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    SESIÓN N°06 de 5° SEC.-1

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    Joel Joe
    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre cinemática. La sesión incluye objetivos de aprendizaje, actividades como ver un video motivacional, resolver ejercicios y reflexionar sobre la aplicación de los conceptos. El documento también contiene un taller de ejercicios.

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    SESIÓN N°06 de 5° SEC.-1

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    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06
    ● TÍTULO: CINEMÁTICA

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    ÁREA: CT DOCENTE: Joel Machaca Condori


    GRADO: 5to NIVEL: Secundaria
    PROYECTO / UNIDAD: 01 DURACIÓN: 90 min
    TEMA: ELEMENTOS DE MOVIMIENTO FECHA: 20-24 marzo
    MECÁNICO

    II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    Aprendizaje esencial Comprende e identifica las características del movimiento y sus


    precisado elementos, al diferenciar la velocidad con rapidez.
    Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
    materia, energía, biodiversidad, tierra y universo.
    Capacidad
    Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
    SABER
    tecnológico.
    Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
    Competencia
    seres vivos, materia, energía, biodiversidad, tierra y universo.
    Los estudiantes aprenderán las características del movimiento
    Propósito de sesión
    y sus elementos, diferenciar la velocidad con rapidez.

    Accede a plataformas virtuales para


    Se desenvuelve Utiliza
    desarrollar aprendizajes de diversas áreas
    en los entornos aplicaciones para
    curriculares seleccionando opciones,
    virtuales cumplir sus
    COMPETE herramientas y aplicaciones, y realizando
    generados por las actividades
    NCIA configuraciones de manera autónoma y
    TIC complementarias
    TRANSVER responsable.
    SAL Gestionar ordenada y sistemáticamente Diseña un
    Gestiona su
    las acciones a realizar, evaluar sus método propio
    aprendizaje de
    avances y dificultades, así como asumir para lograr sus
    manera autónoma
    gradualmente el control de esta gestión aprendizajes

    EJE Amor y adoración Diálogo Intercultural


    TRANSVER a Dios
    SAL
    PMDE Identidad VIVIR BIEN ES CUIDAR EL CUERPO

    VALOR Obediencia TEMPERANCIA

    III. SECUENCIA DIDÁCTICA

    ELEMENTOS
    ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS
    DE LA SESIÓN
    ACTIVIDADES
    ● Saludo
    PERMANENTES

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR


    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    ● Canto/Oración /Reflexión en la primera hora

    ● Acuerdos: Proponemos los acuerdos de sesión necesarios para


    la clase.
    ● Motivación: Para abrir la ventana de aprendizaje los
    estudiantes verán la imagen/vídeo de:
    ● Motivación: Para abrir la ventana de aprendizaje los
    estudiantes verán la imagen/vídeo de: CINEMÁTICA
    ● https://youtu.be/PP1orhr_MCA

    ● Recojo de saberes previos: ¿Qué es mecánica?,¿Que


    es movimiento?, ¿Que es una posición? ¿Qué es
    trayectoria?
    MOTIVA / ● Conflicto cognitivo: Según el video: ¿Porque el
    CONECTA movimiento es relativo?,¿Que es un sistema de
    referencia?
    ● Se plantean las siguientes interrogantes: ¿cómo se
    clasifican los movimientos? ¿Qué es la aceleración?
    ● Propósito de la clase: Se comunica a los estudiantes el
    propósito de la sesión: “Los estudiantes descompondrán
    vectores en el Sistema bidimensional.”
    ● IFE : Porque un ángel descendía a cierto tiempo al estanque, y
    revolvía el agua; y el que primero descendía en el estanque
    después del movimiento del agua, era sano de cualquier
    enfermedad que tuviera. (Juan 5:4)
    Computador.
    ● El docente refuerza la información y aclara conceptos, a
    Proyector
    través de diapositivas y páginas web seleccionadas para tal multimedia.
    fin. Presentación de
    ● El alumno reconoce la descomposición de vectores en diapositivas en
    power point.
    EXPLORA / ejemplos y situaciones diversas.
    EXPLICA
    ● El docente sistematiza la información a través de ejemplos y
    desarrollo de problemas tipo
    ● El alumno resuelve un TALLER DE EJERCICIOS utilizando
    la CINEMÁTICA..

    REFLEXIONA / METACOGNITI
    ● Pregunta de aplicación cognitiva: - Los estudiantes
    APLICA ON
    responderán a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos
    hoy?, ¿Cómo realicé los cálculos de ejercicios propuestos?
    ● Pregunta de aplicación para la vida: Los estudiantes reflexionan
    lo siguiente:
    ● ¿Para qué me sirve lo que aprendí? (Importante)

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR


    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    ● ¿En qué situaciones de tu vida diaria podrías aplicar lo


    que aprendiste el día de hoy? (Relevante)
    ● ¿Qué decisiones de cambio haces para tu vida y cómo lo
    harás? (Trascendental)
    Trabajo
    CREA /
    ● Desarrollan una ficha de ejercicios planteados encargado
    ELABORA

    IV. EVALUACIÓN

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    ● RÚBRICA
    Interpreta la velocidad como la relación
    entre desplazamiento y tiempo, y la
    diferencia de la rapidez, a partir de
    datos obtenidos de situaciones
    cotidianas.

    _____ de _________________ del 2023

    ________________________ ________________________ ________________________


    .…………………………….. .…………………………….. .……………………………..
    Director (a) Director (a) Académica Docente

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR


    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    TALLER DE EJERCICIOS EN CLASE


    TALLER DE REFORZAMIENTO

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR


    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR


    EDUCACIÓN ADVENTISTA PERUANA DEL SUR 2023

    Elaborado por la ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

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