.
C)La injerencia de miembros del Partido Reformista en puestos
gubernamentales.

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29. Lea el siguiente texto:

“ La Constitución de 1949 establece por primera vez el derecho al voto


para las mujeres, derecho que fue ejercido un año después en el plebiscito
en San y con este, se abre un nuevo capítulo en la participación electoral
del país.”
La aprobación del voto femenino es un hito de la nueva visión estatal
costarricense a partir de 1948 porque
A) Permite que la ciudadanía y la participación política sea practicada por
todos los sectores sociales de forma igualitaria.
B) Organiza por primera vez al sector femenino en torno a una lucha social.
C)Entrega el poder a grupos sociales que anteriormente solo ejercían
como espectadores del ámbito político nacional.

30. En Costa Rica la abolición del ejército como institución permanente,


fuer parte de la nueva concepción del Estado surgida a raíz de la Guerra
Civil de 1948, con esta medida se pretendía, entre otros aspectos

A) aumentar el presupuesto destinados a las fuerzas de policía.


B) disminuir la participación del país en organismos internacionales.
C) desalentar cualquier intento de tomar el poder político por medios
no electorales.

31. ¿Cuál es una causa de la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica?

A) Anulación por parte del Congreso de las elecciones de 1948.


B) Creación del Tribunal Supremo de Elecciones.
C) Fundación del Partido Liberación Nacional.

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32. Considere los siguientes aspectos:

❖ Ampliar la estructura del Estado.

❖ Evitar la concentración de poder en el gobierno.

❖ Abrir un espacio político a los nuevos grupos emergentes.

Los aspectos anteriores referidos a la creación de las instituciones


autónomas, reflejan la nueva concepción del Estado costarricense
surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, pues se buscaba

A) Acelerar el proceso de centralización del Estado.


B) Restringir la presencia del Estado en la vida del país.
C) Ensanchar de manera ágil y eficiente, la acción del Estado.

33. En la nueva concepción del Estado costarricense surgida a raíz de la


Guerra Civil de 1948, la nacionalización bancaria fue establecida con el
fin de

A) favorecer la actividad crediticia de los bancos privados.


B) asumir las pérdidas crediticias de la banca privada.
C) orientar el desarrollo económico social del país.

34. Como consecuencia de la nueva concepción del Estado


costarricense surgida después de la Guerra Civil de 1948, se abolió en
Costa Rica el ejército como institución permanente con lo cual se logró

A) erradicar los conflictos bélicos.


B) establecer una cultura política civilista.
C) justificar el restablecimiento de la pena de muerte.

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35. Considere los siguientes aspectos sobre educación

* Gratuidad de la enseñanza secundaria.


* Ampliación de la cobertura de la educación primaria.
* Otorgamiento de becas para realizar estudios universitarios

Los aspectos anteriores, muestran que, con la nueva concepción del


Estado costarricense surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, se pretendía
que la educación
A) formará una nueva élite que dirigiera el país
B) fuera asumida por el Estado de manera exclusiva.
C) constituyera el eje para el desarrollo general de la sociedad

II PARTE. RESPUESTA RESTRINGIDA. VALOR 5 PUNTOS.


Conteste lo que se le solicita según la materia vista en clase. Cuide su
redacción y caligrafía.

A. Explique cinco hechos importantes de la década de 1940 que son


trascendentales para comprender el impacto de las Reformas Sociales y la
Constitución Política de 1949. Valor 5 puntos.

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