PEA 202401 C Cronograma Virtual

Programa de Excelencia Académica - Virtual
2023-02 - C
Programa gratuito dirigido a todos los Postulantes Admitidos del proceso de admisión
2024-1 de las siguientes modalidades:
• La modalidad General y Convenios Internacionales sin diploma que no tengan

que cursar ninguna asignatura de nivelación y desean acercarse a la exigencia
académica de la UPC.
• La modalidad Selección Preferente que deseen acercarse a la exigencia académica
de la UPC.
• La modalidad Convenios Internacionales con Diploma que deseen acercarse a la
exigencia académica de la UPC.
Siempre y cuando se hayan incorporado a la universidad hasta el mediodía del jueves 09

de noviembre de 2023. Debemos ofrecer este programa incluso a los que se encuentran
incorporados al momento de ofrecerlo.
Beneficios
• Sólida base académica para que inicies con éxito tus estudios en la universidad.
• Conocerás el modelo pedagógico UPC.
• Exigencia académica con los mismos profesores de la universidad.
• Conocerás cómo es la vida académica en la UPC.
• Si apruebas el programa, la universidad reconoce tu esfuerzo con 1 crédito
extraacadémico en el semestre académico posterior. Este crédito se sumará a los créditos
que obtengas a lo largo de tu carrera para que puedas graduarte sin ningún inconveniente.
Requisitos tecnológicos
• Para el procesador se requiere como mínimo Pentium 4, es decir cualquier
máquina en la actualidad puede conectarse.
• Memoria mínima 256 MB, de igual manera las nuevas PC cuentan con mayor
capacidad de memoria.
• La conexión debe de ser estable, es decir no un Wi-Fi intermitente o conexión de
3G (Modem USB), de preferencia que sea conectividad de cable o un Wi Fi de
casa.
• En cuanto a conectividad se recomienda como mínimo 2 MB.
• También es recomendable contar con la última versión de JAVA instalada.
• Contar con un Headset (micrófono y auriculares en un dispositivo).
• Computadora con Windows 7 en adelante y MacOS Sierra / High sierra.
• Versión de Navegador Google Chrome v65.0.
• Cámara web (recomendable pero no obligatorio)
• 512mbps ancho de banda.
• Para la mejor experiencia GUI: Pantalla de 15-pulgadas con 1920 x 1080px de
resolución (recomendable pero no obligatoria).
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¿Qué es un curso virtual?

Es un proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo a través de Internet,
caracterizado por una separación física entre el profesor y el estudiante, pero con el
predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva
a cabo una interacción didáctica continua. Además, el alumno pasa a ser el centro de la
formación al tener que auto gestionar su aprendizaje con ayuda de sus profesores y
compañeros. En las sesiones virtuales el estudiante debe ingresar al Aula Virtual (AV) para
estudiar y desarrollar las actividades propuestas por el profesor. Recibirá toda la guía y el
acompañamiento de un docente a través de las herramientas de comunicación del AV.
Un curso virtual es, en definitiva, un marco en el cual los distintos protagonistas del proceso
(profesores, tutores y alumnos) pueden interactuar entre sí de forma instantánea, en
cualquier momento, y directa, desde cualquier lugar, a la vez que encuentran las
herramientas para hacer efectivas sus respectivas tareas.
Los Cursos Virtuales de la UPC incluyen recursos didácticos de gran utilidad para el
seguimiento de las asignaturas.
¿Cómo es la metodología de los cursos virtuales?

En las sesiones virtuales, la metodología incluye trabajo en tiempo diferido y otras sesiones
en tiempo real. En el primer caso, cuentas con un lapso de días para estudiar los materiales y
realizar las actividades planteadas en el AV. Si bien, uno puede ingresar al AV en el
momento que uno escoja, siempre hay que cumplir con determinadas fechas de entrega de
tareas, resolución de cuestionarios o participación en foros, entre otros. Las sesiones en
tiempo real a través de una videoconferencia se harán de acuerdo al horario entregado al
estudiante al momento de la matrícula.
¿Por qué llevar cursos virtuales? ¿Cuáles son las ventajas?

Son diversas las ventajas que tiene el llevar un curso virtual, entre ellas podemos mencionar
las siguientes:
• No tienes que desplazarte hasta el campo universitario. El 100% de las sesiones

las realizas desde tu casa, o desde cualquier lugar con conexión estable a
Internet. Imagina todas las horas que ya no perderás estancado en el tráfico o
movilizándote. De esta forma, podemos ser más eficientes en el uso de nuestro
tiempo.
• Un curso virtual tiene el mismo nivel de calidad y exigencia que un curso
presencial. El docente estará acompañándote a través de la interacción en el AV.
• Lo único que necesitas para llevar con éxito este tipo de cursos es ser organizado
en el manejo de tu tiempo, responsable para cumplir con todas las actividades, y
contar con una computadora con acceso estable a Internet.
• Adquirirás habilidades lectoras, estilo de aprendizaje independiente, sentido del
orden y, algo muy importante, sentido de la disciplina; no impuesta sino
adoptada desde dentro de uno mismo.
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• Permite que estudies a tu propio ritmo de aprendizaje, permite la combinación

de diferentes materiales (auditivos, visuales y audiovisuales), es flexible, facilita
tu autonomía en tu aprendizaje y, te ahorra costos y desplazamientos.
• Por un lado, estarás aprendiendo a utilizar herramientas de comunicación y
trabajo en línea que todo profesional en estos tiempos debe aprender a dominar.
• Por otro lado, estarás desarrollando habilidades que te permitan ser excelente
profesional en el mundo digital. Estas habilidades son: gestión efectiva del
tiempo, aprendizaje autónomo y a lo largo de la vida, trabajo colaborativo en
espacios virtuales, búsqueda, evaluación y organización de la información en
espacios digitales, entre otras.
Aquel que estudie bajo este sistema deberá contar con una serie de requisitos y habilidades
para saber si su perfil es el apto en este modelo educativo. Como características podemos
mencionar las siguientes:
• Debes ser una persona automotivada.

• Poseer un espíritu independiente.
• Adoptar rápidamente las herramientas tecnológicas necesarias para completar el
curso.
• Saber comunicarse mediante la escritura, que es el principal medio de comunicación
interactiva.
• Comprometerte a empeñar tiempo, ya que el trabajo es igual, o más exigente, que
asistir a una sesión presencial.
• El éxito depende de tu propio esfuerzo y dedicación, ya que el proceso de
aprendizaje se da fuera del aula.
• Estar dispuesto a crear grupos de trabajo.
• Asumir seriedad en los foros y realizar tareas.
• Comunicar necesidades y preocupaciones.
• Interactuar no sólo con el profesor, incluso debes hacerlo con los compañeros.
• Adaptarte a nuevos estilos de aprendizaje.
Estas características marcan un enfoque en el desarrollo de las competencias del estudiante,

que debe ser integral. Estas competencias ayudan al estudiante a formarse como una persona
libre y autónoma y un actor ético y constructivo en la sociedad del conocimiento, consciente
de sus derechos y obligaciones y capaz de asumir las consecuencias de sus decisiones.
¿Qué se espera que logren los estudiantes?

La educación virtual como parte de la educación contemporánea tiene también como
horizonte, el sentido que buscan las acciones educativas busca que el estudiante sea
competente y con ello, desarrolle el conocimiento, la capacidad, habilidad o aptitud, que lo
lleve a ser conocedor de cierta ciencia o materia. Se espera que el estudiante muestre
capacidad para el trabajo colaborativo y cooperativo, y que participe en la construcción
colectiva, escuche y critique respetuosamente a sus interlocutores, y acepte la
argumentación, sea proactivo, y cumpla responsablemente con los compromisos adquiridos.
Acceso al Aula Virtual

Acceso al Aula Virtual para el estudiante: https://www.youtube.com/watch?v=Q3DK-
6H3zdU
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Acceso al App de Blackboard: https://www.youtube.com/watch?v=hGSqEg8L9h0
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online/
https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2020/03/19/como-usar-el-collaborate-ultra-si-eres-
estudiante/
¿Cómo se llevan a cabo las sesiones virtuales en UPC?

El uso de la tecnología como instrumento complementario dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje por parte de la UPC no es ajena a la institución. Desde nuestra fundación, en
setiembre de 1994, la Universidad se caracterizó por investigar, experimentar y aplicar las
diversas tecnologías disponibles para contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje en todos sus programas académicos.
Prueba de ello, es que resaltamos la incursión de la UPC en complementar las sesiones de
clase presenciales con sesiones virtuales a través del nuestra “plataforma de educación
digital” (Learning Management System, LMS por sus siglas en inglés) que inicialmente fue
Moodle y luego se reemplazó en el año 2013 con la plataforma Blackboard que es utilizada
por diversas universidades de prestigio en el mundo.1
En un primer momento, el LMS se utilizó como repositorio de los materiales de clase
(lecturas de texto, videos, enlaces a páginas web, entre otros) y conforme iba explorándose a
profundidad la herramienta la Universidad, junto con sus profesores, aprovecharon cada vez
más las distintas funcionalidades del LMS como, por ejemplo, la creación conjunta de
WIKIS, foros, videoconferencias, chat, etc., así como, combinándola con herramientas
disponibles libremente en Internet como Kahoot, Mentimeter, aplicaciones de Google, entre
otras.
Cabe mencionar que esta apertura a las nuevas tecnologías se enmarca dentro de la
concepción del Modelo Educativo de la UPC que tiene como fin cumplir, de forma
sistemática, con la misión de la Universidad en sus tres dimensiones: enseñanza y
aprendizaje; investigación y generación de conocimiento; así como con nuestra vinculación
a la comunidad.
En ese sentido, en cuanto a la dimensión de enseñanza y aprendizaje de la misión de la UPC,
la adopción de la tecnología se rige por los cinco principios pedagógicos de la Universidad:
aprendizaje centrado en el estudiante; aprendizaje autónomo y auto reflexivo; aprendizaje
por competencias; aprendizaje en diversidad con visión global; y, aprendizaje hacia la
sostenibilidad.
1Algunos ejemplos de universidades de clase mundial que utilizan Blackboard: Imperial College of Science Technology &
Medicine, Reino Unido; Nanyang Technological University, Singapur; University of Edinburgh, Escocia; University of
Manchester, Reino Unido; Boston University, USA; University of Groningen, Holanda; Freie Universitat Berlin, Alemania;
Texas A & University, USA; University of Illinois Chicago, USA; King Saud University, Arabia Saudita
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2023-02 - C
En síntesis, la UPC ha venido dando pasos desde su fundación en este campo, lo que le
permite estar mejor preparada para afrontar situaciones en las que, por razones de fuerza
mayor (como la que vivimos hoy) la comunidad universitaria no puede asistir a los campus
de manera presencial. Es por ello que, aprovechando todo el aprendizaje acumulado por
muchos años en el uso de la plataforma de Educación Virtual para complementar y potenciar
al máximo la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes, la actividad académica en la UPC
no se ha detenido.
La UPC cuenta con 69,000 licencias de uso concurrente en la plataforma Blackboard Learn,
líder mundial en el campo de Learning Management Systems, con lo que está en capacidad
de atender a todos sus alumnos y docentes.
Las licencias de uso concurrente permiten el acceso a la plataforma de aprendizaje en línea
desde cualquier dispositivo (desktop, laptop, móvil), así como el almacenamiento de datos,
copias de respaldo, soporte técnico y uso para todos los alumnos y docentes a través de la
plataforma de videoconferencias Blackboard Collaborate Ultra.
La plataforma Collaborate Ultra es un servicio de videoconferencias integrado a la
plataforma de aprendizaje, que permite lo siguiente:
• Dictado de clases y charlas magistrales de hasta 250 participantes en simultáneo por
sesión.
• Comunicación síncrona con audio, video y chat.
• Uso de pizarra digital.
• Compartir archivos, pantallas y notas del docente/orador.
• Subtitular en línea en caso sea necesario para estudiantes con discapacidad auditiva.
• Gestionar grupos de trabajo.
• Realizar sondeos en línea.
• Grabar sesiones en vivo.
La plataforma Blackboard Learn cuenta con una variedad de recursos y herramientas para
implementar aulas virtuales en donde el estudio se puede realizar tanto de manera autónoma
como grupal. De igual manera, el estudiante puede encontrar todo el contenido (materiales
de aprendizaje en diversos formatos, literatura, enlaces web, etc.) necesario para desarrollar
sus cursos. Además, existen otras actividades como cuestionarios, blogs, foros, etc., que
permiten la interacción, colaboración y retroalimentación entre los estudiantes y docentes.
Blackboard Learn permite la flexibilidad necesaria para integrarse con aplicaciones como
redes sociales. También, cuenta con un repositorio para almacenar objetos de aprendizaje,
crear comunidades virtuales, además cuenta con un diseño basado en su fácil uso y rápida
adopción. Todas estas funciones le permiten al docente replicar de forma virtual todas las
distintas estrategias de aprendizaje que se realizan tradicionalmente en una sesión
presencial.
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2023-02 - C
Esta plataforma cuenta también con una versión para teléfonos móviles que permite acceder
a la documentación de los cursos y de los videos de las clases grabadas; así como audio
conferencias desde dispositivos móviles inteligentes y tabletas con lo que los estudiantes
pueden atender a sus clases a través de este tipo de dispositivos conectados a una red de
datos Wifi o utilizando los datos de las redes móviles de los proveedores de servicios
públicos de telecomunicaciones.
Adicionalmente, las sesiones de clases son grabadas para que puedan ser revisadas
posteriormente por los alumnos.
Cronograma PEA-C Virtual

Proceso de admisión 2024-01
Informes e Inscripciones2virtuales:
Sedes de Monterrico (MO), San Isidro (SI), San Miguel (SM) o Villa (VI)
Del miércoles 11 de octubre de 2023 al mediodía del jueves 09 de noviembre de 2023.
De lunes a viernes de 9:00 a. m. a 8:30 p. m.
Sábados: de 9:00 a. m. a 6:00 p. m.
Clases3 virtuales:
Del martes 14 de noviembre de 2023 al jueves 30 de noviembre de 2023.
Horario de clases síncronas: entre martes y jueves de 5:00 p. m. a 9:00 p. m.
Las sesiones de clases se llevarán a cabo de manera virtual.

• Coaching para el Aprendizaje Universitario – Para todas las carreras.
2 horas semanales de las cuales, 1 hora es sincrónica y 1 hora asincrónica.
• Introducción a la Redacción y Comprensión de Lectura – Para todas las carreras.
5 horas semanales de las cuales, 2 horas son sincrónicas y 3 horas asincrónicas.
• Introducción a la Matemática Básica – Para todas las carreras.
5 horas semanales de las cuales, 3 horas son sincrónicas y 2 horas asincrónicas.
Meta: 234 alumnos

Campus Monterrico – 147 alumnos
Campus San Isidro – 35 alumnos
Campus San Miguel – 33 alumnos
Campus Villa – 19 alumnos
Evaluaciones:
Las evaluaciones continuas se llevarán a cabo durante el horario de clases.
Monterrico, 10 de octubre de 2023
2
Cupos limitados
3
El dictado de los cursos del PEA-C, está sujeto a la cantidad de alumnos matriculados.
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• La modalidad General y Convenios Internacionales sin diploma que no tengan

Siempre y cuando se hayan incorporado a la universidad hasta el mediodía del jueves 09

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¿Cómo es la metodología de los cursos virtuales?

¿Por qué llevar cursos virtuales? ¿Cuáles son las ventajas?

• No tienes que desplazarte hasta el campo universitario. El 100% de las sesiones

• Permite que estudies a tu propio ritmo de aprendizaje, permite la combinación

• Debes ser una persona automotivada.

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