República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas

Armadas

Núcleo Carabobo-Extensión Guacara

Ingeniería en Sistemas, 4to Semestre

Profesor: Bachiller:

Tte. Alejandro Torres Emmahelith Graterol

C.I 28.063.329

Mónica Asuaje

C.I 30.210.169

Gabriel González

C.I 31.445.815

Guacara, marzo del 2024

 ÍNDICE
Pag.
Índice………….…………………..…..………………………...................................02
Introducción…………………………………………………………………….…...03

CONTENIDO: AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Basamento Legal .………….…………………………………………..……….. 04-06
Áreas Bajo Regimen de Administracion
Especial….………….………………………………………….…...............…....06-09
Desarrollo Sustentable.………………..…………………………………….........09-14
Problemas Ambientales: Causa y
Consecuencia...……………………………………………………...…................14-16

CONCLUSION Y BIBLIOGRAFIA
Conclusiones……………………………………………………………………... 17
Referencias Bibliográficas………………...……………………………..…....... 18

1
 INTRODUCCIÓN

La adopción de modelos económicos de desarrollo a nivel mundial, así como el impacto que
los mismos generan sobre los sistemas físico-naturales y socio-culturales que conforman el
ambiente, han llevado a reflexionar sobre la necesidad de revisar el modelo de
interrelaciones que se ha establecido con la naturaleza y el enorme deterioro que estas
interacciones han generado a escala planetaria, continental, regional, nacional y local.

Al analizar los principales problemas ambientales que enfrenta actualmente la humanidad y

las actividades que los generan, puede observarse, de manera clara, que existen una gran
cantidad de coincidencias y comportamientos, percepciones de la naturaleza, valores y
actitudes que se repiten en diferentes contextos y que contribuyen de manera inexorable a la
aparición de los mismos.

Es así como, la destrucción de la capa de ozono, el deterioro de la calidad del aire, agua y
suelo, la producción de desechos sólidos, el empobrecimiento de los suelos, la deforestación,
la desertificación, la extinción de especies, el avance de la pobreza, los problemas asociados
al deterioro social, la violencia, la explotación del ser humano por sus congéneres, la
extinción de los recursos naturales por su sobreexplotación, el avance de ciertas
enfermedades y los problemas asociados al calentamiento global, entre otros, son indicadores
claros de la necesidad de reflexionar de manera urgente, acerca de pertinencia de reorientar
esos modelos de interacción con el ambiente. Cambios que deben estar orientados sin duda
alguna a buscar opciones que favorezcan la promoción de conocimientos, valores, actitudes,
aptitudes y comportamientos positivos hacia el ambiente para promover y asumir un estilo de
vida ecológico, así como la creación de condiciones que permitan la transición hacia un
modelo económico orientado al desarrollo sustentable.

Es en este contexto, donde la Educación Ambiental (EA) ha adquirido una gran importancia,
ya que ha sido vista como una de las opciones, que desde la perspectiva educativa, posee
mayor potencial para generar los cambios requeridos para la transformación de las relaciones
ser humano-naturaleza desde una perspectiva antropocéntrica, hacia una visión ecológica de
este binomio, que permita en definitiva garantizar las condiciones de vida necesarias para la
continuidad de la vida natural y humana sobre el planeta.

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 BASAMENTO LEGAL AMBIENTAL VENEZOLANO

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999)

 Capitulo I. Del territorio y demás Espacios Geográficos. Articulo 15. Seguridad y

defensa del ambiente.

Artículo 15. El Estado tiene la responsabilidad de establecer una política integral en los
espacios fronterizos terrestres, insulares y marítimos, preservando la integridad territorial,
la soberanía, la seguridad, la defensa, la identidad nacional, la diversidad y el ambiente, de
acuerdo con el desarrollo cultural, económico, social y la integración. Atendiendo la
naturaleza propia de cada región fronteriza a través de asignaciones económicas especiales,
una Ley Orgánica de Fronteras determinará las obligaciones y objetivos de esta
responsabilidad.

 Capitulo VI. Derechos Educativos. Articulo 107. Dictar educación ambiental de forma
obligatoria en todos los niveles educativos.

Artículo 107. La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del

sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio
cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la
enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los
principios del ideario bolivariano.

 Capitulo IX. Derechos Ambientales. Articulo 127. Protección y mantenimiento

ambiental; Articulo 128. Política y ordenación territorial; Articulo 129. Regulación
de las actividades susceptibles de degradar el ambiente.

Artículo 127: La Constitución establece el derecho a un ambiente sano y seguro, así como el
deber del Estado de proteger el ambiente, la diversidad biológica, los recursos naturales y los
procesos ecológicos.

Artículo 128: Se establece la obligación de las personas de contribuir a la protección y

conservación del ambiente.

Artículo 129: Se establece que toda actividad susceptible de degradar el ambiente debe estar
acompañada de un estudio de impacto ambiental y sociocultural.

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Artículo 323: Se establece la creación del Ministerio del Ambiente y de los demás órganos
del Poder Público con competencia en materia ambiental.

Ley Orgánica del Ambiente (LOA)

Ley vigente: Gaceta Oficial N° 6.050 Extraordinario del 22 de diciembre de 2021.

Objetivos:
 Desarrollar los principios rectores para la gestión del ambiente en el marco del
desarrollo sustentable.
 Garantizar el derecho a un ambiente sano y seguro.
 Promover la participación ciudadana en la gestión ambiental.

Instrumentos:
 Plan Nacional del Ambiente
 Planes estatales y locales de ambiente
 Estrategias y planes sectoriales
 Normas ambientales

Ley Orgánica para la Ordenación del Territorio (LOOT)

Ley vigente: Gaceta Oficial N° 3.238 Extraordinario del 11 de agosto de 1983.

Objetivos:
 Ordenar el territorio nacional de manera integral y sustentable.
 Promover el desarrollo equilibrado de las regiones.
 Proteger el ambiente y los recursos naturales.

Instrumentos:
 Plan Nacional de Ordenación del Territorio
 Planes estadales y locales de ordenación del territorio

Leyes del Poder Popular

 Ley Orgánica de los Consejos Comunales: Establece la participación de las

comunidades en la gestión pública, incluyendo la gestión ambiental.

 Ley Orgánica del Poder Popular Municipal: Fortalece la descentralización y la

participación ciudadana en la gestión local, incluyendo la gestión ambiental.
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Otras Leyes
 Ley de Aguas: Regula el uso y aprovechamiento de los recursos hídricos.
 Ley de Bosques: Regula la gestión y aprovechamiento de los bosques.
 Ley de Zonas Costeras: Regula el uso y manejo de las zonas costeras.

Ley Orgánica para la Planificación y Gestión del Territorio. publicada en la Gaceta

Oficial de la República de Venezuela Nº 38.263 de fecha 1 de septiembre de 2005.

Áreas Bajo Régimen de Administración Especial

Definición:

Las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE). Son espacios del territorio
venezolano cuya superficie se encuentra sometida a un régimen especial de manejo, con el
fin de proteger y conservar sus valores naturales, culturales y paisajísticos.

Del mismo modo, también podrían definirse como áreas cuyas características fisiográficas y
ecológicas (ecosistemas) son únicos o difieren del resto del territorio y, se someten a
normas y reglamentos que garantizan su defensa, conservación y mejoramiento para fines
productores o recreativos que fomenten la investigación y la educación.

Creación:

Las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE). Son creadas por decreto del
presidente de la República, a través del Ministerio del Poder Popular para el Ecosocialismo
(MINEC), previa consulta con los organismos públicos competentes y la participación de las
comunidades locales.

En Venezuela se han decretado un total de 406 ABRAE que cubren una superficie total de
96.892.967,01 de hectáreas, representando aproximadamente el 68,4% del total de la
superficie del país.

Tipos

1. Áreas con fines estrictamente de protección, educación, investigación y recreación:

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Parques Nacionales: Espacios destinados al uso científico o recreativo. Designados para
proteger la integridad ecológica de los ecosistemas que lo conforman. En Venezuela hay 43
parques nacionales, cuya extensión territorial es de 130,335 km2.

Como por ejemplo, Canaima en el estado Bolívar.

Monumentos naturales: Áreas protegidas principalmente para la protección de sus

características naturales o culturales, que las hacen únicas por su rareza o cualidades
estéticas. En Venezuela existen 36 monumentos naturales, los cuales abarcan 42,762 km2
del territorio. Como por el ejemplo, Los Morros de San Juan, en el estado Guarico.

Refugios de fauna silvestre: Zonas conservadas para garantizar el mantenimiento de

especies concretas, que ´pueden ser endémicas o estar en peligro de extinción. En Venezuela
existen 7 refugios, que ocupan 762 km2. Como por ejemplo, La Isla de Aves.

2. Áreas con fines de protección bajo uso normado:

Zonas protectoras: Áreas ubicadas en la cercanía o nacimiento de cursos de agua,

susceptibles a la intervención humana perjudicial para el medio ambiente. En Venezuela
encontramos 64 zonas con este fin, que ocupan 162.191 km2 del territorio nacional. Por
ejemplo, la cuenca de chuspita, estado Miranda.

Reservas de fauna silvestre: Zonas usadas para desarrollar programas experimentales de

ordenación y manejo de poblaciones de animales silvestres. En Venezuela existen 6 reservas
de este tipo, una de ellas, estéreos de Camaguan, estado Guarico.

Reservas de biosfera: Áreas que combinan la presencia de biodiversidad natural, de gran

valor científico y biológico, con las poblaciones que mantiene relación especial con su
hábitat. En Venezuela encontramos como un ejemplo de ello, al Delta del Orinoco, estado
Delta Amacuro.

Áreas críticas con prioridad de tratamiento: Áreas con condiciones ecológicas altamente
afectadas. Su situación es de alta prioridad para sostenerse a un plan de saneamiento
ambiental. En Venezuela un ejemplo de estas áreas es el Lago de Maracaibo, estado Zulia.

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Reservas nacionales hidráulicas: Territorios cuyos cuerpos de agua natural o artificial,
ameritan administración especial. En Venezuela existen 3 reservas de este tipo, una de ellas,
el rió Icabaru.

Zonas de reserva para la construcción de presas y embalses: Áreas con condiciones para
la construcción de obras hidráulicas. En Venezuela, contamos con 2 zonas en el estado
Anzoátegui, una de ellas es la represa Botalón.

3. Áreas con fines productores y de aprovechamiento

Reservas forestales: Áreas boscosas que por su ubicación, composición turística o

especificidad, están destinadas a la subsistencia de la industria maderera, bajo el criterio del
manejo sustentable. Por ejemplo, la reserva San Camilo, estado Apure.

Áreas rurales de desarrollo integrable: Superficies que se someten a una estrategia de

desarrollo donde participan, de manera coordinada, los organismos públicos y la población
rural. Por ejemplo, río Culber, estado Lara.

Zonas de aprovechamiento agrícola: Zonas que por sus condiciones de suelo y tierra
ameritan protección, para dedicarlas a la explotación agrícola, bajo un régimen de
conservación de los recursos. Por ejemplo, Peribeca, estado Táchira.

Plan de Ordenamiento y Reglamento de Uso (PORU)

El Plan de Ordenamiento y Reglamento de Uso, es un instrumento de aplicación a corto y

mediano plazo en donde se establecen los lineamientos, directrices y políticas para la
administración de una Área Bajo Régimen de Administración Especial, así como la
orientación para la asignación de usos y actividades permitidas. Estos contienen las
siguientes propuestas dirigidas a:

 Fomentar el racional aprovechamiento de los recursos naturales existentes en ese

ámbito espacial,
 Buscar la distribución equilibrada de la población que lo habita,
 La recuperación de áreas degradadas,
 Propiciar la mejora de las condiciones de vida de los habitantes actuales y futuros.

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Por otra parte, constituyen un mecanismo imprescindible para la gestión de las mismas.

Éstos deben ser flexibles y adaptables a los rápidos cambios que experimenta el conjunto de
la sociedad, en el mismo se zonifican los diferentes usos acordados y se especifican los usos
y actividades permitidas, restringidas y prohibidas.

Los PORU incluyen Programas de Gestión u Operativos entendidos como el conjunto de

actividades, acciones y tareas, organizados y sistematizados con la finalidad de lograr los
objetivos del plan.

De las 406 ABRAE declaradas en Venezuela, 90 áreas cuentan con PORU (22,17% con
respecto al total de ABRAE) cubriendo una superficie de 17.342.097,98 hectáreas.

El desarrollo sustentable

El desarrollo sustentable (o desarrollo sostenible) consiste en la administración eficiente y

responsable de los recursos naturales para preservar el equilibrio ecológico, a fin de
garantizar la distribución equitativa de tales recursos en el presente y su disponibilidad para
las generaciones futuras.

La noción de desarrollo sustentable es una evolución del antiguo concepto de desarrollo, ya

que contempla el progreso económico y material, pero en equilibrio con el bienestar social
mediante el aprovechamiento responsable de los recursos naturales. De este modo, concilia
los tres ejes fundamentales de la sustentabilidad: el económico, el ecológico y el social.

 Económico

La economía sostenible también conocida como desarrollo sostenible, perdurable o

sustentable caracteriza un tipo de desarrollo socio-económico el cual fue institucionalizado o
formalizado en 1987 a través del Informe Brundtland, proveniente de la Comisión Mundial
de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas. Su función o definición clave es la de
“satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades
de las del futuro para atender sus propias necesidades”.

Para lograr esto, la economía sostenible debe satisfacer las necesidades de la sociedad tales
como la alimentación, ropa, vivienda y trabajo. Esto se debe a que si el mundo se encuentra
en la pobreza, las catástrofes serán inminentes, incluyendo las ecológicas
9
 Ecológico

La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración eficiente y racional de los bienes

y servicios ambientales, de manera que sea posible el bienestar de la población actual,
garantizando el acceso a éstos por los sectores más vulnerables, y evitando comprometer la
satisfacción de las necesidades básicas y la calidad de vida de las generaciones futuras.

Los recursos naturales son la base de la sobrevivencia y la vida digna de las personas. Es por
ello que la sustentabilidad de los ecosistemas es básica para una estrategia integral de
desarrollo humano. En primer término, una administración responsable e inteligente de
nuestros naturales es el punto de partida para contar con políticas públicas que efectivamente
promuevan la sustentabilidad del medio ambiente. Al mejorar las condiciones actuales de
vida de la población mediante el uso racional de los recursos naturales, aseguraremos el
patrimonio de las generaciones futuras.

El objetivo de detener el deterioro del medio ambiente no significa que se dejen de

aprovechar los recursos naturales, sino que éstos se utilicen de mejor manera. Avanzar en esa
dirección supone que se realicen análisis de impacto ambiental y que se invierta
significativamente en investigación y desarrollo de ciencia y tecnología. Mediante esta nueva
disponibilidad tecnológica se logrará que con lo mismos recursos humanos, naturales y de
capital se logre una mayor productividad.

 Social

La sustentabilidad social, implica pensar no solo en el acto de la transformación directa de la

naturaleza por el hombre en el proceso de trabajo productivo, sino en todos los aspectos y
esferas de la vida sociocultural. Es obvio que la meta del desarrollo sustentable, presupone la
sustentabilidad social no como un resultado mecánico, pues implica reconocer que es
necesario cambiar a la sociedad, y que las limitaciones del desarrollo sustentable radican en
que, además de ser una solución parcial, pues no tiene de momento un enfoque global en la
práctica, tanto de los gobiernos como organizaciones que impulsan, se dan en el marco de
una sociedad donde las contradicciones sociales son la fuente de los desequilibrios
ambientales.

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Principales premisas que considerar

arquitectura para los más desprotegidos.

 financieros mediante el ahorro de energías, impacto al
ambiente, etcétera.


 y urbanidad: mejorar el confort ambiental en las ciudades.

 esto que son parte del sistema ambiental.
 Hidrológica: proteger el agua
 Paisajista: proteger del deterioro al ambiente, para que así no afecte directamente el
paisaje.

 Climática: mejorar las condiciones del clima, a partir de una revisión macro y micro.


 afectadas
por desechos y residuos.


 -científica: mediante nuevas investigaciones en torno al medio ambiente,

promover cambios relacionados con nuevas tecnologías y nuevos conocimientos para
tales fines.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999)

El Desarrollo sustentable y el progreso tecnológico (Artículo 14 Ley Orgánica de

Seguridad de la Nación).

Artículo 14. El conocimiento, la ciencia y la tecnología son recursos estratégicos para lograr
el desarrollo sustentable, productivo y sostenible de nuestras generaciones. El Estado tiene la
obligación de vigilar que las actividades tecnológicas y científicas que se realicen en el país
no representen riesgo para la seguridad de la Nación.

Es Obligación del estado vigilar por el bienestar de la nación, esto indica que todo proyecto
realizado por el mismo no puede representar una amenaza para este en ningún ámbito debido
a esto cada proyecto tecnológico debe ser evaluado y aprobado con sumo cuidado.

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El desarrollo sustentable y aprovechamiento de los recursos naturales.

El término aprovechamiento sustentable se refiere al uso o explotación de un recurso

mediante un proceso de extracción, transformación, o valoración que permite o promueve su
recuperación, de modo que garantiza su renovación y permanencia en el largo plazo. Es
definido también como la utilización de los recursos naturales con respeto a la integridad
funcional y las capacidades de carga de los ecosistemas de los que estos recursos forman
parte. El reto: aprovechar conservando.

 n en los
corredores.
 Promover la adecuada orientación de políticas públicas para hacer sinergias que
garanticen el uso sustentable de los recursos.

Crecimiento económico y Desarrollo Sustentable

Vemos la posibilidad de una nueva era de crecimiento económico que ha de fundarse en

políticas que sostengan y amplíen la base de recursos del medio ambiente; y creemos que ese
crecimiento es absolutamente indispensable para aliviar la gran pobreza. El crecimiento
económico es el ritmo al que se incrementa la producción de bienes y servicios de una
economía, y por tanto su renta, durante un período determinado. Está representado por
incrementos en la Renta Nacional o en el Producto Nacional Bruto. Varios autores afirman
que existe una fuerte relación entre el crecimiento económico de un país y el deterioro
ambiental de sus recursos. Tal relación puede graficarse en una forma de U invertida que se
ha denominado como Curva de Kuznets para el ambiente.

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Según esta curva, en las primeras etapas del desarrollo de un país se producían pérdidas en la
calidad ambiental que era compensadas con las ganancias que aparecían una vez que se
superaba un determinado umbral de renta per cápita, por lo cual se hacía necesario
compatibilizar el crecimiento económico con los principios de conservación ambiental.

Características del Desarrollo Sustentable:

 Equidad social: Debe haber igualdad de oportunidades para todos.

 Justicia social: Debe haber una distribución justa de la riqueza.
 Protección ambiental: Se debe proteger el medio ambiente para las generaciones
presentes y futuras.
 Viabilidad económica: El desarrollo debe ser económicamente viable.

Diferencias entre Crecimiento Económico y Desarrollo Sustentable:

 El crecimiento económico se refiere al aumento del Producto Interno Bruto (PIB) de un

país.
 El desarrollo sustentable es un concepto más amplio que incluye el crecimiento
económico, pero también la equidad social, la justicia social y la protección ambiental.

Desarrollo Sustentable y Poder Popular:

El desarrollo sustentable y el poder popular son dos conceptos que se complementan y se

potencian mutuamente. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades de la
población actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer
sus propias necesidades. El poder popular, por su parte, es la capacidad de la población para
organizarse y tomar decisiones sobre su propio desarrollo.

Los Consejos Comunales ante el Reto de la Sustentabilidad:

Los consejos comunales son una forma de organización popular que tiene como objetivo la
participación de la comunidad en la gestión pública. Los consejos comunales tienen un papel
fundamental que jugar en el desarrollo sustentable, ya que pueden:

 Promover la participación ciudadana en la toma de decisiones sobre el desarrollo

local.
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 Identificar las necesidades de la comunidad y desarrollar proyectos para satisfacerlas.
 Gestionar los recursos públicos de manera transparente y eficiente.
 Promover la educación ambiental y la conciencia social.

Desarrollo Endógeno:

El desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que se basa en las potencialidades y

capacidades locales. Este modelo busca fortalecer la economía local, generar empleos y
mejorar la calidad de vida de la población. El desarrollo endógeno es una herramienta
importante para el desarrollo sustentable, ya que permite a las comunidades tomar control de
su propio desarrollo y construir un futuro más sostenible.

Retos del Desarrollo Sustentable:

El desarrollo sustentable enfrenta una serie de retos, entre los que se encuentran:
 La pobreza y la desigualdad.
 El cambio climático.
 La degradación ambiental.
 El consumo excesivo de recursos naturales.

Oportunidades del Desarrollo Sustentable:

El desarrollo sustentable también presenta una serie de oportunidades, entre las que se
encuentran:

 La creación de empleos verdes.

 El desarrollo de nuevas tecnologías.
 La mejora de la calidad de vida.
 La construcción de un futuro más justo y equitativo

Problemas Ambientales: causas y consecuencias.

Causas de la contaminación ambiental

 Actividad humana: La principal causa de los problemas ambientales es la actividad

humana, como la industrialización, la deforestación, la agricultura intensiva, la quema
de combustibles fósiles y la generación de residuos.
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 Crecimiento poblacional: El aumento de la población mundial genera una mayor
demanda de recursos naturales, lo que aumenta la presión sobre el medio ambiente.

 Consumo excesivo: El consumo excesivo de bienes y servicios, especialmente en los

países desarrollados, genera una gran cantidad de residuos y agota los recursos naturales.

 Falta de conciencia ambiental: La falta de conciencia ambiental por parte de la

población y de los gobiernos es un factor importante que contribuye a los problemas
ambientales.

Consecuencias de la contaminación ambiental

 Contaminación: La contaminación del aire, del agua y del suelo son algunos de los
problemas ambientales más graves.

 Cambio climático: El cambio climático es uno de los mayores desafíos que enfrenta la
humanidad.

 Pérdida de biodiversidad: La deforestación, la caza furtiva y la contaminación están

provocando la extinción de muchas especies de animales y plantas.

 Escasez de recursos naturales: El agua, el aire y los combustibles fósiles son algunos
de los recursos naturales que se están agotando a un ritmo alarmante.

 Desastres naturales: Los desastres naturales, como las inundaciones, las sequías y los
huracanes, son cada vez más frecuentes e intensos debido al cambio climático.

Soluciones a la contaminación ambiental:

 Reducción del consumo: Reducir el consumo de bienes y servicios es una de las

mejores maneras de proteger el medio ambiente.

 Reciclaje y reutilización: Reciclar y reutilizar materiales es una forma de reducir la

cantidad de residuos que se generan.

 Uso de energías renovables: Las energías renovables, como la solar y la eólica, son una
alternativa a los combustibles fósiles que no contaminan el medio ambiente.

15
 Protección de la biodiversidad: Es importante proteger la biodiversidad mediante la
creación de áreas protegidas y la lucha contra la caza furtiva.

 Educación ambiental: La educación ambiental es fundamental para crear conciencia

sobre la importancia de proteger el medio ambiente.

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 CONCLUSIÓN

Actualmente, existen muchas iniciativas de empresas privadas y ONG para apoyar un

cambio de paradigma hacia un desarrollo sostenible que conlleve un crecimiento respetuoso
con el medio ambiente, los derechos humanos del niño y de los trabajadores. Si nos
enfocamos en proporcionar una financiación más eficiente para los sistemas de salud,
podremos lograr impactos significativos, erradicando enfermedades y ayudando a salvar
vidas de millones de personas en comunidades vulnerables. Alrededor de 11 millones de
niños menores de cinco años mueren anualmente en los países en desarrollo. Un 70% de esos
fallecimientos es causado por infecciones respiratorias, paludismo, sarampión o desnutrición.
Un 40% de estos son causados por contaminación directa o por efectos del cambio climático.

Con lo descrito anteriormente, ciertamente falta mucho por hacer en materia ambiental. Sin
embargo, los avances alcanzados deben constituir un factor motivacional para el desarrollo
de iniciativas innovadoras dirigidas a difundir los principios de la Educacion Ambiental a
una mayor parte de la población, con el fin de contribuir a la resignificación de los valores
ambientales que favorezcan una transición hacia el desarrollo sustentable en pro de la
conservación de las condiciones ambientales que permitan garantizar las condiciones
requeridas para la continuidad de la vida natural y humana en el planeta.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la

República Bolivariana de Venezuela, 5453, marzo 3, 2000.

Constitución de la República de Venezuela (1961). Gaceta Oficial de la República de

Venezuela, 662 (extraordinario), enero 23, 1961.

Ley Orgánica del Ambiente. Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela.

Gaceta Oficial 5.833 (extraordinario), diciembre 22 de 2006.

Observatorio Ambiental Venezolano:

https://www.fundaredes.org/observatorio-de-ambiente/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa_urbana
https://brainly.lat/tarea/67618490

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