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    T P1DiagAnalisiscompletofn

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    Ayelen Sosa
    Este documento presenta un trabajo práctico de diagnóstico sobre funciones matemáticas. Contiene tres actividades: 1) asociar funciones con sus dominios, 2) determinar dominios e imágenes de funciones, 3) analizar gráficos de funciones identificando sus características. Finalmente 4) se pide identificar el tipo de función representado en cada tramo de los gráficos.

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    EES Nro3 La Reconquista

    Matemática 6to año 2024


    Profesora: Diana Burgos
    Trabajo Práctico N°1 Diagnostico

    Reconocimiento y análisis de funciones.

    Contenidos: reconocimiento de funciones a partir de formulas y gráficos. Análisis completo.

    Actividades:

    1) Unir cada función con su dominio


    𝑥
    • 𝑓(𝑥) = 𝑥+5 x≥2
    𝑥−1
    • 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 −9
    x>-2
    • 2
    ℎ(𝑥) = 𝑥 + 7𝑥 − 2 R - {-3;+3}
    • 𝑚(𝑥) = √5𝑥 + 10 [-5; +∞)
    • 𝑛(𝑥) = log(3𝑥 + 6) [-2;+∞)
    •
    3
    𝑡(𝑥) = √𝑥 − 2 R – {-5}
    R
    2) Determinar el dominio y la imagen de cada función (puedes graficar para ayudarte):
    a) 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 3 g) 𝑛(𝑥) = 32𝑥+4
    1
    b) 𝑔(𝑥) = h) 𝑝(𝑥) = log (𝑥 − 4)
    𝑥
    𝑥+4 5
    c) ℎ(𝑥) = 𝑥 2 −1
    i) 𝑡(𝑥) = √3𝑥 − 6
    3
    d) 𝑚(𝑥) = 𝑥 + 4𝑥 j) 𝑞(𝑥) = √−𝑥 − 5
    1
    𝑥+1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ −1
    e) 𝐺(𝑥) = {21 1
    2
    𝑥−2 𝑠𝑖 𝑥 < −1
    2𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 > 1
    f) 𝑓(𝑥) = {
    𝑥−2 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1

    3) Observa los siguientes gráficos e indica el dominio y la imagen de cada uno, raíces, ordenada al origen,
    intervalos de positividad y negatividad (𝐶 + , 𝐶 − ), crecimiento y decrecimiento (𝐶 ↑ , 𝐶 ↓ ) . Ten en cuenta
    que el punto relleno esta incluido en el dominio y se simboliza con un [ ] , un punto vacío, no está
    incluido en el dominio y se simboliza con ( ), si no hay punto relleno ni vacío, significa que la función
    sigue hacia el infinito.
    A) B)
    EES Nro3 La Reconquista
    Matemática 6to año 2024
    Profesora: Diana Burgos

    c) d)

    e) F)

    4) Observando los gráficos del punto 3), trata de identificar qué tipo de función es cada tramo y nómbralo.

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