Actividad 2

COMUNICACIÓN | 2.
o (VI ciclo) Ficha 1 Actividad 2
Lee el cuento
Los sueños del sapo
¡Bienvenidas!
Estimadas estudiantes, ahora continuamos
con el desarrollo de la ficha 1, actividad 2.
Tu propósito en esta actividad es:
Leer para identificar información evidente e importante, que

se encuentra en distintas partes del cuento Los sueños del
sapo.
Desarrolla las actividades

Recuerda que en la actividad anterior formulaste hipótesis y
predicciones sobre el cuento que ahora vas a leer Los sueños del sapo.
1. Lee el texto. Tu docente te guiará en la lectura.
a. Lee todo el texto para tener una idea general de él. Realiza la
primera lectura (párrafo por párrafo), centra tu atención y
subraya los aspectos relevantes o esenciales del texto, como
personajes, acciones y situaciones o hechos que acontecen en la
historia.
b. Durante todo este tiempo, tu docente te apoyará. Pregúntale con
confianza y dale a conocer tus dudas.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Comunicación | 2.o (VI ciclo)
Ficha 1 | Actividad 2
2. Después de realizar la lectura responde:
¿De quién se habla en el

cuento?
¿Qué le sucede a este

personaje?
3. Escribe dos frases u oraciones que hayan llamado tu atención:
a.
b.
¿Por qué las

seleccionaste?
2
4. Recuerda que en la actividad 1, formulaste hipótesis y predicciones

sobre el cuento que ahora has leído. Es momento de confirmar estas
hipótesis identificando la información importante o relevante del
texto. Realiza lo siguiente:
• Resalta o pinta de amarillo al personaje principal del cuento.
• Resalta o pinta de verde las acciones que realiza el personaje
principal, apóyate en los verbos en tiempo pasado como, por
ejemplo: cerró, bajó, soñó, etc.
• Resalta o pinta de fucsia las marcas que señalan el transcurso
del tiempo en el que ocurren los hechos. Por ejemplo, ayer, al día
siguiente, una tarde, etc.
Podrías iniciar realizando algo similar a lo que se muestra a
continuación:
Una tarde, un sapo dijo:
—Esta noche voy a soñar que soy árbol.
Y dando saltos, llegó a la puerta de su cueva. Era feliz; iba a
ser árbol esa noche. Todavía andaba el Sol girando en la

rueda
del molino. Estuvo un largo rato mirando al cielo. Después bajó
a la cueva, cerró los ojos y se quedó dormido.
Esa noche, el sapo soñó que era árbol.
3
5. Después de culminar el resaltado o pintado de las palabras del

cuento, responde las siguientes preguntas:
a. ¿Quién es el personaje b. ¿Qué acciones realiza el

principal?, ¿por qué? personaje principal?
Los
sueños
del sapo
c. ¿Dónde y cuándo d. Al final del cuento, ¿qué

ocurren los sucede con el
hechos? personaje principal.
Recuerda que una historia, es una serie de hechos y acciones que

ocurren en un espacio y tiempo determinado. En estos hechos
intervienen uno o varios participantes.
4
6. Confirma las hipótesis y predicciones que formulaste antes de leer el

texto y completa el cuadro.
Se confirmó:
Hipótesis o predicciones que formulé sobre el
cuento Los sueños del sapo
Sí No
7. ¿Por qué crees que algunas de tus hipótesis se confirmaron y

coincidieron con el contenido del cuento?, ¿por qué algunas de ellas
no?
Creo que se confirmaron por:
Creo que no se confirmaron por:
Recuerda que es importante que revises si las hipótesis y predicciones que

formulaste antes de leer el texto (solo observándolo) se confirmaron o no,
luego de la lectura. La idea no es verificar, si estas son correctas o
incorrectas, sino que te puedas dar cuenta, de lo que eres capaz de
formular a partir de tus saberes previos en relación a la forma del texto, el
título y otras marcas y elementos. Esto te permite aproximarte al texto,
vincularte con él y descubrir lo que te quiere dar a conocer.
5
8. ¿Crees que las actividades realizadas te permitirán lograr tu

propósito de lectura?
Evalúa tus aprendizajes
¿Qué acciones
Estoy en
Criterios de evaluación realizaré para seguir
Lo logré proceso
para mis logros mejorando en mis
de lograrlo
aprendizajes?
Identifiqué información
evidente e importante
que se encuentra en
distintas partes del
cuento Los sueños del
sapo.
Verifique si se
confirmaron o no mis
hipótesis y predicciones
sobre el cuento leído.
En la siguiente
actividad, continuarás
leyendo el cuento.

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Tu propósito en esta actividad es:

Leer para identificar información evidente e importante, que

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2. Después de realizar la lectura responde:

¿De quién se habla en el

¿Qué le sucede a este

3. Escribe dos frases u oraciones que hayan llamado tu atención:

¿Por qué las

4. Recuerda que en la actividad 1, formulaste hipótesis y predicciones

Una tarde, un sapo dijo:

—Esta noche voy a soñar que soy árbol.

Y dando saltos, llegó a la puerta de su cueva. Era feliz; iba a

ser árbol esa noche. Todavía andaba el Sol girando en la

a la cueva, cerró los ojos y se quedó dormido.

Esa noche, el sapo soñó que era árbol.

5. Después de culminar el resaltado o pintado de las palabras del

a. ¿Quién es el personaje b. ¿Qué acciones realiza el

c. ¿Dónde y cuándo d. Al final del cuento, ¿qué

Recuerda que una historia, es una serie de hechos y acciones que

6. Confirma las hipótesis y predicciones que formulaste antes de leer el

7. ¿Por qué crees que algunas de tus hipótesis se confirmaron y

Creo que se confirmaron por:

Creo que no se confirmaron por:

Recuerda que es importante que revises si las hipótesis y predicciones que

8. ¿Crees que las actividades realizadas te permitirán lograr tu

Evalúa tus aprendizajes

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