Trabajo Práctico 1

ESCUELA TECNICA N° 1
DR. JUAN E. MARTINEZ

Bella Vista Corrientes
Actividad de Análisis N°1.
Aspectos claves de las capacidades Componentes

profesionales
1.Especialidad Informática Profesional y Personal. RM
N°789/11
2.Aspecto Formativo (Espacio Curricular) Laboratorio de Hardware (I), -3 hs. 4°4°
3.Identificación del saber complejo Relativos a la instalación y mantenimiento de
hardware monousuario/multiusuario.
4. Descripción de la estrategia que permitiría Introducción a la informática. Funciones
abordar ese saber complejo. básica de la computadora. Arquitectura de la
computadora.
5.Identificación del entorno formativo: Hardware. Clasificación: crítico y no crítico.
Componentes. Clasificación de periféricos:
entrada, salida, comunicación y
almacenamiento.
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Actividad de Análisis N°2 DR. JUAN E. MARTINEZ
Identificación del Título Componentes

1.Sectores de actividad socio productiva Informática
2.Denominación del Perfil Profesional Informática profesional y personal
3.Familia Profesional en la que se inscribe el Informática
perfil profesional, si correspondiera:
4.Denominación del Título: Técnico en Informática: profesional y
personal
5.Alcance del título: El Técnico en Informática Profesional y
Personal está capacitado para asistir al
usuario de
productos y servicios informáticos
brindándole servicios de instalación,
capacitación,
Sistematización, mantenimiento primario,
resolución de problemas derivados de la
operatoria, y apoyo a la contratación de
productos o servicios informáticos.
6. Nivel y ámbito de la Trayectoria Nivel secundario de la modalidad de la
Formativa. Educación Técnico Profesional.
7.Identificación de la Norma del Plan de Informática Profesional y Personal. RM
Estudio Provincial: N°789/11
8. Disciplina elegida: Laboratorio de Hardware (I), -3 hs.
9. Año dentro del campo Técnico Específico: 4°4°

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Referencia del Perfil Profesional:
Referente al Perfil Profesional Componentes

1. Funciones del perfil profesional Mantener componentes de equipos de
relacionada con el Aspecto Formativo computación y comunicaciones, programas y
seleccionado. sistemas.
2.Sub-funciones del Perfil Profesional Diagnosticar fallas y problemas encontrados
relacionadas con el Aspecto Formativo por el usuario durante la operatoria habitual,
evaluado alternativas de solución.
3. Identificación de las Habilidades Planificar un análisis lógico de sus posibles
Profesionales que se relacionan con el causas y verifica el mal funcionamiento.
Aspecto Formativo seleccionado.
4. Identificación del Entorno Formativo Observación, registro y diagnóstico de la
necesario para desarrollar el Aspecto computadora.
Formativo.

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Análisis de las Capacidades:
Análisis de las Capacidades Componentes

1. Unidad Didáctica Elegida dentro de su Introducción a los sistemas computacionales.
Programa Anual. Debe consignar los Arquitectura de una computadora. Concepto
contenidos en su totalidad. de Hardware. Clasificación: hardware crítico y
no crítico. Antecedentes de generaciones de
computadoras. Principales componentes de
la computadora. Modelo de Von Neumann.
Componentes de la computadora: placa
madre, disco duro, memoria RAM-ROM-
Caché, microprocesador, fuente de
alimentación, sistema de refrigeración,
unidades ópticas, conectores y tipos según el
componente. En cada caso: concepto,
características y funciones.
2. Objetivos articulados con las subfunciones Identificar los componentes primarios físicos
correspondientes del Perfil Profesional. de la computadora para su diagnóstico.
Diagnosticar fallas y problemas encontrados
por el usuario durante la operatoria habitual,
evaluado alternativas de solución.
3. Actividades a desarrollar en su Unidad Búsqueda de información en distintas fuentes
didáctica. de los componentes de la computadora,
exposición oral, utilizar maqueta para
explicar el diagnóstico y la posible solución.
4. Criterios de Realización de las Actividades. Trabajo en pequeños equipos de trabajo. La
actividad se trabaja dentro del aula-taller, la
búsqueda de la información se trae de la
casa. Se utilizará una hoja de cotejo para la
autoevaluación y resolución del problema.
5. Identificación de las Capacidades Básicas. Adaptación en el laboratorio de hardware y
sus recursos para el desarrollo de las tareas.
6. Identificación de las Capacidades Básicas Analizar el hardware crítico y no crítico para
Profesionales. su ensamble. Interactuar y comunicar con sus
pares e intentar brindar una posible solución.
7. Identificación de las Capacidades Diagnosticar, instalar y poner en marcha
Profesionales Específicas. componentes de la PC según la necesidad del
usuario.

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