Evaluación Unidad 1 2

Trabajo Evaluado Unidad 1
Protocolo de atención infantil
I. IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE:
Nombre Actividad Protocolo de atención infantil Código: 304244

Curricular
Nombre Actividad Guía Elaboración de Material Gráfico para difundir cuidados de salud y
de Aprendizaje nutrición en las diferentes etapas del desarrollo del niño de 0 a 6.
Docente María Pia Luna
Nombre Unidad:
Hábitos de higiene
II. INSTRUCCIONES U ORIENTACIONES
Instrucciones u orientaciones (Lista o descripción del paso a Fecha (entrega de producto,

paso que debe realizar el/la estudiante.) presentación, aplicación etc.)
1. Se organizan en grupos de máximo 4 personas. Semana 5 y 4

2. Deberá generar un punteo que describa las Jueves 11 de abril y 18 de abril
características y evolución que vive el niño y los
cuidados correspondientes a su salud y nutrición
ciclo vital del niño de 0-2, 2-4, 4-6 años.
3. Se establecen temas y subtemas: nutrición, lactancia,
fórmulas lácteas, cuidado bucal, estilos de vida
saludable, prevención de enfermedades, daño que
supone el uso de pantallas en la primera infancia, entre
otros
4. De acuerdo con el tema sorteado deben:
a. Identificar el tema y el propósito a
difundir.
b. Planificar el orden de la información.
c. Elegir el esquema de colores que se usará
para hacerlo llamativo
d. Seleccionar imágenes atractivas y
consistentes.
e. Añadir frases estratégicas, textos y
gráficos.
5. Diseñar un tríptico y/o díptico en hoja para difundir la
temática correspondiente y utilizar como recurso para
la exposición.
6. La exposición debe contener una portada llamativa y
un desarrollo que explique a cabalidad la temática a
desarrollar, simule que dicha presentación va a ir
dirigida a las familias de los niños y niñas.
7. Entregar a cada integrante en hoja tamaño oficio
(tríptico y/o díptico) la información más relevante para
los integrantes del curso.
8. Exponer
Rúbrica Evaluación Unidad 1
Puntos Totales: 69 51% exigencia Puntaje obtenido Nota:
Categorías: Descriptores Puntaje
EXCELENTE La dimensión a evaluar dentro del trabajo, cumple a cabalidad con lo esperado 3
BUENO La dimensión a evaluar cumple con lo esperado, aunque es posible mejorar 2
REGULAR La dimensión a evaluar cumple parcialmente con lo esperado 1
DEFICIENTE La dimensión a evaluar no cumple con lo esperado 0
ASPECTOS INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN Puntaje
1. Cumplimiento de los requisitos de

RESPONSABILIDAD exposición y entrega.
2. Excelente ortografía.
3. Buena redacción, clara y precisa
4. Imágenes de calidad acordes al tema.
5. Logo de la Universidad, Nombre de la carrera, nombre de la

asignatura, nombre de las integrantes.
6. Título visible y con buen tamaño.
PRESENTACIÓN 7. Es llamativo, muestra creatividad y su esquema de colores

propicia la atención del público objetivo. Presenta un contraste
adecuado, que hace atractivo el texto y las imágenes.
8. Presenta la información en forma de tríptico o díptico.
9. Presenta uno para cada integrante del curso
10. Al abrirlo posee buena distribución.
11. Posee indicadores para la lectura.
12. Demuestra un trabajo creativo, atractivo y original

CREATIVIDAD
13. Ideas claras y coherentes
INFORMACIÓN
14. El trabajo da cuenta de un análisis detallado y consciente de la
información necesaria
15. Da cuenta de la importancia de la temática que se desarrolla en
el trabajo
16. Buena distribución del texto.
17. Toda la información que presenta es correcta
18. Presenta toda la información es precisa, sintetizada, destacando

ideas principales
19. La introducción de la exposición da cuenta de la importancia de
la temática que se desarrolla en el trabajo
20. Todos los integrantes del grupo demuestran total dominio del
contenido
21. Explican con sus propias palabras, de manera coherente y
correcta
22. Cada uno de los integrantes responde al menos una pregunta del
EXPOSICIÓN
docente
23. La conclusión da cuenta de la importancia de la realización del
trabajo para su construcción profesional
Puntaje Total

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Protocolo de atención infantil

I. IDENTIFICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE:

Nombre Actividad Protocolo de atención infantil Código: 304244

II. INSTRUCCIONES U ORIENTACIONES

Instrucciones u orientaciones (Lista o descripción del paso a Fecha (entrega de producto,

1. Se organizan en grupos de máximo 4 personas. Semana 5 y 4

Puntos Totales: 69 51% exigencia Puntaje obtenido Nota:

Categorías: Descriptores Puntaje

BUENO La dimensión a evaluar cumple con lo esperado, aunque es posible mejorar 2

REGULAR La dimensión a evaluar cumple parcialmente con lo esperado 1

DEFICIENTE La dimensión a evaluar no cumple con lo esperado 0

ASPECTOS INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN Puntaje

1. Cumplimiento de los requisitos de

3. Buena redacción, clara y precisa

4. Imágenes de calidad acordes al tema.

5. Logo de la Universidad, Nombre de la carrera, nombre de la

PRESENTACIÓN 7. Es llamativo, muestra creatividad y su esquema de colores

9. Presenta uno para cada integrante del curso

10. Al abrirlo posee buena distribución.

11. Posee indicadores para la lectura.

12. Demuestra un trabajo creativo, atractivo y original

17. Toda la información que presenta es correcta

18. Presenta toda la información es precisa, sintetizada, destacando

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