Liceo San Josemaría Escrivá de Balaguer, UNA VENTANA AL FUTURO

Lengua y Literatura.
Prof. Mariela Rojas Díaz.

PRUEBA CON ADECUACIONES PIE

OMBRE: CURSO:8°B FECHA:22-08-19

Puntaje Ideal 32 Puntaje 60%

Puntaje Obtenido Nota

Objetivos de Habilidad Indicadores de evaluación Preguntas % Logro

Aprendizajes;
Leen para entretenerse, para 1-2-3
0A1 Leer encontrar información.
habitualmente para Comprender
aprender y recrearse,
y seleccionar textos de
acuerdo con sus
preferencias y
propósitos

OA4 Analizar los

poemas leídos para
enriquecer su Describen el efecto que les
comprensión, produce algún verso en el cual
considerando, cuando incorpora el uso del lenguaje
Analizar 4-5-6-7-8-
sea pertinente: - figurado. 9-10-11-
12-13-14-
Cómo el lenguaje
15-16-17-
poético que emplea el
Explican qué elementos ayudan 18-19-20
autor apela a los
a recrear un estado de ánimo o
sentidos, sugiere
identifican versos del poema
estados de ánimo y que lo hacen.
crea imágenes.

- El significado o el
efecto que produce el
uso de lenguaje
figurado en el poema.

OA8 Formular una

interpretación de los
textos literarios leídos.

Explican y ejemplifican porqué

el texto leído se inserta en el
tema que está en estudio.

21

Ofrecen una interpretación del

Interpretar texto leído que aborda un tema
OA 14 Escribir, con el que va más allá de lo literal o
propósito de explicar un mero resumen.
un tema, textos de
diversos géneros
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Desarrollan las ideas incluidas 22
en sus textos, de manera que el
. lector comprenda lo que se
quiere transmitir. El texto sigue
un orden coherente

Expresarse 23
creativamente

Instrucciones:

- Utiliza lápiz pasta azul o negro para desarrollar la prueba,

- Responde claramente, con letra legible

- No se aceptan borrones de corrector, ni pruebas deterioradas o con borrones

- Cuida tu ortografía y redacción.

-Tiempo Duración 80 MINUTOS

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea comprensivamente los siguientes textos y luego

extraiga la información que se le solicita. (20 puntos)

Vladimir tenía 10 años y jugaba en el sector de la arena mojada. Le

gustaba cavar y hacer castillos de arena. Un día conoció allí a Colette, una
niña de ojos verdes y pecas risueñas de su misma edad. Vladimir y Colette
se hicieron amigos y durante dos meses se vieron a diario en la playa. Él
pensaba en ella constantemente. “Un día, cuando estábamos inclinados
sobre una estrella de mar y los rizos de Colette me cosquilleaban el oído, se
volvió de repente hacia mí y me dio un beso en la mejilla.

Mi emoción fue tan grande que lo único que se me ocurrió decir fue: ¡No
seas tonta!”. La historia de Vladimir y Colette ocurrió en Biarritz, a
principios del siglo XX. Intentaron huir juntos: se escondieron en el cine,
tomados de la mano, pero los encontraron a la salida. Fue una historia
fugaz como el verano: nunca más volvieron a verse, pero Vladimir Nabokov
no la olvidó. La recordó, muchos años después, en su cuento Primer amor.

Revista Cultura, Diario La Tercera.

1. En el texto anterior podemos encontrar

I. narración de acciones.
II. soluciones a problemas.
III. descripción de personas.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III

2. Del texto anterior es posible deducir que

A) Vladimir Nabokov se vuelve escritor.
B) ambos tenían problemas con sus familias.
C) Vladimir no quería recibir el beso de Colette.
D) Vladimir detestaba bañarse en el mar.
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3.- El relato nos presenta un suceso que cualquiera podría

experimentar en su vida:
a) La verdadera amistad
b) La desobediencia de los jóvenes.
c) La inocencia del primer amor.
d) Un amor de verano.

A UNA MORENA 4.-

Tienes ojos de abismo, cabellera
llena de luz y sombra, como el río
que deslizando su caudal bravío,
al beso de la luna reverbera.

Nada más cimbrador que tu cadera,

rebelde a la presión del atavío…
Hay en tu sangre perdurable estío
y en tus labios eterna primavera.

Bello fuera fundir en tu regazo

el beso de la muerte con tu brazo…
Espirar como un dios, lánguidamente,

teniendo tus cabellos por guirnalda,

para que al roce de una carne ardiente
se estremezca el cadáver en tu falda…
(Carlos Pezoa Véliz)
Este poema se refiere, especialmente, a:
a) una cabellera.
b) la eterna primavera.
c) los ojos de abismo.
d) una mujer

5.-El hablante lírico anhela:

a) acariciar a una mujer sensual.
b) besar a una mujer morena.
c) morir en los brazos de una mujer.
d) admirar la ropa a la morena.

6.- Los dos últimos versos expresan:

a) culpabilidad
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b) euforia
c) inocencia
d) sensualidad.

7.- Al interpretar el contenido del poema, se puede concluir que el

hablante lírico:

a) Expresa nostalgia de los mejores momentos vividos junto a su amada.

b) Confiesa el olvido de una experiencia de amor.
c) Expresa un profundo amor más allá de la muerte.
d) Manifiesta su alegría por vivir un verdadero amor.

“Todo está como entonces, el otoño

Y su difusa lámpara de niebla,
Sólo que el tiempo lo ha invadido todo
Con su pálido manto de tristeza.
Nunca pensé, creédmelo, un instante
Volver a ver esta querida tierra,
Pero ahora que he vuelto no comprendo
Cómo pude alejarme de su puerta.
Nada ha cambiado, ni sus casas blancas
8.- La idea principal del fragmento es:
a) El paso del tiempo en muchas ocasiones no significa olvido
b)Todo tiempo pasado fue mejor.
c) Descripción del pueblo natal.
d)Añorar el pueblo de la infancia.

9.- En los versos leídos anteriormente, el temple de ánimo del hablante

lírico es:
a) Rabia b) Tristeza c) Angustia d) Amor

Poema 15 (Fragmento)

Me gustas cuando callas porque estás como ausente,

y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.

Como todas las cosas están llenas de mi alma

emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.

Me gustas cuando callas y estás como distante.

Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.

Pablo Neruda
(De Veinte poemas de amor y una canción desesperada)
En Obras Completas. Buenos Aires, Editorial Losada,1953.

El “Poema 15” fue escrito por Pablo Neruda. De acuerdo con lo expresado en sus versos…
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Eres un arco iris de múltiples colores
tu Valparaíso puerto principal
tus mujeres son blancas margaritas
todas ellas arrancadas de tu mar
Al mirarte de Playa Ancha “lindo puerto”
allí se ven las naves al salir y al entrar
el marino te canta esta canción
yo sin ti no vivo:
“Puerto de mi amor”.
(…)”La Joya del Pacífico” te llaman los marinos
Y yo te llamo “Encanto” como Viña del Mar.

10.- El título del poema se refiere:

a) Al número de estrofas.
b) Al número de poemas que Neruda escribió en un solo libro.
c) Al número de versos.
d) Al número de la suerte.

11.- El “Poema 15” fue escrito a un gran amor , esto se comprueba en

el verso:
a) Déjame que me calle con el silencio tuyo.
b) Me gustas cuando callas, porque estás como ausente.
c) Como todas las cosas están llenas de mi alma.
d) Y me oyes desde lejos y mi voz no te alcanza.

12.-Los versos escritos por Neruda utilizan principalmente como figura

literaria a la:
a) Hipérbole b) Comparación c) Metáfora d) Personificación

13.- Al decir “Me gustas cuando callas porque estás como ausente”,
Neruda quería expresar:
a) Que prefería observarla y no escucharla.
b) Que no le gustaba el ruido.
c) Solo fue una forma de escribir su poema.
d) Que le gustaba observar a su amada en silencio.

14.- La expresión…Eres un arco iris de múltiples colores tu Valparaíso,

puerto principal… se refiere simbólicamente a que Valparaíso es:

a) Un puerto oscuro donde llueve mucho.

b) Un lugar enorme y cercano a la playa.
c) Un sitio bello por el colorido se sus casas y lugares.
d) Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran
variedad de colores.

15.- La expresión ennegrecida:” tus mujeres son blancas margaritas”…

corresponde a la figura literaria:
a) Comparación b) Antítesis c) Metáfora d) Hipérbole.

16.-El primer verso del fragmento nos presenta una:

a) Metáfora b) Comparación d) Personificación d) Hipérbole.

17.-¿Cuál es la figura literaria que aparece al final del fragmento?:

a) Comparación b) Antítesis c) Anáfora d) Epíteto.

Perdóname madre si te hice llorar,

Perdóname las veces que te hice rabiar,
No hay mujer en este mundo que ocupe tu lugar
Porque madre hay una sola y no se puede reemplazar
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18.- El hablante lírico es:
a) Una madre
b) Un hijo
c) Una persona que lo sabe todo
d) Un anciano.

19.- En la estrofa anterior, el temple de ánimo del hablante lírico es:

a) Triste b) Alegre c) Desesperado d) Indiferencia.

20.-En los dos primeros versos, se encuentra presente la figura

literaria:

a) Aliteración b) Hipérbole c) Hipérbaton de) Anáfora

II.- Analizar e Interpretar

Oda al Tiempo ( Pablo Neruda)

(…)El tiempo es decidido, viviente como el fuego.

no suena su campana, (…)Es bello
se acrecienta, camina, como lo que vivimos
por dentro de nosotros, envejecer viviendo.
aparece
como un agua profunda Cada día
en la mirada Amor, qué importa
y junto a las castañas que el tiempo,
quemadas de tus ojos el mismo que elevó como dos
una brizna, la huella llamas
de un minúsculo rio, o espigas paralelas
una estrellita seca mi cuerpo y tu dulzura,
ascendiendo a tu boca. mañana los mantenga
Sube el tiempo o los desgrane
sus hilos y con sus mismos dedos invisibles
a tu pelo, borre la identidad que nos separa
pero en mi corazón dándonos la victoria
como una madreselva de un solo ser final bajo la tierra.
es tu fragancia,

21.- ¿Qué relación realiza Neruda entre el Amor y el tiempo? (3 puntos)

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22-¿Qué nos quiere manifestar el hablante lírico en la última estrofa? ( 3 puntos)

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23.- Producción de texto ( 6 puntos)

Escriba una creación, con un tema a elección, considerando:

⮚ 3 figuras literarias

⮚ Indique el hablante lírico, el motivo lírico y el objeto lírico.

⮚ Mínimo 2 estrofas.

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