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    Cuadernillo Emociones - PDF Versión 1

    Cargado por

    Jacque Huerta
    El documento presenta un cuadernillo de actividades con el objetivo de desarrollar la inteligencia emocional en los niños a través del autoconocimiento, la autonomía y la empatía. Propone diversas actividades para cada día de la semana centradas en reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás.

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    Cuadernillo Emociones - PDF Versión 1

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    Jacque Huerta
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    El documento presenta un cuadernillo de actividades con el objetivo de desarrollar la inteligencia emocional en los niños a través del autoconocimiento, la autonomía y la empatía. Propone diversas actividades para cada día de la semana centradas en reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás.

    Descripción original:

    Dibujar emociones

    Título original

    Cuadernillo emociones.pdf · versión 1

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El documento presenta un cuadernillo de actividades con el objetivo de desarrollar la inteligencia emocional en los niños a través del autoconocimiento, la autonomía y la empatía. Propone diversas actividades para cada día de la semana centradas en reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás.

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    Cuadernillo Emociones - PDF Versión 1

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    Jacque Huerta
    El documento presenta un cuadernillo de actividades con el objetivo de desarrollar la inteligencia emocional en los niños a través del autoconocimiento, la autonomía y la empatía. Propone diversas actividades para cada día de la semana centradas en reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás.

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    CUADERNILLO

    DE
    ACTIVIDADES
    OBJETIVO
    ➢ Adquirir habilidades para favorecer el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en
    terminos de autoconocimiento, autonimia, autorregulacion y empatia.
    ➢ Estimular las habilidades emocionales para reconocer y saber responder a las emociones
    hacia sì mismos y hacia los demas.
    ➢ Reconocer emociones e identificar las causas y señales de su cuerpo.

    MATERIALES LUNES MARTES

    • Manual de • COMPRENSIÓN •AUTOCONOCIMIENTO


    actividades. LECTORA Y Y EMPATÍA
    AUTOCONOCIMIENTO. •
    • Pintura
    • Corona de emociones • Juego de Mímica de
    • Colores
    • Lápiz emociones.
    • Cuento “El monstruo
    • Cuento de colores”

    • ¿Cómo me siento
    hoy?

    MIÉRCOLES JUEVES VIERNES


    •AUTOCONOCIMIENTO. •AUTOCONOCIMIENTO • EMPATÍA Y
    • Vínculos AUTONOMÍA.
    •
    emocionales •
    • hoy?
    • Mis emociones
    • Mis preferencias. • ¿Cómo me siento
    • Memorama de cuando…?
    emociones • Tablero de
    Habilidades y hábitos
    INSTRUCCIONES
    ✓ Colorea la emoción con la que más te identifiques y dibuja su rostro.
    ✓ Recorta y une las tiras de abajo por los extremos con resistol para armar
    tu corona.
    INSTRUCCIONES
    Mi nombre es: _______________________________________________

    Dibuja cómo te sientes hoy

    ¿Qué cosas me pasaron hoy


    que me hicieron sentir así?

    Escribe tu emoción
    INSTRUCCIONES

    1. Cuando sientes esta emoción ríes, saltas, bailas, juegas y quieres que
    los demás se sientan como tú. Esta emoción brilla como el

    2. Esta emoción siempre está echando de menos algo, es como los días
    de . Cuando la sientes quieres esconderte, estar solo y tienes
    ganas de llorar.

    3. La siguiente emoción arde como el , que fuerte y es difícil de


    apagar.
    4. Esta emoción se esconde y huye en la te hace sentir pequeño
    y poca cosa.

    7. Esta emoción te hace sentir cálido y sonrojado, la sentimos hacia las


    personas que están más cerca de nosotros como mamá, papá y
    nuestros amigos.

    6. Cuando estás tranquilo respiras profundamente, sientes mucha paz.


    Esta emoción es como los , como una al viento.

    5. Si tú mejor amigo o amiga esta triste o tiene miedo, qué harías tú para
    que se sienta mejor.
    INSTRUCCIONES
    Pregunta a 10 personas ¿Cómo se sienten hoy? Ve coloreando un cuadrito en la
    fila que corresponde a la emoción, empiezo yo… hoy me siento muy tranquilo.

    ¿Cuál emoción se repitió en más ocasiones?


    Colorea y dibuja su cara.

    ¿Cuántas veces se repitió? ________


    INSTRUCCIONES
    Recorta y arma el dado de las
    emociones, una vez terminado
    formen equipos de 5, una persona
    lanza el dado y tiene que
    representar con mímica o gestos una
    acción que represente esa emoción,
    el resto del equipo deberá adivinar
    de que se trata.

    Otra opción para jugar con el dado


    de las emoción consiste en que cada
    jugador debe tirar el dado y
    compartir con el resto del equipo
    una situación que lo haga sentir
    como la emoción que le toco.
    Recorta el memorama y diviértete con
    tus compañeros
    INSTRUCCIONES
    Escribe o dibuja lo que se te indica.

    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________

    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________
    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________

    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________
    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________

    Las cosas que me hacen sentir así son:

    ¿Qué emoción es?


    _________________
    INSTRUCCIONES
    Dibuja a tus personas favoritas, con las que te sientas feliz y seguro. Pueden
    ser amigos o de la familia, aquellos que te ayudan a llenar tu botella de amor.
    INSTRUCCIONES
    Lee y ve registrando lo que se indica, recuerda que puedes escribir o dibujar.
    INSTRUCCIONES
    Lee las siguientes situaciones y colorea el frasco según la
    emoción que tú sentirías. Al terminar colorea los dibujos.

    La amiga del monstruo de


    colores recibió un regalo
    sorpresa por su cumpleaños.
    ¿Cómo crees que se siente?

    A la amiga del monstruo se le


    cayo su helado. ¿Cómo te
    sentirías tú?

    ¿Cómo crees que se ha sentido


    el monstruo cuando su
    mascota mordió sus tenis?
    La amiga del monstruo de
    colores disfruta mucho jugar
    con él. ¿Cómo crees que se
    siente?

    Nuestro monstruo inicia la


    escuela después de vacacione.
    ¿Cómo te sentirías tú?

    ¿Cómo crees que se ha sentido


    nuestro monstruo cuando se le
    rompió su juguete?
    INSTRUCCIONES
    Este tablero te ayudara a cumplir tus metas y desarrollar habilidades,
    recuerda colocar una carita por día en las acciones que intentaste o lograste
    según como te sentiste. Lo importante es que siempre lo intentes.

    HABILIDAD LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


    HABITOS
    HABILIDAD LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
    HABITOS

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