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    Sesion de Aprendizaje Organización Del Aula Taller

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    La sesión de aprendizaje en el aula taller es una experiencia educativa práctica y dinámica, diseñada para fomentar la aplicación directa de conocimientos teóricos en un entorno práctico y realista. Esta sesión tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica habilidades técnicas específicas, resolver problemas de forma creativa y trabajar en equipo bajo la guía de un instructor experimentado.

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    La sesión de aprendizaje en el aula taller es una experiencia educativa práctica y dinámica, diseñada para fomentar la aplicación directa de conocimientos teóricos en un entorno práctico y realista. Esta sesión tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica habilidades técnicas específicas, resolver problemas de forma creativa y trabajar en equipo bajo la guía de un instructor experimentado.

    Título original

    Sesion de aprendizaje organización del aula taller

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    FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

    I. INFORMACIÓN GENERAL:
    Módulo Elaboración de productos de limpieza Período académico
    2023-1
    industrial y doméstica
    Unidad Didáctica Organización del área de trabajo Ciclo 1
    Capacidad de la UD Organiza el área de trabajo teniendo en cuenta Ambiente Aula taller
    las buenas prácticas de laboratorio, protocolos
    y la normativa vigente.
    Indicador de logro Identifica las diferentes zonas del taller Tiempo de duración 6 horas pedagógicas
    mediante la elaboración de un mapa de
    distribución
    Actividad “Organizamos el área de trabajo” Fecha 28/03
    Contenido - Mapas de distribución
    - Medidas de emergencia en caso de un desastre natural

    Valores institucional RESPONSABILIDAD Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo.


    HONESTIDAD
    Compromiso de actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo.
    RESPETO
    Respeto a la dignidad de las personas (a sus deberes y derechos inherentes)
    Docente EXSON DANILO SANDOVAL ROJAS

    II. SECUENCIA METODOLÓGICA:


    FASES ACCIONES/ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
    Presentación
    INICIO El/la docente saluda a las y los estudiantes les da 10’
    (Motivación, la bienvenida, se presenta. Dialogo
    recuperación de los Da a conocer el nombre la unidad didáctica
    saberes previos y y las actividades que se desarrollarán en ella.
    conflicto cognitivo)
    Motivación
    Motivar a los estudiantes por la actividad a
    desarrollar.

    El/la docente realiza preguntas para analizar Lluvia de ideas 10’


    saberes previos y orienta las respuestas para Participación
    descubrir la actividad del día.

    E/la docente da a conocer la actividad a desarrollar

    PROCESO Interpreta correctamente la hoja de instrucción.


    (Motivación y Los estudiantes realizan las preguntas necesarias Organización del
    Construcción del para el desarrollo de la práctica según las trabajo
    aprendizaje) indicaciones dadas.
    Sigue correctamente las Instrucciones dadas por el
    maestro con eficiencia y responsabilidad. 150’
    Demostración y
    Forma grupos de trabajo para el desarrollo de la
    Observación
    Práctica, y el mantenimiento del Taller
    El docente monitorea el trabajo de los estudiantes
    para reforzar los aprendizajes.
    CIERRE Se expone conclusiones respecto a lo aprendido en
    (Transferencia a clase. La docente realiza la retroalimentación los
    situaciones nuevas, aspectos más relevantes de la actividad de
    Metacognición, aprendizaje.
    evaluación y Dialogo y 10’
    Retroalimentación) Participación
    El/la docente plantea preguntas sobre lo enseñado
    en clase

    Los estudiantes exponen las conclusiones, con el


    aporte de todo el grupo.

    III. EVALUACIÓN
    Técnica/Método
    Indicadores de logro Aspectos de evaluación Instrumentos

    Identifica las diferentes zonas del *Evaluación de Diálogo. Lista de Cotejos.


    taller mediante la elaboración de un desempeño(practica) Observación Registro Auxiliar
    mapa de distribución *Evaluación de conocimiento Trabajo en grupo.
    (tecnología)
    Participación.
    *Evaluación de producto
    Demostrativo.

    IV. BIBLIOGRAFIA

    - Buenas prácticas de manufactura, sistemas de gestión. Carlos H. Hernandez 2018


    - Archivos y normas ISO. Eduardo Nuñez Fernandez 2007

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